師祭心情日記
一身藍(lán)黑色中山裝，騎輛半舊的加重自行車，車把上掛個黑色手提包，一路匆匆到學(xué)校上課，下班之后總是換上衣服，下莊稼地鋤草施肥，喂豬養(yǎng)雞。這是那個時代的農(nóng)村男教師形象。
我的整個小學(xué)和初中階段都是在這樣形象的恩師們的教誨中度過。
鈞祥老師屬于民師轉(zhuǎn)正的一類。那時他留給我們的印象是：總一副笑咪咪的眼神，少見發(fā)愁，更少發(fā)怒，談吐風(fēng)趣，上課時愛講些小故事，還說些生活常識，至今我還記得他教的大蔥大蒜栽種之類的很多農(nóng)家活計。
鈞祥老師的兒子和我們是同班的師兄弟，下課時我們無話不談，尤其中午，離著遠(yuǎn)不回家的總湊到他的辦公室去。鈞祥老師自帶吃的，冬天時放在爐子上烤一烤，喝些白開水算是一頓飯。我們?nèi)ニk公室主要是喝熱水，爐子上放把大鐵壺，里邊的水吱吱響著，我們就用自己帶的.杯子倒著喝，然后和他聊天。屋子不大，但擺滿了長短不一的凳子，我們很隨意地或坐或倚著聽他講些奇聞異事。好多情節(jié)都已記不清，但在當(dāng)時足以當(dāng)作驚險故事來聽，之后轉(zhuǎn)述給旁人。
我上初一時功課一般，特別是我奶奶病危直到故去的那一段，落下了很多課程。返學(xué)后鈞祥老師馬上找我去補(bǔ)課，并為我聯(lián)系其它科目老師，使我并沒因誤學(xué)退后。期末時他專門找到我，鄭重地說我的英語很差，需要立刻補(bǔ)上，否則偏科會后患無窮，并又幫我去找英語老師求助。我經(jīng)過一個冬天起早貪黑的苦讀苦背，終于在下個期末時一鳴驚人，總成績年級六個班中排第二名，之后我的成績一直名列前茅。成績好了，隨之開始飄飄然，不再起早貪黑，也很少窮究細(xì)研，開始松懈，自喜于從前的輝煌，不時找些武俠書偷看。在此時刻，老師及時給予了我當(dāng)頭棒喝：你還差得遠(yuǎn)，這樣下去考中專不可能。
那時考中專是農(nóng)家子弟最大的愿望，因為如果再上三年高中吃苦受罪不說，最主要是希望渺茫，未必準(zhǔn)考得上大學(xué)，而中專既能省錢，也不用擔(dān)心分配，即使不找任何關(guān)系也能有份差事。正因為有此吸引力，考中專的競爭可想而知。老師的話正如鐵錘敲擊在心上，的確，以我當(dāng)時的實力，絕難考上中專。而我卻并沒有馬上意識到，認(rèn)為是危言聳聽，甚至對他反感，曾揚(yáng)言離他遠(yuǎn)點兒，想換到別的班級去。想想那時渾得很，把恩師的苦心當(dāng)成耳邊聒噪。直到一天下午放學(xué)，他把我單獨(dú)留下，先是拿出我們上屆幾名優(yōu)秀師兄師姐的畢業(yè)模擬考試卷，讓我看那題目的難度，并細(xì)致分析幾位兄姐的得失，同時與我所學(xué)對照，我才面如死灰，不住噓唏，徹底意識到自己的愚蠢。這使我洗心革面，痛下決心刻苦攻讀。這件事，我對他由衷尊敬，人生之路的關(guān)鍵口，往往很需要智者的指引，鈞祥老師也許不是大智者，但為我指引的路卻是光明的。
初三下半年，我們班級合并，我分到別的班，仍是經(jīng)常到鈞祥老師辦公室聊天，聆聽最新的中考信息，也請教難題。再后來，我轉(zhuǎn)學(xué)到外縣一所學(xué)校。每兩周回家一次，很少再見老師同學(xué)。大概離考試不到半個月，正將填報志愿時，在路上遇到老師，正是傍晚放學(xué)回家。幾個月不見顯得很親熱，我們一直聊到看不見人。他問我報志愿情況，建議我報考師范，原因有三：其一，分?jǐn)?shù)比其它中專低；其二，將來工作穩(wěn)定，也適合我的性格；其三，能多學(xué)東西，可以適應(yīng)更多職位。
大概進(jìn)入新世紀(jì)的第二年，臨近春節(jié)回家祭祖，在本村大集上偶遇到鈞祥老師，闊別十幾年，他已顯得蒼老，但說話風(fēng)趣不減當(dāng)年，他詢問我的情況，顯得很欣慰，認(rèn)為當(dāng)初沒白努力�？上Ц乙煌サ乃緳C(jī)有事急回，只匆匆聊了幾句，都沒來得及問問恩師的近況。誰知，此一別卻成永別。
得知恩師患病是在春天，一個當(dāng)年的同班師兄來找我時談及，說老師患上癌癥，他曾看過一次。我當(dāng)時很傷感，想回去看看他，也聯(lián)系了另外在市里的兩個同學(xué)�？上дs上非常時刻，連續(xù)忙了兩個多月，等再聽到消息時，鈞祥老師已經(jīng)不在。
我沒有過多的華麗詞語來贊頌，那樣顯得太虛華，只能記住他的是幾個片斷。
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