少年時(shí)光總是詩(shī)心情日記
握著明媚的手指,愉心的情感,欲言在唇際,少年芬芳的心地,盛開(kāi)著蓬勃的理想。那不是情竇初露的愛(ài)情,只是少女與少男共勉著,踏著攀登的階梯。
探討著那一道難題,爭(zhēng)論著那一篇作文的中心思想,課堂共坐一張桌子,共筑向往的.殿堂。放學(xué)了,一起把笑語(yǔ)鋪滿(mǎn)前進(jìn)的道路,在那柳林樹(shù)叢只是脈脈含情,只把情感積蓄等到以后慢慢取用。
坐在河邊,看水潺潺,聽(tīng)你心音律動(dòng),聽(tīng)你朗朗地背誦語(yǔ)文,聽(tīng)他認(rèn)真解讀,那文中的含意?茨撬{(lán)天白云,放牧的云朵,看那一道火熱的彩霞,燒著你的心,也燒著他的心。只是那相視的一笑,就把那一粒種子輕輕播下。
紙疊的蝴蝶,時(shí)常有你來(lái)我往,只是不載有愛(ài)情的重量,只是那友情的傾吐,把累了的學(xué)習(xí)時(shí)光點(diǎn)亮。
約會(huì),只是那特殊的會(huì)見(jiàn),不是情人間的幽會(huì),只是為了頃刻發(fā)現(xiàn)的一道難題需要一同探討?释銇(lái),把少年理想的階梯夯實(shí),一同奔向那北大的校園,在那一朵慈祥的蓮下把自己一同升華……
少年,多么美好的時(shí)光。懷念,只是那一道掠過(guò)的孤影,只是那一道雪景融去后的一道水印。
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