小學(xué)生日記下圍棋
對于下圍棋，大家應(yīng)該略知一二，無非是黑白兩方，互相廝殺，直至對手走投無路，方可稱勝。那么，下面是小編給大家分享的小學(xué)生日記下圍棋，內(nèi)容僅供參考。
小學(xué)生日記下圍棋1
09月25日 星期日 天氣：晴
今天我去王老師那里下圍棋。
我到了那里已經(jīng)開始做題了，棋盤上有八道題。我馬上抄了題開始做了，ａ組作對５道題能出去玩，ｂ組的作對３道題能出去玩。前幾道題非常簡單對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。這時王老師說：“前三名一人一個本子。”然后拿出三個本子。我做了４道題，可是ａ組要做５道，真倒霉！我便繼續(xù)做了起來，不一會，就把那８道題做完了。我看了一下，其他的人還在一絲不茍的做著。我檢查了一下一道題也沒有檢查出來就交上去了。當(dāng)發(fā)下來的時候我高興極了，我做對了６道題是第一名，當(dāng)我領(lǐng)到本子時心里比吃了蜜還甜。我終于得第一了！
玩了一會兒，開始下棋了，我和朱天浩下，我們的實(shí)力相差無幾，我一定要把他打敗。由于我右上角的定式走錯了，所以局勢不好，不過我有了一個很大的厚勢，他打入，一場心驚動破的對殺開始了，我又走錯了一步棋，他把我的幾個子吃了，我圍一些空。我點(diǎn)了一下目，哦，天哪！他領(lǐng)先我30多目，現(xiàn)在他只有一塊棋沒有活，這是唯一的機(jī)會了。我孤注一擲下出了勝敗手沒有想到他那塊棋竟然死了！我得意忘形，又下錯了一步。讓他的半塊棋活了，并且吃了我四個子，最后我半目負(fù)。他激動的差點(diǎn)跳了起來！
今天我的棋雖然輸了，但是從這盤棋中學(xué)到了一些東西，而且我做題海領(lǐng)了一個本子，我是很高興！
小學(xué)生日記下圍棋2
昨天，我來到了汪喬翰家玩，我來的時候，汪喬翰還在寫作文，他寫好后，我和他一起修改了一下，就去玩了，下圍棋。
我和汪喬翰來到他的屋子里，他說他會下圍棋，我說：“那我們來一盤吧�！蓖魡毯舱f：“來就來，不過得讓你兩子�！薄白寖勺樱瑒e下了，你自己下吧。”我不服氣地說。汪喬翰說：“對子棋就對子棋，看我不把你殺得落花流水�！薄澳强刹灰欢�，還不知道誰收拾誰呢！”對局開始了，局面一直咬得很緊。唉呀，我看錯一個次序，被汪喬翰吃掉了一大片棋子。汪喬翰洋洋得意。過了一會兒，我看好機(jī)會，來了一個反攻，反而將汪喬翰的一大片子吃掉�？赡苁撬夹g(shù)好；或是他運(yùn)氣好，他只比我多了一點(diǎn)點(diǎn)，我不死心，心想：剛才是一不小心，這次一定贏你，小學(xué)生作文《下圍棋》。我們又來了一盤，這盤下的非常激烈，可結(jié)果卻是平局。
從第一盤棋里我看出了，已經(jīng)很優(yōu)勢的棋，并不能一味死守，要穩(wěn)扎穩(wěn)打。優(yōu)勢不等于勝勢，還要好好把握每一個機(jī)會，才能取得最后的勝利。這在學(xué)習(xí)中，不也是這樣的道理嗎？有些同學(xué)自以為很聰明，有優(yōu)勢，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績不理想。還有的自以為家庭條件優(yōu)越，有優(yōu)勢，也不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然考試成績很糟，這都是在優(yōu)勢的情況下不能好好把握機(jī)會的`例子。
小學(xué)生日記下圍棋3
今天，我和爸爸下了一盤圍棋。我們擺好棋盤，爸爸讓了我九顆棋子，我把它們擺在三線上，然后我們開始下棋了。這盤棋的棋勢非常復(fù)雜，我們都咬得很緊，過了一會兒，爸爸的一塊棋子已處于危險狀態(tài)，我立刻把它提了。這時候，我又發(fā)現(xiàn)我的幾個棋子快死了，我估計只有把那幾個棋子救出來我才會贏。我在一線下了一個棋子，形成虎口，終于把那幾個棋子救活了。
沒過幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)有一塊地方可以搶一搶，于是立刻和爸爸搶了起來，最后，還是我搶到了。我找準(zhǔn)了一條“所向無敵”的路線，向爸爸棋勢最薄弱的地方攻去，爸爸費(fèi)了好大的力氣才擋住。漸漸地……漸漸地……終于進(jìn)入收官階段了，我準(zhǔn)備下一子占個位子，可是一想我的一大片棋子被打吃住了，我如果不救它們的話那我不就輸了嗎？我真是貪小失大啊！想到這里我立刻把那片棋救了出來……
從這盤圍棋里，我知道了做什么都不能貪小失大。
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