簡(jiǎn)短的小學(xué)生日記三篇
篇一：一堂有趣的科學(xué)課
星期五，科學(xué)老師馬老師要我們準(zhǔn)備3張餐巾紙和1個(gè)塑料透明紙杯，真是奇了怪了，馬老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥啊？我迫不及待的等著科學(xué)課的來(lái)臨。科學(xué)課到了！
馬老師終于解開(kāi)了謎底。原來(lái)，馬老師要和我們來(lái)一次無(wú)土栽培。只見(jiàn)馬老師把紙折成豆腐干似的小紙片，放入杯底，三張紙都放好后，再把種子放入杯子里，“滴答滴答'咦，什么聲音？嗨，杯子竟漏水了。老師換了一只杯子，便告訴我們可以去加水了，我“嘩啦”倒入水，等待它快發(fā)芽，可它好像和我玩捉迷藏，偏偏慢慢長(zhǎng)。我心里真著急。今天，我的小麥。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，快長(zhǎng)吧！小種子。
篇二：陽(yáng)臺(tái)上的發(fā)現(xiàn)
今天下午，我看見(jiàn)我的“花壇”里，泥土已經(jīng)四分五裂了！我一溜煙似的取來(lái)了清水，二話不說(shuō)就往“花壇”里灌。
突然，我發(fā)現(xiàn)在一處沒(méi)有曬干的，陰暗的，潮濕的地方，有一個(gè)黑影懶洋洋地蠕動(dòng)著。我扒開(kāi)樹(shù)葉，用手電筒照了照，驚呀地說(shuō)：“啊！原來(lái)是只蝸牛。這如此惡劣的環(huán)境。竟然還會(huì)有蝸牛？難道我眼睛花了？可這明明是蝸牛嘛！”于是，我把它從陰暗的泥土中帶出來(lái)，還用它做了一個(gè)試驗(yàn)：我把它放在鐵絲上，讓它慢慢爬，看它會(huì)不會(huì)“撲通”一聲掉下來(lái)。讓我驚訝的是，它在上面走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的意思。
這次陽(yáng)臺(tái)上的'澆花，可沒(méi)有白澆，不但發(fā)現(xiàn)了可愛(ài)的蝸牛，還做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)，知道了蝸牛還有走鋼絲的本領(lǐng)��！
篇三：笛子考級(jí)
今天，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)考級(jí)，我8：00準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，來(lái)到器樂(lè)室，看到以已有不少同學(xué)早就到了。我拿著笛子，坐到座位上，就練起了曲子。我的心像揣了一只兔子，中了一只箭，安定不寧！8：30左右小提琴去考級(jí)了，我和幾為“戰(zhàn)友們”議論紛紛：
“考級(jí)難不難啊？”“在哪考��？”“老師是男是女�。俊薄耙髧�(yán)格嗎？”
“…”就這樣，10：00到了，我們跟著“隊(duì)長(zhǎng)”，來(lái)到考級(jí)地點(diǎn)，大家一個(gè)一個(gè)到房間，我也不由地緊張起來(lái)，到了第8個(gè)進(jìn)場(chǎng)了（也就是我），我慢步走進(jìn)了房間，一看，哎，只有這些啊，我平是練曲時(shí)也是這種形式，頓時(shí)，我心中的緊張立刻消失了，我開(kāi)始第一首
我吹了沒(méi)四分之一，就換了一首，我吹完引子，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“OK，走吧�！蔽倚幕ㄅ�，想：是不是通過(guò)了！
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