我做老師第一天日記
那一年的九月，我還不到十七歲，兩年制高中畢業(yè)后沒有考取大學，家里窮，自然不可能去復讀。只好回鄉(xiāng)種地。好心的恩師夫婦看我營養(yǎng)不良弱不禁風的模樣，很是為我擔憂，千方百計托了人幫我在邊遠地區(qū)找到一個代課老師的空缺，老師親自送我去報到。
二十華里的路，完全靠步行。我挑著簡單的行囊，走在前面，快退休的老師幫我提著裝滿小說書本的書包，跟在后面。有一半的'路程是走在江堤上，如此近距離地看到長江，我很興奮，漸漸忽略內(nèi)心深處對于新生活的不安和恐懼。
接近中午，才到達這所鄉(xiāng)村中學。剛進校門，被一群放學的孩子圍住，有個熱情的高個女生，主動接過我肩上的擔子，關切地問：“累壞了吧？看你頭發(fā)都汗?jié)窳�。”高個女生挑著我的擔子在前，有個矮胖些的女生一點都不生分地摟住我的肩膀：“哎，你是到我們這里來復讀的嗎？”
我還來不及回答，我的行囊已經(jīng)被高個女生挑進了女生寢室。我害羞，一時不知道怎么回應她們的熱情。我的老師笑瞇瞇地看著我們，故意不點破。
得等著校長安置，行囊放在女生寢室倒是恰到好處。
中午在學校食堂吃了飯，老師千叮嚀萬囑咐的就是讓我好好教書好好做人，得閑了復習功課準備來年再考大學———代課是暫時的，你要有大作為。
淚水漣漣地送走老師，我從教導主任那里領了教科書和教學任務，下午就開始上課。
這里的初中部四個班，其中初二兩個班。這四個班的英語課都分給了我。這里長期缺英語老師。
下午第一節(jié)是初三年級的英語，我懷著忐忑不安的心情走進教室，里面就傳出歡呼聲，是一群女孩子的歡呼———來呀來呀，到這里來坐，這里有空位！
我自然不會走到她們那里去，而是徑直走上了講臺。站在講臺上，小小的瘦弱的我，立馬變得高大了———黑板下面的講臺墊了非常厚實的黃土，踩在上面，我突然感覺到一種穩(wěn)妥和自信。我自我介紹，盡量大聲地：同學們好！我是你們新來的英語老師，以后就由我來帶領大家學習英語這門有用又有趣的功課。希望我們一起學習共同進步！
我的開場白贏來班上40多個學生熱烈的掌聲。我注意到，那個幫我挑擔子的高個女生和摟過我肩膀的矮胖一點的女生，她們驚訝地站了起來，大張著嘴巴，舉起的巴掌半天沒有合拍到一起，像是電影里的慢鏡頭……
當時我并不知道初三這個班里，跟我同齡的學生比比皆是，甚至，比我大一兩歲的都有，鄉(xiāng)村孩子上學年齡都比較遲，有的需要在家里把弟妹帶大一點，有的需要放牛放羊給家里做幾年幫手……
真是初生牛犢不怕虎��！年輕就是一種大無畏！后來我無數(shù)次回想回味我做老師第一天的情形，每次都發(fā)出這樣的感嘆。其實真要追溯淵源，沖淡并化解我做老師第一天緊張情緒的不是什么年輕或者大無畏，而是熱情迎接我，錯把我當做外地來插班復讀的幾個初三班女生。
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