如何讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣
寫(xiě)日記是提高小學(xué)生作文水平的有效途徑。
堅(jiān)持寫(xiě)日記（多練筆）是新課標(biāo)對(duì)習(xí)作的要求，但要讓學(xué)生從開(kāi)始就喜歡寫(xiě)，再到會(huì)寫(xiě)愛(ài)寫(xiě)卻不是一件容易的事，需要老師悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生感受寫(xiě)日記的快樂(lè)，不把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，把寫(xiě)日記當(dāng)成一種享受，有話(huà)就說(shuō)、有話(huà)想說(shuō)，這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮，才能有效的提高小學(xué)生的作文水平�？梢酝ㄟ^(guò)以下途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣：
一、做好啟蒙。第一課很重要，要特意準(zhǔn)備這節(jié)指導(dǎo)課。在這節(jié)課上，可以通過(guò)：學(xué)習(xí)名人寫(xiě)日記的心得、交流寫(xiě)日記的好處、揭示寫(xiě)日記的秘訣、拓寬寫(xiě)日記的內(nèi)容、明確寫(xiě)日記的格式等環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到讓學(xué)生不怕寫(xiě)的目的。
二、老師示范。要求學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，作為老師必須首先養(yǎng)成，寫(xiě)日記也不例外。因?yàn)榻處煹摹靶【毠P”，是學(xué)生練筆的引子、參照物。如果學(xué)生沒(méi)有什么比照，作文也就成胡亂地放飛。小學(xué)生作文不像成人那樣有自己的主見(jiàn)，他們是處于模仿時(shí)期，沒(méi)有模仿就沒(méi)有創(chuàng)新。同時(shí)，這對(duì)老師自身文學(xué)素養(yǎng)地提高也大有裨益。
三、家長(zhǎng)幫助。由于寫(xiě)日記一般是在家完成的，所以要注重贏得家長(zhǎng)的幫助。在跟家長(zhǎng)們的.聯(lián)系中，家長(zhǎng)們也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)，比如要培養(yǎng)孩子的興趣；不能急于求成；激發(fā)孩子傾訴的欲望；引導(dǎo)學(xué)生多觀察、勤思考；營(yíng)造寬松的環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)成功；必要的監(jiān)督；父母熱心參與等等。
四、評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。學(xué)生前一天晚上的日記，無(wú)論教學(xué)活動(dòng)多忙，都應(yīng)爭(zhēng)取在第二天前批改完。給他們句子畫(huà)上一面小紅旗、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬�、解釋他們心中的疑惑、回答他們那刁難的問(wèn)題、安慰他那受傷的心靈、評(píng)價(jià)他們得意的圖畫(huà)等等。真心換真情，批改他們的日記就像心與心的交流。然后找出有進(jìn)步的、有特色的、文辭精彩的文章在全班朗讀。這樣做來(lái)，老師高興改，學(xué)生喜歡寫(xiě)。
五、推薦上網(wǎng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有較好的文章時(shí)，可以讓學(xué)生先自己改，然后再共同改，最后讓學(xué)生抄下來(lái)，組織比賽。把好的文章通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去，讓他們體會(huì)更大的收獲和成功的喜悅，這會(huì)激發(fā)他們的熱情，更好的養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。
在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣實(shí)踐中，還要注意做到以下幾點(diǎn)：首先是從開(kāi)始就一定要求學(xué)生實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，做到“我手寫(xiě)我心”；其次是主要抓堅(jiān)持、抓認(rèn)真，尤其開(kāi)始時(shí)，一定要求每天都寫(xiě)，對(duì)日記每天都檢查，這樣才能形成為習(xí)慣；第三是要尊重學(xué)生的隱私，當(dāng)學(xué)生不想公開(kāi)他的日記時(shí)，我們不能強(qiáng)求，否則不但學(xué)生從此不再說(shuō)真話(huà)，還會(huì)對(duì)孩子正在生長(zhǎng)的心靈和人格造成不利影響。
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