教師個人培訓(xùn)計劃

教師個人培訓(xùn)計劃精選[6篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的教師個人培訓(xùn)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人培訓(xùn)計劃 篇1

　　根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果，反思個人信息技術(shù)應(yīng)用存在的問題，從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力出發(fā)，結(jié)合自己的實際，我制定如下個人研修計劃：

　　1、認真按照學(xué)校要求的“國培”要求進行自學(xué)，通過多種途徑和形式（如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí)）接受學(xué)時培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的.需要。

　　2、積極參加上級學(xué)校及教師進修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　3本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標明確、重點突出、保證時間。

　　4、堅持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對性和實效性.

　　5、保證學(xué)時，利用晚上7―9點的時間集中學(xué)習(xí)。

教師個人培訓(xùn)計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進新學(xué)期的課堂，盡快改進課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.通過班隊知識學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進一步熟悉班隊集體建設(shè)的具體操作方法，促進學(xué)校的德育工作的'規(guī)范化。

　　4.通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動權(quán)。

　　5.后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：陳正美

　　副組長：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動，本校教師點名)

　　成 員：宋前方(負責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會議材料安排工作)

　　侯穎華 陳德芹(來賓接待)

　　陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應(yīng))

　　王 平(文秘服務(wù))

　　吳雪芹(音響服務(wù))

　　五、培訓(xùn)地點

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動室

　　六、日程安排表

　　時間

　　午別

　　內(nèi) 容 安 排

　　主講人

　　主持人

　　8月21日

　　上午

　　1.開學(xué)典禮

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

　�、趫F市委領(lǐng)導(dǎo)講話

　�、劢虇T代表發(fā)言 (新凱學(xué)校

　�、軐W(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)

　�、輰W(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))

　　2.全體人員合影

　　3.教師教育理念的更新

　　4.新課標的認識與理解

　　錢潔雅局長

　　李 彬書記

　　蔣四良

　　吳雪芹

　　周仁麗

　　蔣四良

　　市局袁科長

　　市局趙科長

　　陳正美

教師個人培訓(xùn)計劃 篇3

　　已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，在暑假的時間里，為了提高教學(xué)水平和自身的修養(yǎng)，我特制定了下一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下：

　　一、學(xué)高為師,身正為范.作為一名教師必須要有高尚的道德情操.

　　極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如教師十不準教師道德規(guī)范等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .

　　二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。

　　除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的'觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　四、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。

　　做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程，還要多寫反思與心得。

　　五、上學(xué)期鋼筆字雖已達標過關(guān)，但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學(xué)生的表率。

　　同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

　　六、多聽課，多學(xué)習(xí)

　　充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好研討課這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

　　七、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。

　　利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課改思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

　　八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。

　　總之，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

教師個人培訓(xùn)計劃 篇4

　　進入教育崗位，差不多10年了。在這期間，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責(zé)的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。

　　一、自我現(xiàn)狀分析：

　　個人優(yōu)勢：

　　1、喜歡教師職業(yè)，有實現(xiàn)自身生命價值的需要，把教師工作當(dāng)作享受，在育人的.同時育己，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。

　　2、對學(xué)生有愛心，對家長有熱心，對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關(guān)系。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗，能夠勝任低、中、高年級的教學(xué)工作。

　　3、 課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，寓教與樂，輕松愉快，學(xué)生較為喜歡。

　　4、能夠與同伴團結(jié)協(xié)作，尋找教學(xué)研究熱點，進行一些課堂教學(xué)研究。

　　不足分析：

　　1、 平時課堂教學(xué)中，盡管勤于學(xué)習(xí)，善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結(jié)。

　　2、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。

　　二、發(fā)展措施

　　1、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自醒自悟，提高師德師風(fēng)水平，遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法。

　　2、加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)理論，提高認識，上好每一節(jié)課。

　　3、參加國培項目學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論水平。

　　4、積極參加教育教學(xué)科研活動，不斷提高教育教學(xué)科研水平。

　　5、積極參加新課程標準的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面了解和掌握新課程標準。

　　6、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。

　　7、積極反思，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因，在調(diào)整中求發(fā)展。

　　8、積極參加班主任培訓(xùn)，提高自己的班級管理水平

　　這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！

教師個人培訓(xùn)計劃 篇5

　　時間過的真快，理論學(xué)習(xí)時間已離我們遠去，匆匆迎來的是校本研修。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索、積累、更新，讓自己利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中去，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢，努力構(gòu)建充滿智慧，激情的課堂，努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平，使自己成為一位21世紀的新型教師。，從而展示自己的精神面貌和專業(yè)進步。

　　一、研修目標與指導(dǎo)思想

　　規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自己由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　二、研修任務(wù)

　　（一）。每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。在上課前我準備以低年級，中年級，高年級的教學(xué)內(nèi)容進行備三節(jié)公開課，要求自己每上一節(jié)課必須帶著問題，去思考，去感受不同階段的教學(xué)，然后及時反思，把學(xué)生的獨到見解，自己的得失記錄下來，以便達到“一問多思多探”的目的，從而促進自己的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識。

　�。ǘ�）。每周聽8節(jié)課，學(xué)會進行聽課、評課，感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí)，同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的.教育教學(xué)能力。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學(xué)設(shè)計，積極和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得，設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動，自己上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫優(yōu)質(zhì)教案。形成教學(xué)研究的共同體，達到相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。

　�。ㄈ�）。通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺，積極在網(wǎng)上互動，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流。在日常的課堂教學(xué)情境中，也要充分利用教學(xué)課件，深化對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認識。積極發(fā)揮骨干教師的作用，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討，積極發(fā)表自己的觀點。

　　三、個人讀書學(xué)習(xí)

　　“讀書，是最長遠的備課�！背�了以上的研修任務(wù)，我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自己，并養(yǎng)成寫讀后心得。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學(xué)教法理論專著，落實到課堂并及時做好教學(xué)反思，用理論指導(dǎo)到教學(xué)實踐中來。讓讀書成為我們必須的生活吧！

　　以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃，我會認真努力做好的！

教師個人培訓(xùn)計劃 篇6

　　安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗推廣工作，正由點到面深入進行。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動。順應(yīng)教師成長的實際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以，在繼續(xù)教育的舞臺上，教師將感受到真實的成長，體驗到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　新世紀教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機遇和挑戰(zhàn)，因此，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進行繼續(xù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個人，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：

　　一、要在思想上重視繼續(xù)教育的重要性

　　首先我們要認識到社會發(fā)展給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn)。教育永遠是一項面向未來的事業(yè)。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上。

　　其次我們要認識到教育改革給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來了20世紀后半葉以來世界性的教育改革。

　　二、教師繼續(xù)教育要以校本培訓(xùn)為主

　　我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進修模式。具體講，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標和需求，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地，以解決教育實際問題、提高教師教育教學(xué)能力、促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式。

　　在理解“校本培訓(xùn)”時，關(guān)鍵要把握這樣幾點：為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中、由學(xué)校開展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展；有利于教育實踐的`改進和學(xué)校的發(fā)展；有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。

　　三、在繼續(xù)教育中要以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容

　　從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標來說，是通過培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點：

　　1、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。

　　2、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過培訓(xùn)，增強教師適應(yīng)新課程和實施新課程的能力。

　　四、教師的成長

　　作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向，并制定發(fā)展計劃這時我們應(yīng)做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向；三是要對教師專業(yè)化有明確的認識，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。

　　教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式，充實拓寬學(xué)科知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。

　　五、定向教師的專業(yè)發(fā)展路線

　　教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。

　　教師專業(yè)化的目標：任職有規(guī)定的學(xué)歷標準；具有雙專業(yè)性（學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)）；由公認的職業(yè)道德標準和行為規(guī)范；由專門學(xué)習(xí)機構(gòu)、專門內(nèi)容和措施；由資格認定制度和管理制度；成立自治組織機構(gòu)對教師個體進行監(jiān)控。

　　六、提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動所具備的科學(xué)文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個方面。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面。

　　繼續(xù)教育改革是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程，要達到改革的目標，任重道遠。我們要堅定信心，扎實工作，推廣先進經(jīng)驗，克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，積極推進繼續(xù)教育改革。

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