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生活中的哲理作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生活中的哲理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的哲理作文1
今天，老師走進了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學們議論紛紛起來。
游戲開始了，第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺得他的心里在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的�？墒撬亲叩搅撕颂业纳磉�，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰(zhàn)的是我本人，同學們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕漏掉任何一個細節(jié)。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的.是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。于是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
生活中的哲理作文2
每一個人在生活經(jīng)歷中都會遇到一些哲理，那些哲理可以讓我們明辨是非，可以讓我們明白許多道理。
有兩個觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞，其中一位導游連聲抱歉，說前面的道路簡直像麻子一樣。而另外一位導游卻詩意盎然地對游客說：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在來的這一條公路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道�！边@個故事告訴了我們，雖然發(fā)生的情況相同，然而不同的表達，就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。
有一個中國學生和一個美國學生，都是三年級，他們說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：胸無大志，孺子不可教也。美國的老師則會說：愿你把歡笑帶給全世界。這個故事也富含哲理，一個人的工作無論是什么，只要努力，就可以成功。
一個女孩兒趴在自己臥室的窗臺上，她看見的.是鄰居正在埋葬一條小狗，因為小女孩兒在之前經(jīng)常和小狗一起玩，不僅淚流滿面。但是，她的外祖父見狀，便把小女孩兒帶到另一個房間，打開了另一個窗口，那是一片陽光燦爛的玫瑰園。它告訴了我們：人生之旅，我們要學會打開另一扇“窗”。
生活中的哲理作文3
云霄雨霽，這枝頭長滿層層疊疊的葉子，在天明幾凈的藍天下盎然生機，雨后的青草氣息融入淡淡花香，一只翅膀潮濕而鮮艷的蝴蝶破繭而出，在萬眾花中蹁躚起舞，逍遙自在，餓了則停在花蕊上或果實上吸取汁液。
有一天，一只剛出生的蝴蝶觀察到，有一支很長的隊伍每天都在工作，幾乎成了搬運糧食的工作狂，他問螞蟻。螞蟻你們不累嗎?每天都在搬運糧食，為什么不餓了就出來尋覓呢?這樣不是很輕松嗎?螞蟻笑笑。如果有一天我們沒能找到糧食，我們的'后代將會被餓死，我們也只不過是在儲備下個冬天的糧食，沒有辛勤的勞動，就沒有后面無憂的生活說完這群螞蟻又是忙碌的走了。 蝴蝶還對螞蟻說的話若有所思，他思忖他也要辛勤勞動，將汁液保存到冬天。于是他整天飛來飛去，最后，累得沒有力氣了，他的生命好像快已殆盡，就在這瑟瑟的秋風中。
有一天，我看見螞蟻竟然在搬運著蝴蝶殘肢，在這支隊里的另一頭，竟然有著那半只蝴蝶。 他一定是飛得太累了。
好像所有的盲目效仿，都只能成為愚不可及的笑話，蝴蝶本這一生短暫，他的生活本可以像故事剛開始一樣幸福而美麗的生活，最后卻在效仿螞蟻的勞累光景中死亡，想問，為什么不堅持自己的生活呢?螞蟻的工作只是為了填飽肚皮，而蝴蝶的生活才會讓人更加羨慕，不如像螞蟻一般的工作，像蝴蝶那樣的生活。
生活中的哲理作文4
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的`人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！
雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。
專家點評:
這篇議論文圍繞“人生的選擇”這個論點進行論證。運用舉例論證、道理論證的方法，論證層次清晰，結構明朗。論述語言有理有據(jù)，富有文采。觀點深刻而有見地。
生活中的哲理作文5
家中曾養(yǎng)過鴿子，與其說是養(yǎng)，不如說是為了吃．那鴿子的腳被繩子牢牢綁住了，由于好奇，我找了食物給它，它愣是不吃，甚至連看也不看一眼，圓圓的眼睛更充滿了絕望．下午回家時發(fā)現(xiàn)它已成盤中餐了．據(jù)說是自己撞死的，也許是因為不堪失去翱翔天空的自由吧！
一日，見一只小狗過馬路，大概是只沒人要的流浪狗吧．忽然，一輛吉普車快速駛來，正好軋著了小狗的兩條后腿，小狗拖著后腿在馬路中央嗷嗷大叫，圍觀者越來越多．這時，一位老大媽把它抱進了自己的三輪車里，接著就扶車走了，圍觀的人群也漸漸散了．
也許只有發(fā)現(xiàn)了生命的存在，生命的脆弱，人們才會珍惜生命，愛護生命．
兩只狗為了爭搶一個塑料袋而的`打了起來．可憐的袋子被它們弄得四分五裂．黑狗叼了其中一塊，花狗扔掉口中的一大塊與黑狗爭搶，黑狗只好放棄口中的而去叼另一塊，花狗卻不停地與黑狗爭奪，最后，黑狗不叼了，花狗也不搶了，兩只狗均一無所獲．
人也總是愛爭強好勝，但有時卻不斷地重復＂丟掉西瓜撿芝麻＂的過程．
在報紙上看過這樣一個故事：因印度洋地震引發(fā)的海嘯中，一個來不及逃走的人被卷入大浪之中．在水中他忽然發(fā)現(xiàn)一條大蟒蛇，迷迷糊糊就抓著蟒蛇得救了．事后想必他也不敢相信自己是被蛇救上來的．
求生，是人的一種本能，面對巨大的危機，人往往可以做出不可思議的事情來．
生活中的哲理作文6
你，不知來自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實實在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大�。∧隳苁诡B童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時間啊，你真是一個無所不能的魔術師！
又有多少人面對著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風流人物，不甘驅(qū)從你的駕駛，在時光的長河中奮力拼搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實可惜”。許多人等待著那無窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩句，或許會有所感悟，或許會認認真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時間長河中能算得上什么呢？然而，既然只來此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點東西，讓我們把握好時間，去創(chuàng)造更加美好的.明天吧！
專家點評:
這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創(chuàng)造更加美好的明天�！敝虚g部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。
生活中的哲理作文7
每個人，都喜歡安逸，面對困難，一次次地原諒自己、放過自己、寬容自己，到最后，發(fā)現(xiàn)，時間流逝，路卻越來越難。
很多人，每天嚷著要減肥，卻受不了減肥的苦，最后找個理由放棄；很多人，散漫慣了，總是為了一時的安逸，透支未來的美好。
有些人，為了以后站得更好，忍受著磨難，對自己特別狠，他們最后都成功了！
對于現(xiàn)在的高三考生，這也是一個考驗考生的命題，選擇安逸，還是選擇以后的美好，需要自律還是忍受以后的平淡，這是一個值得思考的問題。
同時，從幾年高考作文的出題趨勢來看，這也是值得青少年思考的`問題，值得青少年用一篇剖析作文解決這個問題，這可能就是2020年高考作文方向，值得考生思考。
在今年，有太多的熱點事件，需要高三考生注意、思考，這里有女排精神，女排精神是什么？中國女排主教練郎平在談到這個問題時說“女排隊員在比賽中獲得的不僅是冠軍，更是面對各種人生不確定性時的勇氣�！�
對這就是女排精神，女排在近40年發(fā)展中，展現(xiàn)出的祖國至上、團結協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神，已經(jīng)超越體育范疇，影響著各行各業(yè)，激勵著我么不忘初心，砥礪前行。
對于時代新青年來說，這種精神值得我們傳承、發(fā)揚，更值得我們現(xiàn)在、馬上學習，馬上執(zhí)行，什么是時代新青年，既有理想、有目標，更有為理想和目標付諸行動的勇氣，不管多苦、多難，都會為自己的目標前進，這才是時代新青年的精神。
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