求職信祝語(yǔ)的教案范文
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):掌握求職信的寫(xiě)作格式和注意事項(xiàng)。
能力目標(biāo):能夠?qū)懗鲆?guī)范、新穎的求職信。
情感目標(biāo):增強(qiáng)求職意識(shí),養(yǎng)成務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):掌握求職信的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):寫(xiě)出規(guī)范、新穎、有說(shuō)服力的求職信。
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、導(dǎo)入新課
播放兩段視頻,其一為走近新東方人才招聘市場(chǎng),其二為蒙牛酸酸乳廣告,學(xué)生找出兩個(gè)短篇的共同點(diǎn)。
明確:兩個(gè)短篇都是推銷(xiāo)。一個(gè)是人才的推銷(xiāo),一個(gè)是商品的推銷(xiāo)。推銷(xiāo)人才,離不開(kāi)寫(xiě)求職信。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),尤其是當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天,機(jī)會(huì)總是青睞主動(dòng)出擊的人,酒香也怕巷子深,再優(yōu)秀的人也要學(xué)會(huì)自我推銷(xiāo),而推銷(xiāo)自已的第一步就是給用人單位遞上求職信和簡(jiǎn)歷等材料。求職信以特有的方式發(fā)揮著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。求職信是向用人單位自薦、謀求職位的書(shū)信。)
二、初創(chuàng)情境,案例分析
欣賞一封求職信,討論這封求職信由哪些內(nèi)容組成。(這封求 1職信班上每人發(fā)一份)
學(xué)生討論后,明確:
范文解析:這是一名技工學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)的求職信。作者針對(duì)用人單位的特點(diǎn),全面而簡(jiǎn)明地介紹了自已在德、才、學(xué)、識(shí)等方面的成長(zhǎng)情況和取得的'成績(jī)。全文層次清晰,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言懇切而有禮貌,態(tài)度熱情大方,敘議結(jié)合,有一定的感情色彩和文采,是一封較好的求職信。具體寫(xiě)作格式及內(nèi)容如下:
。ㄒ唬(biāo)題。第一行正中寫(xiě)上“求職信”三個(gè)字;
。ǘ┓Q呼及問(wèn)候語(yǔ)。頂格寫(xiě)明求職單位的領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人姓名和稱呼,有時(shí)也可直接稱呼其職務(wù),后加冒號(hào),如“尊敬的XX局局長(zhǎng)”,問(wèn)候語(yǔ)下一行空兩格;
。ㄈ┱。
1、簡(jiǎn)介,求職人姓名、性別、民族、年齡、文化程度、畢業(yè)學(xué)校等基本情況,給用人單位一個(gè)完整的初步印象。
2、求職目的,包括信息來(lái)源、求職意向等,如第一自然段包括個(gè)人簡(jiǎn)介和寫(xiě)信緣由。
3、條件展示,才能和特長(zhǎng)。主要針對(duì)用人單位的征招信息或根據(jù)自己了解到的專業(yè)特長(zhǎng),業(yè)務(wù)能力及其他潛在的能力、優(yōu)點(diǎn)全部呈現(xiàn)出來(lái),以使用人單位意識(shí)到你是最佳人選,這一部分是關(guān)鍵。如第二自然段介紹自己的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),第三自然段介紹自己的技能優(yōu)勢(shì)和所能勝任的崗位,第四自然段介紹自己 2
的文體特長(zhǎng)。
4、愿望、決心,表明加盟的熱切愿望,展望單位的美好前景,期望得到認(rèn)可和接納,要自然懇切,不卑不亢。如第五段,表達(dá)自己的愿望和期盼。
(四)結(jié)語(yǔ)。祝語(yǔ)“此致,敬禮”“恭候佳音”之類;
。ㄎ澹┞淇!扒舐毴薠XX”年月日用阿拉伯?dāng)?shù)字,姓名用全稱;
。┞(lián)系方式。郵編、地址、電話、郵箱等。
設(shè)計(jì)意圖:避免了枯燥的理論講解,讓學(xué)生在直觀的案例中掌握求職信的格式和內(nèi)容。
三、再創(chuàng)情境,病文會(huì)診
張明同學(xué)是XX學(xué)校企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生,他在校時(shí)成績(jī)優(yōu)良,表現(xiàn)不錯(cuò),可是他去應(yīng)聘XX服裝有限公司生產(chǎn)管理員時(shí),遞上這樣一封求職信卻如石沉大海,為什么呢,請(qǐng)同學(xué)們幫忙檢查一下他的求職信。(班長(zhǎng)每位同學(xué)發(fā)一份)
求職信
XX服裝有限公司:
前天接到我的老同學(xué)XXX的來(lái)信,說(shuō)貴廠公開(kāi)招聘生產(chǎn)管理員。我是XX學(xué)校企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生,在校讀書(shū)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),是學(xué)校籃球隊(duì)的成員。貴廠就設(shè)在我的家鄉(xiāng),我想,調(diào)回家鄉(xiāng)工作正合我的心意,而且生產(chǎn)管理員的職務(wù)也和我所學(xué)的專業(yè)對(duì)口。不知貴廠是否同意,請(qǐng)立即給我回信。
此致
敬禮
張明謹(jǐn)上
X年X月X日
生會(huì)診后,明確:
、俜Q呼沒(méi)有頂格、具體聯(lián)系人欠缺。
②沒(méi)有針對(duì)用人單位的用人要求介紹自己,沒(méi)有側(cè)重介紹自己所特有的,并能為用人單位做出貢獻(xiàn)的技能和個(gè)性特征。
③回家鄉(xiāng)工作一點(diǎn)內(nèi)容多余。
、茏晕彝其N(xiāo)的說(shuō)服力不夠。
、萁o對(duì)方限定時(shí)間的求職信,必定要失敗。
教師歸納:
1、求職信應(yīng)知已知彼,有的放矢。寫(xiě)作求職信之前,應(yīng)盡可能做到對(duì)用人單位及其用人要求有較多的了解,以便對(duì)照自己的情況,有針對(duì)性地陳述自己的求職意向和求職優(yōu)勢(shì)。行文中應(yīng)突出自己對(duì)用人單位的正面印象,但不要過(guò)多渲染,否則會(huì)沖淡求職的主題,而且還有阿諛之嫌。
2、充滿自信,態(tài)度誠(chéng)懇。寫(xiě)作求職信,既要表現(xiàn)出足夠的自信,但又不能自我欣賞、自吹自擂;既要表現(xiàn)出懇切的心情,又要表現(xiàn)出應(yīng)有的持重和自尊。用語(yǔ)要謙敬得體,措辭要講究分寸。
3、文面要求清晰工整,署名要親筆簽寫(xiě),以示尊重和誠(chéng)意。 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)分析病文,學(xué)生能直觀地掌握求職信的寫(xiě)作要點(diǎn)、技巧和注意事項(xiàng)。
四、三創(chuàng)情境,模擬招聘
普瑞溫泉大酒店來(lái)校招聘前廳接待兩名,你作為本校旅游專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,你會(huì)如何推銷(xiāo)自己。
三名學(xué)生扮演普瑞溫泉大酒店人事部負(fù)責(zé)人,其余學(xué)生分三組,以組為單位討論、設(shè)計(jì)應(yīng)聘詞,然后每組選一名代表參加面試,最終花落誰(shuí)家,由三位人事部負(fù)責(zé)人決定。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生提前體驗(yàn)面試情境,鍛煉自我,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,彌補(bǔ)不足,以便在畢業(yè)后靈活應(yīng)對(duì)招聘會(huì)的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生以小組為單位合作探究的精神。
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