人才濟濟-軍訓日記
我被分在了高一<17>班,重點中學的重點班,這對于之前覺得進入這所學校都是奢望的我來說,簡直是不可思議。我只能說這個班級太讓我吃驚了,每個同學成績超好,這個事情在之前我以前做好十足的準備,可當真正面臨著幫同學時,我還是覺得很難接受。
記得在初中時,無論上什么課,老師都會時不時看看我有沒有什么看法要發(fā)表,特別是數學課,老師每講一道大題目,都會先聽聽我們的思路,可到了這所班級,這一切都不復存在,即使我早就意識到,也不斷的提醒自己,不可能再像初中一樣,做一個尖子生被老師器重,可真正面對這一切,仍然感覺有些猝不及防?粗粩嗟挠型瑢W站起發(fā)表自己的看法,對老師講解的東西大膽的表示質疑時,我竟發(fā)現自己有些聽不懂。晚上到宿舍聽室友講起那個聰明的男生,他們說,這個男生以前是他們學校,形容他,或許用天才這個詞還不夠,只能說他是一個神奇的物種。我坐在床上靜靜的聽著他們講,我想我該做好準備迎接這些挑戰(zhàn)了,因為班級有很多天才式的人物,我不付出成倍的努力看來是不行了。
我只能說這個班級人才濟濟,成績這件事就不提了,因為考進這所學校的本來就該是本市成績最好的人,這是進入或沒進入這所學校的人都默認的`事實。
可怕的是,他們除了成績好之外還有很多特長,書法,歌唱,鋼琴,各式各樣的樂器,8級的,10級的。讓沒有特長的我充滿壓力,原以為我作文還挺好,演講也過得去?晌野l(fā)現,我們班有全國作文比賽的一等獎,還有同學主持過學校節(jié)目,軍訓第一天的學生代表發(fā)言也是我們的同學,她不僅中考考了740,淮安市第一,還被聘為了學校的校史解說員。我不知道我那些拿不上臺面的東西算得上什么?
以前還可以安慰自己說,我可以在成績超越他們,可現在這一切也變得遙不可及。
誒!在這么一個人才濟濟的班級,我是該高興,還是傷心呢?
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