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數學日記該怎么寫（精選42篇）
有趣的一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的數學日記該怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學日記該怎么寫 1
今天，我在家看書，看了一個數學小故事：是一名出色的國際象棋冠軍和國王下棋。國王問了他的獎賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八�！�
這樣下去，一直放到第64個格。”后來，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數學家來計算，算了出來，結果多得厲害，國王下出病來了。是這樣算的'：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數的倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬億斤。國王不怕才怪，即使一個國家也要好幾百年才能有這么多收入！
看完這則數學小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會吃虧。
數學日記該怎么寫 2
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老板走進店內，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？”他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的'過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：“1683.”我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學并不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想說：“數學，真有用�！�
數學日記該怎么寫 3
每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學數學，在生活中用數學�！笔前。≡谏钪形覀兛傄搽x不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角。”說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術都不會！”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少�！�
“一元�！�
“那兩張二元等于多少？”
“當然是四元嘍！”
最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的.不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海里。
同學們，一定要認真學數學，數學可不是那么簡單的家伙。學后一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。
數學日記該怎么寫 4
今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=？我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那么多年的書呢！竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9.”媽媽又問我33ⅹ33=？我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。
接著媽媽又問333ⅹ333=？我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽的`問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889.還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。
這時，我才深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什么事會難倒我們的。
數學日記該怎么寫 5
以前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘后又能同時發車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的'這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方�！睜敔斅犃宋业脑挘腥淮笪虻嘏牧艘幌伦詡�聰明禿頂的腦袋，笑著說：“我這個‘數學博士’也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來。此時爺爺說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車�！睜敔斅犃�，夸我：“答案正確！100分。”耶！聽了爺爺的話。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
數學日記該怎么寫 6
許多同學怕上奧數課，因為一道道難纏的奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鐘”，覺得“風景這邊獨好”。平時的課堂老師單調重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感，讓我學到許多課內無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老師問：“這道題誰會解答？”我舉手了，但老師沒發現，自己講解了：“其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的.解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題�！崩蠋熣f：“那你說一說你的解法�！蔽艺f：“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數的3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了�！崩蠋熜χf：“對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態度，不要只滿足于一種解法�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�。
我學習，我快樂，這里的“風景”真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！
數學日記該怎么寫 7
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，我們去北京轉轉吧�！庇谑俏覀兙统霭l了。到了北京，到處都是人，有地人在表演龍舞，慶祝奧運會。
有地人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館地事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”
我說：“哦，我也忘了，我們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個合適地旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店地服務員：“這附近有沒有人少地旅館呀？”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少地，我剛從哪里路過，不過，建設大街地旅館很多，你們可不要找錯了�！薄澳悄滥羌衣灭^地門牌號碼嗎？”
我著急地說�！拔抑恢篮推铰灭^地門牌號是一個兩位數，兩個數字地和是6，這兩個數字地積是這兩個數字相除所得地商地9倍�！蔽蚁肓讼�，對阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來地嗎？首先我是想，兩個數字地和是6地數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0.首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3.門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜地夜晚。
數學日記該怎么寫 8
這個學期一共有兩節公開課，一節是信息課，另外一節是數學課。而我最喜歡的是數學公開課，因為陸老師總能教給我們有趣的知識和創造輕松的環境。
上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看著我們好奇的表情，微笑地說：“這桶墨水和杯子，還是當擺設的，而是這節課的重要工具�！甭犃岁懚际堑脑捦瑢W們紛紛坐端正了。頓時班里很安靜，只聽見一點點的小聲音。同學們等著陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著，我心想：這肯定在2升以上，不過肯定在3升以下，過了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說是3.4升。我們班有好多同學都拍了拍手鼓勵自己。接下來陸老師又出了道題：請同學們猜猜1毫升有多少?有的同學說：“應該是1毫米。”而陸老師的`話卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說：“其實1毫升等于0.7毫米，接下來我們進入正題�！标懤蠋熛冉涛覀儞Q算：1升=1000毫升，升到毫升是3個零的進位……陸老師用杯子教會了我們容量單位毫升，用水桶教會了我們容量單位升，同學們學得可開心啦!
這一節課，在我們的歡笑聲中度過了，同學們下課說：“上今天的數學課可真有趣啊!”
數學日記該怎么寫 9
隨著新系統vista的發布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了。
在著寬屏橫行的'時代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說。
看著電腦書，上面介紹著多大多便宜，我也心動了，可是22寸到底多呢?
那就先看看老機子的crt到底有多大吧。?經過查詢，終于找到了關于英寸的最新資料(熱淚盈眶)。1英寸等于2.54厘米。這個問題解決了，另外一個問題由來了xx改怎么量?是四個邊一起量?還是——帶著這個問題，我咨詢了我家的數學"教授"——爸爸。他對我說:"現在量屏幕用對角線量，寬屏只是調個角度罷了。"我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷2.54=17(英寸)這么說，老機子crt顯示器是17寸的了。
量完老機子，現在開始動手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀。我試著畫了一下(條件是普屏的話)就像兩個大毛巾橫著并排在一起，長38厘米，寬42厘米，面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當電視用了，玩游戲就是一個"爽"字。
掌握了方法以后，買顯示器就不會買錯了。生活方方面面都要用到數學，所以我以后一定要學好數學。
數學日記該怎么寫 10
中午午餐過后，在數學老師的帶領下，我們四年級的全體同學來到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去�？荚囘^程中，我覺得數學試卷太簡單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張試卷，做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數死否正確，在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷，這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放，萬事大吉。試卷交上之后，我才和同學結伴慢悠悠地走回教室。
星期五，我最盼望的時刻到了，看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室，我就感覺到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個小寶寶安穩地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關系下次努力”，說完后就把一張試卷遞給了我93.5，這個顯眼的.紅色數字首先印入了我的腦海中。在這個數字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分數嗎?我的……不是……100?頓時，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時候，我隱約又看到了——100.
時間一分一秒地過去，終于放學了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了?”那時我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了。”說完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。
一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來。可惡的壞習慣，你等著瞧，我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。
數學日記該怎么寫 11
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的`思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我的到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰求。都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索。
數學日記該怎么寫 12
斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下；
1斤＝0·5千克＝10兩＝500克而且告訴我“千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克�！敖锘騼伞睉獮椤笆薪锘蚴袃伞保追Q“斤或兩”是國家廢除的'計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關系為：1千克=1000克=2市斤=20兩
而且我上網查了資料知到了《千克的認識》是培智學校數學教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學內容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學生來講更加困難。再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學生了解每一個單位的實際重量，并能夠在實際中應用，在教學過程中，通過讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學生對“千克”的感性認識；又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關系，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學生能好好的認識千克和斤
如上堂課讓老師給同學們留了一個調查作業，讓我們去菜市場看看賣菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的，但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……
數學日記該怎么寫 13
二年級時，我曾為了一個月多少天不知道而做不出解決問題。媽媽教了我一個方法：左手捏拳，手背朝上，然后開始從右到左的順序去數手背的凸起的骨節和凹的骨間來辨別月份。
左手指食指骨節時一月大，骨間是二月小，依次往右數，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，重點來了，八月開始又從食指骨節開始數，所以八月也是大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。大的既有31天，小的.則是30天，二月除外，閏年才有29天。
暑假時，在學而思上思維課時，曉思老師教的方法跟媽媽說的是一樣的，但是老師還教了我們一首年月日的歌謠：“一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，閏年二月把一加”。我很開心的去問媽媽“媽媽，媽媽，你知道年月日的歌謠嗎？”媽媽說不知道，她小時候就是靠數然后記住來辨別的�！肮�，媽媽，我知道年月日歌謠，你不知道，我比你棒，我來教你！”我洋洋得意的背出歌謠，媽媽笑著捏我臉說“很棒，但是這很正常啊，幾十年過去了，老師教學都在進步和總結，你看英語都有A小兵，媽媽那個年代英語就是靠英標去記，所以你得好好利用好這些歌謠啊，口訣，對你的學習有很大幫助。”
學到了新的知識我很開心，數學上有很多小奧秘，我會一一跟著老師去發掘。
數學日記該怎么寫 14
今天是一個特殊的日子。為什么呢？因為有四個客人要來我們家坐客！我的爸爸媽媽準備好了400元錢去買吃的東西。媽媽給了我一份購物單，很顯然，我又要去跟著爸爸媽媽去買東西了。我看了看購物單，上面寫著：魚、蝦、貝類、排骨、肉、番茄、辣椒、水果。
接著，我和爸爸媽媽來到了購物超市。一進門，爸爸媽媽就開始了挑選，我們邊買邊在購物單上記價錢。不一會兒，我們的購物車就裝得滿滿的。正準備結賬時，媽媽忽然想起了什么，馬上對我說：“糟了，我和你爸爸根本沒算一共要多少錢，現在寶貝你幫我算一算一共多少錢，好么？”我本來很不情愿，不過看在現在是結賬的.緊急關頭的份上，我還是決定算一下吧。
我說了一聲：“沒問題�！本涂戳速徫飭伍_始算了。
魚：76蝦：42貝類：50排骨：40肉：25番茄：6.7辣椒：3.7水果：67
首先是四舍五入一下小數：6.7≈7，3.7≈4.接著將它們一一加起來：76+42+50+40+25+7+4+67=311（元），最后將多加的小數給去掉：311-0.3-0.3=310.4（元）算到這里，我對媽媽說：“一共要310.4元�！蔽覌寢屵@才松了口氣，拿出400元就交給了服務員。而且我們還被找了不少的錢呢！
最后，你知道我們到底被找了多少錢嗎？
數學日記該怎么寫 15
今天是國慶長假第三天，早起做完作業后，我高高興興跟著爸爸媽媽去逛八佰伴，商場里人山人海，好熱鬧��！一逛就到中午了，吃什么好呢？好久沒吃烤肉了，于是我們來到六樓看到一家九田家牛肉烤肉，這家店正好有優惠活動，于是我們就進去點餐了。這家店的優惠活動是充值500元，在店內消費滿100元，送價格115元的菜品，菜品里面有五花肉、蝦、果汁等等很豐盛。因為我們是難得來吃烤肉所以充值500元有點不劃算，所以我們還是按正常點餐吧，有蝦、里脊肉、香腸還有蔬菜及飲料共點了258元。
很快各種肉和菜都上來了，服務員阿姨馬上幫我們烤了起來，烤熟后好香��！我狼吞虎咽地吃了起來，不到半小時我就吃得飽飽的`。該結帳了，媽媽問我：“怎么付錢最便宜呢？”爸爸查了手機又說：“美團APP上這家店78元就可以買100元券，你覺得怎么用好呢？”我想了又想，回答說：“我們還是用美團便宜，買三張券的話，消費258元不到300元不能用，那就買2張券，另外58元就付現金吧�！弊詈笪覀兏读耍�78x2+58）=214元，一共優惠了（258-214=44）44元。
通過這次吃烤肉我學會了怎樣付錢才能省錢，在生活中數學是非常重要的。數學真是無處不在，太奇妙了！
數學日記該怎么寫 16
暑假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經會算面積了，我來幫你算。”我用卷尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應該是5x3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了。
平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數量了嗎?于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了�！眿寢尶洫勎抑腊褜W到的知識用到生活中了。
可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因為在施工的'過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數學真正貼近我們的生活。
數學日記該怎么寫 17
今天數學課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時，我可來勁了，因為平時我最喜歡做這類題了。
附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：“這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數最少，應先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個�！�
我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯了，應該是5個！”老師說：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的正方形。
接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形�！�
老師聽了，滿意地點點頭，說：“一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！”這時教室里想起了熱烈的`掌聲，有的同學還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣
數學日記該怎么寫 18
正月初一的晚上，我們一家三口去買鞭炮，到了賣鞭炮的地方，就看見了桌子上擺著各種各樣的鞭炮，琳瑯滿目。
我挑了各種各樣的鞭炮，有小金魚、煙花、爆竹、孔雀開屏、沖天炮。
然后我到了奶奶家后，就放起了這些鞭炮來，這時我就在心里產生了疑問，于是我就問正在欣賞煙花的爸爸：“爸爸，今天買的鞭炮多少錢呀？”“這總價300元，其中小金魚和煙花價格相同，它們兩個總價錢又等于孔雀開屏的價格，而沖天炮比爆竹貴20元，又比孔雀開屏便宜40元�！卑职钟H切地說。我沉思了會兒，說：“那這么說，沖天炮比小金魚和煙花一起的'價格便宜了40元嘛，爆竹比小金魚和煙花一起的價格便宜了20元�！卑职植蛔髀暎皇屈c了點頭。我接著說：“如果我用倍數法計算，小金魚和煙花一起的價錢算1倍數，孔雀開屏價錢算1倍數，沖天炮價錢加40元算一倍數，爆竹價錢加20元算1倍數，那么所有的鞭炮價格就是4倍數，所以1倍數就等于（300+40+20）÷4=90元，這樣就求出孔雀開屏的價錢是90元，小金魚和煙花的價錢都是45元，沖天炮的價錢是50元，爆竹的價錢是70元，我再驗算下所有鞭炮的總價等于90+45+45+50+70=300元，爸爸你說我算的對不對呢？”爸爸聽了，說：“這么快就被你揭開啦！”
原來，過年中也有藏著許多的數學奧妙。
數學日記該怎么寫 19
隨著新系統vista的發布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了。
在著寬屏橫行的時代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說。
看著電腦書，上面介紹著多大多便宜，我也心動了，可是22寸到底多呢?
那就先看看老機子的CRT到底有多大吧!?經過查詢，終于找到了關于英寸的最新資料(熱淚盈眶)。1英寸等于2.54厘米。這個問題解決了，另外一個問題由來了____改怎么量?是四個邊一起量?還是-------帶著這個問題，我咨詢了我家的`數學"教授"---------爸爸。他對我說:"現在量屏幕用對角線量，寬屏只是調個角度罷了。"我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷2.54=17(英寸)這么說，老機子CRT顯示器是17寸的了。
量完老機子，現在開始動手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀!我試著畫了一下(條件是普屏的話)就像兩個大毛巾橫著并排在一起，長38厘米，寬42厘米，面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當電視用了，玩游戲就是一個"爽"字!
掌握了方法以后，買顯示器就不會買錯了。生活方方面面都要用到數學，所以我以后一定要學好數學。
數學日記該怎么寫 20
一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去三清山玩。在去之前，我就找了江西地圖來看，發現三清山位于我的家鄉上饒的東北部，在玉山縣和德興縣交界處的.山脈。
在路上，爸爸告訴我，三清山有兩條索道（東部和南部），我們這次選擇從東部金沙索道上山。下了索道，我們慢慢往“司春女神”景點走，導游告訴我們，“司春女神”身高81米，比世界第一大佛樂山大佛高10米，比自由女神高35米，號稱世界第一女神。遠遠地看，它像個老嫗，可是走近時看，它又像一個美麗的少女，真是太神奇了。和“司春女神”遙遙相對的是“巨蟒出山”，它是一根風化腐蝕形成的花崗巖殘柱，凈高128米，頭部直徑20米，頭頸連接處最細部分直徑不足7米。它就像一條碩大的蟒蛇破山而出，直欲騰空而去，令人嘆為觀止。
山上的風景實在太多太美了，不知不覺中，在一個分叉路口，我和大家走散了�？粗甘九�，向北走就可以到達下一個景點�？墒潜泵媸亲筮吢房谶�是右邊路口呢？我低頭看著手表，想起“時數折半對太陽”這個辨別方向的方法。我手表上顯示是上午9時，用9時除以2，然后把所得的數4時30分的位置對準太陽，表盤上12所指的方向就是北面。確定了左邊路口是北面后，我邁著堅定地步伐向前走，很快找到了爸媽，他們都急壞了，我得意的把我辨別方向的方法告訴了他們，他們都夸我是聰明的孩子。能夠把數學知識運用到實際生活中，我覺得很驕傲。
數學日記該怎么寫 21
今天數學課我們學了“圓的認識”。
首先就是畫圓的方法�？梢杂帽拥谆蛏w比著，用筆繞著它旋轉一周；可以用鞋帶，一端系著筆，另一端固定在一個地方，拉直鞋帶，固定的一端不動，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長度決定了圓的大小，它長圓就大，它短圓就小；還可以用手臂，以肩膀為圓心，手里拿著筆，旋繞一周就畫出來了。
而最簡便的方法就是用圓規，先把兩腳分開，分開的長度取決于要畫的圓的半徑是多長，尖腳固定在紙上，另一頭繞著尖腳旋繞一周，在畫的時候尖腳不能移動，移動就畫不出一個完整的圓了。
用圓規畫圓時，尖腳所在的點叫做圓心，一般用大寫字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點的'線段叫做半徑，一般用小寫字母“r”表示，半徑的長度也是圓規兩個腳之間的距離；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用小寫字母“d”表示。畫完要標出圓心、半徑或直徑。
同一圓內，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長度相等，所有直徑長度相等。半徑和直徑有無數條。圓是對稱圖形，對稱軸有無數條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑決定的。
最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍�！薄板e——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內直徑才能是半徑的2倍。
數學日記該怎么寫 22
一天，東東、青青和麗麗在家玩。突然，外面傳來一陣陣叫賣聲：“賣西瓜了，賣西瓜了，又大又甜的西瓜便宜賣了，5元一斤……”
這時，東東不懷好意地說：“青青，敢不敢回答我的`問題呢？”青青非常自信地說：“好啊�！睎|東開始出題了，他說：“如果我有30元，我可以買一個幾千克的西瓜呢？”青青緊皺眉頭，不一會兒就想出來了，青青說：“30÷5=6（斤），6斤=3千克，所以是3千克�！�
東東說：“麗麗，要來試試嗎？”麗麗說：“你要考就考吧！”東東說：“麗麗，你把青青剛才說的話解釋一下吧！”麗麗說：“求這道題的答案，就是求30里面有幾個5，先把30中有幾個5求出，在一轉換就行了�！睎|東又說：“麗麗，我再考考你�！丙慃愓f：“可以呀！”東東說：“我從甲點走到已點用了每小時9千米的速度走了36千米，從乙點走回甲點比從甲點走回乙點多用了1小時，我往返的平均速度是幾千米每小時呀？”
麗麗快速地算了算說：“36÷9=4（時），4+1=5（時），36×2=72（千米），72÷（4+5）=8（千米/時）。”
東東吃驚地說：“原來你們都會這些題呀，聰明機智，足以吃到又甜又大的西瓜�！薄肮薄Ｈ齻�好朋友開心地笑了。
數學日記該怎么寫 23
上個星期數學課，有好幾個同學都因為問題答不出而罰站，我也不例外。
后果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點下課，絲毫沒有聽見老師在說什么。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學在干嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出了什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題!”我這才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站了起來，結結巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。
“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認真聽!給我站著!”
我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘，我忽然感覺渾身發癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住了我：“胡彩溢，我再給你一次機會，求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法?”
這時我才發現原本站著的'五個同學都已經坐下來了，一下子就剩我一個了。于是，我又吞吞吐吐地說：“用……用……乘法�！�
“你繼續給我站著!”
哦，天哪!也許這次機會失去了，再也不能回答了。眾目睽睽之下，我一個人站在講臺上成了“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流了下來。
下課后，我不僅沒得放松，還被一本正經的張老師訓了一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊!我以后上課再也不開小差了!
數學日記該怎么寫 24
正月初四姐姐結婚。早晨，我7：00起床，8：30準時坐車去參加姐姐婚禮。媽媽突然問我：“你刷牙、洗臉、吃早餐和整理東西一共要多少時間？”我想：“我刷牙3分鐘，洗臉2分鐘，吃早餐可以慢一點兒，要30分鐘，幫忙洗碗10分鐘，最后整理東西要10分鐘，2+3+30+10+10=55分鐘。于是，我很快回答：“是55分鐘。”接著，我刷了牙，洗了臉，吃了早餐，洗好碗并且整理了東西，就坐車去姐姐婚禮的地方了。
我坐上車，媽媽又問我：“這里到目的地大概有20千米，假設你走1米要兩步，如果你步行，一共要走多少步？”20千米=20000米，20000米×2=40000（步），我說：“媽媽一共要走40000步，對嗎？”媽媽說：“對。”
過了大約20分鐘，我們到了目的地。9：30婚禮開始了，中間有搶紅包環節，阿姨一共發了200個紅包讓我們搶，我搶到了12個紅包，有兩個52元，剩下的.都是22元的，媽媽又考我了：“今天一共得到了多少錢？”52×2+22×10=324元，我高興地回答：”媽媽，我今天一共得到了324元錢！”我接著說：“媽媽，這324元錢我要去購買我自己喜歡的東西。”媽媽說：“可以，不過你要管好錢，不能亂買。”我說：“媽媽，你放心，我不會亂花錢�！�
今天我很開心搶到了12個大紅包，上臺表演阿姨又給我一個大禮包，搶答又得到了好多小禮物，真是一場開心又有趣的婚禮！
數學日記該怎么寫 25
12月25日星期六有雨
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢�？粗粗�，我忽然發現營業員阿姨收的.錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！
數學日記該怎么寫 26
一天，三個好朋友小虎、小斌和小華一起去買面包。他們一共買了8個面包，平均分著吃。其中小虎付了5個面包的錢，小斌付了3個面包的錢，小華呢？他一向是個“小馬虎”，這次又忘記帶錢了。
第二天，小華帶了3.2元準備還給兩個好朋友，可小虎和小斌卻傻眼了：這錢該怎么分呢？一個說：“8個面包怎么分呀？8除以3所得的商是無限循環小數呀！”其他兩人也無可奈何地搖了搖頭。最后，他們只好向班上的“數學小王子”亮亮請教了。
亮亮一見他們，便問：“怎么了，又遇到什么難題了嗎？”小虎一直是個“急先鋒”，他搶著一口氣把問題說了一遍，其他兩人也跟著說：“這賬可怎么算呢？”亮亮聽后，點了點頭說：“讓我好好想想。”說完，便陷入了沉思：小華需付3.2元，說明8個面包的總價格是3.2×3=9.6元，面包的單價就是9.6÷8=1.2元。那么，小虎付了5個面包的'錢，1.2×5=6元，多付了多少錢呢？6—3.2=2.8元。小虎應分得2.8元，小斌應分得3.2—2.8=0.4元。
亮亮猛地抬起頭，說：“小虎應得2.8元，小斌應得0.4元。”三個好朋友異口同聲地問：“為什么呀？”亮亮娓娓道來……三人聽后忍不住嘖嘖贊嘆，對亮亮更是佩服得五體投地。
亮亮可開心了，不僅是因為他幫助了別人，更是因為他能用數學知識解決生活中的難題，他越來越覺得數學這門學科真的是太有意思了！
數學日記該怎么寫 27
又是一節精彩的數學課又是一節值得回味的課又是一節知識的總結課……
“今天我們學的是圓，大家知道在沒有圓規的情況下怎么畫圓嗎？”這句話一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無聲，過了一會兒便開始有同學舉手了，“老師可以用水杯底畫”“老師可以用量角器一半一半的畫。”“老師可以用手臂輪著一圈畫�！薄袄蠋熯�可以把大拇指定住，其他手指繞一周轉一圈”大家又開始嘰嘰喳喳地議論起來，老師把這幾種方法都記錄下來，“還有別的方法嗎？”老師問到，“這些都無法改變圓的大小。”“老師，我知道了！”一個同學激動地舉起手來。”用鞋帶綁上筆，另一端固定住，繃直線畫一個圓�！�
這個同學的方法和圓規本質上是一樣的，所以后來就發明了圓規，第一步怎么做？”把圓規拿起來”“怎么拿？”“沖著把兒一端”“你說的不精準，如果按你的說法來說針尖兒早已扎進肉里了”全班同學哄堂大笑，老師開始總結了第一步是用手捏住圓規的手柄，第二步是分開圓規的`兩角，第三步是固定住圓規的尖角，第四就是旋轉一周。圓心就是尖角所在的點，決定圓的位置用o表示。半徑決定的是圓的大小，用r表示，直徑是通過圓心，并且兩端都在圓上的線段用d表示。而我卻意外的發現。直徑是半徑的兩倍，在同一圓內半徑和直徑有無數條。圓是一個軸對稱圖形，有無數條對稱軸。
數學日記該怎么寫 28
星期三早晨，試卷發下來了，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎�！蔽以谛睦锇蛋盗R自己。這一次考試我的數學只考了95分，語文考了94分，我看了頓時面如土色。語文還說得過去，但數學嘛······
我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿著試卷想：我們家的“母老虎”說不定會把我當籃球拍，爸爸肯定會像和尚念經一樣，嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那么差了，老師居然還要讓家長簽名。這時候，爸爸走了過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那么差，便拉長了臉就生氣地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差�！蔽业难蹨I頓時不爭氣地流了下來，心里暗暗地說：“爸爸，我知道錯了，我也不想考得這么差······”
這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引了過來，她拿到我的試卷，不由地變了臉色。“壞了”。我的心“咯噔”一下，好像一下子停止了跳動似的`。我把頭低到了胸口，準備接受她的“雷鳴電閃”。等了好一會兒，媽媽也沒出聲。不知出了什么事，只見“母老虎”變成了一只溫順的“綿羊”，說：“考砸了，不要緊，重要的是你知道錯在哪里，下次考好一點。不要在那樣粗心大意就可以了�！边@時候，爸爸也變得很親切了。
我長長地松了一口氣，心里很感激爸媽的理解。我決心以后會更加努力地學習。
數學日記該怎么寫 29
在期末考試結束后，張老師發來一個信息：叫家長帶孩子來看數學期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息，唉聲嘆氣地說：“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對爸爸媽媽說：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！一定在九十分以上”。
第二天早上我帶著爸爸來到了學校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室里，連忙笑著對張老師說：“張老師把我試卷找出來，行嗎”？張老師說：“好的。”
找出試卷后，我仔細一看，考了99+10分，我開心極了。爸爸接過我手里的'試卷看了看，然后給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了，爸爸對我應該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎？你也太粗心了吧！”
“袁連8-4都不會算，還不如去讀一年級，太馬虎了吧！”張老師說道。我慚愧地低下了頭。
爸爸看了看我的分數，高興地說：“不錯，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！”我對爸爸說：“恩，我一定好好努力。”
下學期我要做到：上課認真聽，積極舉手發言，考試要在95分以上，按時訂正作業，獨立思考問題，做一個善于學習的好學生。
數學日記該怎么寫 30
這天，媽媽帶我經過學校，看到了學校的大操場。
“媽媽，學校的操場真大，那條跑道有多少米�。俊眿寢寣ξ艺f：“一圈跑道應該有200米或者400米�！薄拔覀兠看误w育課都要圍著操場跑三圈，還是蠻累的”我對媽媽說。媽媽問：“如果跑道是200米一圈，你們每次跑3圈一共多少米？”我低頭算了一下：200+200+200=600米。媽媽又說：“如果跑道是400米一圈，你們跑5圈一共是多少米？”“400+400+400+400+400=2000米�！蔽一卮鸬�。我又想了一下，都是相同的數字相加，我還可以這樣算400×5=2000米，“400米的跑道跑5圈是2000米，沒錯！”媽媽笑著說：“你跑100米要用多長時間？”我想了想：“平時上課我跑50米大概需要10秒鐘，100米就是20秒鐘�！眿寢尳又鴨枺骸澳悄阍�400米的.跑道上跑3圈需要用多長時間？”我愣了一下，開始思考起來，跑100米需要20秒，跑400米需要20×4=80秒，跑3圈就是80+80+80=240秒，60秒=1分鐘，240秒=4分鐘。我擦了一把汗，告訴媽媽：“跑3圈需要4分鐘，媽媽，這個跑道太壞了，一會是200米，一會是400米，我要算暈了！”聽到我的話，媽媽樂的哈哈大笑起來。
學校的跑道還真的挺有意思的，不僅可以鍛煉身體，還可以把人繞暈，等開學了我也一定要給同桌分享一下，看看他會不會暈。嘻嘻……
數學日記該怎么寫 31
喲!今天天氣真好耶，爸爸和媽媽也正好放假呢!我們正閑著，就不如一起去廣州玩一下吧。
早上9：45，我負責在超市里買水。我買了2瓶礦泉水，一瓶可口可樂，總共是6.5元。到了車站，我們在等待著前往五羊新城的直達車，才不到了3分鐘，汽車就來了，我們興高采烈地踏上車子。上車后，車子就馬上走了，爸爸在付錢，3人共有15元。汽車走得挺快的，我正無聊，就數車上的座位數再數人數，我數一數，一行有4個座位，一共有10行座位，4x10就是40個座位咯!但只有7行座位有乘客，其中有3行都只有2個人，我就想3x2=6，然后7x4=28，最后就28-6就是等于22個人啦。汽車已經到了洛溪橋了，但那里由于交通阻塞，拖延了20分鐘。到了五羊新城了，我們步行到了軍體院，用了15分鐘，然后乘另外的`一個汽車直達白云山。
到達目的地了，我們第一時間就是去了買白云索道的門票。登陸索道后，我在60米的高空上望下去地面，嚇得雙腿不由得發起到抖來。過了10分鐘，我們已經不知不覺間到了200米海拔上了，我們繼續往300米海拔頂峰走。過了16分鐘，我們終于到了山頂摩星嶺，那里能開見遼闊的廣州的一部分景象。
4：15，我們疲勞地回家去了。
數學日記該怎么寫 32
晚飯后，我和媽媽在樓下散步，我們一邊走一邊聊天，聊到了媽媽退休后向往什么樣的生活。媽媽說她向往著能在鄉村擁有“一畝三分地”，三間屋舍，在園子里種些花草，養些小動物過著美好的田園生活。
我問：“一畝三分地”是有多大呀?
媽媽說：“畝是中國市制土地面積單位，農民伯伯種的田地都是以畝為單位來計算”�，F在計數大都以十為一個單位進位，古代的進位則多以“60”為一個單位進位。比如一畝為60平方丈，一甲子為60年等。
媽媽問：“15畝=1公頃，那么1畝等于多少平方米呢”?
哈哈!我預習了四年級上冊的知識，知道1公頃=10000平方米，那么1畝=10000÷15≈666.7平方米。
媽媽又問我，一畝三分地就是1.3畝，那么1.3畝是多少平方米呢?我當時一下子小腦袋還真是沒有轉過來，因為帶有小數點的數我還沒那么熟悉它。媽媽說兩畝地是多少平方米?我立馬就答出2×666.7，那么1.3畝就是1.3×666.7=866.71平方米。
哇!我被驚訝到了，原來一畝三分地這么大，我們家90平方米左右，約等于有十個我們家的大小啊!媽媽的.退休生活原來要求那么高啊，看樣我要更加努力為媽媽的退休生活助一份力!
我還知道了“一畝三分地”在數學上它表示面積有866.71平方米大的一塊地，在語文的詞語中它還表示人與人交往中指責他人的利己主義，表示一個人的生活圈子或是勢力范圍。
數學日記該怎么寫 33
上個星期數學課，有好幾個同學都因為問題答不出而罰站，我也不例外。
后果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點下課，絲毫沒有聽見老師在說什么。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學在干嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出了什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題�！蔽疫@才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站了起來，結結巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。
“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認真聽。給我站著。”
我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘，我忽然感覺渾身發癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住了我：“胡彩溢，我再給你一次機會，求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法？”
這時我才發現原本站著的五個同學都已經坐下來了，一下子就剩我一個了。于是，我又吞吞吐吐地說：“用……用……乘法�！�
“你繼續給我站著。”
哦，天哪。也許這次機會失去了，再也不能回答了。眾目睽睽之下，我一個人站在講臺上成了“鶴立雞群”。想著想著，我的.淚水就情不自禁地流了下來。
下課后，我不僅沒得放松，還被一本正經的張老師訓了一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊。我以后上課再也不開小差了。
數學日記該怎么寫 34
一天下午，我遇到了一道數學題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子里，有三個好朋友：小明、小剛、和小強，他們常常在一起打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還留下8條魚。
第二天，他們又一起在河邊打魚，才明白昨日分的魚不合理，小明立刻把桶里留下的8條魚給小剛3條，小強5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎
開始，我并不明白這條題目是什么意思，但之后，讀了兩三遍后，我最后明白了題意，并開始解題。
由于最后留下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8÷2=4條，那么小剛拿走分的一份后留下的魚是8÷2×3=12條，這是占小剛分的.三份中的兩份，所以小剛拿走的是(8÷2×3)÷2=6條，同樣可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9條。所以，打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27條。
因為我做思考題時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了!”我聽了，高興得一蹦三尺高。
數學日記該怎么寫 35
今天我和同學們一起去動物園玩。我們從動物園東門進入，看到正前方就是海獅表演館，看完海獅表演，媽媽們在原地休息，我們和爸爸們看著地圖，往海獅館的西北方向前進，因為最西北的地方是我最喜歡的獅虎山。
一路往西，爸爸們帶著我們路過了鸚鵡館、斑馬館，還看到了水上滾球樂園。到了中飯時間，媽媽問我在哪里，我說在斑馬館，媽媽就說：“那我在你的東南方向。”“哦，你是不是在大象館？”我看著地圖找了下方位問道。媽媽說：“是的，方向感不錯哦�！闭业綃寢寕�，一起吃了中飯，我和媽媽就向獅虎山前進。
走到一半，看見了鴕鳥館和矮馬館挨在一起。媽媽問：“我從上面看到了11個頭，從下面看到了34條腿，你說鴕鳥和矮馬各有幾只呢？”我突然想起來之前學過的雞兔同籠，想了想說：“先假設11個頭都是鴕鳥就是11×2=22（條），34—22=12（條），說明剩余的12條腿只能是矮馬的，12÷2=6（只），就是矮馬是6只，11—6=5（只），就是鴕鳥是5只�！彪u兔同籠的應用可真是廣啊。
我們繼續向北山前進，終于看到了我最喜歡的獅子和老虎，它們一北一南占據兩大露天場館，在冬天的'午后暖暖地曬著太陽，好不愜意。
快樂的時間總是短暫的，我們戀戀不舍地離開了動物園。動物園里的數學小奧秘可真多呀！
數學日記該怎么寫 36
月6日 星期日 晴天在期末考試結束后，張老師發來一個信息：叫家長帶孩子來看數學期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息，唉聲嘆氣地說：“袁嫄這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對爸爸媽媽說 ：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！
一定在 九十分以上......”。 第二天早上我帶著爸爸來到了學校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室里，連忙笑著對 張老師說：“張老師把我試卷找出來，行嗎”？張老師說：“好的` �！� 找出試卷后，我仔細一看，考了99+10分，我開心極了。 爸爸接過我手里的試卷看了看，然后給我講解了一下 ，“小麗買5枝 百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢 ？你寫成這樣了：20/5=4（元）8-4=2(元）了，爸爸對我應該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎？你也太粗心了吧！”
“袁嫄連8-4都不會算，還不如去讀一年級，太馬虎了吧！”張老師說道。我慚愧地低下了頭。爸爸看了看我的分數，高興地說：“不錯，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！”我對爸爸說：“恩，我一定好好努力。”下學期我要做到：上課認真聽，積極舉手發言，考試要在95分以上，按時訂正作業，獨立思考問題，做一個善于學習的好學生。
數學日記該怎么寫 37
我們不僅在學習上離不開數學，在生活中也離不開數學，買菜時需要計算付多少錢，訂做窗簾時，我們要從我們需要的面積大小來計算出窗簾正確的尺寸，交水費時，我們要根據一個月用了多少噸水、一噸水要多少錢來計算出我們這個月需要交多少元的.水費……生活中的一切都與數學有著密不可分的關系，哪怕是一件小小的事情。
這天，我閑著沒事干，便跑去廚房，看見媽媽正在烙餅。媽媽看見我，便給我出了一道題：“媽媽烙一張餅大約需要兩分鐘，正面約一分鐘，反面約一分鐘，一個鍋一次最多能放兩張餅，一共要烙五張餅，你算算最少大約要用幾分鐘?”這個問題還不簡單，前四張分兩次烙，最后一張自己一個鍋烙，總共需要用三次兩分鐘，三乘二等于六，“最少需要六分鐘。”我脫口而出。“不對，這不是最少，再想想�！边@時，爸爸走過來說。“不對?”我的心里充滿了問號，怎么會不對呢?不行，一定要在好好想想，可我怎么想也想不出來，只好求助爸爸。爸爸笑了笑，說：“總共約需要用五分鐘。先拿兩張餅在鍋上烙著，當兩張餅的一面烙熟了，一張反過來繼續烙，另一張先放在一邊，重新拿一張烙，等這一張餅的一面烙好后，另一張也熟了，便把剛才那張烙了一半便丟下的餅放在鍋里和另一張繼續烙，再過一分鐘，兩張餅就都熟了，等于是三張餅需要三分鐘的時間烙，然后剩下的兩張在一起放在烙，兩分鐘后，便都熟了。所以前面的三分鐘加上后面的兩分鐘，就是五分鐘�！迸�，我恍然大悟。
數學日記該怎么寫 38
我常想，如何能變得更加自信，更加大方，還能賺到許多零花錢呢?
我想不到，便去問媽媽。媽媽對我說：“不如，你和林俊博一起賣東西吧�！薄百u東西?”我驚訝地大叫起來。我從沒賣過東西，也想去試試，于是我連連點頭，同意了。
第二天，我剛一醒就如同猴子一般跳下床，收拾一番后，當媽媽帶我來到賣東西的地方時，我感覺無比緊張，也無比興奮。
林俊博爸爸媽媽賣的水果有：布谷鳥、桃子、藍莓，還有玉米。布谷鳥一斤15元，成本12元;桃子一斤2.5元，成本1元;藍莓一斤25元，成本21元;玉米一個2元，成本1元。
有一位阿姨來買布谷鳥，她買了2斤布谷鳥，所以要用15+15=30元，阿姨付了30元。又來了一位奶奶，她要買10個玉米，因此用2×10=20元，奶奶付了20元錢……
我們就這樣賣了一個上午的東西，賺到了360元錢。阿姨告訴我們，賣出去的東西的.成本大約是240元。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了，我們每人賺到了60元。
這次經歷讓我明白了，數學不只能用在學習中，生活沒有了數學也沒了樂趣。這次不正是因為我懂數學、會數學、用數學，才能把日記寫得這么完整嘛!
數學日記該怎么寫 39
今天發了三、四單元的考試卷，滿分100分，我95，我的心不由得一陣緊縮。
哪兒錯了？
呀，一道脫式計算的結果我竟然寫成了“1 又3分之8”！真令人啼笑皆非。帶分數的定義是：一個整數后面有一個真分數，而我這個竟帶成了假分數，哦，怎么這么粗心呀？不是假分數、不是帶分數，就不倫不類了！
還有一道題是將0.875化成最簡分數，我化錯了，扣了三分。我將這個分數寫成100分之875再化簡了，實際上因該是1000分之875再化簡，這么簡單的東西怎么能寫錯呢？我使勁地敲了一下自己的腦袋。
心頭又有了酸酸的滋味。從前數學考試時從來沒有少于100的，現在100對我來說卻變得很遙遠。這一學期，為了自己的數學考滿分、不有一點水分、讓媽媽在同學家長面前有面子，我不知下了多少心血。連我最愛玩的《QQ超市》與《洛克王國》我都不玩了，其余的時間也都被我利用起來寫作業、寫卷子了，可仍考不了滿分，我內心的.滋味，又有幾人能體會？
從一直在第一掉到95，我難受極了。因為在我的眼里，數學考不到滿分的學生不是好學生，內心早已變冷了，當初那份學數學的熱情已減少了四分之一。
罷了，努力吧，爭取下次細心一些，考個滿分，揚眉吐氣一番。
我要復習去了，拜拜！
數學日記該怎么寫 40
寫數學日記真難啊!這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著嘴巴走到陽臺。
媽媽正在侍弄花草，見我這副樣子，就笑著說：“喲，我們家寶貝怎么了?”我說：“數學日記太難寫了，我不知道寫什么好?”媽媽說：“就為了這事，哭喪著小臉可真難看。其實，生活中到處都有數學知識。看看陽臺，這里就有你需要的東西，你仔細瞧瞧�！甭爧寢屵@么一說，我的心情立刻好了起來，于是仔細地打量起陽臺來。
嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對媽媽說：“真的有許多數學知識呢。陽臺有許多的.夾角�！眿寢屨f：“對了，你再看看陽臺大致是什么形狀?”這可難不住我，我家是雙陽臺，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個大長方體。媽媽又說：“撇開凸出部分，你量一下長方形的長度和寬度�！蔽艺f：“可以用卷尺嗎?”“當然可以!”媽媽微笑著看著我說。量好后，我說：“先說長度，60厘米見方的瓷磚，有11個整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長度大約是11×60+80=740(厘米)。再說寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137(厘米)�！眿寢屨f：“陽臺的面積就是長乘以寬再加上中間的半圓面積，你現在還沒學半圓的面積算法，學了之后，你就能輕松地算出來了�！�
哇，陽臺的數學秘密還真不少!看來寫數學日記也不是很難啊，只要善于觀察。
數學日記該怎么寫 41
我們五年級的數學課已經學習了分數，作業中經常有比較分數大小的題目，老師也教給了我們一些方法，我也發現了幾個方法。
一、例如，4／6和3／5這兩個分數比較大小，我們可以把它們的分母通分，分子大的分數它就大。這就是化同分母比較的方法。
二、例如，10/ 24 和8/21 這兩個分數的`大小比較，我們可以把它們化成分子相同的分數，分母小的分數它就大。這就是化同分子比較的方法。
三、例如，61/120和24/49這兩個分數的大小比較，因為它們的分子都接近二分之一，我看了分別這兩個分數的分子、分母，第一個分數大于二分之一，第二個分數小于二分之一，那么第一個分數大。這就是與二分之一比較的方法。
四、例如，6/30 和21/100這兩個分數的大小比較，因為它們分子除以分母比較好除，我可以用它們的分子除以它們各自的分母，化成小數來比較。這就是化小數比較的方法。
五、例如，4/5和98/100這兩個分數的大小比較，遇到這個題目時，我想了很長時間，想找到更好的方法，后來我發現這兩個數都和一差不多大，仔細看了看兩個數的分子和分母，我發現第一個數大于第二個數。這就是與“1”比較的方法。
比較分數大小的方法肯定有還有很多，還要自己去發現······
數學日記該怎么寫 42
我常聽老師講，數學對生活有著很大的幫助，在生活中，我們常常會遇到數學。這次通過親身體驗，我才真正地意識到數學的重要性。
星期天，舅舅開車帶我們一家去洛陽玩，我開心極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場里熱鬧非凡。一家家專賣店都在搞“雙十二”促銷活動。媽媽領我去美特斯邦威MooMoo店里買衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服，一看吊牌價499元，好貴��！售貨員阿姨說：“小朋友，買兩件可以打6.9折，很劃算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍色的`羽絨服399元，終于可以打折了。阿姨麻利地幫我們計算：“499×0.69=344.31，399×0.69=275.31，344.31+275.31=619.62，四舍五入一共620元�！眿寢屨f：“我們那里也有活動，第一件原件，第二件打五折�！蔽乙宦牎拔逭邸保屠鴭寢屨f：“媽媽，別買了，去我們那兒買便宜。”媽媽說：“你好好核算一下，看在哪兒買便宜？”第一件499元，第二件399×0.5=199.5，合計499+199.5=698.5元，結果真令我意外，在洛陽買便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來！”我不好意思地說。大家都笑了。
嘿，生活處處皆數學啊！看來以后我可要更加努力學好數學了，要不然就買虧了。
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