科學(xué)課的風(fēng)波日記
上周星期二第一節(jié)課是科學(xué)課，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我們教室里還亂得像個(gè)菜市場(chǎng)似的，成了一鍋燒開的水。
老師生氣地說(shuō)：“你們?nèi)绻龠@樣亂，我以后就不來(lái)上課了!”教室里這才安靜了下來(lái)�？蛇@樣的好景并沒(méi)有延續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，就當(dāng)快要下課時(shí)，教室里又是一片“呱唧呱唧”的聲音。只見同學(xué)們有的在做小動(dòng)作，有的在桌子下面竊竊私語(yǔ);還有的趴在桌子上，一副昏昏欲睡的樣子。不知什么時(shí)候，科學(xué)老師氣得離開了教室，去向班主任—楊老師報(bào)告了這一切。
接下來(lái)的一節(jié)課是語(yǔ)文課，但令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一節(jié)課竟然變成了“紀(jì)律課”。楊老師走上講臺(tái)，眼神犀利，臉色陰沉地對(duì)我們訓(xùn)道：“剛才科學(xué)老師來(lái)我這邊報(bào)告，說(shuō)你們四(11)班紀(jì)律太差，課上不下去……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，楊老師竟然舍棄一節(jié)課的'時(shí)間用來(lái)訓(xùn)紀(jì)律，看來(lái)真的生氣了!
時(shí)間過(guò)的很快，又到了上科學(xué)課的時(shí)候了。這一次我們吸取教訓(xùn)，上課時(shí)拿出了最好的表現(xiàn)。鈴聲一響，教室里就鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。課上幾乎沒(méi)有一個(gè)人在做小動(dòng)作，全部在認(rèn)真聽講�！岸ｂ忊彙毕抡n了，科學(xué)老師又去向楊老師報(bào)告了，但這次報(bào)告的是好消息。她說(shuō)：“你們班的學(xué)生就像脫胎換骨了一樣，這次課堂上真安靜!”楊老師的心情才又輕松了起來(lái)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的指引者，照亮我們前進(jìn)的方向。他們的付出是無(wú)私的，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊鳛閷W(xué)生，我們不應(yīng)該辜負(fù)老師的期望。遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，是對(duì)老師最好的回報(bào)。
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