學雷鋒四年級日記
導語：一顆真誠的為人民服務的心讓雷鋒的形象永存歷史。下面是小編為大家收集整理的學雷鋒四年級日記，歡迎閱讀。
篇一、學雷鋒四年級日記
哪里有著困難，就留下雷鋒的足跡；哪里需要幫助，就打印了雷鋒的身影；哪里充滿無限危機，就寫下了雷鋒的努力。
雷鋒，一個僅僅只活了二十二年的解放軍人，他卻用自己短暫的生命，做下了許許多多的好事。在我的心里，一直敬佩他——雷鋒。因為他有著一份長之遠久的堅持；有著善良的心地；有著只為他人著想的好品質(zhì)；有著無私奉獻的精神。對于我來說，雷鋒就像一片小小的綠葉子。雖然綠葉它并不起眼，不美麗，不惹人喜愛，但它并沒有抱怨，只是做好分內(nèi)工作——當花兒的陪襯，讓人觀賞。雷鋒就是這樣的人，只為他人著想的人。
雷鋒，靠自己勤勞的雙手，為人們種下幸福的種子，用著不懈的精神，又讓人們吃下甜蜜的果實。他曾經(jīng)說過一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人們服務之中去。”這句話，一直讓我刻骨銘心。在雷鋒活的這些年來，為人們做下的好事，從小事到大事，從雞毛蒜皮的事到危險到自己的事，沒有一次留下自己的名字。
對于雷鋒，我對他的敬佩油然而生。我又看見雷鋒在那里為人民做好事。
篇二、學雷鋒四年級日記
“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。這是雷鋒叔叔日記上的一句話。可我卻說，一個人的力量是有限的，可雷鋒的榜樣力量和愛心卻是無限的！雷鋒，一個聽起來讓人感到溫暖的名字；雷鋒，一個聽起來讓人感動的名字；雷鋒，一個全中國家喻戶曉的名字！他的人生中，不知道做過多少件好事。“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌深深地唱在我們心里。雖然他的一生只有22個花季，但是他的身影卻永遠在我們的心中，揮之不去。
俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！币淮�，雷鋒冒雨到沈陽出差，他看到一位母子淋著雨，急忙把自己的雨衣披在婦女身上，自己背上小孩。他看見小孩直抖，又把自己的絨線衣給小孩穿，還把饅頭給了她們。
雷鋒永遠全心全意地為人民做好事，，他對戰(zhàn)友也同樣如此。雷鋒還很節(jié)儉，生活很樸素。穿的襪子縫了又縫，補了又補，臉盆上的瓷掉了很多，也舍不得買個新的。他把節(jié)約下來的積蓄都捐給了國家和人民。
一九六零年八月，望花區(qū)召開大生產(chǎn)號召大會，雷鋒正好看到這個場面，他要求捐出存折上所有的'203元錢，為建設祖國做點貢獻。接待他的同志無法拒絕這份情誼，只好收下了一半。剩下的一半他捐給了受到水災的遼陽人民。雷鋒同志為了國家建設捐出來了自己所有的積蓄，而自己卻不舍得喝一瓶汽水。像這樣的事跡，雷鋒做了很多，我們數(shù)也數(shù)不清。
我們的生活中許多人都在自己的崗位上默默地做著和雷鋒一樣的事，即使沒有關注、沒有贊揚，真實的雷鋒其實就在我們身邊，這才是對雷鋒精神真正的傳揚，這才是人們心中對雷鋒精神真正的詮釋！現(xiàn)在，社會上涌現(xiàn)出越來越多的“雷鋒”，希望大家能繼承雷鋒的精神，讓我們的社會被愛心包圍，在不同的時代做出不同的貢獻！雷鋒，你是我們永遠的榜樣！讓我們由衷的再喊出那句號召：“向雷鋒同志學習”！
篇三、學雷鋒四年級日記
今天，我正在路上玩兒。忽然看見一個叔叔很著急的樣子，我跑過去問：“叔叔，您怎么了？”那位叔叔著急地回答：“小朋友，我的錢包掉了，那里面可有我的銀行卡呢！”我說：“叔叔，我?guī)湍义X包吧！”叔叔很高興：“謝謝你了！”
于是我們開始了“尋錢大作戰(zhàn)”。我們找了廣場，大街，每一個過道，但是都沒有找到，叔叔越來越著急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓勵叔叔：“別著急，一定能找到的”，我們又繼續(xù)行動，可結(jié)果并不樂觀。叔叔給了我一塊糖，還說：“辛苦了，小朋友！”
我想把糖紙扔進垃圾箱里，卻看見里面有一個錢包，我喊起來：“叔叔，這是不是你的錢包啊？”叔叔過來一看“是，是，我的錢包”叔叔高興地喊起來！
叔叔撫摸著我的頭，說：“小朋友，你可是幫了我的大忙呀！謝謝！”
“不用謝，應該的。”我高興極了，因為我又做了一件好事。
篇四、學雷鋒四年級日記
3月5日，是主席題詞“向雷鋒同志學習”的日子。為了鼓勵同學們做好事，學校將三月變成了“學雷鋒活動月”，開展了轟轟烈烈的活動。
對此，我曾經(jīng)做過一次演講，題目是《學雷鋒要不要搞成活動》，雖然沒有得到一等獎，但也得到了個二等獎。
我覺得我們學校對我們六年級的活動的做法有點問題，不符合雷鋒叔叔的性格。學校具體做法是這樣的：讓我們六年級整個段的學生去多做好事，做完以后就到六（4）班在樓下的宣傳窗那里的“攤位”去，登記下我們所做的好事，然后估計活動結(jié)束后看哪個班級所做的好事多。
我認為這個做法有點不妥：我親愛的雷鋒叔叔不是做好事不留名的嗎？可是學校這個活動一搞，壞了，在多了個心眼的善于思考的同學（比如我）的心里，雷鋒叔叔的光輝形象轟然倒去。難道學校有讓我們認為雷鋒叔叔做好事是為了留名的意圖在里頭？或者是讓我們以后做好事都要注意留名？不管是怎樣，學校應該讓同學們明白一個道理：好事做了就過去了。
其次，學校是否有把“學雷鋒”形式化了呢？
我的意思是，“學雷鋒”是否要只在三月學？“學雷鋒”并不只在三月可以學，因為好事一定要經(jīng)常做才行�！皩W雷鋒”在我們學生眼里好像只是個口號，只要在“適當”的時候做一下就可以了，在平日里，只是調(diào)侃的對象。因為真的，大家認為可以做的好事不外乎這么幾種：撿錢歸公、公交車讓座、扶老奶奶過馬路等等，而這些好事太老土，沒有吸引力。
所以，學校的“學雷鋒”活動漏洞很多，希望校領導改正。
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