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二年級小朋友日記大全
導(dǎo)讀：日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面小編為大家?guī)矶昙壭∨笥讶沼洿笕�，希望能幫助到大家�?/p>
二年級日記（一）
今天，爸爸媽媽帶我去常州恐龍園玩。
進(jìn)了大門后，我們向一條羊腸小道走去，在一路上我們看了精彩奇異的小鳥，走了好玩的獨(dú)木橋，然后，我們又去看了一場四維立體電影，最后，又來到了我期盼已久的水世界，游泳的人很多，有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的隨時(shí)變化姿勢。我在淺水區(qū)里自由自在地游來游去，快活極了！最后，我們又去看了各種各樣的恐龍雕塑，神態(tài)各異。恐龍館展出了多具恐龍化石，聽了介紹，使我了解了恐龍的誕生，發(fā)展，演化到最后滅亡的過程。
正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，也到了該回家的時(shí)候了，我們依依不舍地離開了公園。
雖然時(shí)間不長，可我增長了不少知識，想到修建恐龍園的人是多么聰明，多么賦有想象力��！
二年級日記（二）
今天，印老師叫我們體驗(yàn)一下媽媽的辛苦——保護(hù)生雞蛋。
首先，印老師叫我們中午回去準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，每時(shí)每刻都把它帶在身邊。同學(xué)們聽了七嘴八舌地議論著。有的同學(xué)說：“印老師這是要干嘛呀？”
中午放學(xué)回家后，我立刻叫媽媽給我拿一個(gè)生雞蛋，媽媽打開冰箱讓我自己選，經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于選定了一個(gè)可愛的小雞蛋。吃完飯后，我小心翼翼地給它穿上“防護(hù)裝”。
上學(xué)的時(shí)候，我不放心的把我的寶貝雞蛋帶上了車。當(dāng)車子行駛到交叉路口的時(shí)候，一個(gè)急剎車差點(diǎn)把我的寶貝雞蛋給撞破了。
來到學(xué)校時(shí)，我看到有許多同學(xué)也帶了雞蛋。隨后，我便借了一個(gè)同學(xué)的水彩筆，在我的寶貝雞蛋上畫了一個(gè)笑臉，看著它可愛憨厚的樣子，我便給它取名“笑娃娃”
晚上回家時(shí)，公共汽車上很擠，但是我的“笑娃娃”
依然沒有破。
這半天我過的心驚肉跳，但是我很開心。
二年級日記（三）
在今天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的，我慌了神。媽媽一邊摸索著找來蠟燭點(diǎn)燃，一邊打開手電筒。但習(xí)慣了平時(shí)亮堂堂的照明，總覺得光線還是很模糊，媽媽安慰我說：“這總比鑿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便堅(jiān)持寫作業(yè)。
作業(yè)完成后，我來到陽臺上一看，呀！平時(shí)燈火通明的街道現(xiàn)在也是一片黑暗，少數(shù)人家點(diǎn)起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點(diǎn)綴著閃閃發(fā)亮的星星�？匆娺h(yuǎn)處的小區(qū)有電，我非常羨慕，覺得住在那邊的人們好幸福喲！哎！平時(shí)自己怎么就不覺得了？這難道就叫“身在福中不知福”？8時(shí)左右，電終于來了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見光明真好，我開心得又蹦又跳。
如果沒有愛迪生，我不敢想象，這個(gè)世界會是什么樣，也許都得摸黑過著原始的生活。所以，我們要感謝愛迪生給人類創(chuàng)造了幸福。
二年級日記（四）
今天晚上，我和爸爸、媽媽出去外面散步。我這才發(fā)現(xiàn)，晚上的馬路是那么得美麗、迷人。接著，我又發(fā)現(xiàn)影子也是非常有趣的！
兩排大樹間，大道一望無際。路兩邊的燈十分明亮，望著它們，只見到一圈圈黃色的光環(huán)。
突然，我發(fā)現(xiàn)影子十分得神秘。當(dāng)我離路燈近的時(shí)候，我的影子變得又矮又胖，真像《白雪公主》里的小矮人；當(dāng)我里路燈遠(yuǎn)的時(shí)候，我的影子變得又高又瘦，真像《巨人城堡》里的巨人；當(dāng)我離路燈不遠(yuǎn)也不近的時(shí)候，那才是我真正的影子……
影子真是多變，它一會兒在我的左邊，一會兒在我的右邊，一會兒在我的前面，一會兒在我的后面，可真是淘氣。影子一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變胖，一會變瘦，可真是又活潑又可愛。
天更黑了，郁郁蔥蔥的大樹上，鳥兒睡了，只聽見知了在枝頭唱著歡快的歌兒，一切都沉浸在了夜里……
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