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保護(hù)環(huán)境從小做起日記
眼看美麗的家園一天天被霧霾籠罩，想象著很久很久以后的人們是否還能看到綠草紅花，就感到莫名的憂傷。到底是由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的弊病，還是人類環(huán)保意識(shí)的落后產(chǎn)生的影響，不管是怎樣的原因造就了今天的現(xiàn)狀，目前最重要的是想一想我們可以做些什么。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)綠色植被，這些行為聽(tīng)上去很渺小、很普通、很微不足道的，但是當(dāng)每一個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量的時(shí)候，那就會(huì)產(chǎn)生神奇的效應(yīng)，那是傳承和發(fā)揚(yáng)。
植物對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用是眾所周知的，它主要反映在對(duì)大氣、水域、土壤的凈化作用上。綠色植物作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，處在核心地位，它不但為其他生物提供了食物養(yǎng)料，而且為其他生物提供了生存環(huán)境。我們所能做的，就是從我做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，也勸告身邊的人和我們一樣，保護(hù)花草樹(shù)木。
在路邊、公園、景點(diǎn)，經(jīng)�？梢钥吹接幸恍┤藶榱藞D方便、愛(ài)漂亮，隨意踐踏草坪，肆意采摘花朵，當(dāng)受到別人指責(zé)時(shí)，嘴中還念念有詞，“不就是踩了一下嘛，那些草踩踩不要緊的”，“不過(guò)就是一朵花嘛，有什么了不起的呀”。殊不知，如果大家都學(xué)習(xí)他們，那邊很快，草兒都枯萎了，花兒都摘沒(méi)了，那些好看的風(fēng)景也就離我們遠(yuǎn)去了。所以，習(xí)慣和理念，是需要在潛移默化中慢慢去培養(yǎng)和鞏固的。從小，老師就教育孩子們要愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，家長(zhǎng)以身作則地教育孩子們?nèi)绾稳ケＷo(hù)周圍的環(huán)境，那么我相信，這些孩子將來(lái)一定可以做一個(gè)環(huán)境保護(hù)的踐行者，而我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美好！
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