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2016年江西卷高考優(yōu)秀作文:中國(guó)式教育態(tài)度
教育,教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人,為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為。下面是小編整理的中國(guó)式教育態(tài)度作文,歡迎大家參考!
【優(yōu)秀作文】
中國(guó)式教育態(tài)度
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著獎(jiǎng)勵(lì),退步意味著懲罰。這從家長(zhǎng)們對(duì)待孩子成績(jī)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān),如果把漫畫(huà)豎著看,可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎(jiǎng)勵(lì),而當(dāng)退步后,父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰,這令孩子寒心,當(dāng)孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄瑫r(shí),父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰,或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心,使得成績(jī)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)。
如果把漫畫(huà)對(duì)比看,就是兩個(gè)孩子因成績(jī)而受到了不同的待遇,第一個(gè)孩子得了100分,受到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì),而第二個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣,漫畫(huà)中并沒(méi)有體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子獲得成功后的鼓勵(lì)與勸誡,不可局驕自傲。而對(duì)于成績(jī)不好的時(shí)候孩子,父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵(lì)與指正只要懲罰,或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,但是更多的是寒了心。
當(dāng)?shù)诙慰荚,第一個(gè)孩子退步了,成績(jī)下滑了,當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰,同樣沒(méi)有看到父母的關(guān)心與激勵(lì)。而第二個(gè)孩子成績(jī)上升了,得到了一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì),或許他就滿(mǎn)足了,可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵(lì)與勸諫。
這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì)上只看成績(jī)只看結(jié)果而不在乎過(guò)程,只是一板一眼的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì),這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情,我們應(yīng)該懂得方法懂得教育,適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵(lì)與指正,使得人們?cè)谶^(guò)程當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn),享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感,而不是結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結(jié)果。
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