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      2. 難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記

        時(shí)間:2020-12-30 18:42:59 日記 我要投稿

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記1

          翻開(kāi)日歷看看,還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了,除去假期,也就還有一個(gè)多月的時(shí)間,我能和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),在一起玩耍。

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記

          回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,每個(gè)入學(xué)的新生都牽著媽媽的手,去找自己的班級(jí),每個(gè)人都找一個(gè)座位,和自己剛認(rèn)識(shí)的朋友交談?wù)撸议L(zhǎng)看完自己的孩子走了,有的新生索性哭了。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)快畢 業(yè)了,已經(jīng)懂了那么多,再也不是原先小的時(shí)候那樣頑皮了,我們懂事了,從一年級(jí)到現(xiàn)在。

          一年級(jí),我們男生女生手拉著手的入放學(xué),唱著歌,多好��;二年級(jí),好像就不再手拉著手了,只是一下課就瘋跑著出去;三年級(jí),我們就有了競(jìng)爭(zhēng)性,友誼也不再那么深;四年級(jí),競(jìng)爭(zhēng)性就已經(jīng)很強(qiáng) 烈了,什么都要爭(zhēng);五年級(jí),競(jìng)爭(zhēng)似乎使每個(gè)人都是仇人;六年級(jí),流言蜚語(yǔ)也越來(lái)越多,使每個(gè)人都不高興。

          在我的小學(xué)階段,友誼勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng),如果在班里你的友誼是讓別人很煩的人,那競(jìng)爭(zhēng)也就不會(huì)順利。友誼是那種不平凡的,吵吵鬧鬧,玩玩耍耍,就是這樣的友誼,才能在我的小學(xué)生活留下深刻的記憶, 讓我難忘。

          在班里,男生和女生在一起嘻嘻哈哈,那都很正常啊,那只是單純的友誼,那些流言蜚語(yǔ),都很可笑,只會(huì)讓友誼越變?cè)綔\,我只覺(jué)得不好,讓人很煩。

          我發(fā)現(xiàn),不管你是學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)差的,還是調(diào)皮的,文靜的,自己內(nèi)心深處都是好的,但總是不由自主的變,變好變壞,就像老師說(shuō)的,每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,只不過(guò)是有人跑得快,有人跑得 慢,但跑得慢的要“笨鳥(niǎo)先飛”。

          在那么短的時(shí)間,我們?yōu)槭裁床蝗フ湎б幌拢屝W(xué)階段過(guò)得更有意義一些,過(guò)一個(gè)難忘的小學(xué)生活,即使我們會(huì)吵吵鬧鬧,會(huì)說(shuō)他不好,但我們的友誼還是那么深。

          最后,就祝我們的'小學(xué)生活越過(guò)越順,讓我們的小學(xué)生活永遠(yuǎn)的刻在我們的心里,永遠(yuǎn)難忘。

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記2

          小學(xué)生活就像一個(gè)調(diào)色板,調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩顏色,調(diào)出我的酸甜苦辣;還像是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂(lè),轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。

          還記得有一次,同學(xué)骨折了,在家里養(yǎng)病。我一直是他的朋友,我去慰問(wèn)他。他對(duì)我說(shuō),他的腿不能活動(dòng)了。每天要做的只是起床吃飯,躺下睡覺(jué),周而復(fù)始。每天的“娛樂(lè)”,僅僅是翻 翻那“一個(gè)字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書(shū)。要是我,我可呆不住�?梢膊坏貌徽f(shuō),他也只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的,活像個(gè)“木頭人”。我知道,他一定很想上學(xué)去,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。也一定很 想下樓去,和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。這時(shí),老師和同學(xué)們來(lái)了,送來(lái)了許多的好吃的。同學(xué)們都慰問(wèn)他,跟他說(shuō)話、聊天,為他補(bǔ)課。我曾看見(jiàn)他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學(xué)們走后,他 終于忍不住哭了……

          幾個(gè)星期以后,他終于拄著拐來(lái)上學(xué)了。我曾看見(jiàn)他在一篇作文中回憶道:那是我一生中感動(dòng)的時(shí)刻,那一刻,我感到“老師的愛(ài),才是最偉大的愛(ài)……”

          的確,老師的愛(ài)是最偉大的!曾經(jīng),我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天,是世界“停火日”,我和老師也隨之“停火”了,甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣,胖胖的,性格開(kāi) 朗,笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫,像是一個(gè)玩玩的月芽,可愛(ài)極了!當(dāng)然,若是惹老師生氣了,也不是鬧著玩兒的,可以說(shuō)是“該出手時(shí),就出手”。

          老師熱愛(ài)旅游,熱愛(ài)生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí),曾經(jīng)說(shuō)過(guò):她的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙䝼€(gè)周游中國(guó)的“徐霞客”。我記得當(dāng)時(shí)我笑了一聲,因?yàn)槲倚南胫�,您怎么跟我一樣,只不過(guò)我是想周游全世界, 而不是全中國(guó)。

          談到這里,我不能不說(shuō)一下我的媽媽。媽媽性子比較直,喜歡使喚別人。但是,在老師的帶領(lǐng)下,也變的熱愛(ài)生活了。

          又一次,我和媽媽聊起了小學(xué)生活,媽媽說(shuō)她的學(xué)習(xí)好,愛(ài)玩兒……,最后說(shuō),她現(xiàn)在才知道,童年是美好的,一生只有一次,卻只能在忙碌中度過(guò)。然后對(duì)我說(shuō):小學(xué)生活一生只有一次,你一定 要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間。

          是的,小學(xué)生活真是豐富多彩。那個(gè)調(diào)色板還在調(diào),那個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)出我的七彩童年。

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀日記3

          光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

          在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖 國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng) 上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

          在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好 的回憶,最重要的是得到了的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪 歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

          如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜 最后筆硯相親的日子。

          天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。��!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘!

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