學(xué)雷鋒的日記參考范文
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起傳承偉大的雷鋒精神,向雷鋒同志學(xué)習(xí),為人民服務(wù)!本文是小編整理的學(xué)雷鋒的日記,僅供參考。
學(xué)雷鋒的日記一
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,終于革命忠于黨……”每當(dāng)這鏗鏘有力的歌聲響起,我就會(huì)情不自禁的想起雷鋒同志。雷鋒是中國(guó)人民解放軍某部運(yùn)輸班長(zhǎng),優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他應(yīng)駐地附近學(xué)校的邀請(qǐng)做了少先隊(duì)員們的課外輔導(dǎo)員,為孩子們講述了他在舊社會(huì)苦難的童年生活。同學(xué)們被雷鋒的悲慘遭遇所感動(dòng),同時(shí)受到深刻的教育。雷鋒抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,如饑似渴地閱讀毛爺爺著作,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)毛澤東思想,把全心全意為人民服務(wù)的思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中,走到哪里就在哪里為人民辦好事,而且不留姓名。在看病的途中,他主動(dòng)幫建筑工地運(yùn)送磚瓦;在傾盆大雨中,他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家;他悄悄地寄錢(qián)給家中生活困難的戰(zhàn)友的媽媽?zhuān)粸榱酥г疄?zāi)區(qū),他從自己平時(shí)積攢下來(lái)的微薄的津貼中拿出一百元錢(qián)捐贈(zèng)出來(lái)。然而,在一次外出執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,雷鋒同志不幸因公犧牲。國(guó)防部命名雷鋒生前所在班為“雷鋒班”,毛爺爺親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
正如毛爺爺所說(shuō),雷鋒同志樂(lè)于助人的精神值得人敬佩。雷鋒同志只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵,可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)。他毫無(wú)損人利己之心,全心全意地為人民服務(wù)。他一切都聽(tīng)從黨的安排,無(wú)論在什么崗位,他總是說(shuō):“革命需要我去燒木炭,我就做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光!边@樸實(shí)的話語(yǔ)充分展示了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨的安排的崇高品質(zhì)。
可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,又有幾個(gè)人能做到像雷鋒一樣無(wú)怨無(wú)悔的幫助別人呢?20xx年10月13日下午,在佛山南海,一位兩歲女童小悅悅慘遭面包車(chē)碾軋,在長(zhǎng)達(dá)近七分鐘的時(shí)間里,18名路人居然熟視無(wú)睹、不聞不問(wèn),當(dāng)時(shí)那十八個(gè)冷漠的路人,面對(duì)如此慘劇,對(duì)小悅悅的處境竟然視而不見(jiàn)。這一事件報(bào)道以后,激起了國(guó)人普遍的震驚和憤怒,輿論都在指責(zé)他們的冷漠,為什么沒(méi)人出手相助呢?他們的心腸怎么這么狠呢?人命關(guān)天!就算怕惹麻煩,打個(gè)報(bào)警電話不是舉手之勞嗎?像這樣的慘劇還有非常多非常多。難道雷鋒精神真的過(guò)時(shí)了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有。而是人們的心淡漠了。
來(lái)吧,讓我們從身邊的小事做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 ,幫助別人,做真正的活雷鋒!
學(xué)雷鋒的日記二
又是一年春來(lái)到,今天是一個(gè)特殊的日子。在今天,我們將伸出雙手,迎接一位英雄,并且接過(guò)他助人為樂(lè)的接力棒,一直傳遞下去,他就是雷鋒!
雷鋒,自幼便是孤兒,后來(lái)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,積極投身到黨的革命事業(yè)中?删褪窃 1962年8月15日上午,雷鋒因?yàn)楸卉?chē)掛到的木樁擊中頭部,不幸身亡。正是50年前的那一天,勞動(dòng)人民的好兒子,中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲的雷鋒永遠(yuǎn)地閉上了眼睛,從此,千萬(wàn)中國(guó)人便失去了一位好戰(zhàn)友、好兒子、好兄弟、好叔叔、好同志……那么支持雷鋒一直堅(jiān)持助人為樂(lè),不計(jì)報(bào)酬的是什么呢?是精神,是雷鋒精神!今天,我們?cè)诖藗鞒袀ゴ蟮睦卒h精神,向雷鋒同志唱出最美的贊歌。
為人民服務(wù),是雷鋒精神的宗旨,亦是雷鋒精神的支柱。好一個(gè)為人民服務(wù),創(chuàng)出了助人為樂(lè)的先鋒事跡,不顧病,不顧傷,哪里有危險(xiǎn),哪里有困難,哪里有隱患,哪里求幫助,雷鋒便會(huì)沖到哪里去。為人民服務(wù),他不用人家一針一線,不揭他人一磚一瓦,寧可自己吃點(diǎn)苦也要幫老百姓、幫國(guó)家解決困難和問(wèn)題,“我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!笨,這是一個(gè)多么可愛(ài)、可敬的戰(zhàn)士!鞍延邢薜纳度氲綗o(wú)限的為人民服務(wù)之中去!崩卒h將為人民服務(wù)作為自己快樂(lè)的源泉,只有做好事,才會(huì)讓他感到欣慰、快樂(lè)!
為人民服務(wù),雷鋒做到了,雖然只是那幾年,我想,在他倒下的那一刻,他心中一定是有遺憾的,他多么希望能為心愛(ài)的祖國(guó)、心愛(ài)的人民再多做一份事、多盡一份力。但是,現(xiàn)在的人民早已從雷鋒手中接過(guò)為人民服務(wù)的接力棒。年輕的雷鋒同志倒下了,但他的精神,卻永遠(yuǎn)屹立在那里。今天我們伸出雙手,接受這偉大神圣的雷鋒精神,把他發(fā)揚(yáng)光大。
但光做到為人民服務(wù)還不夠,還要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁和擠勁;對(duì)知識(shí),要刻苦鉆研;對(duì)問(wèn)題,要努力思考。這便是雷鋒精神的重要分支——“釘子”精神;在雷鋒還在鞍鋼煉鋼時(shí),這種精神就顯現(xiàn)了出來(lái)。業(yè)余時(shí)間,其它工友不是逛公園,就是去俱樂(lè)部跳舞,而雷鋒卻一頭鉆進(jìn)圖書(shū)室,一看書(shū)就入迷,有時(shí)一待就是一天。
這也是我們要傳承的,雷鋒同志,在50年之后的今天,我們根據(jù)毛爺爺?shù)拿,向您學(xué)習(xí),從您的手中接過(guò)為人民服務(wù)的槍?zhuān)蚰戮矗?/p>
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起傳承偉大的雷鋒精神,向雷鋒同志學(xué)習(xí),為人民服務(wù)!
學(xué)雷鋒的日記三
我捧著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū),讀著雷鋒的故事,耳邊響起了熟悉動(dòng)聽(tīng)的雷鋒歌曲,面前出現(xiàn)了一個(gè)平凡而偉大的雷鋒形象。
雷鋒!這個(gè)偉大的名字家喻戶(hù)曉,熠熠生輝。他是一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心里。 雷鋒叔叔就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的`生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@是雷鋒叔叔的名言,他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。他幫丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)過(guò)車(chē)票 ,幫一位大娘找到了兒子……人們流傳著這樣的話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。哪里有困難,哪里就有雷鋒的身影;哪里有雷鋒,哪里就有溫暖。
如今,以學(xué)雷鋒名義的好事數(shù)不勝數(shù),像雷鋒這樣的人也層出不窮,比如:英雄飛行員——李建英;金華英雄——孟祥斌;提燈女神——王文珍;“上帝之手”——吳孟超;“貧窮”與“富有”——楊善州……他們平凡高尚的點(diǎn)滴言行,感動(dòng)了我們。
學(xué)雷鋒并不是要轟轟烈烈地干出一件大事,更多的是平凡人做平凡事。把雷鋒助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)的 “釘子”精神等,融入到生活,學(xué)習(xí)中,做一顆小小的螺絲釘。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物:他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。
我校每周都有“小雷鋒活動(dòng)”,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加。記得上次,全校師生在河陽(yáng)社區(qū)撿拾垃圾,有序擺放自行車(chē),不怕臟,不怕苦。各個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗,腰酸腿疼,可都感覺(jué)那么開(kāi)心,那么幸福!
雷鋒精神是一盞指路明燈,指引著我們前進(jìn)的方向。同學(xué)們,讓我們從平凡的小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起;讓我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中傳承雷鋒精神,做新時(shí)代的雷鋒傳人吧!
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