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      2. 六年級開學(xué)日記

        時間:2021-03-28 14:42:07 日記 我要投稿

        六年級開學(xué)日記范文

          寫日記,不僅可以提高寫作水平,而且可以督促自己抓緊自學(xué)。本文是小編分享給大家的六年級開學(xué)日記范文,歡迎閱讀。

        六年級開學(xué)日記范文

          六年級開學(xué)日記范文【1】

          今天是令我非常高興的一天,因為是開學(xué)的第一天。在暑假里每天要寫很多作業(yè)和上課外班。雖然課外班有許多小朋友,但是我更懷念可愛的同學(xué)和敬愛的老師,因為是他們讓我每天都很快樂。

          早晨起來,我特別興奮,急急忙忙刷了刷牙、洗了洗臉、吃了點早餐,匆匆忙忙背上書包去上學(xué),在路上,微風(fēng)吹過我的臉頰,好涼爽啊!欣賞著姹紫嫣紅的花朵,哼著與同學(xué)曾經(jīng)唱過的歌謠,像箭一樣的沖向?qū)W校。

          到了學(xué)校,我終于看見了老同學(xué),他們都煥然一新,有的穿上美麗的衣服,有的背上嶄新的書包,還有的同學(xué)個子已長高或長胖。在沒上課前,同學(xué)都在討論新學(xué)期的打算和同學(xué)的趣事,他們有說有笑。突然,班級里一片安靜,心想:“怎么了?”原來是老師來了。當老師走向講臺時,我的心很激動,因為好久沒有見到親愛的老師了。雖然老師臉上布滿了皺紋,還是笑容滿面、和藹可親,讓我感覺像回到家一樣的溫暖。

          課堂上,老師講得滔滔不絕、生動有趣,同學(xué)都認真聽講,不做小動作,坐勢端正,積極回答問題。你瞧!同學(xué)都有了新的進步,也有了新的變化。

          新的學(xué)期新的打算,我決心努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、助人為樂、充滿愛心、富有同情心。變得更懂事一些,更乖巧一些,多幫助老師干些力所能及的事情,努力做到老師的好學(xué)生、家長的好孩子,集安的好市民。

          六年級開學(xué)日記范文【2】

          今天是開學(xué)的第一天,帶著輕松與愉悅甚至還有點激動與迫切的心情,我大步走進了熟悉的校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香,這個陪伴了我五年的校園,記載了多少成長的'足跡。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級,是小學(xué)的最高年級了。

          開學(xué)典禮上,曹校長的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開學(xué)第一課”的節(jié)目,它的主題是“美就在你身邊”,分為四個篇章:“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美,人類文明之美,還需要主動去探索!皠(chuàng)造美”是指贈人玫瑰,手留余香,分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香,縈繞在指尖,經(jīng)久不散,這時分享是一種令人心曠神怡之美。“傳遞美”是指人不是獨立存在于世界,人是社會之人,需要從小就幫助他人、體諒他人,與社會相融合,體現(xiàn)心靈之美!昂椭C美”是指一個集體里只要所有人匯聚起來,就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。

          想到這熱,我頓時眼前一亮,似乎一切都有了生機:花朵更加嬌艷,在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著,微笑著向我招手;我似乎覺得樹都長高了許多,小鳥站在枝頭興奮地唱著歌,好像在說:“新學(xué)期開始了,新學(xué)期開始了,新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂。

          走進教室,一個個熟悉的面孔映入我的眼簾,大家都在說說笑笑,談?wù)撝罴儆腥さ囊娐劇N姨а垡煌,只見后面墻上的板報渙然一心,五顏六色的圖案為教室增添了活力!皠(chuàng)造美”這次給了我視覺上的享受。

          下了課,我們爭先恐后幫老師搬新書。大家都想多搬一點,為別人多分擔一點,難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?

          很快,大課間到了,男生們蜂涌般地奔向久違了的操場,我們又開始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低,大家都能上場,大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的,而是友好地迅速解決問題,繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?

          原來,只要細心觀察,用心感受,美就在你身邊,在我們大家身邊。

          開學(xué)第一天,我就深深地感受到了美的力量—快樂的源泉!

          六年級開學(xué)日記范文【3】

          光陰似箭,日月如梭.漫長的寒假就要結(jié)束了,同學(xué)們心情十分愉快.帶著寒假作業(yè)走進離別一個多月的校園,大家都感到校園里的春意特別濃,空氣都比往年更加新鮮,花草樹木也更綠了.

          校園里熱熱鬧鬧,同學(xué)們交頭接耳互相問好,敘述寒假春節(jié)的快樂,講解旅游景點的新鮮故事和美景,同學(xué)們越說越起勁.大家一致認為寒假中今年老師布置的作業(yè)比往年少,而我們的自由空間多了,相反我們學(xué)到的知識多了,特別是感到作文內(nèi)容更廣泛了,走到哪里寫到哪里.看,我到南豐拜年四天,我就寫了四篇作文“寒假游外公第二故鄉(xiāng)、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔”,不是嗎?走出校園接觸社會與大自然比關(guān)在家中閉門造冊強多了.往往感到在學(xué)校里要寫一遍作文十分困難,因為總覺得無事可寫,要寫也是一些老調(diào)重談,自己都覺得非常平淡,老師看了以后總感到?jīng)]有什么新意.今年寒假不同了,走進鄉(xiāng)村給了我很大的啟發(fā),今后我要經(jīng)常在雙休日中到社會中、農(nóng)村中、工廠里去參觀,增長自己的知識,豐富寫作水平.

          當老師檢查我們的作業(yè)時,滿臉笑容夸我們,希望我們在牛年中發(fā)揚牛勁,取得更好的成績.

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