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評價工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的評價工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
評價工作計劃 篇1
實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標的落實起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進教師進一步明確關(guān)注每一個學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施，促進綜合實踐活動、校本課程、音樂、美術(shù)、體育與身心健康等非學(xué)業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，促進學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結(jié)20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中存在的問題與思考的基礎(chǔ)上，在近年的實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中，注重以下工作流程，進而不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。
一、“立足過程，促進發(fā)展”，將綜合素質(zhì)評定落實到過程教育教學(xué)中。
對教師而言，就是要具體落實“因材施教”，在教育教學(xué)實踐中不斷地提高自身的水平和能力；對學(xué)生而言，就是要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分挖掘自身的潛能，實現(xiàn)在成長過程中掌握終身發(fā)展必需的知識和技能。
1、班級文化落實“四有”：有班級之窗（班級文化、公約），有讀書角，有生物角，有展示欄，。
2、抓好載體，培養(yǎng)“四自”精神：自主、自治、自律、自強。
3、學(xué)生自主發(fā)展，做到“四個一”：扮好一個角色，鍛煉一種能力，承擔一份責任，體驗一種感受。
二、重點：
成為反思型教師：教育改革首先要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)態(tài)度，離開教學(xué)態(tài)度談教育改革純屬空想。其特征是：通過觀察學(xué)生的行為和自己的行為經(jīng)常進行自我評價，經(jīng)常為自己設(shè)定目標，而是否達到這些目標則是根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的理解程度來度量。
二期課程改革背景下的班集體建設(shè)：學(xué)生置身于班集體生活，一方面可以滿足他們各種精神的需求，如產(chǎn)生歸屬感，得到關(guān)愛和尊重，與同伴交往，獲得知識信息，承擔責任，認識和發(fā)現(xiàn)自我價值等。同時，接受集體道德規(guī)范的熏陶，學(xué)會合作和共處，學(xué)會理解和尊重，學(xué)會負責和關(guān)懷，學(xué)會處事和學(xué)會做人。
三、設(shè)計構(gòu)思：
1、遵循學(xué)校德育工作基本框架。一條主線：校訓(xùn)“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”。二個目標：教師發(fā)展目標，學(xué)生培養(yǎng)目標。三個板塊：學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的結(jié)合。四種理念：德育核心理念，學(xué)科整合理念，學(xué)生主體理念，習(xí)慣內(nèi)化理念。五小教育：行為規(guī)范養(yǎng)成教育，心理健康輔導(dǎo)，誠信教育，愛國主義教育，愛心之幫教育。
2、建立學(xué)生成長檔案袋，實行過程記錄評價。為確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價陽光操作。學(xué)校將為每位學(xué)生建立《學(xué)生成長記錄袋》，全程、全面記錄學(xué)生在各方面的成長狀況。學(xué)生成長檔案袋體現(xiàn)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展需要：包括封面設(shè)計、我的簡歷、我的發(fā)展目標、我是班級、學(xué)校的主人，我的社會實踐、反思，我的個性特長，我的創(chuàng)意、創(chuàng)編，我的成長足跡，陽光記錄，同學(xué)眼中的我，老師眼中的我，自我評價與家長意見等共12項內(nèi)容。每位學(xué)生建立一個檔案袋。詳實記錄學(xué)生成長軌跡、學(xué)習(xí)進步表現(xiàn)、各種活動，如讀書科技節(jié)、創(chuàng)新大賽、風采展示、演講、辯論、競賽、征文、社會實踐，為民服務(wù)，如好人好事等。過程：各班分成若干小組，每組5—7人，生生互動，師生互動，全體師生包括家長參與到評價之中；檢查、評比評出“班級之星”、“校園之星”，實行每月一評。每學(xué)期結(jié)束，評出“三好學(xué)生”。各班選出40%優(yōu)秀的“成長檔案袋”，期末，讓同學(xué)們觀摩、學(xué)習(xí)、交流。
3、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及操作細則。目前，我校所制定的“評價方案”受到家長的高度評價，但我校還要在實踐中不斷完善。評價等第分為優(yōu)秀、良好、合格，需努力�？傇u等第優(yōu)秀學(xué)生不低于30%，需努力控制在30%以內(nèi)，橫向評價為：學(xué)生自評、互評、教師評、家長評。
四、突破的難點：
（1）達成共識：每個學(xué)生真實記錄成長軌跡，家長老師真心傾聽學(xué)生成長的腳步聲。
（2）家長和教師應(yīng)該去體會孩子的生存狀態(tài)，去認識童心的可愛，成人應(yīng)盡力去成全、保護它。
（3）新課程背景下的班集體建設(shè)，家長及學(xué)生心理狀態(tài)探討，評價方案實施過程中如何具有真實性、公平性。
（4）綜合素質(zhì)評價的學(xué)生家長和社區(qū)參與。
五、工作分工情況：
學(xué)生評價領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王永波校長：統(tǒng)籌、全面負責設(shè)計，組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)。
學(xué)生評價領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：梁慶杰負責操作，過程設(shè)計與具體落實。
成員：各班班主任：具體負責“學(xué)生成長檔案袋”的實施及過程評價，具體操作“舜王學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案”運行，豐富完善過程設(shè)計。
搞好日常評價、期中評價、期末評價三個環(huán)節(jié)評價工作。
一是搞好日常評價。
日常評價更多地是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，記錄學(xué)生日常的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)并診斷學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)對策。日常評價的記錄形式采用百分制與等第制相結(jié)合的形式記錄。
二是搞好期中評價。
期中評價是一學(xué)期的中間進行的一次較全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的功能。
三是搞好期末評價。
期末評價是每個學(xué)期進行的一次全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的功能。要改變過去以期末評價的結(jié)果作為評判學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的唯一依據(jù)的做法。不論記錄袋還是發(fā)展性評價手冊，都是為了學(xué)生的有效發(fā)展。只要對學(xué)生成長有益，記錄、評價的方法要根據(jù)學(xué)生的實際情況大膽創(chuàng)新，適合不同的學(xué)生。從而，讓學(xué)生把發(fā)展性評價手冊當成求學(xué)、求知、求能的“伴侶”，成為他們貼心的“學(xué)期志”；當成啟蒙、啟德、啟智的“讀書”，成為他們心儀的“指南針”。
深化評語改革，讓評語走進學(xué)生的.心靈，成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的精神動力。
不論期中與期末評價，還是學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，“評語”在整個評價過程中占有非常重要的地位�！霸u語”對學(xué)生來說是一種評價，對教師而言是實施教育的一種載體和渠道。如果說，各學(xué)科的等第評定，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的程度式的一種量性評價；那么，評語則是對學(xué)生全面成長的狀態(tài)化的一種質(zhì)性評價。因此，“評語”承載著評價的重任，是學(xué)生情況的“概貌”提示，是學(xué)生成長的“肖像”描寫。教師在評價學(xué)生的同時，實際上也是在亮出自己的水準�！霸u語”改革要堅持如下原則：
一是學(xué)生自評。認真對待：要抱著對自己負責的精神，對自己一段時間的表現(xiàn)作一個梳理。盡量全面：把優(yōu)缺點來個全面事先盤整。率真準確：畢竟是自己寫自己，不必客氣。
二是同學(xué)互評。心態(tài)放正：要與人為善，從同窗的進步角度多留點筆墨。抓住要點：要寫出對同伴可能影響最大的方面，無論是贊揚還是批評。留有余地：考慮同伴的承受力。
三是班主任評價，準確把握：盡可能把“肖像”畫得像些、再像些。突出重點：以一個學(xué)期為限，找出重點方面說透。選擇分寸：對不同的學(xué)生采用不同的語氣和詞語，有個性。
四是學(xué)科教師評價。簡潔明確：對學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)程度來個“真情道白”。注意觀察：平時注意學(xué)生的觀察，才可能使評語不長但有特點。提出建議：根據(jù)了解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提些具體意見。
溝通展示：將與孩子有關(guān)評價的溝通略作介紹。提出要求：可對教師和校方提出合情合理的建議。從而，使“評語”成為學(xué)生今后努力的向標，吹響進步的“風鈴”。
要“評語”效益最大化，我們還要加強學(xué)生及家長看評語的“心情指導(dǎo)”。學(xué)生看評語，一要心態(tài)放平：看同伴、老師或家長的評語，把它當作有許多人在幫助你，是為了你好，即使有些話并不順耳，也并不要緊，要學(xué)會“過濾”；二要看出關(guān)鍵：評語中有些話，如表揚的話可一看而過，而對“有所指的話”，要特別留意，這可能對你有意思；三要多多思索：評語是一筆財富，要透過字面看出名堂，要多想想，家長看評語，一要心平氣和：孩子成長是一個過程，能容納孩子的一切；二要幫助指點：強調(diào)與孩子的思想溝通，不拘泥于評語；三要鼓勵為主：好的要鼓勵，暫時落后的更要鼓勵。從而，讓“評語”成為學(xué)生之間、師生之間、孩子與家長之間、教師與家長之間“心與心交流的橋梁，情與情溝通的渠道，人與人勉勵的載體”。
評價工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認真做好以下幾方面的工作：
二、工作重點
（一）加強中小學(xué)評價改革研究
1、加強中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實施。
2、認真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革實施工作，加強調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、相互促進、共同提高。
3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。
4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀，形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進行分類、分層進行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。
5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進學(xué)生評價改革。
6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。
7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。
（二）做好市教育局承擔的教育部重點課題的結(jié)題工作
1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的`經(jīng)驗及成果。
2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進。
3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。
4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員�？汀敖逃畔⒒睂W(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。
5、組織召開分課題具體負責人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。
6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。
7、及時收集、匯總、整理加工研究材料，認真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。
8、準備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報。
20xx年下半年教學(xué)評價研究室工作安排
時間 主要工作內(nèi)容 備注
8月至9月
1、組織召開市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負責人會議。
2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價實施方案。
3、分別召開學(xué)生評價、課堂教學(xué)評價、教師評價實驗學(xué)校負責人會議。
4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價實施方案”實驗調(diào)查。
5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。
6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。
10月
1、召開縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負責人工作會議。
2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件評比。
3、中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動（第十一次）。
5、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校到上海考察學(xué)習(xí)。
6、召開教師評價改革課題組會議。
7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準備工作。
11月
1、組織召開課堂教學(xué)評價改革研討會。
2、市教育信息化總課題成果報省。
3、部分中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。
5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。
6、刊出《教學(xué)評價》專集（二）
11月7日至11月13日期中考
12月
1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報。
2、課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。
4、召開市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會。
5、教師評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
6、召開教師評價改革實驗學(xué)校工作會議。
20xx年1月
1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。
2、召開學(xué)生評價改革研討會。
3、準備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價改革優(yōu)秀案例評審工作。
4、召開課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校負責人會議。
5、教師評價改革實驗校調(diào)研指導(dǎo)。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、學(xué)期工作總結(jié)。
8、制訂下學(xué)期科室研究工作計劃。
1月22日
寒假開始
評價工作計劃 篇3
按照理紀委文件精神，為全面推進縣志辦20xx年黨風廉政建設(shè)社會評價工作，提高群眾的滿意度，密切黨群干群關(guān)系，轉(zhuǎn)變干部作風，推動科學(xué)發(fā)展，結(jié)合單位實際，經(jīng)研究制定如下計劃：
一、全面部署，層層動員
組織召開干部職工黨風廉政建設(shè)社會評價工作動員大會，要求將動員會議精神傳達到每個家庭、每一個人，組織召開座談會。安排全體職工深入到社區(qū)召開群眾代表座談會，進一步加強與群眾的聯(lián)系，形成共同認識，加強黨風廉政建設(shè)。
二、開展宣傳，營造氛圍
組織開展黨風廉政建設(shè)社會評價工作宣講活動。主要負責人在單位上一堂廉政黨課，開展一次黨風廉政建設(shè)社會評價工作宣講。以"兩學(xué)和一做"學(xué)習(xí)教育活動為契機，有針對性安排黨風廉政建設(shè)內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)和專題講座。結(jié)合自身的.實際情況和工作特色，開展系列廉政文化和反腐倡廉所取得的成果。推進廉政文化和口述歷史進學(xué)校，進社區(qū)。同時《黨風廉政建設(shè)社會評價宣傳資料》及時分發(fā)至每個干部及社區(qū)群眾，并宣傳我辦的黨風廉政工作。
三、深入基層，走訪調(diào)研
深入老街社區(qū)，走訪“入戶結(jié)對”活動中的老黨員戶、社情聯(lián)系戶、貧困戶。宣傳黨風廉政建設(shè)成效，發(fā)放宣傳資料和公開信，廣泛收集意見建議，了解并解決一些疑難問題，宣傳我辦黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉的新成效。
評價工作計劃 篇4
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，又跨過一個年度之坎�；叵脒^去的一年工作，在綜合管理科直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共努力下全市場水電、廣播、監(jiān)控等設(shè)備正常安全地運行，圓滿地完成了本年度的工作任務(wù)，簡要總結(jié)如下：
一、精誠團結(jié)，攻堅克難，市場供電網(wǎng)改造順利完成
1、隨著市場發(fā)展今年供電改造工作的重中之重。全組成員配合科室經(jīng)過艱苦努力，于年初完成新增1000KVA廂式變壓器1臺；新建與改造10KV線路2.412千米，低壓工程新建與改造線路12.832千米，鋪設(shè)高低壓銅芯電纜270米；新架鋼桿6根。同時完成市場東西配電房高溫酷暑期降溫配套設(shè)施（屋面隔熱層、噴水降溫）建設(shè)，確保供電設(shè)備平穩(wěn)運行。
2、由于市場發(fā)展繁榮，在夏季高溫用電高峰期時經(jīng)營戶申請安裝空調(diào)劇增，全組人員不顧休息和早晚完成了各組團的空調(diào)主線路的增設(shè)，安裝了167臺空調(diào)進戶線。
3、確保全市場路燈系統(tǒng)、監(jiān)控和廣播系統(tǒng)正常運行，及時調(diào)整和安裝肓區(qū)路燈。調(diào)整晚間監(jiān)控光源控制，圖像到達預(yù)想效果。
4、協(xié)助施工單位對浙南鞋料市場線路改造；對國、地稅，提升辦等有關(guān)單位發(fā)生線路，電器設(shè)備故障及時處理。
二、落實安全生產(chǎn)職責
1、科室領(lǐng)導(dǎo)把安全生產(chǎn)放在第一位，每一天晨會王科長重復(fù)叮囑。異常對各種生產(chǎn)工具王科長和葉工程師親自檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)嚴重缺陷、破損的工具及時消毀。全年里未發(fā)生人身、電網(wǎng)、設(shè)備、火災(zāi)等一切事故。
2、在XX月中，為確保高溫高峰期市場安全用電及用電質(zhì)量，科室安排東西配電房、廂式配電室專人值班制，及時排除設(shè)備故障并每一小時做好設(shè)備運行記錄，確保各回路運行可靠。
三、認真開展檢查工作
1、每一天對市場的水電常規(guī)巡視，發(fā)現(xiàn)情景及時處理。在市場日常維修派出870余次。
2、配合綜合管理科每月白天和晚上對市場生產(chǎn)、消防安全大檢查工作。對檢查出水電方面有隱患的事項及時整改。
3、配合管理一科、二科對店面戶內(nèi)電表箱、用電設(shè)備與線路檢查工作。整改了無電表箱、電表箱缺蓋將約400戶，有效防止因電表、設(shè)備、電線老化而產(chǎn)生的安全隱患。
4、每星期五定期對市場定時斷電控制系統(tǒng)、路燈、廣播監(jiān)控系統(tǒng)檢查，并作好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)異常情景隨時調(diào)整處理疑難的及時向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報。
5、定期對市場內(nèi)給水管網(wǎng)檢測，對老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時搶修，杜絕市場內(nèi)滴、漏現(xiàn)象。配合科室對消防管道的壓力測試。
6、在每次臺風來臨之前對市場內(nèi)供電線路網(wǎng)、電線桿及拉線等用電設(shè)備，戶外廣告牌、電動卷門、排水管道、等全面檢查，做到未雨綢繆。
四、全力配合設(shè)備修試，加強設(shè)備維護保養(yǎng)
1、為適應(yīng)市場發(fā)展的需求，中心投入巨資增設(shè)1000KVA廂式變壓器，X月X號正式投入使用，在使用的過程中對存在的缺陷（電壓偏低、接地線電阻偏差、線路調(diào)整分流等）給予相應(yīng)的整改措施使其使用到達最佳性能。
2、結(jié)合市場用電低谷期機會，克服困難分路拉電，X月中旬對所有設(shè)備進行了輪換檢修、預(yù)試及消缺等工作。東西配電房設(shè)備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設(shè)備的倒閘操作、安全措施布置、現(xiàn)場安全監(jiān)督管理。其中對3臺主變更換已老化的高壓耐油密封圈，低壓端導(dǎo)電管，絕緣瓷瓶等對東西配電房低壓柜更換隔離開關(guān)（600A）8組，主柜DW10斷路器（20xxA）1組，軸流風機5臺，電容切換接觸器5只，零星小配件等。同時，對高壓房部分銹蝕設(shè)備的底座、拉桿、箱面等部位進行了防腐處理。檢修中對單一設(shè)備的操作、電源投切和清掃維護，檢修后設(shè)備的驗收等工作。
五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監(jiān)控檔案
1、今年7月份在科室的指導(dǎo)下，水電組對整個市場的水、電表進行徹底查看，更換壞表、死表198戶，要求對市場用電（水）大戶每月抄度一次，并對每戶的電表的'容量、表號、每次的抄度錄入檔案。
2、每月對市場的13處總水表，東西配電房、廂變有功無功電表抄度，每次的數(shù)據(jù)登記歸檔。
3、做好供電設(shè)備維修、年檢報表。建立主要設(shè)備專戶對每次維修的項目，更換設(shè)備材料的型號、數(shù)量和檢修后設(shè)備運行情景記錄存案。
4、管理好電工倉庫工作。定期做一次物品耗用報單及物品進出庫存放表，對常用的備品、備件應(yīng)保證必須的庫存，對出庫的材料，用在的地點做好登記。
六、存在的不足
1、需加強安全意識（異常是自身安全）。
2、加強本職工作的職責心。
3、加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。新來的成員對配電房操作規(guī)程不夠熟練，對市場場貌不夠熟悉，異常是支線路的分布情景還不了解及日常維護中經(jīng)驗不足。
4、加強常用工具及材料的管理。
評價工作計劃 篇5
為規(guī)范公司的內(nèi)部建設(shè)和業(yè)務(wù)開展、監(jiān)督落實各項工作的有效順利完成，10月份品質(zhì)管理部按計劃完成了以下工作：
一、體系運行有效性的監(jiān)管、問題的整改及相應(yīng)措施的落實
1、編制并實施《品質(zhì)管理監(jiān)管辦法》，根據(jù)公司質(zhì)量管理體系對各部門進行品質(zhì)檢查。
2、依據(jù)各部門提交的《文件更改申請表》，修改、發(fā)放《電梯日常運作作業(yè)指導(dǎo)書》、《電梯設(shè)備操作作業(yè)指導(dǎo)書》、《擦窗機操作作業(yè)指導(dǎo)書》、《擦窗機日常運行作業(yè)指導(dǎo)書》、《綜合維修作業(yè)指導(dǎo)書》等體系文件。
3、組織公司各部門召開大廈公共租擺花木招標評審會，以無記名投票的形式評定了20xx年度大廈公共區(qū)域花木擺放項目供應(yīng)商。
4、跟蹤驗證20xx年x月x日大廈現(xiàn)場安全檢查所發(fā)現(xiàn)問題。
5、20xx年x月x日，組織各部門負責人及相關(guān)專業(yè)人員進行安全禮貌小區(qū)建立工作自檢自查，并通報檢查結(jié)果，要求各職責部門就存在問題限期整改。
二、加強績效考核，完善內(nèi)部管理
1、修改、完善《績效考核管理辦法》，跟進各部門績效考核量化指標的制定質(zhì)量管理部月工作總結(jié)質(zhì)量管理部月工作總結(jié)。
2、征集各部門績效考核修改意見，并根據(jù)其意見進行了相應(yīng)修改，整理完善后已提交電信實業(yè)。
三、完善培訓(xùn)管理、提高培訓(xùn)質(zhì)量
品質(zhì)管理部于20xx年xx月接管公司培訓(xùn)工作，本月完成工作如下：
1、對所接管培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施進行了統(tǒng)計、整理
2、xx科學(xué)院教授來司培訓(xùn)的組織安排工作
3、完成x月份以來新入職員工的入職培訓(xùn)及7月份以來新員工的強化培訓(xùn)工作，并協(xié)助綜合辦人事對相關(guān)晉升人員的考核。
4、編制并實施《培訓(xùn)完善方案》，對各部門各級人員在不同階段所需進行的專業(yè)類培訓(xùn)科目進行了調(diào)查。
5、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示提出規(guī)范培訓(xùn)工作開展及實施有針對性培訓(xùn)的工作匯報。
四、完善5S實質(zhì)，提升自身素養(yǎng)和服務(wù)素質(zhì)
1、編制《5S手冊》及《禮儀手冊》，將5S執(zhí)行狀況將與個人績效考核直接掛鉤。
2、組織各部門主任級以上人員召開了5S適用性討論會，并根據(jù)各部門會后意見對手冊資料進行了相應(yīng)的修改
3、經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，于xx月底正式印發(fā)《5S手冊》及《禮儀手冊》。同時，要求公司各部門自發(fā)文之日起執(zhí)行，并進行相應(yīng)的'培訓(xùn)質(zhì)量管理部月工作總結(jié)工作總結(jié)。
五、部門其它日常工作
1、收集、整理公司各部門20xx年x月質(zhì)量記錄；與機電維護中心空調(diào)值班室對接、收取xx月份空調(diào)專業(yè)質(zhì)量記錄，并復(fù)印、歸檔。
2、配合建立安全禮貌小區(qū)工作的開展，協(xié)助客戶服務(wù)中心完成各項資料的整理。
3、第六十二期至六十五期周信息的匯編、制作。
評價工作計劃 篇6
時光如白駒過隙，20xx年末又至，在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認真學(xué)習(xí)馬列主義。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，較好的完成了xx年度的工作任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)具體情景作自我評價：
一、思想道德方面
在思想上加強學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作本事的重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認識本事和思想政治素，一向堅信人應(yīng)當堅守自我的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，堅持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。
二、專業(yè)知識方面
信息高速發(fā)展，知識不斷更新，僅有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時代的提高，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了
1、護理中級職稱考試
2、經(jīng)過了計算機職稱考試
3、本科在讀
4、參加急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)班
5、參加急救包扎學(xué)習(xí)班
6、參加護士禮儀學(xué)習(xí)班。
三、工作本事方面
對工作熱愛，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自我的工作要高要求嚴標準。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的職責感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期，老人的今日也許就是自我的`明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點微笑，用自我的愛心陪伴老人走完生命的最終旅程。同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。
四、團結(jié)協(xié)作方面
嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見有沖突時，先想想自我的過失，有則改之，無則加勉，空余時間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻！xx年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行！
評價工作計劃 篇7
為貫徹國家工商總局提出的做到“四個統(tǒng)一”、加強“四化建設(shè)”、推進“四個轉(zhuǎn)變”、實現(xiàn)“四高目標”的新要求，促進工商所（經(jīng)檢大隊，以下簡稱隊）建設(shè)，根據(jù)市局《關(guān)于全面實施工商所行政處罰動態(tài)評價工作的通知》（*工商法20xx*號）文件的要求，分局決定自20xx年12月1日起開展工商所（隊）行政處罰動態(tài)評價工作。實施方案具體如下：
一、實施行政處罰動態(tài)評價機制的目的
以公正執(zhí)法、規(guī)范辦案為指導(dǎo)，制定行政處罰工作質(zhì)量動態(tài)評價指標體系和評價程序，并以此為基礎(chǔ)，形成工商所（隊）行政處罰權(quán)限的調(diào)整機制，實行工商所（隊）執(zhí)法權(quán)限的差別管理，促使工商所（隊）內(nèi)部、工商所（隊）之間形成激勵機制，從而達到執(zhí)法辦案制度落實，素質(zhì)提升，水平提高的目的。
二、行政處罰動態(tài)評價機制的基本內(nèi)容
1、評價對象
分局各工商所、經(jīng)檢大隊。
2、評價主體
分局成立由××局長任組長，××副書記、××紀委書記任副組長，××、××組成的評價工作組，具體實施評價工作。評價工作組辦公室設(shè)在法規(guī)科。
3、評價程序
分局評價工作組將按《工商所（隊）行政處罰動態(tài)評價表》（見附件一）的標準，每季度檢查一次，工作組每次隨機抽查當季所辦案件5件。被檢查的行政處罰案件由評價工作組指定，由各工商所（隊）于次月5日前將裝訂好的案卷交到工作組，被抽查到的局辦案件以首次核審分為準，評價工作組以連續(xù)八個月（20xx年12月—20xx年6月）的檢查情況為評價的主要依據(jù)，并做好臺帳，檢查結(jié)果在分局內(nèi)予以公布。最后一次檢查結(jié)束后，評價工作組應(yīng)當綜合每項檢查情況，提出對評價對象評價的初步意見，由分局局長辦公會議作出評價結(jié)果。分局提出對評價對象行政處罰權(quán)限調(diào)整的意見，在20xx年7月底前報市局法規(guī)處。
工商所（隊）對評價結(jié)果有異議的，可在3日內(nèi)向分局或者市局監(jiān)察機構(gòu)提出復(fù)查，由監(jiān)察機構(gòu)會有關(guān)機構(gòu)作出處理。
4、評價內(nèi)容。
�。�1）制度建設(shè)和執(zhí)行。工商所（隊）應(yīng)當根據(jù)上級的相關(guān)規(guī)定和本所實際，制訂“行政處罰案件流程管理制度”、“案件查辦報告制度”、“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”等專項制度或者工作流程圖�；疽筘熑蔚饺�，明確所長、分管所長、辦案人員的相關(guān)工作職責。制度訂立，重在對上級、分局有關(guān)規(guī)定的具體執(zhí)行，包括《工商所法制員工作規(guī)定》（××工商法〔20xx〕*號）、《行政處罰案件分層管轄規(guī)定》（××工商法〔20xx〕*號）、《扣留、罰沒收物資管理處置辦法》（××工商計〔20xx〕第*號）、《案件線索追蹤協(xié)查規(guī)定》等執(zhí)法辦案十項制度（××工商經(jīng)檢20xx*號）以及重大復(fù)雜案件集體討論制度等。
“行政處罰案件流程管理制度”要求從所長到辦案人員有一個明晰的工作流程，而且要反映案件查處的進展情況。包括案件來源、立案、強制措施實施、案件查處進展監(jiān)控、案件移送、上報分局處理以及案件線索移交等具體流程；“案件查辦報告制度”，主要反映案件查辦中需要上級處理或者匯報的程序，如管轄權(quán)（包括地域管轄、級別管轄和職權(quán)管轄）的請示，請求上級支持等處理程序；“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”，對此上級都有規(guī)定，工商所（隊）主要是制定如何貫徹執(zhí)行的制度，如保管、移交、銷毀、拍賣等具體流程。
（2）案件質(zhì)量評查。根據(jù)國家工商行政管理總局令第28號《工商行政管理機關(guān)行政處罰程序規(guī)定》以及省、市局相關(guān)行政處罰案件的操作要求，由工作組評定案件質(zhì)量（具體評查標準見附件二）。評查對象為一般程序案件，工作組每次評查的案件數(shù)量不低于工商所（隊）承辦案件總數(shù)的*%。按比例抽查少于*件的，評查全部案件。
�。�3）案件查辦監(jiān)督評價。設(shè)立“法制員執(zhí)法監(jiān)督”等評價指標。工商所（隊）法制員是工商所（隊）辦案的監(jiān)督人員，受所長和分局法規(guī)科雙重領(lǐng)導(dǎo)，是工商所（隊）查辦行政處罰案件核審監(jiān)督的.主要力量。對法制員執(zhí)法監(jiān)督評價是“案件查辦監(jiān)督評價”的主要內(nèi)容。
�。�4）案件相關(guān)因素權(quán)衡。評價應(yīng)當考慮“查辦案件性質(zhì)”、“查辦案件數(shù)量”和“查辦案件被行政復(fù)議、訴訟的結(jié)果”三個因素。查辦案件包括由工商所（隊）承辦的以分局或者工商所（隊）名義在20xx年12月1日至20xx年6月30日期間作出的行政處罰案件，尚未下達行政處罰決定書的案件不計算在內(nèi)�！安檗k案件性質(zhì)”分三類：簡單案件、一般案件和重大、復(fù)雜案件。以下幾種為“簡單案件”：
（一）企業(yè)違反年檢規(guī)定的；
�。ǘ┢髽I(yè)不按規(guī)定懸掛營業(yè)執(zhí)照或者不按規(guī)定將營業(yè)執(zhí)照置于醒目位置的；
�。ㄈ┢髽I(yè)不按規(guī)定辦理注銷登記的；
�。ㄋ模┢髽I(yè)擅自改變主要登記事項的；
�。ㄎ澹﹤�體工商戶擅自改變經(jīng)營者姓名和指定的經(jīng)營場所的；
（六）個體工商戶擅自改變字號名稱的；
（七）違反示范合同文本規(guī)定的；
�。ò耍┻`反廣告或者商標管理規(guī)定，不需要復(fù)雜計算非法所得、非法經(jīng)營額的；
�。ň牛┢渌聦嵡宄�、證據(jù)確鑿的簡單案件。以下幾種為“重大復(fù)雜案件”：
（一）罰沒財物5萬元以上的；
�。ǘ┦称钒踩讣斐扇松韨Φ从|犯刑律的；
�。ㄈ┥婕拔ｋU行業(yè)、危險物品經(jīng)營未造成嚴重后果的；
�。ㄋ模┬骂I(lǐng)域案件；
�。ㄎ澹┢渌^程復(fù)雜、手段隱蔽等查處困難的案件。介于兩者之間的為“一般案件”�！安檗k案件數(shù)量”基數(shù)，分局20xx年核發(fā)給某工商所（隊）一般程序案件目標數(shù)的70%。且大案數(shù)達到年度季度考核進度，才能得查辦案件數(shù)量權(quán)衡分。
5、評價等級。評價結(jié)果的等級分為“優(yōu)秀”（90分以上）、“良好”（89—80分）、“合格”（79—60分）和“不合格”（59分及以下）四個類。由分局評價工作組對所屬工商所（隊）作出等級評價。
6、權(quán)限調(diào)整。
分局評價工作組在20xx年7月底前，依照評價等級對照市局確定的工商所（隊）行政處罰權(quán)限的若干檔次中相應(yīng)的執(zhí)法權(quán)限檔次，提出評價對象執(zhí)法權(quán)限的調(diào)整意見，并由分局局長辦公會議作出評價結(jié)果。報市局審查同意后，由分局正式授予相應(yīng)權(quán)限。
7、網(wǎng)上公開。
為了體現(xiàn)公正、公平，工商所（隊）執(zhí)法權(quán)限調(diào)整的結(jié)果在網(wǎng)上公開，接受監(jiān)督。
評價工作計劃 篇8
實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標的落實起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進教師進一步明確關(guān)注每一個學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施，促進綜合實踐活動、校本課程、音樂、美術(shù)、體育與身心健康等非學(xué)業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，促進學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結(jié)20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中存在的問題與思考的基礎(chǔ)上，在近年的實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中，注重以下工作流程，進而不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國家新一輪的課改精神，從一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的思想出發(fā)，使評價工作不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生真正學(xué)會做人、做事、學(xué)習(xí)、交往、審美、健體、主動發(fā)展、充分發(fā)展。
二、研究的目標和內(nèi)容
建立促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價體系，使評價不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的.潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信、發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。培養(yǎng)出志存高遠、人格健全、特長明顯、基礎(chǔ)扎實、善于創(chuàng)新、樂于實踐的人才。
�、贅�(gòu)建全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評價目標，即：品德行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、個性素質(zhì)的母項目標。 a、品德行為方面包括三個子項目標：遵守常規(guī)、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過評價使學(xué)生獲得成功體驗，促進學(xué)生的自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�，使學(xué)生遵照評價目標，不斷改進行為，增強學(xué)生自信心和進取意識，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀守法和文明禮貌的行為習(xí)慣。
b、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面包括四個子項目標：積極思考、問疑解難、參與合作、探索創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面，通過抓課堂評價，以學(xué)生發(fā)展為中心，教師充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，建立積極向上的學(xué)習(xí)情感，保持可持續(xù)發(fā)展的勢頭。
c、個性素質(zhì)方面包括三項子項目標：廣泛興趣、豐富積累、善于實踐。在個性發(fā)展方面，通過評價轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一張卷紙定乾坤”的評價觀。挖掘?qū)W生多方面的潛能，學(xué)校要提倡“天天都是創(chuàng)造之時、人人都是創(chuàng)造之材”，讓學(xué)生個性、特長充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達到校有特色、師有特點、生有特長的目標。
�、跇�(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)多元評價體系。
要使評價成為學(xué)生、教師、家長等共同參與的交互活動，是新課程所倡導(dǎo)的。因此在評價活動中遵循價值導(dǎo)向原則、民主互動原則、激勵發(fā)展原則和評價反饋原則，鼓勵學(xué)生本人、同學(xué)之間進行評價，將評價變?yōu)閹熒�、家長、乃至社會共同參與的活動，形成評價活動的多元化。
a、探索教師評價，教師評價全程使用激勵用語。做到肯定性評價激勵化、指正性評價勉勵化，否定性評價人性話，課堂上使用激勵卡、成就星和能力檢測得“優(yōu)”的評價方式。這樣通過教師的熱情的鼓勵和懇誠的期待，總能給學(xué)生一種關(guān)懷，能讓學(xué)生時時產(chǎn)生自我，產(chǎn)生“我能行”、我也能做好的愿望。
b、探索學(xué)生的評價，學(xué)生自評、互評，要真誠、坦白、童言無忌、互相勉勵，讓學(xué)生在自評、互評中不斷認識自我、反思自我、奮發(fā)向上、勤勉自尊。
c、探索家長評、社會評，引導(dǎo)家庭、社會擔起對孩子教育的責任，推行“新三好學(xué)生”、“合格學(xué)生”回歸家庭、社會認定的舉措，建立起學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的評價學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。
三、課題研究的思路與方法
根據(jù)研究活動的開展情況進行階段性的小結(jié)、反思，采用多方面的信息總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，豐富、補充和改進評價研究方案，再繼續(xù)下一個階段（又一個循環(huán)圈）評價工作的實施，直至總結(jié)出經(jīng)驗，完成結(jié)題工作。具體要采取以下方法：
�、賹處煟和ㄟ^聽課、調(diào)查問卷、寫研究日志、個案分析等。
②對學(xué)生：測試、作品評選、競賽、設(shè)計活動評價表考察等。
�、劢ⅰ霸鲁砷L星評價表”、“月總結(jié)回顧反饋表”、“月我和爸爸、媽媽一起評表”、“期中終結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”，并定期抓好評價，開好評價班會。
�、芡菩小冻砷L材料袋》，材料袋里濃縮學(xué)生成長過程中的全部精華，每學(xué)期把學(xué)生成長足跡、成果裝
成完美的成長集，以此幫助學(xué)生建立自信，不斷完善發(fā)展自我。
�、菪纬蓪W(xué)校、家庭、社會齊抓“評價”的大氛圍，營造關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的大環(huán)境。
四、實施的過程及主要措施
1、詳實制定課題研究計劃。在前期《評價方式探討問題研究》結(jié)題的基礎(chǔ)上，排出與本課題研究的無關(guān)變量，并對本課題研究重點再明確、再細化，突出在原有《評價方式探討問題研究》的成果的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。將遵循評價工作的全面性、發(fā)展性、過程性、主體性、多元性和實用性的原則。在不斷追求評價方法科學(xué)性、有效性力求創(chuàng)新，重心放在對學(xué)生成長過程性評價與終結(jié)性評價緊密銜接與融合，做到過程性評價記錄制，終結(jié)性評價制度化。（每月終結(jié)性評價要上一次能力考察課、開一次綜合素質(zhì)評價班會；每學(xué)期終結(jié)性評價要把《成長材料袋》內(nèi)容裝成學(xué)生的“成長集”）
2、繼續(xù)落實教師個人研究計劃，切實保證一線研究教師有針對性研究。我們繼續(xù)根據(jù)各校實際，把“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”的各要素變成子課題（評價主體多元、評價內(nèi)容全面、評價方法科學(xué)、評價方式簡約、靈活多樣……），落實在每個教師的頭上，并形成個人的研究計劃。
3、教師在實施自己的計劃中不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實踐、經(jīng)常反思、認真總結(jié)，指導(dǎo)教師要抓好以下五個過程。
�、賹Α掇r(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評價》實施方案要認真學(xué)習(xí)、貫徹實施，切實在評價過程中達成實效性評價的研究效果。
②堅持隨記《研究日志》，重視搜集整理實驗資料，建立較完整的實驗檔案。
③參照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》抓好 “月總結(jié)回顧表”、“期中總結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評表”的有效實施，組織開好評價班會，上好能力考察課。
�、茏珜懺u價案例、反思，重視研究過程。
⑤把靈活多樣的評價方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵用語，做到肯定性評價激勵化、指正性評價勉勵化、否定性評價人性化。
評價工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
評價改革是課程改革的重要內(nèi)容。在進行課程改革的同時，必須進行課程評價改革�！案淖冋n程評價過分強調(diào)甄選與選拔的功能，發(fā)揮課程評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”，是課程改革的主要目標之一。為此，我校課程評價改革工作的基本指導(dǎo)思想是：構(gòu)建新課程評價體系，全面促進課改實驗進程。
二、工作安排
1、強調(diào)“公平合理”，探索構(gòu)建以促進教師道德素質(zhì)提高和專業(yè)成長的評價體系。
�。�1）成立中山中學(xué)評價改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展各項工作。
（2）利用每周一政治學(xué)習(xí)時間，適時對教師進行新課程評價改革理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，如學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定實施方案（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見（試行）》和《荔城區(qū)教職工年度工作評價指導(dǎo)方案》等。
�。�3）適時邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行課改指導(dǎo)，提高我校課改工作水平。
�。�4）召開行政會議，要求三大處室針對教師的.政治表現(xiàn)、師德師風、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現(xiàn)擬定評價方案，以促進教師的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得以盡快成長。
�。�5）與其他實驗學(xué)校取得聯(lián)系，相互交流評價改革工作經(jīng)驗，捕捉信息，了解課改動態(tài)，以期加快課改進度，提高實效。
�。�6）召開教研組會議，要求利用各教研組活動時間，結(jié)合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價建議。
�。�7）在10月底匯總各方有關(guān)評價改革建議、方案，提交行政會議進行討論研究，形成學(xué)校規(guī)章制度初稿。
�。�8）11月初召開教師代表大會，提交學(xué)校規(guī)章制度初稿，提請大會討論通過，使學(xué)校評價改革工作有法可依、有章可循。
2、突出“以人為本”，嘗試建立以體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和促進學(xué)生全面和諧發(fā)展為目標的評價體系。
�。�1）成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組和家長評定委員會。
�。�2）每個班級成立教師考評小組和班委考評小組，負責收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面資料。
�。�3）召開學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任聯(lián)席會議，傳達有關(guān)學(xué)生評價改革文件精神，要求三處室針對學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)活動、宿舍生活等方面擬定評價方案，引導(dǎo)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
�。�4）由各班主任召開班會，向?qū)W生宣傳新課程評價改革精神，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全面提高素質(zhì)。
（5）由教務(wù)處負責，創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋，編寫建構(gòu)說明；制定相關(guān)評價表格，并對教師進行必要的評價工作培訓(xùn)，增強工作技能；建立公示制度，將評定方案在所在班級公示，接受學(xué)生家長質(zhì)詢；建立舉報和申訴制度，對于評定過程及結(jié)果“存在異議”可以舉報和申訴，由校評定委員會處理；建立評定質(zhì)量監(jiān)控與完善機制。
�。�6）由政教處負責，依據(jù)新課程理念，擬定新的學(xué)生思想品德評價方案，對學(xué)生在道德、文體、管理、勞動、學(xué)習(xí)進步等方面的成就進行評價，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
（7）由總務(wù)處負責，對學(xué)生的宿舍生活進行評價，引導(dǎo)學(xué)生健康有序地生活。
�。�8）由學(xué)校團委會負責，強化共青團的先鋒榜樣作用，拓展學(xué)生入團條件，對學(xué)習(xí)以外有特長的學(xué)生予以正確引導(dǎo)，鼓勵其進一步發(fā)揮特長，成為有用的人。
�。�9）組織研究并改革期末考試制度，對考試內(nèi)容、考試形式和考試結(jié)果呈現(xiàn)形式進行改革�？傊谛碌囊粋�學(xué)期，我們充分認識到“評價方式改革的成功與否，直接關(guān)系到課程改革的成敗”。因此，我們將以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”作為評價原則，積極探索建立多元主體共同參與的評價制度，重視評價的激勵與改進功能，從而逐步構(gòu)建能促進學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和能促進教師專業(yè)成長的評價指標體系，從而從根本上推動新課程改革的健康、穩(wěn)步的發(fā)展。
評價工作計劃 篇10
一、評價指導(dǎo)思想
美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進學(xué)生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進取。
二、評價目的
通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進一步培養(yǎng)學(xué)生的.動手能力和想象創(chuàng)造能力。
三、評價時間和地點
時間：隨堂評價（4課時）
地點：本班教室
四、評價方式
采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式
五、評價內(nèi)容
平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)
學(xué)習(xí)態(tài)度
1、對美術(shù)課感興趣。
2、美術(shù)用品準備齊全。
課堂紀律
1、 專心聽課，不講小話。
2、 認真思考問題，積極舉手發(fā)言。
3、 創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學(xué)。
綜合技能
1、 認識常用顏色10種以上。
2、 能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
3、 能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動物形象，并進行想象創(chuàng)作
設(shè)計應(yīng)用
1、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
2、 作業(yè)能按時完成，效果良好。
3、 能安全正確地使用材料和工具。
交往與合作
1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動。
2、 在活動中互相幫助，團結(jié)合作。
在家里的表現(xiàn)
1、 喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
2、 自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)校上課。
3、 經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受。
自評 小組評 教師評
評價工作計劃 篇11
我們北溝供電所在安全性評價工作中，要堅持以安全是基礎(chǔ)，人員是保證、設(shè)備是重點、管理是關(guān)鍵的指導(dǎo)思想，要認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把防止人身輕傷事故、防止責任性事故、防止交通事故、防止習(xí)慣性違章事故，作為安全評價工作重點，工作中我們要確保安全施工、認真做好安全性評價及時消除事故隱患。具體計劃如下：
一、加大宣傳力度提高安全認識
安全管理工作在企業(yè)的各項管理工作各有著特殊的地位和重要性。安全性工作做的好壞，直接影響企業(yè)的設(shè)備的健康水平。為此，20xx年我們要對全鎮(zhèn)進行安全用電常識再教育，利用報紙、廣播、電影等形式把安全用電常識送到千家萬戶，真正達到家喻戶曉、老幼皆知。在搞好宣傳發(fā)動的同時，不定期的搞好安全檢查。尤其要做結(jié)合安全性評價工作做好春、夏、秋、冬四季安全大檢查工作，做到安全生產(chǎn)警鐘長鳴，防患于未然。并把職工培訓(xùn)列為全年工作重點。20xx年計劃在2月和9月舉辦兩期安規(guī)培訓(xùn)班，不定期地開展技術(shù)比武和崗位練兵活動，堅持持證上崗，通過檢查培訓(xùn)，不斷建立健全和完善各種安全規(guī)章制度。力爭實現(xiàn)安全四個周期。
將建立健全班組各種安全管理工作規(guī)章制度，使班子成員在各自的崗位上發(fā)揮監(jiān)察職責。把安全責任與工資獎金掛起鉤來，除學(xué)習(xí)上級有關(guān)指導(dǎo)性文件外，認真學(xué)習(xí)省電力翁制訂的安全必評價標準積極開展安全生產(chǎn)月、安全生產(chǎn)周活動，不定期召開安全生產(chǎn)分析會，每個職工都要在分析會上匯報當月在安全生產(chǎn)中取得了哪些成績，還存在什么問題，互相交流經(jīng)驗取長補短，做到獎不紅眼，罰不手軟，使我所安全生產(chǎn)能較快地上臺階、上水平。
二、強設(shè)備管理，提高設(shè)備運行水平
我們北溝供電所轄區(qū)的北溝鎮(zhèn)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，用戶用電性質(zhì)復(fù)雜，且地域上呈南北狹長之勢，給設(shè)備管理帶來一定難度，目前二期農(nóng)網(wǎng)改造工作已進入尾聲，為更好地做好安全性工作保證用電設(shè)備正常運行和維護農(nóng)網(wǎng)改造成果，我們研究決定，20xx年第一季度主要抓好安全生產(chǎn)宣傳制訂安全生產(chǎn)計劃、措施、考核細則、逐級簽安全生產(chǎn)責狀、線路通道屬地管理責任書等和職工培訓(xùn)工作，第二季度抓好技術(shù)比武和崗位練兵工作重點抓好保護器測試和安全工器具測試等工作，第三季度抓好設(shè)備的巡視和線路通道清理工作，重點對設(shè)備存在的問題進行整改消缺等工作，四季度抓好檢查評比工作，總的來說20xx年要把設(shè)備管理作為重頭戲來抓，逐級簽訂安全責任書，包保協(xié)議書和線路通道管理責任書，逐步落實設(shè)備主人責任制，并制定了一系列考核措施，責任到人，實行風險抵押制度和安全經(jīng)濟掛鉤考核制度，做到月考核、季總結(jié)、年評先，進一步激發(fā)職工的工作積極性。力爭做到主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員人人抓，通過樹標兵，抓典型，促全盤，推動設(shè)備管理工作上臺階、上水平。再一方面就是加大對保護器的管理力度，加強對保護器試跳的管理，維護工作，力爭不發(fā)生人身重傷和設(shè)備重大事故、交通事故和責任性事故，再創(chuàng)農(nóng)電管理安全年。
三、認真學(xué)、議、查、訂，清除思想隱患，確保安全生產(chǎn)
學(xué)議查訂是我所長期堅持的安全生產(chǎn)活動。實踐證明，這項活動對于穩(wěn)定安全生產(chǎn)局面、排查安全生產(chǎn)的漏洞和不足，從而進行有針對性的整改是很有效的。
“學(xué)”，就是要有組織職工認真學(xué)習(xí)我局領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)會議上的講話和黨、政、工、團四個一號文件，重溫《徐州電業(yè)局安全思想系統(tǒng)教育宣傳提綱》和我局九六年四月二十八日制訂的.《安全生產(chǎn)文件匯編》以及《安規(guī)》等，使職工對今年的安全生產(chǎn)有一個總體的認識。同時，還要組織職工認真學(xué)習(xí)今年安全生產(chǎn)所面臨的新形勢，使職工對安全生產(chǎn)的嚴峻形勢有清醒的認識。
“議”，就是引導(dǎo)職工結(jié)合工作實際，分析驕傲自滿、松懈麻痹錯誤思想引起的嚴重危害，牢固樹立兩個“務(wù)必”的作風。同時，結(jié)合實我局1976年—1996年的《歷年事故及障礙臺帳》，并通過解剖分析案例、現(xiàn)身說法等活動舉一反三，使職工時刻保持高度警覺。
“查”，就是組織職工查找驕傲自滿、松懈麻痹情緒的種種表現(xiàn)，要一個班組一個班組、一個崗位一個崗位、一個工種一個工種、一個職工一個職工的進行查思想、查作風、查漏洞，查問題，做到縱向到底、橫向到邊。
“訂”，就是針對查找出來的問題，逐個制訂安全防范措施并落實到實處，做到訂計劃、訂措施、訂人頭、把工作做細做實、做好，徹底消除安全隱患和思想障礙。
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