【必備】人生哲理作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的人生哲理作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生哲理作文 篇1
18世紀(jì)末期，英國政府把犯了罪的英國人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配去開發(fā)澳洲。一些私人船主承包了運(yùn)輸工作。起初，英國政府實(shí)行的辦法是以上船的人數(shù)支付船主的費(fèi)用，至于到了澳洲上岸的時(shí)候還有多少人活著就與船主無關(guān)了。船主為了牟取暴利，盡可能地多裝人，又把生活標(biāo)準(zhǔn)降到最低限度。一旦船只離了岸，船主按人數(shù)拿到了政府的錢，對(duì)于這些人能否活著遠(yuǎn)涉重洋到達(dá)澳洲就不管不問了。事情過去三年之后，英國政府發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，三年間從英國到澳洲運(yùn)送的犯人在船上的死亡率達(dá)到 12%，其中死亡最嚴(yán)重的一艘船上424個(gè)犯人死了158個(gè)，死亡率高達(dá)37%。英國政府想了很多辦法：每一艘船上都派一名政府官員監(jiān)督，再派一名醫(yī)生負(fù)責(zé)犯人的醫(yī)療衛(wèi)生，并對(duì)犯人在船上的生活標(biāo)準(zhǔn)做了硬性規(guī)定，還把船主召集起來進(jìn)行教育培訓(xùn)。但是情況依然沒有好轉(zhuǎn)，死亡率一直居高不下。
一位英國議員提出假如倒過來，政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準(zhǔn)計(jì)算報(bào)酬呢？政府采納了他的建議。這個(gè)措施一實(shí)行，船主主動(dòng)請(qǐng)醫(yī)生跟船，在船上準(zhǔn)備藥品，改善生活，盡可能地讓每一個(gè)上船的人都健康地到達(dá)澳洲。
過去看來令人頭痛的問題就這么輕而易舉地解決了。
英國攝影師巴爾特，特別擅長(zhǎng)拍團(tuán)體照，他與別的攝影師一樣，在準(zhǔn)備拍照前都是喊“一、二、三”，所不同的是：別的攝影師要求大家先做好準(zhǔn)備，拍出來的效果卻不能讓人滿意，因?yàn)樯习偃酥�，難免有人忍不住眨了眼睛；而巴爾特在未拍照前卻要求大家先閉上眼睛，待喊過“1、2、3”后再睜開眼睛，結(jié)果拍出來的照片個(gè)個(gè)目光炯炯。
這個(gè)逆向思維的創(chuàng)新簡(jiǎn)單又奇妙。但在生活中許多人想不到，原因就是受慣性思維的束縛，因而窒息了創(chuàng)造力。
解決難題的辦法，有時(shí)候就像瓶底的水，當(dāng)你喝不到夠不著的時(shí)候，只要倒過來就能喝上了。
人生哲理作文 篇2
生命中，多少愛都以成恨，生活中，多少往事以成空，歲月來來往往，送走離別的，迎接到來的，人生里，多少榮華成沒落，感情里，多少承若變成空，當(dāng)愛已去，情已成灰，明智的人懂得放棄，真情的人懂得付出，幸福的人懂得超脫，人生只有活一次，才知道未來精彩，生活不會(huì)向你許諾什么，尤其不會(huì)向你許諾成功，它只會(huì)給你掙扎，痛苦和煎熬的過程，所以要給自己一個(gè)夢(mèng)想，之后朝著那個(gè)方向前進(jìn)，如果沒有夢(mèng)想，生命也就毫無意義，人生，誰沒有大起大落，你高高在上不要跋扈，你默默無聞不要自卑，生活在于自然，人生在于發(fā)展，得意時(shí)候有無奈，成功背后有失敗。
悠悠歲月，漫漫人生，生活來來往往都明明白白，實(shí)實(shí)在在的才是生活，感情來來往往要朦朦朧朧，清清楚楚不會(huì)真愛，在人生漫長(zhǎng)的路上，來來往往，人生都是過客，來來往往，人生是很正常，路是一步一步走出來的，情是一點(diǎn)一點(diǎn)換回來的，人生是一頁一頁真實(shí)翻過來的，做人低調(diào)，努力重要，感情抓牢，緣分重要，生活平安，快樂重要，時(shí)間溜走，意義重要，滄桑歲月，朋友重要，人生在世，知足就好，生活就是聚散的過程，人生就存得失的可能，不要老是回憶過去，不要總是設(shè)想曾經(jīng)，無須嘆息，不用悔恨，無論誰離開誰，都是一種緣盡，不管事對(duì)事錯(cuò)，都是一種過程。
人生沒有誰能一世輝煌，生活沒有誰能一生順安，得到的失去的看淡，擁有的放棄的看開，人生盡心盡意的事很多，生活唉聲嘆氣事也不少，想開看開，時(shí)光，沒有來回，生命，沒有后悔，付出，就不要后悔，失去，也不要遺憾，沒有一個(gè)人，一生沒有坎坷，沒有一個(gè)人，一世沒有痛苦，看你的人多，懂你的人少，說你的人多，幫你的人少，理解你的人，畢竟少而又少，幫助你的人，畢竟微乎其微，相遇的人，很多，相依的人，很少，有淚，自己流，有苦，自己受，沒人理解，自己努力，沒人幫助，自己盡力，沒有十全十美的，也難有盡善盡美，不求事事如意，人生可以努力。
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，人生，其實(shí)就是這樣，無奈但又必須去接受，走過的路也許還會(huì)回頭，有時(shí)總想讓自己活得瀟灑快樂一些，卻對(duì)身邊的人或事物無法割舍，人生總有太多的無奈和遺憾，人的一生中，痛苦與寂寞揮之不去，再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛的人，也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢(mèng)也有驚醒的一天，該放棄的決不挽留，該珍惜的決不放手，如果，不幸福，如果，不快樂，無法改變的，那就放手吧，舊的不去，新的不來，沒有過去，那有未來，來來往往，走是客，來是主。
茫茫人海，大千世界，紅塵中你會(huì)看到來來往往，上上下下的人，認(rèn)識(shí)的很多，知己的很少，感情世界里，交往的不少，牽手的很難，如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪你走過一段，如果一般，離開也是正常，當(dāng)這個(gè)人要下車的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因?yàn)�，說不定下一站會(huì)有另外一個(gè)人會(huì)陪你走的更遠(yuǎn)，請(qǐng)感謝傷害你的人，他磨煉了你的心志，請(qǐng)感謝絆倒你的人，他強(qiáng)化了你的雙腿，請(qǐng)感謝欺騙你的人，他增進(jìn)了你的智慧，請(qǐng)感謝藐視你的人，他覺醒了你的自尊，感謝遺棄你的人，教會(huì)了你該獨(dú)立。
風(fēng)雨人生，一路兼程，風(fēng)也過雨也走，有天晴有陰雨，總有得意，總會(huì)傷心，人生誰沒有得失上下，路過風(fēng)和雨，歷過榮于辱，才知道不棄的是深的愛，經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真的情，走過一段路經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人，患難時(shí)，讀懂了人情冷暖，平淡中，體會(huì)到緣分善變，時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感，風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣，真愛無需語言，行動(dòng)總能體現(xiàn)，深情無需表白，時(shí)間總會(huì)見證，病痛里有人惦念，就能暖意融融，患難時(shí)有人幫扶，便會(huì)深深記住，錦上添花人都會(huì)，雪中送炭幾人有。
走錯(cuò)了路，要記得回頭，愛錯(cuò)了人，要懂得放手，陪你走過困苦的人，要知道，與你歷經(jīng)風(fēng)雨的人，要記清，生活的本真，瑣瑣碎碎，生活的滋味，苦苦甜甜，生活的過程，反反復(fù)復(fù)，生活的節(jié)奏，忙忙碌碌，生活的旋律，喜喜憂憂，生活的心情，起起伏伏，活著，其實(shí)是一種姿態(tài)，沒有紛紛擾擾，因?yàn)槊靼滓裁�，做什么，沒有迷迷糊糊，人生清楚我是誰，生活知道誰是我，沒有冷冷清清，因?yàn)槎藐柟獾臏嘏�，心靈的彼岸，活著很難，卻是一種期盼，活著很苦，卻是一種幸福，活著很累，卻是一種無怨無悔。
人生有情，歲月無情，感情世界，緣份天空，感覺很好，相處很難，一起生活是人生，半途離去是過客，來來往往何必在心，東邊太陽西邊雨，道是無情也有情，誰沒有人生失意，誰沒有一時(shí)開心，過去的不要在說，未來的真心去做，失去的不會(huì)再來，要來的.不要隨意，人生輝煌不得意，創(chuàng)業(yè)艱難，守業(yè)更難，三十年河?xùn)|，三十年河西，命中有時(shí)，多珍惜，人生落魄不言棄，人生艱難過，生活勵(lì)志活，石板都有翻身日，人生勵(lì)志奮斗時(shí)，看開看淡是人生，能上能下是紅塵，來來往往是過客，上上下下是人生。
人生哲理作文 篇3
一個(gè)小縣城的一所中學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)，來了幾十位家長(zhǎng)。
幾個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)接待�？捎行┖⒆樱静欢哟鞘裁匆馑�，她們只是把家長(zhǎng)們迎進(jìn)來，讓座、倒茶。
空下來的時(shí)候，就開始竊竊私語。交頭接耳的女孩子們把眼光集中在了一個(gè)人身上。那是轉(zhuǎn)學(xué)來的一位同學(xué)的母親，來自北京。她的容貌并不漂亮，衣著和發(fā)式也并不顯得很時(shí)髦，可是女孩子們用她們僅有的詞匯得出了一個(gè)一致的結(jié)論：她最有風(fēng)度。
其中的一個(gè)女孩子去給那位母親倒水，回來時(shí)，臉頰紅紅的。她迫不及待地對(duì)自己的同學(xué)們說：“你們猜，我倒水時(shí)她對(duì)我說什么了？”不等同學(xué)們猜，她就說了出來：“她說，謝謝�！�
女孩子們面面相覷。在她們這樣的年紀(jì)，在她們這么偏遠(yuǎn)的小縣城里，沒有誰用過、聽過“謝謝”這兩個(gè)字。這是一個(gè)多么新鮮、溫暖的詞匯啊。
女孩子們開始爭(zhēng)先恐后地去倒水，然后一個(gè)個(gè)臉紅紅地回來。輪到去倒水的女生甚至?xí)悬c(diǎn)兒心跳，她們總是害羞地走到那位“最有風(fēng)度”的母親面前，輕輕的加滿水，紅著臉聽人家說一聲“謝謝”。那個(gè)時(shí)候的她們，還不會(huì)說“不客氣”。
那次家長(zhǎng)會(huì)后，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)成為所有同學(xué)羨慕的對(duì)象。大家都認(rèn)為，她擁有一個(gè)最最幸福的家庭。從那次家長(zhǎng)會(huì)后，那些竊竊私語的女孩子們學(xué)會(huì)了一個(gè)極溫暖的詞匯：謝謝。
在人和人之間，最容易建立起親近感覺的方法就是禮貌。
當(dāng)我們每個(gè)人都開始使用那最最簡(jiǎn)單但也最最溫暖的詞匯時(shí)，我們就能夠得到最大限度的尊重。
人生哲理作文 篇4
人生是條路，漫長(zhǎng)卻充滿了誘惑。有人說一路上快樂多多，有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似�！�
我就認(rèn)為人生的道路是多姿多彩的，即充滿了歡樂的笑聲，也少不了遇到困難的懊惱。這些都需要我們自己的信心，堅(jiān)持走到最后！人生路上讓我感動(dòng)的就是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，每當(dāng)學(xué)校組織一些活動(dòng)，如排球賽，接力賽……我們班的同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到比賽的最后，即使到最后勝利的不是我們，起碼我們已經(jīng)努力了，不會(huì)后悔了。
看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏的精神，讓我覺得人生是充滿溫暖的。但人的道路上不只這些，還有許許多多的事等著我們一起努力！所以在人生的道路我們絕對(duì)不能輕易放棄，不能氣餒…
回首自己的人生之路，放眼他人的人生之路，你都見到了什么？
人生是豐富多彩的，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就輕易放棄自己的人生，這樣的人最可悲，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)感覺不到人生給他們帶來的歡樂，只沉迷不屬于自己的世界！
讓我們一起感悟人生吧！
人生哲理作文 篇5
都說數(shù)學(xué)可以鍛煉思維，我也這么說。如果把數(shù)學(xué)這門功課學(xué)透了，你明白的就不僅僅是數(shù)學(xué)，可能會(huì)得到一些一生受益的東西。
(一)因?yàn)樗缘年P(guān)系
數(shù)學(xué)的幾何算是最練人腦的了。幾何題證明很容易，但要把因?yàn)樗缘年P(guān)系理清就不那么容易了。就像人生一樣，有了因?yàn)�，才有所以。不可能沒有前因直接有后果。我們常抱怨結(jié)局怎么不好，卻總不找過程中的錯(cuò)誤。所以下一次依然不會(huì)成功。因?yàn)樗缘年P(guān)系很重要，理不清晰，就找不到存在的錯(cuò)誤。找不到存在的錯(cuò)誤，就不會(huì)提高，進(jìn)步。如果沒有了提高，進(jìn)步，失敗又怎么會(huì)是成功之母呢?
幾何的證明題，如果沒有過程只有結(jié)果，是不會(huì)給分的;而光有過程沒有結(jié)果，至少也要給三分之一的分值。這就是說，過程比結(jié)果更重要。如果你只要求結(jié)果，不要求過程，是不會(huì)有好的結(jié)果，就算有好的結(jié)果又有什么意義呢?
(二)計(jì)算結(jié)果的精確
算術(shù)題幾何題就大不一樣，算術(shù)題要的就是最后的那一個(gè)結(jié)果，只要結(jié)果算錯(cuò)，過程再對(duì)也不會(huì)給分的。做事也一樣，越到事情的最后越關(guān)鍵，最后一放松，前面再多的努力也前功盡棄。
還有一點(diǎn)就是精確，計(jì)算題最重要的就是精確，怎么達(dá)到精確?細(xì)心，這就是最好的方法。干什么都要細(xì)心，粗心大意就會(huì)出錯(cuò)。這樣就會(huì)很虧，粗心導(dǎo)致的失敗是最不應(yīng)該的。
(三)二元一次方程和因式分解的啟示
二元一次方程，就是由兩個(gè)未知數(shù)組成方程組。用含有X的代數(shù)式可以算出Y的值，用含Y的代數(shù)式可以算出X。但如果只用一個(gè)代數(shù)式求解，那是不可能的。這也是一個(gè)很好的人生道理。有些問題，如果就問題論問題可能很難找到解決的方法。但是如果把很多和這有聯(lián)系的問題并在一起解決，可能會(huì)找到答案。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們把問題化解開比較容易解決，但那是對(duì)大部分問題來說。如果是棘手的問題，化解開也解決不了的問題，不如合并一下試試。
數(shù)學(xué)上有一類問題叫“因式分解”說白了，就是把簡(jiǎn)單的式子復(fù)雜化，分解的越復(fù)雜越好。兩個(gè)簡(jiǎn)單的式子進(jìn)行計(jì)算可能會(huì)無處下手，但把兩個(gè)式子分解后在計(jì)算可能就有了同類項(xiàng)。這就說明：一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題背后隱藏著一個(gè)復(fù)雜的問題，因式分解并不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化了，而是讓看似簡(jiǎn)單的復(fù)雜問題現(xiàn)了原形。這也是對(duì)人生中問題的啟示：把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化未必不是解決問題的方法。
數(shù)學(xué)對(duì)人生的的啟示還有很多，就不一一羅列了。如果你僅僅為了學(xué)好數(shù)學(xué)而將數(shù)學(xué)學(xué)好。那就失去數(shù)學(xué)本身的意義了。學(xué)數(shù)學(xué)，真的就像在學(xué)人生的教科書啊，但里面的精華不是膚淺的，是需要用心反復(fù)揣摩的。
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