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寶寶的幼兒園成長日記（通用11篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的寶寶的幼兒園成長日記，歡迎閱讀與收藏。
寶寶的幼兒園成長日記 1
時間過得真快，牛牛已經(jīng)上了5周的幼兒園，除了剛開始幾天的哭鬧，情緒不是很好，后來的幾天表現(xiàn)是不錯的，自己吃早飯，穿鞋子，高興的出門。小家伙慢慢的已經(jīng)適應幼兒園的生活了，媽媽懸著的一顆心總算可以落下了。
之前開家長會老師告訴我們家長每個小朋友都有一本成長手冊，老師會記錄寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，月底會反饋給家長，讓家長記錄寶貝在家中的點滴再反饋給老師，這樣老師和家長之間可以通過這個方式很好的交流寶寶的.狀況。其實沒有成長手冊，我也一直想著要把我們牛牛寶貝的成長歷程記載下來，有了成長手冊，更能及時的記錄，將來等牛牛長大了，當做禮物送給他，相當?shù)挠屑o念意義。
寶寶的幼兒園成長日記 2
牛牛寶貝已經(jīng)3歲零4個月了，現(xiàn)在是幼兒園草莓班的小朋友。小家伙聰明可愛，有一點小倔，膽子也很小，比較內(nèi)向。他愛看童話書、愛拼圖、愛看動畫片，也愛玩電腦。對于新奇的事物總會問一大堆的問什么，有時連我和寶貝爸爸也回答不上。牛牛也是個很大方的孩子，每次不管吃什么，都會想到讓媽媽、奶奶也嘗嘗，吃飯時還會幫我們夾菜，現(xiàn)在的他筷子已經(jīng)用的挺好。都說女孩是媽媽的貼心小棉襖，可是在媽媽心里，牛牛雖然是小男孩，卻也是媽媽的暖寶寶。記得有一次去超市，小家伙一路上都是自己走的，回來的時候走到小區(qū)門口，牛牛一屁股坐在石階上，我問牛牛"怎么坐在地上了呀"，他說"牛牛累了"，我說"那媽媽抱你吧"，小家伙居然說"媽媽手里拿著東西怎么抱呀，媽媽會累的"，說完便站起來屁顛屁顛的繼續(xù)往前走。當時媽媽真的很感動，心里暖暖的，原來牛牛也知道心疼媽媽了。有時候的你也非常調(diào)皮，對于自己認定的事情，怎么說也不聽，惹爸爸媽媽非常生氣，但是爸爸媽媽知道你還是很聽話，很有愛心的。剛上幼兒園，寶貝不肯吃飯，讓老師很是心急，爸爸媽媽知道后非常擔憂。但現(xiàn)在的`你能和小朋友一起吃飯，爸爸媽媽感到非常高興。下午幼兒園回來，鞋子脫下后，自己會擺放的相當整齊，繪畫也比沒上幼兒園前進步很多，爸爸媽媽看在眼里，喜在心頭�？吹綄氊愒谟變簣@各方面取得的進步，爸爸媽媽感到很是欣慰，這都離不開老師的細心照顧和悉心教導。希望牛牛寶貝在幼兒園聽老師的話，和小朋友們友好相處，學會愛護、關(guān)心他人，懂得分享，做一個全面發(fā)展的好孩子。
寶寶的幼兒園成長日記 3
12月30日 星期五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學生放假的時候了，通過4個月的實習，我認識到自己還有很多不足，我要趁假期的'時候好好給自己充充電，希望在再開學的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師和孩子們假期快樂、
寶寶的幼兒園成長日記 4
第二天早上起來一看，太棒了!綠豆幾乎全部發(fā)芽了!綠豆種子的左右兩瓣分開，芽從兩邊蔓延而出。像銀針似的彎彎曲曲的芽露出嫩黃的身子，他們有的站著，有的躺著，有些還交叉在一起，兩根芽像繩子一般纏繞起來，橫七豎八的躺在一起。餐巾紙杯子中的'綠豆芽有1.6厘米，水杯子中的有1厘米，沙土杯子中的芽有2.3厘米。我又給他們澆了一些水，他們似乎像逐日的夸父，怎么也喝不夠似的，貪婪地吸取著水分，整顆豆都變得胖乎乎的，像一個可愛的胖小子。
寶寶的幼兒園成長日記 5
今天璟雯幼兒園組織小朋友們秋游，這也是璟雯第一次沒有爸爸媽媽陪同，和自己的老師和同學一起參加的集體活動哦，聽聽璟雯口述的秋游日記吧：
我牽著老師的手和小朋友的手排隊上了車。車開了一會兒，老師說到啦。我都不知這是什么地方，以前都沒來過。老師叫我們排著隊走，要跟衣服是一樣的走在一起，不一樣的'是壞蛋。（這一定是老師教小朋友的自我保護吧）我自己還吃了零食，也跟小朋友分享零食，大家都是好朋友。媽媽：看到了什么，有什么表演？璟雯：叔叔排隊，很整齊。媽媽：到哪里還做什么？璟雯：我們照相。媽媽：那你今天玩的開心嗎？璟雯：開心呀，我下次還要去玩的。
寶寶的幼兒園成長日記 6
我上幼兒園了!我背上小書包上幼兒園了!我是8月底的幼兒，我在班里幾乎最小。
我上幼兒園的第一天，媽媽特意請了一星期年假，怕我不適應。結(jié)果我上幼兒園一天都沒哭，也沒有一天表達過不想去幼兒園。這可能跟上幼兒園前的幾個月，媽媽給我買了很多關(guān)于幼兒園的書有關(guān)，媽媽給我講書上幼兒園的故事，告訴我幼兒園是怎么一回事兒，給我描述幼兒園會有好多玩具、好多小朋友、很多教我們本領的.老師等等。
開學第一天，姥姥和媽媽還干了聽墻角的事兒——怕我不適應，會哭。在幼兒園教室外的墻角豎著耳朵聽。一聽到有女孩哭，姥姥就緊張得說，會不會是姍妮呀?
媽媽說上幼兒園是我讓她最驕傲的第二件事，第一件事是斷奶。
寶寶的幼兒園成長日記 7
為了磨練幼兒的意志品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高孩子的自律性和組織紀律性，我園每年大班畢業(yè)前都會組織小朋友們進行軍訓活動。瞧，我們的軍訓開始了!
站如松，坐如鐘。挺拔的身姿反應出軍人的良好風貌。讓我們從站軍姿開始吧……
“稍息，立正!軍體拳，格斗準備!”隨著教官叔叔響亮的'口號，我們的軍體拳學習開始了，一起看看吧!
軍體拳準備!
弓步出拳!
插喉彈踢!
馬步橫擋!
內(nèi)隔下鉤
擋擊拌腿!
交錯側(cè)踹!
教官叔叔正在耐心的教我們新動作……
我們認真學習的樣子是不是值得夸贊一個?
今天的學習就到這了，立正!
練習軍體拳雖然有點累，但我們很開心，期待明天訓練，回班休息去了……
寶寶的幼兒園成長日記 8
今天中午，我在擦抽屜的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一個小小的舊相冊。打開一看，上幼兒園的時候，腦海里浮現(xiàn)出有趣的`事情。
第一張是中班老師帶我們?nèi)ヨ仙焦珗@時拍的合影。照片里年輕的笑臉很可愛！我微笑的樣子也定格在這張照片里。在第二張圖中，我和幾個好朋友靠在一個小鹿雕塑上。每個人的姿勢和表情都不一樣，但都充滿了童趣和童心！還有一個最搞笑。照片里，我在哭。一個老師蹲在我旁邊，很有禮貌的哄我，幫我擦眼淚。我不知道當時我有多委屈。老師勸了我很久也沒用。這一幕是被其他老師看到后拍的�，F(xiàn)在回想起來，覺得很尷尬！
童年的照片讓我想起了我的記憶。想念幼兒園，想念一起生活了4年的幼兒園老師和朋友。可惜很多人的名字都在我的記憶中漸漸消失，我很難過，拼命的回憶著。這時眼淚已經(jīng)悄悄的涌上來了，然后我才意識到我是多么的懷念童年�。�
寶寶的幼兒園成長日記 9
戶外活動時孩子們正玩得起勁,‘楊老師快看，我抓到一個小毛毛�！彪S著喊聲，孩子們都擁到可可面前�！笆裁礀|西我看看’’。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間，可可把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子。
我問小朋友：“這是什么？”“羽絨服里的小毛毛�！薄坝夯ā薄懊藁ā薄靶▲B身上的羽毛”孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時引導孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。可可說：“它像小傘�！薄八前咨摹薄靶∨笥颜f的很好，它是由傘形的.絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英�！痹诤⒆觽兊奶嶙h下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。
借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。作為幼兒教師應多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經(jīng)驗。
寶寶的幼兒園成長日記 10
幼兒園的日�；顒又谐霈F(xiàn)的一些偶發(fā)事例，往往是教師意想不到的，這就要求教師要學會控制自己，處變不驚，用機動、靈活的.方法，及時地引導幼兒聯(lián)想，巧妙地轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。如教師正在組織戶外體育活動“練習聽信號走”，天上南飛的大雁引起了幼兒的注意，幼兒興奮地議論著，對老師的話根本聽不進去，教師可暫時中止活動，加入到幼兒行列中，同幼兒一起觀察南飛的雁群，并引導幼兒說出雁群的隊形，同時告訴幼兒雁群為什么要排成隊飛，并告訴幼兒大雁紀律性很強。不能掉隊等，還可以教給幼兒“候鳥啊、”南遷“等詞匯，讓幼兒了解大雁為什么要南遷等有趣的現(xiàn)象。待雁群飛過，再靈活地組織幼兒活動，如向大雁學習，遵守紀律，聽老師的信號走成雁群的隊形或其它隊形，這樣一定會取得意想不到的活動效果。
寶寶的幼兒園成長日記 11
小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿“奧特曼”的樣子打怪獸。可寶貝的動作輕重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，于是經(jīng)常有小朋友來找老師，說“某某打我了”。
家長的`疑問：小勇特別愛看“奧特曼”的光盤和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿“奧特曼”的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。
教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孫悟空”，有的崇拜“天線寶寶”，寶貝們在生活中經(jīng)常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也經(jīng)常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不愿意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。
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