孤單少年不言情優(yōu)秀日記
不知為何，我對(duì)于那些別人所謂的“壞孩子”總有一種莫名的好感、寬容以及理解，甚至覺得他們才是最正常的人，因?yàn)檫@個(gè)世界太多像我們這些“不正�！钡娜肆耍源蠹也艜�(huì)認(rèn)為是他們有病。我只知道，他們只是比我們更加坦率勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，他們只是毫無(wú)顧忌地袒露自己的一些看法，他們只是更熱衷于自由的世界，而人們總是把這種突兀的叛逆定義為“壞”。
“不羈”是一個(gè)很能讓血液變得不平靜的詞，追求自由的我曾經(jīng)有一段時(shí)間試著把自己沉浸到這個(gè)詞中去，然而不能。記得有段時(shí)間，我的前桌是一個(gè)很典型的不羈男孩。他瘦高的個(gè)子，穿著新穎，走路的樣子像街上的小痞子。他沒日沒夜地上網(wǎng)，上課時(shí)往往在睡夢(mèng)中度過，渴望讓他們能被別人看得起的我，曾一次次地在他上課睡覺時(shí)拿筆尖把他戳醒。后來(lái)他不再睡覺，偶爾也聽一下課，但的時(shí)間是與周圍的人說笑，那時(shí)的他才會(huì)笑，也許學(xué)習(xí)真的不是他所愛，只是他也會(huì)在乎吧�？荚嚽跋Γ膊恢�，拿出書看了兩下又塞回去。在教室走廊外對(duì)樓下經(jīng)過的女生吹口哨。一個(gè)人在操場(chǎng)上大汗淋漓地打球。聽那些讓人無(wú)法安靜的搖滾。我試著接近他，他卻忽遠(yuǎn)忽近，我能觸摸到他此時(shí)的心靈，便不再靠近。
我看到他在作文上寫“這是不屬于我的世界”。這句話讓我恐懼和不安。少年他已經(jīng)開始向往，更廣闊的遠(yuǎn)方，向往屬于他的天空，向往世界外的世界。
很多人都反感他們，甚至厭惡，面對(duì)他們時(shí)，總是相對(duì)驕傲地抬起頭露出輕蔑的神情。但也有人試圖幫助他們，耐心地幫助他們提高成績(jī)，只是這些，他們從來(lái)都不會(huì)接受，他們懇求別人不要對(duì)他們好，因?yàn)樗麄兒ε伦约哼_(dá)不到別人的要求，他們害怕那層束縛，而別人的好，只會(huì)讓他們更憎恨自己。
盡管他們看起來(lái)很淡漠、似乎對(duì)什么事情都不在乎的樣子，但其實(shí)，在他們心底，也住著一個(gè)姑娘，從未表露，卻時(shí)時(shí)掛念。因?yàn)槟莻�(gè)女孩太好了，好到讓他們自卑，覺得自己不配，便只有逃。
其實(shí)人們從未想過，那么放浪不羈、叛逆的他們，實(shí)際是最孤單的少年，他們總是把一堆一堆的.心事與煩惱藏到心底里，呈現(xiàn)在臉上的，總是吊兒郎當(dāng)?shù)男�。那些他們愛聽的重金屬底下流淌的是最最憂傷的旋律。
堯雪漫說----我能不能告訴所有人，其實(shí)他們并不是被寵壞？誰(shuí)能知道他們的心里其實(shí)有多么孤獨(dú)？當(dāng)覺得被整個(gè)世界孤立的時(shí)候，他們有多害怕？當(dāng)他們控制不知要往下滑的時(shí)候，又有多少人是真的及時(shí)伸出了手？
這些，都是曾經(jīng)。
我知道的，我停不下我的流年，總有一天時(shí)光會(huì)輕悄悄地消失在視線盡頭。頭上是漂浮不定孤獨(dú)的星星，那個(gè)不羈的少年。也會(huì)一閃即逝如同流星。