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關(guān)于簡(jiǎn)單日記范文7篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家整理的簡(jiǎn)單日記7篇，歡迎大家分享。
簡(jiǎn)單日記 篇1
秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)東邊的幼兒園。有一棵又高又粗的梧桐樹(shù)。此時(shí)三個(gè)人才能?chē)饋?lái)呢！這棵參天大樹(shù)就象一把太陽(yáng)傘。我們抬頭仰望，看見(jiàn)梧桐葉干枯了，風(fēng)一吹，這些葉子就翩翩飛舞，像一只只蝴蝶一樣。有一只麻省在樹(shù)桿上來(lái)回跳動(dòng)，好像在和大樹(shù)告別。操場(chǎng)西邊有幾棵芙蓉樹(shù)。有的掛著小果子，有的還有幾片小葉子，還有的只有一個(gè)光禿禿的樹(shù)桿。冬青樹(shù)就象一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的小衛(wèi)士。小柳樹(shù)的葉子就像一個(gè)姑娘，當(dāng)它放下頭發(fā)的時(shí)候，此時(shí)風(fēng)婆婆就幫她梳頭。當(dāng)透過(guò)密密的柳葉看太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì)是五顏六色的。
南邊的花園是最漂亮的。癢癢樹(shù)的小花不見(jiàn)了，變成了小果子。校長(zhǎng)室門(mén)前月季花有黃、紅、桔，可漂亮了。還有一只美麗的蝴蝶在花朵上玩。下面是墻上長(zhǎng)一些爬山虎。它們?cè)谙奶鞎?huì)是綠色的像瀑布一樣，現(xiàn)是是紅色的，象火焰一樣。
秋天的校園真是美不勝收。
簡(jiǎn)單日記 篇2
秋天，是豐收的季節(jié)。那秋天的校園會(huì)是什么樣的呢？
秋天的校園，樹(shù)葉“淘氣”的落在校園內(nèi)，同學(xué)們把“淘氣”的樹(shù)葉拿來(lái)做標(biāo)本，好像那樹(shù)葉給校園添加了無(wú)限生機(jī)。秋天的校園，風(fēng)調(diào)皮地吹著那鮮艷的五星紅旗，紅旗在桿上來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在和風(fēng)共舞。秋天的校園，同學(xué)們都整齊地穿著那美麗的秋裝，好似一個(gè)個(gè)小精靈們都在歡迎秋天的到來(lái)。秋天的校園，可以看見(jiàn)一朵朵驕傲的花兒們慢慢凋落的情形；一排排大雁飛走時(shí)，發(fā)出青翠的叫聲，好像在和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”。
秋天的校園，一切都是那么的美好。
簡(jiǎn)單日記 篇3
我分別走訪了鯉中街道派出所、司法所、綜治辦等基層政法單位，召開(kāi)了由部分干部、站所工作人員、社區(qū)干部及部分群眾參加的座談會(huì)，深入了解廣大基層群眾目前的生產(chǎn)生活情況，以及對(duì)我區(qū)綜治工作有什么要求和期盼;深入了解廣大群眾對(duì)我區(qū)公眾安全感的知曉率、重視率和滿(mǎn)意率;深入了解當(dāng)前基層社區(qū)組織工作運(yùn)轉(zhuǎn)等方面存在的困難和問(wèn)題;深入了解部分群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人就業(yè)狀況、子女入學(xué)狀況和老人健康狀況;深入了解基層干警的工作生活情況，以及對(duì)上級(jí)政法機(jī)關(guān)的要求和期盼;掌握近年來(lái)綜治工作的各項(xiàng)政策、制度、措施在基層的落實(shí)情況，以及當(dāng)前基層綜治維穩(wěn)和社會(huì)管理創(chuàng)新工作的新情況。
晚上回到家中，我梳理了今天的調(diào)研走訪情況。我經(jīng)過(guò)綜合分析后認(rèn)為：目前廣大社區(qū)仍有少數(shù)群眾因病返貧、因家庭重大事故返貧，亟待救助和幫扶，我進(jìn)行了深入思考。我將在今后的工作生活中，除了加大自身的各類(lèi)掛鉤幫扶之外，還將要在政策、法律允許的范圍內(nèi)加大協(xié)調(diào)幫扶力度，盡可能多地動(dòng)員更多的人參與到幫扶基層困難群眾和參與基層基礎(chǔ)建設(shè)中來(lái)。將繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶送溫暖活動(dòng)，動(dòng)員廣大干警積極捐贈(zèng)相關(guān)物品，充實(shí)到相關(guān)基層單位和群眾手中。
群眾無(wú)小事，件件暖民心。我今天走訪了常泰街道，落戶(hù)的重點(diǎn)工程多，征地拆遷任務(wù)重，需要解決的矛盾和問(wèn)題也特別多。我決定在以社區(qū)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展矛盾糾紛排查，針對(duì)征地拆遷等突出問(wèn)題，開(kāi)展摸底調(diào)查，了解基層的'真情實(shí)況，掌握一線的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，化解矛盾，解決難題。要求群眾訴求合理的，主動(dòng)向辦事處、社區(qū)通報(bào)，督促加以解決;對(duì)訴求不合理的，依法解釋到位;對(duì)涉及市區(qū)其他部門(mén)的問(wèn)題，主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)處理。
我覺(jué)得下基層已經(jīng)變成我工作經(jīng)歷的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)接觸街道、社區(qū)實(shí)際，投身綜治工作，接近社區(qū)居民，思考和了解了一些關(guān)于街道的過(guò)往、現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問(wèn)題，鍛煉了自己，增長(zhǎng)了才干，為將來(lái)做好機(jī)關(guān)工作積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)自己的艱苦奮斗、勤政廉政精神，都有莫大收益。
我實(shí)地查看我區(qū)通政小學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)情況，與校長(zhǎng)、教師代表座談交流。通過(guò)走訪交流，了解到該校有兩方面問(wèn)題需要解決，一是該校體育設(shè)施、器材不達(dá)標(biāo)，學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)受到影響;二是圖書(shū)資料不足。為此，聯(lián)系區(qū)文體旅游局為該校協(xié)調(diào)解決，并與新華書(shū)店溝通，提供了圖書(shū)，充實(shí)到校圖書(shū)室，使該校圖書(shū)配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)下基層我深刻體會(huì)到：一是平時(shí)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透相關(guān)政策，熟悉全面工作，只有這樣，我們到基層去才能對(duì)一些問(wèn)題給予解答，才能對(duì)工作進(jìn)行指導(dǎo)，否則“指導(dǎo)有力”就會(huì)是一句空話(huà)，我們也得不到基層同志的尊重和歡迎。二是要切實(shí)尊重基層首創(chuàng)精神。通過(guò)到通政小學(xué)調(diào)研，突出感到該校立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有些十分值得推廣和宣傳。因此，必須經(jīng)常下基層，充實(shí)頭腦，汲取鮮活內(nèi)容，從而更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐。三是相比于教學(xué)工作，學(xué)校體育活動(dòng)仍是薄弱環(huán)節(jié)。我們?cè)趯?shí)踐中必須把“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的要求落到實(shí)處。
我們走訪了我區(qū)海濱街道困難戶(hù)家中，這些五保戶(hù)們家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，情緒也經(jīng)常不穩(wěn)定，當(dāng)天我們來(lái)到他們住地時(shí)，聽(tīng)取他們反映的問(wèn)題主要是缺乏資金。
我們沒(méi)有以敷衍的方式對(duì)待，因?yàn)槲覀冊(cè)缙谝蚜私饬怂麄兊膶?shí)際情況，所以會(huì)更理解他也發(fā)自?xún)?nèi)心的更希望能幫助他。我們耐心地穩(wěn)定他的情緒，引導(dǎo)他們走出自卑困境，幫他們加油鼓氣。
我們以平等的、真誠(chéng)的方式與社區(qū)困難戶(hù)溝通，獲得的是他們的情感支持和信任，這是我們工作組開(kāi)展后續(xù)工作的前提和基礎(chǔ)保證。我們相信，只有用真心去打動(dòng)老百姓，才能發(fā)現(xiàn)存在的真正問(wèn)題，從而對(duì)癥下藥，有效解決問(wèn)題。
簡(jiǎn)單日記 篇4
地球就是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也就是人類(lèi)的母親。我們依靠它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個(gè)！
遺憾的就是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，然而妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有變革，才能拯救人類(lèi)的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類(lèi)物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟?lèi)就是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟?lèi)生存的必要的條件。但就是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟?lèi)的生存受到了威脅。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，然而可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不就是最好的證明嗎
我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長(zhǎng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢
讓我們善待人類(lèi)、善待自然吧！不知大家就是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù)；保護(hù)野生動(dòng)物，就是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？
此刻，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。然而讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的完美未來(lái)，讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去吧
簡(jiǎn)單日記 篇5
秋天的早上，鳥(niǎo)兒啾啾地叫，它把我吵起來(lái)，我來(lái)到學(xué)校。
我首先來(lái)到了小樹(shù)林金黃色的樹(shù)葉滿(mǎn)地都是，好像鋪上了金黃色的地毯，人們踩上去，還嘠吱嘎吱的地響聲。秋風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)地的樹(shù)葉都飛起來(lái)了，就像飛起了五彩的蝴蝶。等秋風(fēng)一走，樹(shù)葉又一片片地往下掉。一下課，同學(xué)們都到小樹(shù)林里“勾老寶”，不一會(huì)他的老寶斷了，不一會(huì)我的老寶斷了，笑聲在校園的上空回蕩著。
校園的花池里長(zhǎng)出各種不同的花，有黃燦燦的菊花、有美麗誘人月季花，還有亭亭玉立雞冠花。這么多的花，使校園里散發(fā)出清香的空氣，也給校園里增加了幾分光彩。
教學(xué)樓的石柱上有爬山虎，那葉子是紅色的，就好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，更給校園增添了幾分秋色。
秋天，校園更美麗了，秋天給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)。我喜歡秋天的校園。
簡(jiǎn)單日記 篇6
有人喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡濃蔭如蓋的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的銀冬，而我卻喜歡秋天，特別是金秋的校園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是那片花園，許多花都相繼凋謝，此時(shí)而菊花卻不畏秋寒，迎著凜冽的寒風(fēng)越開(kāi)越多，越開(kāi)越艷，它渾身充滿(mǎn)生機(jī)，昂首怒放，展現(xiàn)嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏”了！
漫步在褐色的甬路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，七星瓢蟲(chóng)漫天飛舞，好似天上的星星，又似地上的石子。許多樹(shù)上的葉子被染成各種顏色，火紅的、金黃的、深綠的，整個(gè)校園成了各種顏色的調(diào)色板。舉目遠(yuǎn)眺，白樺樹(shù)在那點(diǎn)綴著白點(diǎn)，像海上的浪花，還有落葉松，是的，這里是落葉松的海洋�？茨�！我們的學(xué)校多么會(huì)打扮自己呀，青松作衫、白樺圍裙，還穿著綠鞋子呢！站在樹(shù)前，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的書(shū)也隨風(fēng)飛舞，隨后又飄飄悠悠地落在地上。此時(shí)我們的學(xué)校如此美麗，歡迎您們來(lái)參觀。
啊！這景色美好的秋天，真是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié)，我要贊美它，利用它。
簡(jiǎn)單日記 篇7
放眼望去，有的只就是凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不就是虛假的幻想，這就是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，然而這都就是為什么？這都就是因?yàn)槿祟?lèi)亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才就是根本原因。
土地資源就是三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，就是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類(lèi)對(duì)土地的利用程度反映了人類(lèi)禮貌的發(fā)展，但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸／年。
有人認(rèn)為酸雨就是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且就是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，就是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就構(gòu)成了酸雨。
赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，然而赤潮也日趨嚴(yán)重。我國(guó)自1933年首次報(bào)道以來(lái)，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類(lèi)污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類(lèi)可迅速擴(kuò)散，構(gòu)成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類(lèi)內(nèi)含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次就是來(lái)自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克／立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0。25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0。1毫克／立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ�、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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