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小學(xué)生發(fā)展手冊里的自我評價
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢？下面是小編整理的小學(xué)生發(fā)展手冊里的自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生發(fā)展手冊里的自我評價1
看起來,你是多么乖巧的一個男孩,老師吩咐的`事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢想想,每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成回家有沒有真的再認真復(fù)習(xí)今日所學(xué)有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘這其實也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程,當(dāng)一個小小的想法變成行為時,便成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗.希望你能及時糾正壞習(xí)慣,調(diào)整狀態(tài),迎頭趕上,在適當(dāng)時刻也大膽表現(xiàn)你自己.
小學(xué)生發(fā)展手冊里的自我評價2
這個學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就問好。
上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常�？疾坏�100分。
學(xué)習(xí)一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。
我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學(xué)再去丟。
我想?yún)⒃u"書寫之星"發(fā)言之星"和"朗讀之星"因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些！
今年我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，馬上就是一名初中生不再是小學(xué)生了也是一名大孩子了。我要更加聽父母的話，幫助他們解決一些煩惱。如果不能幫上忙，我也要盡量不給他們?nèi)锹闊�。我也要更加努力的去學(xué)習(xí)，上了初中學(xué)業(yè)就會更加繁重學(xué)的`東西也會特別多。所以我要有計劃的去學(xué)習(xí)，不讓父母失望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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