幸福的幼兒教師心情日記
幼兒教師在許多人的眼中是美麗年輕的。古人云，相由心生。試想，整天和美麗單純打交道，豈有不美之理？整天和孩子們?cè)谝黄�，又怎�?huì)不年輕？幼兒教師多好！光是一個(gè)職業(yè)就戴上了又年輕又漂亮的帽子。雨果說(shuō)過(guò)：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。”而我是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，可以自豪地跟別人說(shuō)：我是幼兒教師，是一個(gè)從事幼教事業(yè)18載的幼兒教師，是孩子們熱愛(ài)的家蓮老師。
1991年7月，我從昆明幼師畢業(yè)分到迪慶州幼兒園。也許是多年來(lái)的向往和與生俱來(lái)的'對(duì)孩子們的喜愛(ài)吧，我滿心喜悅地去迎接了這份充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天，我和孩子們爬山踏青，尋找春天的腳步；夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察花菜結(jié)包，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫(huà)；冬天，我們堆雪人、打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睙釔�(ài)孩子是實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。對(duì)孩子，我扮演著嚴(yán)父、慈母、教師、朋友的多重身份，把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每個(gè)孩子。曾記得膽怯內(nèi)向的小央宗敢于當(dāng)眾表演，笑聲充溢整個(gè)校園；曾記得愛(ài)欺侮小朋友的強(qiáng)強(qiáng)卻給我端來(lái)一杯水，告訴我說(shuō)要多喝水，嗓子就不疼了；曾記得張口讓媽媽喂飯，伸手讓爸爸穿衣的小燕子在生活技能比賽中得了第一名，還記得……很多，很多！我每天都能發(fā)現(xiàn)孩子們新的亮點(diǎn)，并滿懷喜悅地去欣賞，豐富著我生命的色彩。孩子們給了我太多的回饋，太多的驚喜。我常常感動(dòng)于每一位孩子，感動(dòng)于發(fā)生在他們身上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。和他們?cè)谝黄�，我�?huì)顯得很充實(shí)，和他們?cè)谝黄�，我的感情變得豐富起來(lái)，喜、怒、哀、樂(lè)似乎不只是簡(jiǎn)單的幾種表達(dá)方式，我似乎被他們帶領(lǐng)著成長(zhǎng)。我喜歡和孩子們唱歌、跳舞，喜歡給他們講故事，喜歡和他們聊天，喜歡擁抱親吻他們，但有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，批評(píng)他們屢犯不止的錯(cuò)誤。一切都那么自然，那么祥和，那么順理成章。因?yàn)閻?ài)，所以感動(dòng)，有了愛(ài)，所以執(zhí)著。是深?lèi)?ài)著我和我深?lèi)?ài)著的孩子們給了我勇氣和信心，使我在幼教之路上風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，也堅(jiān)定會(huì)在這條路上一直走下去。
從19歲到38歲，我已經(jīng)在幼兒園第一戰(zhàn)線奔忙工作了18年，由一名普通的老師，一步一步地成長(zhǎng)為幼兒園的骨干老師。伴隨而來(lái)的是許多沉甸甸的榮譽(yù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種職業(yè)給我的喜悅，更是一種付出之后的自我感動(dòng)。包容、體諒、支持我的幼兒園這個(gè)大家庭，給了我太多的溫暖和更多的感動(dòng)。為需要得到幫助的同事一次次獻(xiàn)愛(ài)心，送去微笑和鼓勵(lì)，讓心靠得更近，給了我一份友誼的感動(dòng)。
拋開(kāi)為人母為人妻的一切家務(wù)瑣事，在節(jié)假日家訪、制作教具、布置環(huán)境、開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，不計(jì)一分報(bào)酬，奔波于加班的路上，給了我一份奉獻(xiàn)的感動(dòng)。
為了實(shí)現(xiàn)科研興園，一次又一次的課題論證，模擬答辯，民間調(diào)研。認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袘B(tài)度給了我一份執(zhí)著的感動(dòng)。
我是個(gè)幸福的幼兒教師！
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