實(shí)驗(yàn)日記250字五篇
第一篇：鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)
今天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，老師就拿出了一個(gè)水杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，一根筷子，一個(gè)杯子。大家都疑惑不解。老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！贝蠹野蜒劬Ρ牬罅�，非常期待！
首先，老師倒了一杯清水，把雞蛋慢慢的放入水中。雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底“睡大沉”呢！老師倒入一些鹽，再拿起筷子慢慢的攪拌。雞蛋在水中跳著芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又閉上眼睛暈暈欲睡過(guò)去，大家都認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是要失敗了呢？同學(xué)們都期待著結(jié)果。
老師又放入了一大把鹽，使出吃奶的勁兒攪拌。忽然，奇跡出現(xiàn)了！當(dāng)水已經(jīng)變得像奶一樣白時(shí)，雞蛋不停的晃動(dòng)，不一會(huì)就露出了小腦袋！又像個(gè)寶寶剛剛睡醒的孩子一樣可愛(ài)呢！
大自然的奧妙真神奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)是浮力變大了呀，我也要試試看！
第二篇：一次有趣的實(shí)驗(yàn)
“我來(lái)，我來(lái)---”教室里一浪高過(guò)一浪，到底在干什么呢？快隨我去看看吧！
原來(lái)老師要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“漂浮的`雞蛋”，老師話沒(méi)說(shuō)完教室里就沸騰起來(lái)，老師用的材料有一個(gè)的玻璃杯，一個(gè)雞蛋，少許鹽，一根筷子，大半杯水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先老師把雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋像一個(gè)蛋寶寶一樣緩緩的沉入水中，然后老師放了很少的鹽，老師用一根筷子來(lái)攪拌，雞蛋在水中跳舞，可是不一會(huì)雞蛋又沉入杯底了，教室里每個(gè)人都很悲傷，不過(guò)老師和同學(xué)沒(méi)有放棄，緊接著放入大量的鹽，水變成了奶白色然后雞蛋寶寶像一條小魚(yú)探出頭來(lái)，呼吸空氣。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了鹽水浮力比清水浮力強(qiáng)，還有一二次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，成功不代表永遠(yuǎn)成功。真是有趣��！
第三篇：有趣的實(shí)驗(yàn)
一個(gè)星期六上午，我們和老師在作文班上課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)�！贝蠹乙宦�(tīng)都十分開(kāi)心，老師帶來(lái)的材料是：一個(gè)裝滿水的瓶子，一個(gè)乒乓球。
老師首先拿起滿水的瓶子，接著把乒乓球放在瓶口上面，然后倒過(guò)來(lái)，用手托住球。同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，圍在老師旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，我也圍了過(guò)去，心里默默打氣，球啊球，你可千萬(wàn)別逃跑。老師問(wèn)同學(xué)們：“你們猜猜成不成功？”有的同學(xué)說(shuō)：“不成功！不成功！”有的同學(xué)說(shuō)：“成功！成功！”最后老師把托住球的手輕輕地移開(kāi)，我全神貫注地看著，只見(jiàn)球真的被瓶子吸住了，好神奇�。⊥瑢W(xué)們都拍手叫好。
老師說(shuō)：“因?yàn)槠孔友b滿水，瓶里大氣壓強(qiáng)小，瓶外大氣壓強(qiáng)大，就把球堵在瓶口上了。我聽(tīng)了恍然大悟。
這節(jié)課真開(kāi)心！
第四篇：美味的實(shí)驗(yàn)課
今天，李老師給我們上實(shí)驗(yàn)課。她先把實(shí)驗(yàn)材料給準(zhǔn)備好，有彩虹糖、水，讓我們帶碗。有些人沒(méi)有帶碗，只能借別人的用一下。
老師先把十五顆彩虹糖發(fā)給每一組，然后讓我們擺好彩虹糖。接著，老師自己把冷開(kāi)水倒在碗里，慢慢的，各種各樣的彩虹糖融化了，像在天空中那美麗的彩虹。最后，水變成了有點(diǎn)紅、有點(diǎn)黑的顏色。
別以為這事很順利，因?yàn)橛腥诉�在實(shí)驗(yàn)中偷吃，也包括我。有的人還在吃中一不小心把玻璃杯給打破了。
在碗里的家伙可真是的，好像說(shuō)：“伙伴們，看看我們的畫(huà)，這張畫(huà)好逼真啊，原來(lái)我們?cè)谔炜丈夏�！”碗好像也�?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我居然長(zhǎng)頭發(fā)了，真高興！”
彩虹糖的味道好極了。如果還有實(shí)驗(yàn)課，我就一定把所有好吃的全都給媽媽吃。
我喜歡實(shí)驗(yàn)課。
第五篇：關(guān)于實(shí)驗(yàn)的
同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)摔不破的雞蛋嗎？現(xiàn)在，我?guī)闳ヒ?jiàn)證一下吧。
今天，老師帶來(lái)很多雞蛋，這是要干嘛呢？同學(xué)疑惑不解。原來(lái)是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫摔不破的雞蛋。摔不破的雞蛋，那怎么可能？同學(xué)們議論紛紛。
老師拿出A4紙和雙面膠說(shuō)：“拿這兩樣?xùn)|西就可以讓雞蛋安全著地�！�
老師做了第一次實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放入圓筒形里，教室里靜悄悄，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們和老師心怦怦跳的聲音，同學(xué)們喊：“一二三放。”雞蛋的蛋清都流了出來(lái)。第二次實(shí)驗(yàn)老師還是把雞蛋放了進(jìn)去，你猜結(jié)果怎么樣？雞蛋皮凹了進(jìn)去。老師說(shuō)：“還不算成功�！钡谌伍_(kāi)始了，老師還是把雞蛋放進(jìn)圓筒形里，意料之外的事情發(fā)生了，雞蛋居然沒(méi)碎，同學(xué)們高興極了！
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了生活中不可能的事情也會(huì)變成可能的事情。
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