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家長作文評語230句
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，評語的內(nèi)容、格式、你知道評語怎樣寫才恰當(dāng)嗎？下面是小編整理的家長作文評語230句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、文章在民間傳說基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩童話故事，讀來饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
5、你很善于抓住事物特點進行具體描繪，展示…，文筆間滲透情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強。
7、通過豐富人物語言和動作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
9、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
10、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對…情感，令人感動。
11、借景抒情，托物詠志，很特色。
12、簡單交待時間，地點和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
13、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休感覺。
14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
15、文章按事情發(fā)展順序，記敘…事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
16、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
17、文章憑著豐富想象，憑著多彩語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
18、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進開心樂園，令人眉開眼笑。
19、文章簡潔明，語言平淡樸實。
20、本文用詞準(zhǔn)確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭運用更使文章錦上添花
21、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
22、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。
23、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功之作。
24、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
25、作品構(gòu)思是巧妙，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
26、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
27、本文很好體現(xiàn)…特點，深刻主題與新穎構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章一大特點。文章第一段就為全篇故事發(fā)展做極好鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
28、通過仔細觀察，采用合適語言把…繪聲繪色地描述出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
29、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
30、注意觀察具體事物，并展開合適想象，這是本文成功之處。
31、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
32、這是一篇很有新意…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
33、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
34、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事同時加入恰當(dāng)心理描寫，充分表達…
35、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例對比。抨擊……，文章語言生動豐富，可讀性強。
36、全文可圈可點佳句不少，給文章增添些文學(xué)情趣
37、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方手法，使文章生動具體
38、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
39、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
40、文中描繪…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著童心，使文章也有生命力。
41、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
42、通過虛構(gòu)故事來表達一種哲理。
43、這篇短文特點可概括為親切，溫馨，雋永。
44、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
45、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
46、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫…過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
47、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
48、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
49、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
50、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
51、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
52、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
53、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
54、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
55、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
56、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
57、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
58、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
59、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
60、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
61、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
62、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
63、文章邊敘事邊抒情。
64、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
65、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
66、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
67、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
68、文章前后連貫，形成完整的形象。
69、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
70、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
71、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
72、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
73、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
74、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
75、文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章！
76、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。
77、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！
78、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
79、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
80、想象力較豐富，極具新意。
81、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
82、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力！努力去實現(xiàn)夢想吧！
83、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過幾個細節(jié)，把這位同學(xué)們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人，真是令人敬佩。
84、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習(xí)作中可見小作者細心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
85、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
86、這篇作文取材新穎， 構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
87、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點使用正確。
88、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。
89、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！
90、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
91、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
92、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
93、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
94、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
95、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
96、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
97、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
98、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
99、與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
100、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。
101、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
102、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
103、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
104、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
105、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
106、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
107、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。“
108、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段。語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
109、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
110、標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
111、小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
112、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
113、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
114、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
115、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
117、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
118、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
119、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
120、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
121、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
122、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
123、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
124、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
125、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
126、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎
127、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
128、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
129、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
130、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
131、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
132、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
133、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
134、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
135、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
136、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
137、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
138、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
139、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
140、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
141、表達不清晰，說服力不強。
142、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣、
143、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
144、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
145、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
146、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
147、中心不夠明確，立意不夠清晰。
148、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
149、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
150、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
151、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
152、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
153、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
154、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
155、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
156、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
157、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
158、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
159、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
160、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
161、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
162、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
163、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
164、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
165、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
166、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
167、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
168、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
169、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
170、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
171、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
172、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
173、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
174、情節(jié)曲折，敘事過程有務(wù)必的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
175、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏務(wù)必的起落性。
176、構(gòu)思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
177、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
178、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
179、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
180、要寫出人物的特點。
181、成語運用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
182、要通過具體的事件來表現(xiàn)人物。
183、交代清楚他是什么人。
184、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
185、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
186、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。
187、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
188、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
189、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
190、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。
191、所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了�？梢杂谩抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ芬约啊段业膽�(zhàn)友邱少云》等文章做例子。
192、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
193、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。
194、告訴孩子們不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什么。
195、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
196、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
197、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
198、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
199、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
200、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
201、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
202、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
203、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
204、對景物的描述簡潔準(zhǔn)確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng)造情感，場景自然融合。
205、全文敘述集中，無枝蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人
206、結(jié)尾恰到好處地指出了中心，語言簡潔深邃，發(fā)人深省。
207、你是一個非常獨立和知識淵博的學(xué)生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結(jié)構(gòu)更緊湊，那將是錦上添花。
208、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當(dāng)然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。
209、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅持這種風(fēng)格，用純正的語言表達豐富的內(nèi)涵。
210、結(jié)尾對人物的贊美是真誠而感人的。
211、適當(dāng)?shù)厍懈�。筆墨集中，略顯細致。語言簡潔、通俗。主題進取，開頭簡潔，結(jié)尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節(jié)曲折。典型材料。
212、情節(jié)平直，沒有懸念。它平淡而直截了當(dāng)，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。
213、文章的開頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區(qū)域組合使文章生動、具體、恰當(dāng)。
214、文章語言清新活潑，描述能把握事物的主要特點，篇幅短而簡潔，值得一讀。
215、這篇文章具有很強的思想性和藝術(shù)性，讓人讀后回味無窮。這個想法很巧妙
216、文學(xué)可以是令人愉快的。我們不應(yīng)該把寫作當(dāng)作自己的負擔(dān)，而應(yīng)該以進取的態(tài)度和細膩的筆觸記錄我們的精神歷程。
217、能夠把人物的內(nèi)心活動寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價值。文章兼顧開頭和結(jié)尾，中心清晰，結(jié)構(gòu)完整
218、這篇作文來源于生活，所以雖然語言不是很優(yōu)美，但它確實很有趣和合理
219、你可以把雪與生活的追求聯(lián)系起來，從生活的細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風(fēng)格。誰說“開水”不是最好的飲料？
220、語言準(zhǔn)確、清晰、生動，材料極其豐富、具體
221、虔誠的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩人的語言和哲學(xué)家的眼光來衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術(shù)勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語言精巧，結(jié)構(gòu)嚴謹，思辨深刻，洞察廣博，無不令人賞心悅目。
222、這些例子生動具體，人物的言行符合各自身份的特點。由此可見，你是一個有責(zé)任心的人。文章來源于生活，語言雖不太優(yōu)美，但真實有趣，文字合理
223、風(fēng)格就像一個人。你的文章和你一樣簡單開放。你的寫作能力很好，這也是你長期實踐的結(jié)晶。希望大家在今后的學(xué)習(xí)過程中認真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。
224、這篇文章的材料新穎，引起了讀者的閱讀欲望
225、中激動人心的場面。文章開頭和結(jié)尾的詩意語言充滿了想象和韻律美，讓人樂此不疲。
226、你的文章很有創(chuàng)意，以數(shù)學(xué)證明問題的形式完成了這個想法。全文具有濃厚的文學(xué)色彩！
227、文章雜而不亂，可以細致入微，略顯恰當(dāng)，重點突出。
228、作者以細膩的描寫、生動的語言和創(chuàng)新的表達方式，仔細地觀察了《哈利普》。全文語言簡單，結(jié)構(gòu)自然，hellip文章結(jié)構(gòu)嚴謹，自始至終呼應(yīng)
229、你的文章就像一條緩緩流淌的小溪，美麗而流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作的道路上繼續(xù)引領(lǐng)生活的潮流，使你的風(fēng)格更加完美！
230、我多么想對秋天說：秋天！把腐朽變成神奇的秋天，你們學(xué)生的作文多美啊！
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