【精選】人生的哲理作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的人生的哲理作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生的哲理作文 篇1
風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年,而你的笑容就在飛舞的花中搖曳,成為我命途中最美的紅顏。
我的夢(mèng)境中,常有一株海棠。這海棠就靜靜地立在樓前,灰色的樹(shù)干峭楞楞的枝丫,整整一冬,毫不起眼。遲到的春一夜之間吹醒了冬眠的她,面對(duì)周圍燦爛的百花,她毫不示弱,默默地將體內(nèi)蘊(yùn)育了一個(gè)冬天的精華,綻放成一樹(shù)粉白的香蕊。這花兒起初也并不起眼,只是一個(gè)夜晚,我偶然從樹(shù)下走過(guò),便不由得被這幽幽的暗香打動(dòng),這香不像是凡塵中的香,淡淡的,細(xì)細(xì)的,就如她的花瓣一般,沒(méi)有大手筆的描繪,沒(méi)有絢爛的色彩,僅憑骨子里的淡雅與超俗,便深深吸引了我的心。白日里,花瓣在陽(yáng)光下分外透亮,微風(fēng)一吹,紛紛飄飄,輕舞飛揚(yáng)。走過(guò)樹(shù)下,一地落英在腳下籟籟作響。平凡的土地,因了花瓣而有桂殿蘭宮之氣。讓她盡情地綻放吧,這是沉默一冬之后應(yīng)得的自由。
我的夢(mèng)中于是多了她的身影,虛幻搖曳,縹緲不定,唯一不變的,是那美麗的笑容,淡淡地浮在遙遠(yuǎn)的天邊,如同一位絕代佳人,用盡畢生的心血,高傲的脊梁,撐起前世未圓的夢(mèng)。
可怎能想到,她竟如此薄幸。淅淅瀝瀝的春雨澆透了大地。我想起了海棠,便再去看她,可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了滿地繽紛的落英。不再有嬌美的笑臉,不再有搖曳的花枝,不再有在風(fēng)中笑得亂顫的倩影,不再有相互脈脈凝望的容顏。我的心顫抖了:為什么美的生命如此短暫?她苦苦蘊(yùn)育了一個(gè)冬天的花兒,竟就這樣消逝了嗎?我不要詩(shī)人們?yōu)樗髡b“零落成泥輾作塵”,我只想要她能好好地生存在這個(gè)世界中?稍踔惯@樣容易就消逝了,還沒(méi)把自己的風(fēng)采展現(xiàn)給世人就默默地走了,滿懷一腔幽怨,化歸為塵。誰(shuí)是誰(shuí)命中的過(guò)客,誰(shuí)是誰(shuí)生命的唯一,我心里痛苦地喊著,無(wú)人能聽(tīng)。北方有佳人,遺世而獨(dú)立,一顧傾人城,再顧傾人國(guó),寧不知傾城與傾國(guó)?佳人難再得......
夕陽(yáng)里,杜鵑啼盡了最后一滴血,那殷紅滲入泥土,也許會(huì)化為來(lái)年枝頭的一縷香魂吧?我在心里默默地祈禱。
海棠,就這樣在夢(mèng)境中榮枯;夢(mèng)境,就這樣因著海棠而美麗。夢(mèng)與海棠,如莊生化蝶般迷幻;海棠與夢(mèng),在我生命的輪回中永開(kāi)不敗......
人生的哲理作文 篇2
每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世間就預(yù)示著他的一切將會(huì)在這里發(fā)生,所有的理想信念追求也會(huì)隨著他的成長(zhǎng)一步一步地走向盡頭——死亡。其實(shí)我們每個(gè)人都該要慶幸。至少我們?cè)?jīng)在這個(gè)世界存活過(guò),或許這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橛袥](méi)有我而失落,也不會(huì)有人會(huì)記得我的容貌,但是我還對(duì)所有的一切都存著感激。
或許每個(gè)人會(huì)有不同的命運(yùn),不同的生活。家庭是所有人最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,好與壞全由它去掌握,如果一個(gè)好的家庭所能教育出來(lái)的不是一個(gè)人的教養(yǎng),甚至?xí)P(guān)系到以后的人。
我們每個(gè)人都會(huì)得到一份完完全全的愛(ài),一份真正屬于自己的,別人無(wú)法取代的愛(ài),那是所有付出,所有努力才換得到的,這種愛(ài)勝過(guò)所有的一切,一輩子也不能取代。
還有一種愛(ài)是最無(wú)私的,你天生會(huì)被愛(ài),所有疼愛(ài)你呵護(hù)你的人的關(guān)懷是那么的無(wú)私,那么地慷慨。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在你的身邊,那你還有什么害怕的呢?不顧一切的追求,奮斗才能對(duì)得起所有人所對(duì)你的愛(ài)。
而一個(gè)生命的結(jié)束那就是死亡,死亡可怕嗎?我倒不覺(jué)得畢竟我們是人類,而人類走向終極的也就是死亡。沒(méi)有誰(shuí)可以活得萬(wàn)古長(zhǎng)青,沒(méi)有會(huì)真的被人永遠(yuǎn)記,隨風(fēng)去吧!不就說(shuō)明了一切都要?dú)w隨自然嗎?什么事情都不要盲目的去追尋。后果也只有自己去忍耐,能埋藏在的只有自己的心底。每個(gè)人的思想不一樣,做法也不一樣。有的人把簡(jiǎn)單的事弄的很復(fù)雜,搞的自己有多深?yuàn)W。而有的把復(fù)雜弄的特別簡(jiǎn)單,似乎只要腳一蹦就可以在天上一樣。而這兩種人都不是會(huì)體解人的人。他們盲目的追尋的不是自己。而是別人已經(jīng)踩過(guò)的盲人腳印而已。
所有的一切真的就已經(jīng)被上了定義,人與人是否之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。所以心才會(huì)走的很進(jìn),人生是不斷在學(xué)習(xí)與交流中產(chǎn)生的,沒(méi)有了社會(huì)每個(gè)人都很難生息,讓我們都放眼看世界。所有的一切就不再那么遙遠(yuǎn)。
人生的哲理作文 篇3
人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫測(cè)的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
——嚴(yán)春友
走進(jìn)公園,不少人正在抬頭看著鳥(niǎo)兒筑巢,每隔一段時(shí)間,鳥(niǎo)會(huì)銜著樹(shù)枝回來(lái),不久又會(huì)飛走,來(lái)來(lái)回回,頗為忙碌,鳥(niǎo)巢位于小葉欖仁樹(shù)杈處,必須仔細(xì)搜尋才能看到。到底是什么鳥(niǎo)在筑巢?仔細(xì)一看,是喜鵲。
喜鵲的鳥(niǎo)巢非常特殊,呈圓球狀,旁邊留有進(jìn)出的洞口,與一般常見(jiàn)的碗狀鳥(niǎo)巢不一樣。讓人訝異的是,喜鵲居然有辦法將樹(shù)枝剪成約三四十公分長(zhǎng),然后編成宛如藝術(shù)品的鳥(niǎo)巢,它們特有的智慧與技巧,頗耐人尋味;再者,它們大多是將舊巢修補(bǔ)沿用,似乎亦懂得物盡其用的道理。
圍觀的人群中,有人開(kāi)心地說(shuō):“我在這附近住了三四十年,第一次如此清楚地看到喜鵲筑巢,真是好兆頭……”其實(shí),大自然中處處充滿驚艷,只要放慢腳步,多用心觀察,常會(huì)帶來(lái)意外的驚喜。
喜鵲在我國(guó)被視為吉祥的鳥(niǎo)類,代表幸運(yùn)與喜氣。傳說(shuō)中,農(nóng)歷七夕牛郎織女過(guò)天河相會(huì),即是由喜鵲搭橋促成好事,鵲橋相會(huì)的愛(ài)情故事,使喜鵲增添了些許浪漫的想象空間。喜鵲也經(jīng)常飛入國(guó)畫(huà)中,最有名者如“喜鵲登梅”,典雅和喜樂(lè)的畫(huà)面,魅力十足。
喜鵲屬于體型較大的鳥(niǎo)類,身長(zhǎng)約四十五公分。虹膜為褐色,頭部、胸部及背部均為黑色,腹部、肩部為白色,翅膀及尾羽皆以藍(lán)綠色為主,整體外觀非常亮麗,尤其在陽(yáng)光照射下,深色的羽毛會(huì)呈現(xiàn)金屬光澤,頗為吸睛。
喜鵲是一種很有人緣的鳥(niǎo)類,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力頗強(qiáng),無(wú)論在森林還是在城市公園、行道樹(shù),都有它們的身影。很有趣的是,它們喜歡成群結(jié)隊(duì),尤其有人活動(dòng)的地方,經(jīng)?梢钥吹剿鼈!班,你好!”它們高亢的聲音猶如在向大家打招呼。它們充滿活力的飛翔姿勢(shì)和快樂(lè)鳴唱,帶來(lái)不少欣喜與熱鬧氣氛。喜鵲時(shí)而在樹(shù)上,時(shí)而在草地上覓食,動(dòng)作靈活矯健,雖然它們并非珍稀鳥(niǎo)類,但生動(dòng)活潑與熱絡(luò)的鳥(niǎo)群活動(dòng),亦吸引不少目光。
喜鵲也是一種很有感情的鳥(niǎo)類。在澳洲有一位名叫布倫的小男孩救了一只從樹(shù)上摔下的喜鵲寶寶,在全家人的悉心照顧下,人與鳥(niǎo)建立了良好的情感,這只鳥(niǎo)長(zhǎng)大后,經(jīng)常回到布倫家里探訪,溫馨互動(dòng),仿佛是一家人,一時(shí)傳為美談。真心付出,才能獲得正向的回饋,這似乎是萬(wàn)物的通則。
喜鵲通常成雙成對(duì)出現(xiàn),它們是一種非常有團(tuán)隊(duì)精神的鳥(niǎo)類,懂得相互照應(yīng),一致對(duì)外。有一回,在植物園看見(jiàn)一只松鼠撲向樹(shù)枝上的小喜鵲,這只小喜鵲發(fā)出“嘎”一聲后,只見(jiàn)三四只大喜鵲飛過(guò)來(lái)?yè)湎蛩墒,營(yíng)救同伴,默契十足。也許就是這種相互關(guān)照的習(xí)性,讓喜鵲的族群日益興旺。
鳥(niǎo)類是生態(tài)與人類文明的重要指標(biāo),重視環(huán)境維護(hù),友善對(duì)待它們,自然會(huì)有很多漂亮的鳥(niǎo)類,樂(lè)于為人間帶來(lái)賞心悅目的景致。聽(tīng),喜鵲嘹亮的歌聲贊頌著生命的美好。是的,樂(lè)觀開(kāi)懷、散播喜樂(lè),會(huì)讓生命更豐美,從喜鵲身上依稀能參悟一些“樂(lè)活人生”的道理。
人生的哲理作文 篇4
時(shí)間飛逝,斗轉(zhuǎn)星移.轉(zhuǎn)眼間新一屆的莘莘學(xué)子告別家鄉(xiāng),一路勞碌奔波來(lái)到這個(gè)陌生的城市開(kāi)始他們大學(xué)四年的奮斗.我很榮欣能夠成為迎接他們的一員,我想他們的單純,好奇心,興奮一點(diǎn)都不會(huì)遜色于我們當(dāng)初.
回想自己剛?cè)氪髮W(xué)那段日子,恍若昨日發(fā)生,歷歷在目,沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼自己就步入大三忙碌的生活中,開(kāi)始了最后的沖刺.
回望那時(shí),在老師面前立下的志言,看看現(xiàn)在“儲(chǔ)庫(kù)”中“米糧”卻少得可憐,連所剩無(wú)幾的一點(diǎn)壓低的“口糧”也被消耗殆盡,偌大的空間連一粒沙石都難再找到,外表光鮮亮麗,卻只是空有一身皮囊.真要實(shí)戰(zhàn)演練了卻是“狗肉包子上不了臺(tái)面”,在別人眼里自己是才學(xué)淵博,博古通今,什么都懂,然而,他們卻全然不知,自己就是一個(gè)天生“演員”的料,永遠(yuǎn)都是“虛偽”的將最耀眼的一面展現(xiàn)給他們.
其實(shí)自己也就是一個(gè)學(xué)而不精,博愛(ài)不專的”庸才“而已.
曾經(jīng)不堪重負(fù),總是想方設(shè)法的去擺脫這些無(wú)謂的壓力,每每想去減少一分卻總是加重三分,沉重的包袱讓自己舉步維艱,每走一步都是艱難無(wú)比,雙腳深深地陷入泥沼中,拼命去呼救,掙扎,路邊的過(guò)客卻總是冷冷地看一眼便揚(yáng)長(zhǎng)而去,好不容易看到曙光,卻又是匆匆的現(xiàn)身隨后與那些顧客一起消失在路的盡頭.
那時(shí)的自己,憤怒,感慨,無(wú)奈,傷心,失望,絕望幾乎填滿了自己身體上的每個(gè)器官,每個(gè)細(xì)胞.因此,身邊的每一個(gè)人都成了自己發(fā)泄情緒的犧牲品,對(duì)他們我也是萬(wàn)分同情,但回想自己落魄無(wú)助時(shí)看不倒什么溫情,對(duì)他們的也就安慰著”順理成章“了.
如今,恍然大悟那些匆匆的過(guò)客并不是冷眼相待,不得不感嘆,“天外有天,人外有人”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”啊!沒(méi)想到他們的演技似已達(dá)到“登峰造極”的地步,從他們的表情上已看不出任何破綻與絲毫的“偽裝”,從他們的身上以徹底推翻了“眼睛是心靈的窗戶”這句“真理”,他們雖然消失在自己的.眼前,卻早已結(jié)隊(duì)而行繞到了后面來(lái)看察自己最后會(huì)怎么擺脫泥沼的陷阱,我想如果我真的在那里窒息他們會(huì)毫不猶豫的伸出援手,但是,換來(lái)的代價(jià)卻是永遠(yuǎn)的失去他們對(duì)自己的期望與信任.
還好,在消極的情緒充蝕了身體的大部分器官,唯有一處地方還保持著清潔,就是唯一露在路面上的“可憐的小黑點(diǎn)”,告訴自己隨手抓住一根救命稻草,待自己奮力的爬出來(lái),已渾身無(wú)力踉踉蹌蹌的踏上歸路,那里還注意身后到底有多少眼睛注視著自己,但是唯一肯定的是他們當(dāng)時(shí)的表情是怎樣的?如果追溯到那狼狽的自己肯定會(huì)認(rèn)為他們是“幸災(zāi)樂(lè)禍”.
現(xiàn)在會(huì)讓自己的“儲(chǔ)庫(kù)”中難見(jiàn)一粒沙石,是因?yàn)樵?jīng)總是將換來(lái)的“糧錢(qián)”大把的花費(fèi)在外表的裝飾上,最后也只是“虛有其表”“金絮其外而敗絮其中”,虛幻的“海市蜃樓”罷了,真到“天災(zāi)來(lái)襲,ren禍來(lái)攻”時(shí),摧毀它也只不過(guò)是一朝一夕的事,也許他們根本就不費(fèi)出灰之力就能使其頃刻間化為廢墟.
如今的社會(huì)就是一個(gè)大熔爐,若是堅(jiān)硬無(wú)比說(shuō)不定終有一天會(huì)修成正果,若脆弱不堪,就算溫度再低也終將化為虛無(wú).
工欲善其事,必先利其器.
人生的哲理作文 篇5
人,這一生不知道怎么說(shuō)!它好比一條坎坷的小路!一輩子都要在這沒(méi)有盡頭的路上留下一點(diǎn)一滴的痕跡!
天真的浪漫的童年悄悄的從我身邊逃走!帶走的我的天真浪漫!留下了禿廢和一聲聲嘆息!呵呵人生何其短,漫漫人生路,我該如何去面對(duì),童年疼了可以哭!累了可以依偎在奶奶的懷里入睡!打架了可以告訴爸爸!瘋玩回來(lái)總是有豐盛的晚餐等著你!
充滿情感的青春期送走的是天真!給我的是傷痕累累,在純潔的愛(ài)情也經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),在深的感情也有面臨就此別過(guò)的那一刻,我不知道感情究竟想把我們折磨成怎樣,也許我的看法有誤!也許最真的愛(ài)情就是這樣的,一個(gè)人被傷過(guò)之后他才會(huì)懂得自我保護(hù),只有嘗過(guò)撕心裂肺的痛之后他才不敢再去愛(ài),因?yàn)楫?dāng)你踏出愛(ài)的第一步結(jié)果就已經(jīng)出來(lái)了!
等待你的幸福是不會(huì)長(zhǎng)久的,只有心痛是最忠誠(chéng)的它會(huì)陪伴你走完愛(ài)情的道路,一個(gè)人呆久了也就不會(huì)怕孤獨(dú)的!被愛(ài)傷多了也就不敢再去輕易說(shuō)愛(ài)了!
呵呵、現(xiàn)實(shí)就是這樣的!沒(méi)有金錢(qián)、權(quán)利、地位的愛(ài)情是不可能長(zhǎng)久的!無(wú)知的我們別在想只要有感情就會(huì)天長(zhǎng)地久的的,那只是一個(gè)美麗的謊言!醒醒吧!
感情是需要金錢(qián)的、是需要地位的、沒(méi)有那個(gè)女人傻的跟一個(gè)一無(wú)所有的人過(guò)日子!人家要的是幸福!你長(zhǎng)的再帥,沒(méi)錢(qián)是沒(méi)人愛(ài)你的!現(xiàn)實(shí)就是這樣的!所謂的感情是要用錢(qián)來(lái)買的!不要把感情看的那么純了!世上只有感情最可怕!
不要等到明白小學(xué)老師教的那句”少壯不努力老大徒傷悲“再去努力工作那時(shí)候一切都晚了!就算你愿意受苦著,那你的后代呢?你的兒女你就愿意看著那樣可憐的生活嗎?該醒悟了!不要到時(shí)候讓自己的兒女吃不到別的小孩吃的零食!
不要讓自己的兒女穿的比別人家的小孩差!那不叫勤儉!那叫窮!明白嗎?現(xiàn)實(shí)就是這樣的!沒(méi)錢(qián)的總是被人欺負(fù)!不要再把自己當(dāng)做小孩了!我們?cè)摱铝?離開(kāi)學(xué)校的那天我們就已經(jīng)是成人了!別無(wú)知了!那樣別人只會(huì)叫你傻B!
人這一生就是這樣的酸甜苦辣都有!成功的人他們當(dāng)初也是從我們這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的!只不過(guò)人家比我們醒悟的早!
人生的哲理作文 篇6
許多人缺少的不是美,而是自信的氣質(zhì),記住:自信本身就是一種美。有了積極的心態(tài)就容易成功消除自卑感,充滿信心地進(jìn)行努力
麗莎是來(lái)自美國(guó)阿肯色州的學(xué)生,也是她所在鎮(zhèn)里唯一來(lái)哈佛讀書(shū)的人。在她準(zhǔn)備啟程到哈佛大學(xué)前,當(dāng)?shù)氐娜硕紴樗艿焦鹕蠈W(xué)而感到自豪,她自己也慶幸能有這樣好的機(jī)遇。
但是,麗莎的興奮勁還沒(méi)過(guò),就忽然對(duì)自己的感覺(jué)越來(lái)越糟糕了。她在哈佛過(guò)得很辛苦,上課聽(tīng)不懂,說(shuō)話帶土音,許多大家都知道的事自己卻一無(wú)所知,而許多她知道的事大家卻又覺(jué)得好笑。她開(kāi)始后悔自己到哈佛來(lái)。她不明白自己為什么要到哈佛來(lái)受這份羞辱,同時(shí)更加懷念在家鄉(xiāng)的日子,在那里,可沒(méi)有人瞧不起她。
感到孤獨(dú)無(wú)比的麗莎,覺(jué)得自己是全哈佛最自卑的人。無(wú)奈之下,她求助于心理咨詢。
心理醫(yī)生對(duì)她是這樣診斷的:
她已跨入了個(gè)人成長(zhǎng)的“新世紀(jì)”,可她對(duì)已經(jīng)過(guò)去了的“舊世紀(jì)”仍戀戀不舍。
她對(duì)于生活的種種挑戰(zhàn),不是想方設(shè)法加以適應(yīng),而是縮在一角,驚恐地望著它們,哀嘆自己的無(wú)能與不幸。
她對(duì)于能來(lái)哈佛上學(xué)這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯著當(dāng)前的困難與挫折,沒(méi)有信心去再造就一次人生的輝煌。
她習(xí)慣了做羊群中的駱駝,不甘心做駱駝群中的小羊。
她以高中生的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,自然是格格不入,可她抱殘守缺,不知如何改變。
她因?yàn)樽约簛?lái)自小地方,說(shuō)話土里土氣,做事傻里傻氣,就認(rèn)定周圍的人在鄙視她,嫌棄她?伤龥](méi)有意識(shí)到,正是因?yàn)樗淖员埃攀怪車藷o(wú)法接近她,幫助她。
她生長(zhǎng)在中南部地區(qū),來(lái)東海岸的波士頓求學(xué),面臨的是一種鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化與都市文化的沖突,她沒(méi)有想到,哈佛對(duì)她來(lái)說(shuō),不僅是知識(shí)探索的殿堂,也是文化融合的熔爐。
她身材瘦小,長(zhǎng)相平常,多年來(lái)唯一的精神補(bǔ)償就是學(xué)習(xí)出色?裳巯,面臨來(lái)自世界各地的“學(xué)林高手”,她已再無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。
她長(zhǎng)相平庸,學(xué)習(xí)又平庸
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