小學(xué)日記范文集錦5篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)日記 篇1
今天，我和媽媽一起去銀行取錢。
到了銀行，人已經(jīng)排成了一條長龍，我和媽媽就走到隊(duì)伍后面等著。
這時(shí)，進(jìn)來了一位老奶奶，她手里攥著一些不超過一元的破爛紙票，她的衣著很不整齊，看起來像賣廢品的。
老奶奶走到隊(duì)伍最前面，對銀行職員說：“我能換點(diǎn)錢不？”銀行職員說：“換多少？”老奶奶查了查錢說：“4塊�！便y行職員說：“你看，我們這最小面值的鈔票是10元，不行�！�
一個(gè)大姐姐從手提包里拿出一張5元紙票遞給正在尷尬中的老奶奶，老奶奶手中的4元錢她也沒有要，老奶奶很感激這個(gè)大姐姐，一個(gè)勁跟她握手。大姐姐和老奶奶臉上都蕩漾著笑顏。
助人為樂，只要你幫助了別人，自己就會(huì)很快樂。
小學(xué)日記 篇2
春天到了，我和春姑娘一起找春天。
田野里，農(nóng)民伯伯播下一顆顆種子。我家的陽臺(tái)上也種下了一些阿婆買來的秧苗如：番茄、茄子和燈籠辣椒。阿婆還把自家留的豇豆、朝天椒和秋葵的種子放進(jìn)了土里，上面蓋好塑料薄膜，這樣既可以保溫又可以防止小鳥來把播下的種子吃掉。
一周后，薄膜下面的種子，沖破泥土，探出了嫩綠色的芽，阿婆把薄膜撕破，那些秧苗立刻都直起了頭。秧苗們每天都喝飽水，曬著充足的陽光，很快都長出了子葉，接著又長出了真葉，一片青翠碧綠，顯得生機(jī)勃勃。
小學(xué)日記 篇3
今天下午，我和媽媽去大潤發(fā)買東西。
在買東西的過程中，媽媽給我買了一個(gè)“文房四寶”。說道文房四寶，就是筆、墨、紙、硯，但是我這個(gè)好不一樣，雖說是文房四寶，可是有筆、硯、墨條和放毛筆的瓷制品。這里面沒有紙初中，但是我自己有紙，可以寫。墨條上還寫著“金不換”呢！
這個(gè)“文房四寶”的硯臺(tái)和墨還很節(jié)約呢！我在石頭硯臺(tái)上倒上水，然后拿出墨條來，放到硯臺(tái)上磨，我用手拿著墨條在硯臺(tái)里來回轉(zhuǎn)，終于磨好了墨，開始水還是清的，但我磨了一會(huì)兒，就慢慢變渾濁了，不對，是慢慢變成墨了。我試了一下，覺得有點(diǎn)淡，就拿起墨條繼續(xù)磨，磨啊磨，磨好啦！我又拿起筆試了試，這次墨水的顏色深了好多，就和買的墨汁差不多了，這個(gè)硯臺(tái)和墨條還真好用，既可以磨著玩，又可以節(jié)約，而且當(dāng)整個(gè)墨條用完了的時(shí)候，我不用再買一盒文房四寶。直接再買一條墨條就行，我在商場看的一條好像是三塊錢到四塊錢之間。我這次去商場還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西，也是一支毛筆，外形是鋼筆的摸樣，但里面是毛頭，是寫毛筆簽名用的。
我覺得“文房四寶”挺實(shí)用的，因?yàn)槌幣_(tái)是石頭做的，不容易打碎，再加上墨條還可以換，那個(gè)毛筆架子是白瓷的，在上面有一點(diǎn)藍(lán)色的花紋，毛筆架子像個(gè)“山”字，一共可以放兩支筆。這整體來說，還挺實(shí)用的。
文房四寶我會(huì)好好使用的！
小學(xué)日記 篇4
今天早上吃早飯的時(shí)候和往常一樣，一盤涼拌的黃瓜是我最愛吃的了，不過今天這黃瓜怎么怪怪的呢？首先黃瓜皮的顏色應(yīng)該是深綠的呀!為什么餐桌上的黃瓜是黃中帶草綠呀!我真是覺得奇怪，普通的黃瓜，有很多的小刺，而這個(gè)黃瓜卻沒有，還有里面的籽只有五六個(gè)，怪不得覺得怪怪的，哈哈這黃瓜古怪吧!這可是媽媽從老家?guī)Щ貋淼哪?還有一個(gè)黃瓜也很古怪，讓我來介紹介紹吧!
這個(gè)黃瓜的`顏色是淺綠的，也沒有小小的刺，就有些地方長得有點(diǎn)臃腫，驚訝的是，它沒有瓜蒂，洗了之后可以直接吃完，不留任何東西，還有里面的籽，非常的多，還有就是它的味道有點(diǎn)不對頭，酸酸甜甜的，就像糖一樣，原來是籽里面的水水發(fā)出的味道，這個(gè)黃瓜也是從老家?guī)Щ貋淼�，這兩個(gè)黃瓜都是我最愛吃的，如今它們都剩一個(gè)了，好吃美味的東西總是那么少。
小學(xué)日記 篇5
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)是本課的重點(diǎn)；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點(diǎn)。
教學(xué)方法： 集中識字、表演朗讀
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、板書課題，激發(fā)興趣。
1．齊讀課題，借助看圖你認(rèn)為這篇文章是寫哪方面的內(nèi)容？
2．學(xué)習(xí)日記的格式。
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請學(xué)生談?wù)摗?/p>
4．作者在日記里寫了些什么內(nèi)容呢？
二、學(xué)習(xí)第一則日記。
1．齊讀。
2．理解羨慕的意思，再說一句話。
3．媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？
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4．媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
5．同桌交流討論。
三、學(xué)習(xí)第二則日記。
1．小聲說說這則日記的日期、星期、天氣。
2．第一則日記中的阿英妹妹究竟是誰？她是個(gè)怎樣的孩子？
�。ㄇ诳�、好學(xué)）
3．我又做了個(gè)夢，我夢到了什么？
4．現(xiàn)在，我還想買那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來？
5．夢境說明了什么？
6．交流討論。
四、擴(kuò)展練習(xí)。
1．說說你周圍的助人為樂的故事。
2．練習(xí)寫一則日記。
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