星級學(xué)生評價方案(匯編8篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的星級學(xué)生評價方案，希望對大家有所幫助。
星級學(xué)生評價方案1
一、評價目標
以激勵和引導(dǎo)為目標，加強評價的導(dǎo)向性，調(diào)節(jié)性和激勵性，讓學(xué)生在評價中體驗成功的快樂，汲取奮進的動力。通過評價的導(dǎo)向作用，在學(xué)生中形成一種文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極進步，促使其自我意識的覺醒，自我教育能力的提高，建立“學(xué)習(xí)型班集體”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)較強的生活和學(xué)習(xí)能力，形成強烈的自立、自律意識和進去精神，發(fā)展鮮明的個性。
二、評價領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：牛桂珍
副組長：朱森林、任曉榮、馬國棟
組員：秦惠君、朱蕾、王利、孟學(xué)慧、周彥、高曉棠、蔡玉霞、王麗霞、朱麗萍、鄧玉霞、路曉春、楊曉莉、王云江、鄭田惠、馬曉燕、劉艷、曲麗娜、朱麗麗、王海燕、郭曉婷、鄭全里、薛慧琴、李瑩、王小寧
三、評價內(nèi)容
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范三字經(jīng)》及社會和時代發(fā)展的要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長過程中各項習(xí)慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛星”、
“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛(wèi)生星”、“健康星”、“樂學(xué)星”、“守紀星”、“才藝星”。
四、評價方法
1.發(fā)動宣傳。學(xué)校班級要認真組織學(xué)習(xí)，使星級評價工作深入學(xué)生心中，成為全體學(xué)生人人向往的榮譽。
2.申報。班主任根據(jù)學(xué)生的.實際情況選擇星名，提出申請。
3.授星。班級根據(jù)星級評價工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。
4.公布。各班以全校公示的形式對評定結(jié)果進行公布，在學(xué)生中形成比學(xué)趕超的局面，促進學(xué)生各種良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。
5.歸檔。每個學(xué)生的評價表要裝入學(xué)生的成長記錄袋，作為學(xué)生的成長資料。
五、具體操作方案：
學(xué)校為了體現(xiàn)評價的時效性、科學(xué)性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個環(huán)節(jié)和步驟：
1.班內(nèi)日評價——日評星。每班按照課程表樣式，每人發(fā)一張星卡。貼在相應(yīng)位置，教師在課堂上根據(jù)學(xué)生具體表現(xiàn)獎勵一顆星。視情況每節(jié)課最多獎給5名學(xué)生。本班根據(jù)少先隊設(shè)計的星級方案，及時做好記錄。以備周評價工作的開展。
2.班內(nèi)周評價----周冠軍評選。每周一下午班會課時間，班主任在總結(jié)一周學(xué)生表現(xiàn)時推選出本班的星級學(xué)生。除課堂評價外，班主任也要參考學(xué)生在日常行為規(guī)范或其他方面的表現(xiàn)（每班最多推出5名，每名學(xué)生最多得三項，注明“某某星”。填寫在《班會報告單》的“表揚角”）上報。自己也留存檔案。（把學(xué)生得星情況及時統(tǒng)計到《學(xué)生星級評價記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當月月冠軍，有資格參加學(xué)期末的年度總冠軍評選。少先隊根據(jù)星級評價工作，于周五上午將星星發(fā)給班主任，由班主任在學(xué)生放學(xué)前隆重頒發(fā)。
3.校內(nèi)月評---月冠軍評選：少先隊每月將結(jié)合班級量化考核結(jié)果和各班級上報的學(xué)生名單，按一定比例分配各班星級學(xué)生名額。（一年級每班一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名；二、三年級每班一等獎5名，二等獎3名）共選出18名星級學(xué)生。少先隊根據(jù)星級評價工作，在學(xué)校升旗儀式上頒發(fā)星級榮譽獎?wù)隆?/p>
4.校內(nèi)學(xué)年評價----年度總冠軍評選----星光大道。 每學(xué)期根據(jù)每月各班學(xué)生的星級學(xué)生評選結(jié)果和班級的最后量化考評結(jié)果，（一年級每班一等10名，二等獎6名，三等獎4名；、三年級每班一等獎8名，二等獎4名）少先隊根據(jù)星級評價工作，給獲得年度總冠軍的學(xué)生，頒發(fā)獎?wù)录跋矆蟆?/p>
年度總冠軍評價步驟：
第一步：學(xué)生填寫自我評價內(nèi)容；
第二步：班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，匯總個人材料，給出評語；
第三步：由全班學(xué)生共評。低年級由班主任老師根據(jù)同學(xué)們的評語總結(jié)出每個星級同學(xué)的頒獎詞；高年級由中隊長根據(jù)同學(xué)們的評語總結(jié)出每個星級同學(xué)的頒獎辭，并同星級小學(xué)生信息表一起上報少先隊大隊部。
第四步：在班主任的指導(dǎo)下，由班干部全面綜合，填寫星級評價意見，確定是否合格。
年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網(wǎng)上。
六、評價標準
（一）三愛星：
1.愛祖國、愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
2.愛學(xué)校、愛集體、愛護花草樹木、愛護公共財物，不在墻壁上亂寫亂畫。
3.愛父母、愛老師、愛同學(xué)。
�。ǘ┒Y儀星：
1.積極參加升國旗儀式，行隊禮或注目禮。
2.著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
3.尊重長輩、老師、家長、友人，見到老師要問好。
4.參加集體活動保持安靜，該鼓掌時要鼓掌。
�。ㄈ┌踩牵�
1.自身安全意識強，并能及時勸說、制止其他同學(xué)的不安全行為。
2.不發(fā)生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車等）
3.放學(xué)嚴格遵守交通規(guī)則靠右行，不在公路上玩耍。
4.不攀爬高物，不追逐打鬧。
5.不準玩火，不準到河里洗澡。
�。ㄋ模┳岳硇牵�
1.穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。
2.每周能主動幫助家長至少做一次以上家務(wù)活。
3.能自己疊被，打掃衛(wèi)生，自己的衣物自己洗。
4.課桌內(nèi)、桌面上物品擺放整齊。
（五）誠信星：
1.誠實，不說謊話，有錯就改。
2.答應(yīng)別人的事要努力做到。
3.不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。
4.損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
�。┬l(wèi)生星：
1.講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，注意整潔。
2.在學(xué)校愛打掃衛(wèi)生，愛護班級榮譽。
3.不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。
4.經(jīng)常整理抽屜，勤換衣服。
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1.堅持上早操，認真做課間操，坐、立、行姿勢正確。
2.讀書寫字姿勢要正確，做到“三個一”（眼距書一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）
3.積極參加體育活動，活潑大方。
4.與同學(xué)友好相處，團結(jié)協(xié)作。
�。ò耍穼W(xué)星：
1.上課專心聽講，主動合作探究，大膽發(fā)言。
2.勤于動腦，不懂多問。
3.課后認真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。
4.書寫工整，卷面潔凈。
5.課外能大量閱讀有益圖書，報刊雜志等讀物。
�。ň牛┦丶o星：
1.準時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。
2.出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。
3.上課專心聽講。
4.課間不追逐打鬧，不準在樓道內(nèi)跳繩、拍籃球等。
5.自習(xí)課認真學(xué)習(xí)，做到老師在與不在一個樣。
6.集合時隊伍整齊，不交談，不亂動等。
�。ㄊ┎潘囆牵�
1.具有基本的繪畫能力，能畫簡單的畫。
2.會唱一定的歌曲，并做到優(yōu)美動聽。
3.愛好體育活動，有一定的專長。
星級學(xué)生評價方案2
一、指導(dǎo)思想
為進一步落實新課程改革的精神，全面考核我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)質(zhì)量評價觀，建立有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展的評價體系，根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組。
1．人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
2、工作職責(zé)：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的開展，負責(zé)審核學(xué)生綜合素質(zhì)的定性與定量評價，并確定學(xué)生的'畢業(yè)綜合評語和“審美與藝術(shù)”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。
�。ǘ┏闪⑾嚓P(guān)測評小組
1、綜合評語實施小組
�。�1）人員組成
組長：xx
組員：高一高二各班主任
�。�2）工作職責(zé)：組織宣傳學(xué)習(xí)；每學(xué)期組織學(xué)生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行反饋；負責(zé)相關(guān)檔案的收集整理工作。
2、審美與藝術(shù)項目測評小組
�。�1）人員組成
組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
（2）工作職責(zé)：負責(zé)本項目中的音樂專項測評與美術(shù)專項測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時向校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
3、運動與健康項目測評小組
�。�1）人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
（2）工作職責(zé)：負責(zé)本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時向校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
4、勞動與技能測評機構(gòu)：
（1）人員組成
組長：xx
組員：高一高二物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)任教師及有關(guān)實驗員。
職責(zé)：負責(zé)學(xué)本項目中物理、化學(xué)、生物實驗技能，信息技術(shù)和通用技術(shù)等五個專項測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時向校測評領(lǐng)導(dǎo)小組提供勞動與技術(shù)類A等申報名單。
5、探究與實踐項目測評小組
（1）人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：參與組織開展研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動的相關(guān)教師。
�。�2）工作職責(zé)：負責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)三個專項的測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時向校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
三、評價內(nèi)容、形式及辦法
1．定性評價
（1）評價內(nèi)容：學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神等方面的素質(zhì)。
（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現(xiàn)、紀實性材料等）。
�。�3）評價辦法：在學(xué)生自評、互評、任課教師評價基礎(chǔ)上，由班主任每學(xué)期撰寫一次；畢業(yè)綜合評語由畢業(yè)班班主任在各學(xué)期評語的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展變化情況進行撰寫，并經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價表。
2．定量評價
�。�1）評價內(nèi)容：審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術(shù)、通用技術(shù)）、探究與實踐（研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)）四大塊。
�。�2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。
�。�3）評價辦法：由學(xué)校各測評小組每學(xué)年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學(xué)生測評最終等第由學(xué)校測評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)浙江省有關(guān)測評規(guī)定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結(jié)果中獲得A等的學(xué)生在校內(nèi)張榜公示，對評定為E等的學(xué)生給予書面通知。
四、評價時間安排
1．綜合評語（定性評價）每學(xué)期實施1次，要求在每學(xué)期結(jié)束前2周內(nèi)完成；畢業(yè)綜合評語在學(xué)生畢業(yè)當年的4月份完成。
2．審美與藝術(shù)、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學(xué)年實施1次，要求在每學(xué)年第二學(xué)期第15周前完成；學(xué)生測評最終等第在學(xué)生畢業(yè)當年的4月份確定。
星級學(xué)生評價方案3
一、指導(dǎo)思想
為進一步完善學(xué)生評價機制，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的良好氛圍，結(jié)合我校養(yǎng)成教育特色學(xué)校創(chuàng)建的實際，通過對學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標指引下，以“紅星”為激勵手段，實施多元化、多角度的激勵性評價，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學(xué)生的.心理需求，促進學(xué)生更好地發(fā)展。并力爭成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。
二、內(nèi)容和評價細則（附后）
三、活動口號
擁有星級小徽章，健康快樂共成長。
四、評價辦法
1、依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》自評、互評、師評，并根據(jù)要求填寫“星級學(xué)生”評價表，以班為單位每月評價一次，并與平時的評價（測試、獎勵、競賽等）匯總，評出本月的學(xué)生得星情況，下月的評價于本月累計計數(shù)。
2、當學(xué)生的“小紅星★”達到20顆時，晉升為“一星級學(xué)生”；當小紅星★累計達到40顆時，晉升為“二星級學(xué)生”。當小紅星★累計達到60顆時，晉升為“三星級學(xué)生”。依此類推，“星級學(xué)生”的最高級別為“五星級學(xué)生”。
3、星級學(xué)生均獲得一枚“星級學(xué)生徽章”并將其姓名和照片張榜公布在班級“星級學(xué)生榜”上，并以喜報形式告知家長。
4、榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
5、附則：
�。�1）“星級學(xué)生”評定以學(xué)期為周期；
�。�2）對有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學(xué)校批準可破格加星。對嚴重違紀的，取消當月評星資格或減星處理。
�。�3）“星級學(xué)生”評定采取撤銷制。凡違規(guī)情節(jié)嚴重，實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，撤銷其“星級學(xué)生”稱號和徽章。
�、倏荚囄璞渍�；
②參加勞動、活動不積極者；
�、塾羞t到、曠課行為者；
�、苡袚p壞公物、墻壁、宣傳標語，糊涂亂畫，攀折花草樹木行為者；
⑤有頂撞老師、打架斗毆、欺凌、偷竊或敲詐行為者；
�、拊谛@內(nèi)、樓道及教室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；
�、卟话磿r打掃衛(wèi)生，文明崗不按時站崗者；
⑧隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生者；
⑨個人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃、亂放（物品）現(xiàn)象者；
⑩其他嚴重違紀違法者。
�。�4）星級撤銷后視表現(xiàn)情況重新評定。
五、評價流程
第一步：評星
依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》通過測試、評選、獎勵等方式進行評星，班主任隨時宣布獲星名單，獲星學(xué)生自己從保管人（紅星指定專人保管）手中接過紅星張貼于“紅星遞進表”中。
第二步：晉升
滿20顆紅星晉升一級，換取一枚徽章，并將自己的照片（1寸）張貼在“星級學(xué)生榜”相應(yīng)的位置。
第三步：授徽章、發(fā)喜報
班主任每月向少先隊大隊部報回“星級學(xué)生”名單，并領(lǐng)取“星級學(xué)生徽章”，由班主任在本班教室授予“x星級學(xué)生”稱號，并發(fā)放“星級學(xué)生”徽章供星級學(xué)生佩戴，同時以喜報形式告知家長。
第四步：表彰獎勵
學(xué)期末，班主任交回“星級學(xué)生榜”名單，榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
六、前期準備工作
1、思想準備：組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化理論，轉(zhuǎn)變觀念；學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評選方案》。
2、物質(zhì)準備：
（1）準備好小紅星★。
（2）各班教室設(shè)置“紅星遞進表”和“星級學(xué)生榜”。
（3）學(xué)校在校園顯要位置設(shè)立“星級學(xué)生榜”。
七、實施要求
1、各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評價方案》并在教室內(nèi)進行公示，使學(xué)生領(lǐng)會并熟記標準，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。其他教師也要高度重視積極配合班主任開展這項工作，堅決避免流于形式，學(xué)校將加強檢查力度，確保這項工作的順利實施。
2、各年級、班級、任課教師可根據(jù)學(xué)校標準要求制定本年級、本班評獎具體細則。
3、班主任具體操作，指導(dǎo)每個學(xué)生向星級奮斗。抓好月評、期末評選工作。對于表現(xiàn)不理想的學(xué)生要尊重人格，以鼓勵為主。
4、星級評價須對照條件，嚴格把關(guān)，做到寧缺毋濫。
5、“星級學(xué)生徽章”要妥善保管，隨時佩戴，晉升星級時要交回“兌換”，如丟失要照價賠償。期末星級學(xué)生評選后，徽章由班主任收回，上交大隊部，以便下學(xué)期再使用。
6、教導(dǎo)處、政教處、大隊部負責(zé)組織貫徹學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實施。
星級學(xué)生評價方案4
一、指導(dǎo)思想
1、全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》、“五項管理”和“雙減”工作，多角度、全方位評價教師和學(xué)生。
2、重視團隊、集體評價，培養(yǎng)師生的合作互助能力。
二、學(xué)生星級評選條件：
1、全能星
評選條件：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學(xué)校做模范遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度，勤奮好學(xué)、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
2、管理星
評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責(zé)，能協(xié)助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。
3、環(huán)保星
評選條件：積極參加學(xué)校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的'本職工作，能主動維護班級和學(xué)校的衛(wèi)生。
4、愛心星
評選條件：積極參與學(xué)校組織的執(zhí)勤工作，責(zé)任心強。有愛心，在學(xué)生幫扶活動中積極參與，效果顯著。
5、少隊星
評選條件：是少先隊員，思想覺悟高，各方面起模范帶頭作用，傳播正能量，為紅領(lǐng)巾爭光，為隊旗添彩。
6、學(xué)習(xí)星
評選條件：學(xué)習(xí)努力，習(xí)慣良好，各科成績都能達到優(yōu)秀的學(xué)生。
7、進步星
評選條件：本學(xué)期以來學(xué)習(xí)踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中考試以來成績提高明顯的學(xué)生。
8、英語星
評選條件：熱愛英語學(xué)習(xí)，主動幫助別人學(xué)習(xí)英語，英語成績突出，朗讀生動，發(fā)音準確。
9、數(shù)學(xué)星
評選條件：熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。
10、文學(xué)星
評選條件：喜歡閱讀，語文基礎(chǔ)扎實，說話流暢完整，寫字規(guī)范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經(jīng)常在報刊上發(fā)表或成為老師范文。
11、體育星
評選條件：認真上好體育課和大課間活動，積極參與各項體育活動，在體育達標測試中成績優(yōu)秀，在運動會和各項體育比賽中成績突出。
12、才藝星
評選條件：認真上好活動課，在書法、音樂、美術(shù)、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現(xiàn)突出，被大家廣泛認可。
13、閱讀星
評選條件：喜歡讀書，經(jīng)常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學(xué)功底深厚，并能帶領(lǐng)小組或班級形成良好的閱讀習(xí)慣。
14、團隊星
評選條件：從優(yōu)秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛(wèi)生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優(yōu)異。
15、志愿星
評選條件：主動參與學(xué)校檢查和管理，協(xié)助輔導(dǎo)員和政教主任做好學(xué)校各項工作，能獨擋一面，有領(lǐng)導(dǎo)能力，有公信力。
三、教師星級評比條件：
16、管理星（1人）：
評選條件：從領(lǐng)導(dǎo)班子成員中評選。有事業(yè)心，有工作熱情，有服務(wù)意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責(zé)，分管樓層成績突出。
17、團隊星（2人）：
評選條件：評選優(yōu)秀辦公室。所有成員能團結(jié)在包干領(lǐng)導(dǎo)周圍，各成員工作積極主動，搭檔團結(jié)協(xié)作，成員之間互幫互學(xué)，量化積分領(lǐng)先，教學(xué)成績突出。
18、合作星（4人）：
評選條件：評選班級管理優(yōu)秀搭檔。搭檔團結(jié)友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領(lǐng)先，班級量化成績領(lǐng)先，班級教學(xué)成績突出。
19、桃李星（若干）
評選條件：評選優(yōu)秀師徒。在師徒結(jié)對活動中，師傅做好傳幫帶，徒弟踏實學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力出眾，師徒共同成長，一塊進步，受到一致好評。
20、業(yè)務(wù)星：（4人）
評選條件：學(xué)期講授1節(jié)以上公開課，課堂教學(xué)獲大家好評；重視基本功訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；業(yè)務(wù)檢查積分位居前二分之一；班級管理規(guī)范有序，合作互助小組建設(shè)有特色；家校合作順暢；積極參加鄉(xiāng)校組織的各項業(yè)務(wù)活動。
21、履職星（8人）：
評選條件：愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，認真履行工作職責(zé)，能創(chuàng)造性開展各項工作，注重個人學(xué)習(xí)，注重提高業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)成績突出。
22、創(chuàng)新星（若干）
評選條件：在班級管理和課堂教學(xué)等教育教學(xué)中有獨特的思路和見解，形成自己的模式和風(fēng)格，在學(xué)校有推廣價值和意義。
四、班級星級評比條件：
23、紅星班級（4個）：
評選條件：班級管理規(guī)范，堅持做好一日常規(guī)，小組建設(shè)成效顯著，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生表現(xiàn)積極向上，積極參加學(xué)校組織的各項活動，無重大安全事故和違紀行為，量化積分領(lǐng)先，班級成績突出。
五、評選辦法與要求：
1、每學(xué)期評選一次。
2、學(xué)生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學(xué)生一個正確的發(fā)展導(dǎo)向，幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀。
3、有量化積分（或分數(shù)）的，按積分（或分數(shù)）多少直接認定；沒有量化積分的，在班級內(nèi)公開進行評選。
4、班級各種星評選分兩步：第一步學(xué)生自己申報，這是學(xué)生自我評價的過程，這很重要。第二步班級評選。根據(jù)申請名單，逐項進行評選，選票超過半數(shù)即可當選。這個過程一定要進行，讓學(xué)生知道別人對自己的評價。
5、教師和班級星級評比，按學(xué)校記錄的量化積分進行評定。
6、體育達標測試不及格的同學(xué)，一票否決，不能參與各種星級評選。
六、獎勵辦法：
1、獲獎團體和個人，在表彰會上頒發(fā)獎狀和獎品。
2、制作版面，在校園內(nèi)宣傳。
3、將獲獎人員分組拍成照片，編輯成公眾號進行宣傳。
星級學(xué)生評價方案5
根據(jù)我�！�20xx——20xx年度學(xué)生星級評價實施方案》的要求，期末階段班主任老師要認真組織學(xué)生完成《星級評價手冊》的收尾工作。學(xué)科評價、品行評價的過程材料要真實、全面。期末考試前，平時的過程材料應(yīng)填寫完畢，然后根據(jù)學(xué)生各類評價結(jié)果，在班級進行師生民主選舉，進一步推選出各單項“班級星級少年”和“校級星級少年”。
1.班級“星級少年”評選，每項1人，共10人。對獲得某一單項稱號的學(xué)生進行民主評選，最后每一項選出一名師生認為最優(yōu)秀的學(xué)生為該項班級（ ）星少年。
2.校級“星級少年”，每個年級共10人。這是一項長期的工作，學(xué)校每學(xué)期期末都將統(tǒng)籌安排，每班的機會是均等的。本學(xué)期按下列要求進行評選：
�。�1）五、六年級均有5個班，每班各2名，一年、二年、三年、四年每個年級均有六個班，5班、6班各1名，其他四個班各2名。
�。�2）具體哪個班推薦哪項星級少年由組長組織班主任相互協(xié)調(diào)確定， 參照上學(xué)期各班推薦結(jié)果，最好不與上學(xué)期重復(fù)。如：現(xiàn)在的2年5班上學(xué)期推薦的是“運動之星”和“科技之星”，那么這學(xué)期就要推薦其它類。
附：化吉第一實驗小學(xué)20xx-20xx年度下學(xué)期校級星級少年名單
一年級
運動之星：z（1.2）藝術(shù)之星：z（1.5） 科技之星：z（1.6）文明之星：z（1.1）
學(xué)習(xí)之星：z（1.2）誠信之星：z（1.6） 感恩之星：z（1.1）勤勞之星：z（1.5）
守紀之星：z（1.4）自立之星：z（1.3）
�。�3）校級星級少年必須在班級星級少年的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。如：本學(xué)期1年1班要推薦校級“運動之星少年”，那么1年1班評選出的“班級運動之星少年”（1人）就是校級“運動之星少年”其它各項以此類推。
�。�4）各班將評選結(jié)果（電子文檔發(fā)給年級組長，年級組長負責(zé)匯總（前面是各班的“班級星級少年”名單，后面是“校級星級少年”名單，組長要負責(zé)審核一下校級星級少年是否在班級星級少年名單中，必須在班級的基礎(chǔ)上產(chǎn)生），匯總后上傳給學(xué)生處高主任。
附：年組內(nèi)上傳名單格式樣本（前面是每個班的'，后面是校級的）：
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “班級星級少年”名單
化吉第一實驗小學(xué) （ ）年（ ）班
運動之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：
學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
�。ㄉ厦媸且粋�班的，年組內(nèi)有幾個班就按此格式呈現(xiàn)幾個班的）
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “校級星級少年”名單
化吉第一實驗小學(xué) （ ）年級（請在每名學(xué)生后面標注上班級）
運動之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：
學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
�。ㄉ厦媸恰靶＜壭羌壣倌辍钡哪０�，全年級的名單都在這一組名單中體現(xiàn)，每個學(xué)生姓名后面用括號標注上班級）
3.班主任對此項工作要高度重視，12月25日下午進行評選，評選完畢后盡快上傳班級和校級“十星少年”名單，（以年級為單位，上傳到學(xué)生處，12月26日下班前上傳完畢），學(xué)校將對獲得 “班級十星少年”“校級十星少年”的學(xué)生頒發(fā)證書，獲得 “校級星級少年”的學(xué)生將在櫥窗中展示其風(fēng)采。
星級學(xué)生評價方案6
男生擔(dān)當挺拔，女生獨立優(yōu)雅！“停課不停學(xué)”期間，為進一步提高xx學(xué)子居家學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)，更好地關(guān)注學(xué)生在家的日常線上學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和成長過程，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。我校依據(jù)《xxxx實驗學(xué)校星級學(xué)生評選方案》、《做高素質(zhì)的xxxx學(xué)生》開展4月份“停課不停學(xué)”期間“星級學(xué)生”的評定工作：
一、“星級學(xué)生”獎項設(shè)置及評價標準：
“行為自律”之星
1、學(xué)生能夠自覺控制電子產(chǎn)品的娛樂時間；
2、早睡早起保證一天至少9小時（初中8小時）睡眠；
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間言語規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)用語文明，不與其他人閑聊，不做其他與上課無關(guān)的'事情；
4、堅持睡前課外閱讀30分鐘。
“生活自理”之星
1、每天學(xué)習(xí)后自己整理學(xué)習(xí)用品；
2、按時起床，洗漱，整理床鋪，按時就餐；
3、勤洗手，能按七步洗手法正確洗手20秒以上。
“學(xué)習(xí)自主”之星
1、按照上課時間表準時上課，不遲到，不中途離開線上課堂，自己制定學(xué)習(xí)計劃表；
2、作業(yè)按時按質(zhì)量完成并提交，及時訂正。
“積極勞動”之星
1、幫助父母做力所能及的家務(wù)；每天收拾整理自己的房間；
2、主動學(xué)習(xí)廚藝。
“積極運動”之星
1、每天參加居家體育鍛煉；堅持做眼保健操；
2、體育與健康課按時參加。
“心理自信”之星
1、疫情在家學(xué)習(xí)期間心理健康，形象自信，積極向上，陽光、面帶微笑；
2、積極參加各項活動，善于調(diào)節(jié)自己的情緒。
二、報送工作流程：
1、各班級下發(fā)并解讀《xx市xx區(qū)xxxx實驗學(xué)校“停課不停學(xué)”期間星級學(xué)生評選方案》；
2、產(chǎn)生方式。學(xué)生自主申報，由班主任、任課教師遴選推薦，學(xué)生家長協(xié)助撰寫個人優(yōu)秀事跡，優(yōu)秀事跡以評定之星來撰寫。
3、學(xué)生將申報類別不少于一周的過程性自我評價資料、海報照片、小視頻等以學(xué)生姓名命名，壓縮成文件包上報到班主任審核；
4、上報時間：20xx年4月25日前，審核通過后于4月28日前上報學(xué)生發(fā)展中心審核公示；
5、公示期滿，校級進行表彰。
xxxx實驗學(xué)校對于學(xué)生構(gòu)建多維的考察評價機制，通過多個維度來衡量。學(xué)校每月每班都會進行優(yōu)秀學(xué)生評選。除了“學(xué)習(xí)之星”之外，每班還會評選出“馨德之星”、“創(chuàng)美之星”、“健體之星”、“動手創(chuàng)造之星”、“樂觀向上之星”、“勤勞簡樸之星”等，評價維度涵蓋孩子的個性特長，情感態(tài)度等，每個孩子都有機會成為星星，并在自己擅長的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。
星級學(xué)生評價方案7
一、指導(dǎo)思想：擴展我們的視野，拓寬“進步”的內(nèi)涵，重在激勵，重在發(fā)展，著眼于發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的過程，更大范圍激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主動參與教育教學(xué)，從積極參與的過程中增長才干，培養(yǎng)能力，提高人的整體素質(zhì)。
二、關(guān)于“全能生”、“進步生”、“特長生”的評選條件：
（一）全能生：每班評4~8人
1、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱愛學(xué)校，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
2、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，有明確的學(xué)習(xí)目標，端正的'學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、關(guān)心集體，樂于奉獻，熱愛勞動，助人為樂，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛體育，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，并出色完成指定的各項任務(wù)。
6、語數(shù)英學(xué)科成績評價為a，其他各門學(xué)科為b以上。
�。ǘ┻M步生：每班評4~8人
1．凡在學(xué)習(xí)、品德、勞動等方面有一方面有明顯進步的，受到任課教師和同學(xué)一致公認的。
(三)特長生：每班評4~8人
1、熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項紀律，。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認真完成老師布置的各種作業(yè)，作業(yè)書寫干凈整潔。
3、 對某一項健康的活動如音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂、樂器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發(fā)明創(chuàng)造等方面有著濃厚的興趣，做出了突出的成績，并有著良好的習(xí)慣能堅持學(xué)習(xí)。
4、參加區(qū)級以上的某項競賽并獲獎。
三、“全能生”、“進步生”、“特長生”產(chǎn)生的辦法：
評選產(chǎn)生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關(guān)任課教師）復(fù)議，學(xué)校批準”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進步生”、“特長生”的學(xué)生，必須認真回顧自己的學(xué)習(xí)和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進步生”、“特長生”的條件，認真總結(jié)。
2．班主任審核
班主任根據(jù)學(xué)生申報的情況，進行認真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復(fù)議。
3．學(xué)校批準。
4、期末復(fù)評。
到了期末，班主任根據(jù)學(xué)生一個學(xué)期里的表現(xiàn)對初評的三生進行復(fù)評，復(fù)評成功的頒發(fā)獎狀。
四、其他要求：
1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。
星級學(xué)生評價方案8
一、指導(dǎo)思想
為提高德育工作的實效性和針對性，展現(xiàn)我校學(xué)生誠信、勤儉、文明、進步的精神風(fēng)貌，官莊四中開展“五星少年”評選活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學(xué)生真正體現(xiàn)“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民”。
二、關(guān)于“五星少年”的.說明：
“愛國之星、誠信之星、明禮之星、友善之星、勤儉之星”
三、活動主題
表彰先進樹立典型展示風(fēng)采宣傳征信
開展此次評選活動，就是要利用榜樣對學(xué)生進行德育，利用他人的模范行為、先進事跡，形象地感染學(xué)生的心靈，促使學(xué)生的行為習(xí)慣逐步改善。
四、評選辦法
1、時間：20xx年2月——20xx年7月
2、“五星少年”以班級為單位，每個班級的“五星少年”單項之星，評選辦法由各班具體操作，最終在官莊四中公眾號進行投票。
3、票數(shù)多的“五星少年”，將在投票結(jié)束后收獲相應(yīng)的獎勵。
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