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描寫校園春天的日記
篇一：描寫校園春天的日記
今天，我步行來到校園，欣賞校園的春天。
走進(jìn)校園，順著樓梯往下走，首先映入眼簾的是校園的草坪。我看見過被沙土染灰了的小草，觀賞過秋天枯黃枯黃的小草，卻從沒見過校園這樣的草。校園的草真嫩�。∧鄣米屇阋姷剿拖胍б豢冢恍@的草真綠��！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；校園的草真多�。《嗟米屇愫孟裰蒙碛谝黄瑹o邊無際的綠色的海洋中。
迎著石階往上走，我來到了走廊上。春天來了，校園的早晨變得吵鬧了，傳來陣陣玩耍和嬉戲聲；春天來了，校園的早晨變得舒暢了，到處書聲朗朗；春天來了，校園的早晨變得豐富了，語數(shù)英三科加上技能科，全都趕了過來；春天來了，校園的早晨煥然一新啦，小樹和小草都換上了綠色的春裝。
我走進(jìn)班級，發(fā)現(xiàn)班級也變了，變得干凈了，連原來的死角也像被施了魔法，一下子變得有白又亮了。我還發(fā)現(xiàn)老師也變了，變得更和藹了。同學(xué)們也變了，變得更有禮貌了。
走出班級再往下走，我來到了中庭花園，那里也變了。魚池里的小魚更多了！我想是魚媽媽又生了小魚寶寶吧！池里的睡蓮更茂盛了，小青螺也更多了！
我又來到了后門，那里也變了，花兒更多了，還有許多小蜜蜂在辛勤地采蜜呢！
我走出校園，可校園春天的美景卻已深深地印在我的心中！
篇二：描寫校園春天的日記
今天下午，當(dāng)我走進(jìn)校園邊的花園時(shí)，我頓時(shí)被眼前的景色迷住了……首先，我看到那頭上戴著美麗的紅花，枝丫的線條悠來悠去，那紫紅色的葉子像是剛刷上的顏色那么美那么紅，不錯(cuò)正是紅花繼木。
看著紅花繼木，突然注意到了旁邊的鐵樹，紅花繼木，把鐵樹“包”住了像是孩子們圍著老師正嘻嘻哈哈的說笑呢！鐵樹的葉子尖尖的頭上有小刺兒又像老師開口大笑了，又像伸出刺保護(hù)著自己的孩子。
再向里看，只見一棵大樟樹矗立在花園中間，它那繁茂的葉子長得密密的，從遠(yuǎn)處看去像是一個(gè)身材魁梧的軍人日日夜夜的守護(hù)著校園的安全，大樟樹的葉子會(huì)散發(fā)出一種清香，這香要是聞了就想讓人再聞幾次。校園仿佛也被香味陶醉了。
再往里看，我看見了紅頭杉，紅頭杉在花園深處，葉呈雨滴形，從遠(yuǎn)處看仿佛一位姑娘隱居在里面不敢出來見人。它可真害羞��！
正要走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，杜鵑的美麗引起了我的注意，使我情不自禁地向它走去我看了看杜鵑花小得可愛，就是這星星點(diǎn)點(diǎn)的小花把杜鵑叢點(diǎn)綴得這么美麗，它雖小，可是它開的花美麗。
看完了，這花園我戀戀不舍地朝教學(xué)樓走去，我所見過的，它們將會(huì)在我的心間留下一絲情意。
篇三：描寫校園春天的日記
今天清晨6點(diǎn)，像往常一樣，我關(guān)上嘀嘀作響的鬧鐘，外面卻仍漆黑一片。剛掀開被子，宿舍的溫度就使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。我忙縮回被窩，思索著：分明已是農(nóng)歷二月，氣溫卻如此低，這到底是什么季節(jié)？
艱難地爬起床走到陽臺(tái)，迎面撲來一陣暖流，驅(qū)散了寒意。我不禁想起“二月春風(fēng)拂面過”，原來春天已至。吃完早餐向教學(xué)樓走去，天空已經(jīng)亮了不少，一陣悅耳的鳥鳴不知從何處傳來，是一大群鳥兒在合唱。歌喉有清脆的，有尖銳的，有稚嫩的，七嘴八舌地訴說著：“這是春天，暖意融融的春天。”
放學(xué)后匆匆忙忙地趕往食堂，忽然注意到走廊外的一抹彩色，原來是一盆盆怒放的花朵，像蝴蝶撲閃的翅膀，靈動(dòng)又艷麗，一朵比一朵更嬌嫩欲滴。它們爭相展示著自己的風(fēng)姿，綻放著笑臉告訴我：“這是春天，群芳爭艷的春天�！�
中午，活動(dòng)課中，操場上矯健的身影與校道上歡快的步姿萌生出生機(jī)勃勃的氛圍，仿佛春風(fēng)為生命添滿了活力�？諝庵谐錆M了青草的香氣。小草換上了嫩綠的新裝，在風(fēng)中搖曳著，向同學(xué)們打招呼，告知春天的到來。
上個(gè)學(xué)期，我曾感嘆操場邊緣的一棵樹落葉鋪地，頗有唐詩宋詞的意境。而如今，那棵樹卻在暖陽下舒展著嫩綠的新葉。每一片葉子都在暖陽下舒暢地呼吸，散發(fā)著靈氣。我在郁蔥的枝葉中看到了生命重生的喜悅，突然感到莫大的感動(dòng)。
登上高樓俯視操場一帶，暮然發(fā)現(xiàn)校園在一夜之間涂滿了綠色，想必是春姑娘辛勞而成。而在這象征著新生的綠中，又點(diǎn)綴著丁丁無名的小花，如同愛美的小女孩在綠色的裙子上別上了零零星星的裝飾品，分外動(dòng)人。
懶懶地沐浴著柔和的陽光，我愜意地享受著春天的美好。教室中傳來朗朗的`讀書聲，使我腦海中浮現(xiàn)了小草破土而出茁壯成長的畫面，又覺得透過朗讀聲感受到了同學(xué)們在春天的精神煥發(fā)。一年之計(jì)在于春，我們應(yīng)把握好這大好春光，揮灑下自己的汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)。
春風(fēng)把溫暖傳送到了校園的每一個(gè)角落，用蓬勃的生機(jī)感染著萬物。春天彌漫在校園里。
篇四：描寫校園春天的日記
早晨睜開眼睛，呵，新的一天開始了。每天都是新的開始，我一邊想，一遍邁著輕快的步子走進(jìn)學(xué)校，撲面而來的是春的氣息。
走在道路上，兩旁的櫻花樹開放了，粉的、白的，好看極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一偏粉色的海洋。而樹的形狀也各不相同，有筆直向上似岑天樹木的，有向兩旁伸展呈傘狀的，看！那一棵樹，形狀真是奇怪，遠(yuǎn)看像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動(dòng)，近看又如天使的花環(huán)，煥然在上方，發(fā)出耀眼的光芒。走上前去，踮起腳尖，輕輕嗅聞花的清香，仿佛身在仙界，周圍的一切竟是美輪美奐。
一陣微風(fēng)吹來，花瓣輕輕落下。落在地上，似河中的小舟，無力的漂泊。它們雖已凋落，但也可“化作春泥更護(hù)花”，只是，它們似乎也在追尋他們的夢想。于是，它們隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
走到教室，眼前出現(xiàn)的則又是另外一番景象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩筆直的樹干和殘缺的樹枝�？瓷先ズ翢o生機(jī)。不過，若是你近看，則會(huì)看見有許多嫩綠的小芽星星散散的掛在枝頭，給樹木增添了一絲生機(jī)。它們在微涼的春天生長，到了夏天，一定會(huì)成為夏的海洋，成為綠的海洋，成為生命的海洋，用自己的成長，去譜寫生命的篇章。
春天的校園，就是如此的美麗，就是如此的充滿生機(jī)……
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