大二末梢,風(fēng)景依稀似去年心情日記
打開網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，耳機(jī)里還在響著一曲莫名的旋律， 我試著聽見，原來是青春的贊歌
大二末梢，風(fēng)景依稀似去年
看見朋友在空間里寫的紀(jì)念那年自己高考的文字，突然間覺得那些日子離開自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我不知道自己是不是習(xí)慣這樣懷念那些過往的時(shí)光。就如現(xiàn)在坐在這里，手指不自覺的敲下這樣的題目，思緒又似乎走遠(yuǎn)了。
這個(gè)時(shí)令，我說過是夏天。南方的夏天讓一些人受不了，其實(shí)我還是覺得蠻好的。單是這樣的天氣，樹林的那一份青翠就讓我們感嘆，為什么要討厭它的存在呢？有它的存在就是合理的，我們享受上帝的給予，應(yīng)該感恩。這樣的感嘆在我的生活中存在了很久，直到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們依然很實(shí)際的存在。
和朋友一起散步的時(shí)候我問朋友什么是過去，什么是永恒。朋友說過去是現(xiàn)在死去了的靈魂，永恒是未來給現(xiàn)在的誘惑，它們是一樣的不可理喻。我吃驚的看著他說話的表情，原來他可以把話說的這樣高深莫測(cè)，這樣的文文的，我之前怎么沒有了解。我在疑惑的時(shí)候，現(xiàn)在又成了過去，而他依然對(duì)著我笑。我不置可否，然后又突然想到什么似的說現(xiàn)在是大二了，時(shí)間過的好快啊。說出這樣一句不痛不癢的話后我就安靜了下來，這又代表了什么？
在人群中，大一的學(xué)生還是和我熱情的打招呼，我很得意的回應(yīng)他們。我似乎突然發(fā)現(xiàn)大一他們懂事了，臉上的成熟明顯的表現(xiàn)出來，我還在想剛迎新的時(shí)候，看到的是一群彷徨幼稚的眼神。那個(gè)時(shí)候，他們問，學(xué)長我們?cè)撛鯓由�？我和朋友們極力裝著穩(wěn)重和看透世事的語氣訴他們只要努力，就能很好的度過這些時(shí)光，他們堅(jiān)定不移的點(diǎn)頭，走開。那些背影是如此熟悉，我記得那一年我們也曾有過，也曾迷茫過。只是現(xiàn)在它們于在哪了？這樣的時(shí)候，在夜深人靜的臺(tái)燈下，習(xí)慣的打開日記本，記錄些點(diǎn)點(diǎn)心事。沒有語法，沒有修辭，只是看著一頁頁的白紙慢慢的被擠滿了文字，就像郁悶的人喝酒之后的瘋狂無肆般暢快淋漓。有時(shí)候，想起久違的夢(mèng)想，腦海中一陣陣的疼痛。我記得是把夢(mèng)想裝在背包里的，然后很小心很小心的對(duì)自己說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。于是也在一路的跋山涉水，勤奮的走路�？墒呛髞�，不知道是什么東西讓遠(yuǎn)航的船突然擱淺，我被迫從夢(mèng)想的帆上掉了下來，被現(xiàn)實(shí)的土壤碰的絲絲疼痛。掉下來的時(shí)候，我記得我的眼睛是向著天空的，我看見明亮的啟明星在天幕中閃爍，然后我就掉到了地上，腦袋暈暈的，啟明星在天幕上閃閃爍爍的，可望而不可及。我想，我看不見它們了嗎？
很多時(shí)候，有種想逃離的叛逆感。突然很討厭周圍的人，虛偽的事情。我想我這是怎么了，怎么這樣的在意這些了呢？不是說好了，你只是你自己的存在嗎？可是，我突然的討厭，我不明白，為什么要對(duì)著他們微笑，為什么要明明在很遠(yuǎn)就看見的人卻在擦肩而過的時(shí)候行同陌路。我不明白，為什么明明站在人群中卻還感覺孤獨(dú)，這些是假象嗎？我不去想這個(gè)問題，因?yàn)槲颐看蜗氲臅r(shí)候我的頭都會(huì)很痛，我的身體好好的，從來不曾生病�？墒窍氲竭@個(gè)問題，我確實(shí)放不開。于是，我悄悄的離開了。我散步在校園里，四處的風(fēng)景如詩如畫，我看見那么多匆匆忙忙的身影很和諧。我喜歡伸手摘下一片葉子，哪怕只有小小的一片。我給每一片葉子取一個(gè)名字，夾在沒有文字的空白紙葉中，等著他們有一天變黃了，染去了整頁的雪白。
一片樹葉，可以改變兩張紙的顏色，留下生命的痕跡。一段心情也可以影響一個(gè)人的生活，存儲(chǔ)一段記憶。在改變中，一些東西必然要離去，一些東西偶然的留下來�？晒怅�，只能離開。
大二快結(jié)束了，輔導(dǎo)員在最后一次的班會(huì)中說這是一個(gè)預(yù)備收獲和奮斗的季節(jié)。我聽到過很多次這樣的話。我們的輔導(dǎo)員是一個(gè)很穩(wěn)重的中年人，他很少跟我們提起他的大學(xué)生活，有時(shí)候他會(huì)說幾句，然后說今非昔比的感嘆。大二的末端，這是一個(gè)我們沒有注意就來到的驛站。班里的學(xué)習(xí)氛圍比以前更濃，許多人在為心儀的大學(xué)里，考研的路上一群人在追逐。大二的末端，班里的同學(xué)也像分成了幾個(gè)派別，有人天天去圖書館，有人天天在宿舍醉生夢(mèng)死，還有一些享受花前月下的浪漫。從圖書館出來的時(shí)候，看見班里的同學(xué)，大家微笑的走過。我在想，這至少是一群積極向上的青年，能夠這么投入。我甚至幻想到十年以后大家都是成了什么模樣，我想那個(gè)時(shí)候，自己還會(huì)想起現(xiàn)在的這些日子嗎？這些都是不可知的問題，也許十年之后都已經(jīng)忙碌在自己的生活里，這樣的閑情逸致是不會(huì)有的了�？墒俏蚁Ｍ氖牵總�(gè)人都或許能想起一些，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
關(guān)于自己的出路，想過很多。站在大二的末端，我也不得不重新思考這個(gè)問題。說好了要好好的考慮的問題卻也總是被這樣那樣的事情遺忘，以致于現(xiàn)在想起的時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)那些東西似曾相識(shí)卻又依舊迷茫。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在孩提時(shí)代花花綠綠的年月里讓我珍惜的難忘，我清楚的明白這樣的生活是多么新鮮。期待著這些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，即便不知道什么是實(shí)現(xiàn)。然而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想越來越少，激情也若陰若現(xiàn). 我想是否自己越來越現(xiàn)實(shí)了這些？依舊喜歡傷感的音樂，喜歡綠的`刺眼的葉子，喜歡在人群中眼神游離的渙散，喜歡在圖書館睡醒后繼續(xù)看書，喜歡晚自習(xí)后沿著小操場(chǎng)慢跑，流下汗水。這些都沒有改變，一切還是以前的樣子。可是我的夢(mèng)想呢？我發(fā)現(xiàn)他們似乎被改變了，它模糊的我看不清楚。我知道強(qiáng)迫自己在專業(yè)課上認(rèn)真的記筆記實(shí)在是一件很無奈的事情，因?yàn)樽约焊揪筒幌矚g那個(gè)領(lǐng)域的東西，即便博學(xué)的老師把一個(gè)反應(yīng)講的如何精彩斑斕的，我的腦海里也只有平淡的現(xiàn)象和結(jié)果，還有老老實(shí)實(shí)的寫下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有時(shí)候我想這真是為難了可愛的老師講這樣的東西，可是我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這是老師的快樂，我又怎能體會(huì)呢？
我知道，生活是要繼續(xù)的，而現(xiàn)實(shí)也是無法回避。我必須堅(jiān)強(qiáng)的選擇一個(gè)目標(biāo)，然后不知死活的做牛做馬一樣的拼搏，我還要在這個(gè)過程中面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的孤獨(dú)和失意，或許還有一些迷茫和不知所措。我知道自己要給一些人帶來幸福，要讓他們感覺到我這成長的二十多年來實(shí)實(shí)在在的成為了一個(gè)男人，要他們放心的認(rèn)為我已經(jīng)長大了，不再是一個(gè)不懂事的孩子�？墒敲看蜗氲竭@里的時(shí)候，落寞如影隨行：這條路還漫長嗎？
這條路依舊漫長，我只走到了一部分。我明白自己向往簡單的生活，喜歡沒有太多的忙碌。一直覺得人應(yīng)該滿足于哪怕是細(xì)微的快樂和感動(dòng)。我想很多年以后即使我只有為數(shù)不多的物質(zhì)生活，但內(nèi)心清凈，可以看天上云卷云舒，可以散發(fā)春夏秋冬的感傷，可以開心的時(shí)候像個(gè)孩子，難過的時(shí)候壓抑的死去了自己，可以和一群朋友品一壺清茗，追憶似水年華，這樣就夠了�；蛟S，這樣的心境代表或多或少的消極和墮落，人們可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)毫無斗志的男孩子，他在逃避現(xiàn)實(shí)。究竟是不是在逃避現(xiàn)實(shí)，我不想回答這個(gè)問題，我不想管這些，我當(dāng)然會(huì)選擇一個(gè)目標(biāo)，然后努力的走下去，直到有一天，我真正的站在某一個(gè)高處淡然的微笑，我知道，那時(shí)的心情一定是平靜的。
大二的末梢，該想的要去想，該做的也要做了。別再讓自己貪睡的像個(gè)孩子，別再?zèng)]完沒了的我一一些所謂的感情難過，命中注定有些東西不是你的，只能笑笑的對(duì)它們告別。有時(shí)間多去去圖書館，那里的東西會(huì)讓你真正明白什么是知識(shí)的海洋。有時(shí)間還可以多去操場(chǎng)，即使是輕輕的慢跑也能驅(qū)散你一天的疲憊，讓你愛上慢跑的感覺。大二的末梢了，多去自習(xí)室看看書。有時(shí)候我們往往受一些氛圍的影響，在自習(xí)室里你不再三心二意，不再自甘墮落，每個(gè)人都在埋頭做事情，為一些東西努力，你不會(huì)無動(dòng)于衷，打開書本，讓眼神和思緒都安靜下來。大二的末梢了，想想兩年的時(shí)光就這樣過去了，如雨后彩虹般短暫的停留，留下了美麗和哀愁，也觸動(dòng)了光榮和夢(mèng)想。
大二的末梢正是南方的初夏，淡淡的云朵，淡淡的天幕。校園里有畢業(yè)的學(xué)生穿著學(xué)士服在拍照，那些花兒還在靜靜的開著，它們微笑的告別。我們?cè)诮淌疑献詈笠还?jié)馬哲課，忽然發(fā)現(xiàn)老教授其實(shí)也蠻可愛的，雖然聽不清楚他講的全部的意思，我們還是笑呵呵的記下了備考的重點(diǎn)。下課的時(shí)候有人大聲感嘆，再見了我的馬哲！心里頗有同感。朋友發(fā)信息過來，你注意到窗外的天空了嗎？我第一次發(fā)現(xiàn)它們可以這樣的美麗！我回復(fù)，看見了，它們肯定經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗滌，才能如此動(dòng)人！
大二的末梢，風(fēng)景依稀似去年，我們?cè)谝粋�(gè)夏天開始的陽光里，看見了秋天的收獲！
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