開(kāi)學(xué)日記最新范文精選
開(kāi)學(xué)日記最新范文精選1
開(kāi)學(xué)的第一周，我們很快就適應(yīng)了校園里的生活，新的老師我們也適應(yīng)了。我感覺(jué)開(kāi)學(xué)的第一周就在校園里很開(kāi)心以后應(yīng)該就不會(huì)不適應(yīng)在學(xué)校的日子了。
一開(kāi)學(xué)，我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換了，其他的老師也換了，不過(guò)我們都很喜歡新?lián)Q的老師。剛一開(kāi)學(xué)，老師給我們講的課很少，留的作業(yè)也很少，幾乎都不留作業(yè)，讓我們覺(jué)得很輕松，不過(guò)，以后應(yīng)該就不會(huì)是這樣了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是六年級(jí)的了，作業(yè)也都比較的多。剛一上學(xué)，帶的東西比較多，帶的都是生活用品和學(xué)習(xí)用品，就是沒(méi)有帶課外書(shū)，讓我都不知道在課間干些什么好，老師也沒(méi)留什么作業(yè)，即使留了，也就幾分鐘的事，很快就完成了。我沒(méi)帶課外書(shū)就不代表其他的同學(xué)沒(méi)帶呀，我就去找其他同學(xué)借了。這一周的每一個(gè)課間，只要一下課，沒(méi)有作業(yè)，我就拿起書(shū)坐在座位上看。
這次我們女生的宿舍搬到了層，本來(lái)我是要住在我們班的宿舍的，但是因?yàn)閬?lái)了一個(gè)新的女同學(xué)，就讓我住在了二班的宿舍，我就很傷心，老師說(shuō)了：“你做完了事情你就可以去你們班的宿舍去玩，反正離你們班的宿舍很近”。聽(tīng)了這句話(huà)，我就不再那么傷心了。這個(gè)星期有一會(huì)女同學(xué)生日，她們?cè)诮淌疫^(guò)完，就把蛋糕體到宿舍里，我想沒(méi)我的事兒，我就趕快做完了事情跑到我們班的宿舍去玩了�？斓较羲X(jué)了，她們還沒(méi)有吃完蛋糕，老師就讓她們快一點(diǎn)兒。于是，她們用最快的速度收拾好了，就熄燈睡覺(jué)了。
很快這個(gè)星期就到了星期五，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都開(kāi)始布置家庭作業(yè)了，語(yǔ)文老師在星期四就已經(jīng)給我們說(shuō)了家庭作業(yè)的一部分今天又說(shuō)了一項(xiàng)，數(shù)學(xué)作業(yè)不多，英語(yǔ)老師沒(méi)有給我們布置作業(yè)，因?yàn)榻裉斓挠⒄Z(yǔ)課我們表現(xiàn)得很好，所以沒(méi)有給我們留家庭作業(yè)。家庭作業(yè)聽(tīng)起來(lái)很多其實(shí)做起來(lái)很少，應(yīng)該很輕松就完成了。
這個(gè)星期過(guò)得非常開(kāi)心，希望以后在學(xué)校的日子也想這星期一樣開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)日記最新范文精選2
今天，我們正式上學(xué)了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。熊老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文言文《學(xué)奕》。”我有一個(gè)習(xí)慣，是在每節(jié)課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時(shí)候，有一個(gè)下棋高手叫秋，因?yàn)樗钠逑碌锰昧�，所以叫他弈秋。他教兩個(gè)學(xué)生下棋。一個(gè)呢，專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);而另一個(gè)，身在教室心在外，想著有鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，拉弓引箭把它射下來(lái)。結(jié)果兩人之間差距越來(lái)越大，一個(gè)學(xué)得很好，一個(gè)學(xué)得很差。
熊老師帶著我們把意思弄懂后，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。
我們開(kāi)始讀，熊老師靜靜地聽(tīng)著。突然，他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么。當(dāng)我們讀完時(shí)，熊老師說(shuō)：“你們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們讀錯(cuò)了一個(gè)字嗎?”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪里錯(cuò)了。這時(shí)，熊老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大字——“誨”。咦?這不是書(shū)上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎?這個(gè)字應(yīng)該讀第三聲吧!難道剛才我們沒(méi)讀對(duì)嗎?面對(duì)同學(xué)疑問(wèn)的眼光，熊老師笑著解釋道：“這個(gè)字不能讀第三聲，應(yīng)該讀第四聲，是教導(dǎo)的意思。大家知道用這個(gè)字可以組成什么詞嗎?”
陳雯說(shuō)：“教誨。”
“對(duì)!”熊老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞：誨人不倦，然后問(wèn)：“知道這個(gè)詞的意思嗎?”
看我們答不上來(lái)，熊老師得意地說(shuō)：“這個(gè)詞就是形容熊老師的工作的：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦�！�
“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學(xué)們笑聲一片。熊老師毫不在意，接著說(shuō)：“所以，你們千萬(wàn)不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了!”
“哈哈哈……”教室里頓時(shí)笑成一團(tuán)。
開(kāi)學(xué)第一天上課，就是這么輕松有趣!
開(kāi)學(xué)日記最新范文精選3
清晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘的`鈴聲把我叫醒�！敖裉旖K于開(kāi)學(xué)了!”我歡呼了一聲。但我又想：暑假的時(shí)光真短暫，我真留戀暑假的時(shí)光，但我有更期待五年級(jí)的生活!
我踏進(jìn)了學(xué)校的校門(mén)，校園里彩旗飄揚(yáng)，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐。
在開(kāi)學(xué)典禮上我們有幸邀請(qǐng)到了區(qū)里市里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)和我們一起見(jiàn)證新學(xué)期的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)典禮在校長(zhǎng)的祝福中開(kāi)始了，在校長(zhǎng)的致詞中我看到了校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。在老師的宣誓中我看到老師是多麼熱愛(ài)她的職業(yè)。在我們的宣誓中我們要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的合法小公民。在家長(zhǎng)，老師，同學(xué)誦讀的《美，就在我們身邊》我看到了美，一花一木，一草一樹(shù)都很美，再領(lǐng)導(dǎo)向我們獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，我也看到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予的厚望。
每一項(xiàng)給我的印象都很深，但是《美，就在我們身邊》這一項(xiàng)我非常喜歡。是啊!在航天員的眼睛里太空美，在姚明的眼睛里，動(dòng)物美，大自然美。在奧運(yùn)冠軍的眼睛里游泳池美……
但，在我的眼里，站在三尺講臺(tái)的老師美，在工作的父母美。在我的眼里世界的一切都很美!!
美，無(wú)處不在。在生活中我們一起去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美!!!
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)嶄新的第一天。開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)充滿(mǎn)美好前程的第一天!!!
開(kāi)學(xué)日記最新范文精選4
今天是新學(xué)期的第一天，快樂(lè)的暑假生活就像美夢(mèng)一般轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。直到坐在教室里，我還沉浸在丹東爬天華山的場(chǎng)景中。
今天的學(xué)校熱鬧得像個(gè)音樂(lè)會(huì)。那些剛剛?cè)雽W(xué)的小弟弟、小妹妹們?nèi)宄扇旱卦诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒又大叫著“媽媽”，不由得讓我想起了自已入學(xué)時(shí)的情景：媽媽和我在每班門(mén)口張貼的學(xué)生榜上尋找我的名字，卻只看到“張文菁”和“趙文碩”，那一天可真夠亂的。
本學(xué)期，我班換了三位老師，我來(lái)一一介紹一下他們：
最幽默的外教老師——John。開(kāi)始，他故意裝得很?chē)?yán)肅，可是幾分鐘后，他幽默搞笑的本性就暴露無(wú)遺了。他說(shuō)“我中文很棒”，可叫起同學(xué)名字時(shí)卻不字正腔圓，而且拐彎抹角。比如，“張可心”讀成“秦可妮”，“曹宇”讀成“英語(yǔ)”，我們正想嘲笑他，原來(lái)他是故意逗我們的。
最嚴(yán)格的科學(xué)老師——楊老師。在40分鐘的科學(xué)課上，她只講了一個(gè)問(wèn)題——上課的規(guī)矩，我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著，看來(lái)，大家是被她震住了。
最深沉的數(shù)學(xué)老師——張老師。這是我小學(xué)階段第一位男老師，他中等身材，穿著灰色的T恤，聲音低沉洪亮。因?yàn)榈谝惶焖麤](méi)有留作業(yè)，我們都很喜歡他。
新學(xué)期新氣象。我要做優(yōu)秀的大隊(duì)委，我要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，我要像媽媽說(shuō)的，做“謹(jǐn)言慎行，專(zhuān)心專(zhuān)注”的孩子。
開(kāi)學(xué)日記最新范文精選5
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
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