班主任引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的評語
1、引導(dǎo)學(xué)生振作精神的評語
精神，就像是春風(fēng)，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。
在昔日的時(shí)光中，你有成功，也有失�。挥胸S碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠實(shí)，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。但有時(shí)，你還缺少些恒心，急于求成�！扒Ю镏�，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
2、鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力的評語
勝利的果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到��！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當(dāng)我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天！
一個(gè)愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎？一個(gè)想當(dāng)民警的人，可不可以在體育課里偷懶？一個(gè)到重點(diǎn)中學(xué)讀書的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學(xué)期你有所進(jìn)步，但憑你的能力，你是可以有更大的進(jìn)步的。老師期待著你！籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷。你是有這方面素質(zhì)的，所以你能進(jìn)學(xué)�；@球隊(duì)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場上，你的素質(zhì)也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)、需要不停歇，如果站著不動(dòng)，是不會得球、不會進(jìn)籃的，在對抗中必?cái)o疑。而學(xué)習(xí)這個(gè)賽場上對手更多，拼搶更烈，時(shí)間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰(zhàn)斗吧！
3、為學(xué)生解除心理壓力的評語
你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時(shí)候銷聲匿跡了？你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個(gè)紙條，說你愿意成為我的驕傲�？墒乾F(xiàn)在怎么了？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。希望你會成為我永遠(yuǎn)的驕傲。
驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的.未來，卻可以作出選擇。堅(jiān)定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個(gè)嶄新的未來。努力吧，你會成功的！若有困難，別忘了你還有老師和同學(xué)，我們隨時(shí)會向你伸出援助之手的！
你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學(xué)，但基礎(chǔ)太差總是學(xué)不好，認(rèn)為自己是個(gè)壞學(xué)生。對嗎？其實(shí)，老師從未用學(xué)習(xí)成績?nèi)澐謱W(xué)生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關(guān)心集體，同學(xué)關(guān)系處得很好，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學(xué)，我相信踏入社會后，你也一定會成為一個(gè)事業(yè)有成的人。拋開苦惱，還自己一個(gè)真實(shí)的自我，好嗎？當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的！
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