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      2. 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-10 18:46:55 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總9篇

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃9篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總9篇

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了學(xué)校安全工作,而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱,我對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。通過(guò)此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟:

          一、加大安全教育的宣傳力度

          全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育條幅、標(biāo)語(yǔ),在校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí),在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

          二、加強(qiáng)安全教育,預(yù)防和減少事故的發(fā)生

          加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

          要求對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生,管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人,看好我們的門(mén)”。

          三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化安全責(zé)任

          學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,本著一保安全,二保穩(wěn)定,三保發(fā)展的原則,對(duì)學(xué)校安全高度重視,狠抓責(zé)任落實(shí),真正形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí),將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理,制訂目標(biāo)管理細(xì)則,逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),做到層層把關(guān),責(zé)任到人,真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度,實(shí)行“一票否決制”,一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的.資格。

          (1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。

          (2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū),副校長(zhǎng)與各班班主任以及科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

          (3)專設(shè)門(mén)衛(wèi)保安負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記,同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞及時(shí)通報(bào)。

          (4)建立安全問(wèn)責(zé)制度,實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”

          (5)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作,都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

          (6)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,定期檢查和日常防范相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

          (7)要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。舉辦各種大型活動(dòng)和集體校外活動(dòng),必須執(zhí)行報(bào)批制度。

          孩子是家庭的希望,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)校安全工作涉及億萬(wàn)家庭,關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。生命不保,何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校,絕對(duì)是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師,絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障,是辦好讓人民滿意教育的基本前提,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)涵。保護(hù)他們的安全,責(zé)任重于泰山。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

          一、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3、具備一定的教學(xué)科研能力。

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)]以上目標(biāo)我準(zhǔn)備爭(zhēng)取以下措施:

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

          2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

          3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

          本年度工作目標(biāo):

          1、認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的`執(zhí)教能力。

          2、體育是相通的,而且體育教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)塑造人的工程。因此,在教學(xué)中不光在與知識(shí)、技能的傳授,重要的是在教學(xué)過(guò)程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)美感,啟迪、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。

          3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。

          4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

          一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人、

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的、同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命、其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣、

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

          3、具備必須的教學(xué)科研潛力、

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的'專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生、所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心、要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感、

          2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫、

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》 精神,結(jié)合我校實(shí)際,著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為此,在本學(xué)期,我校將扎扎實(shí)實(shí)搞好教師教材教法培訓(xùn)工作,通過(guò)教師的努力學(xué)習(xí),能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊(duì)伍,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):周xx

          副組長(zhǎng):雷xx

          職責(zé):

          1、制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實(shí)施;

          2、安排組織教師集中培訓(xùn),督促教師訓(xùn)練作業(yè)的.完成。

          三、檢查指導(dǎo)組:(下設(shè)兩個(gè)小組)

          組長(zhǎng):雷xx

          職責(zé):

          1、收集匯總各類檢查表冊(cè);

          2、負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

          3、搜索八部電影,鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,方便教師觀看。

         。ㄒ唬I(yè)務(wù)指導(dǎo)組:(輔導(dǎo)員)

          成員:耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

          職責(zé):

          1、每人分管一項(xiàng),為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

          李x——各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

          杜x——各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

          鄭x——課后練習(xí)題

          索x——錯(cuò)題積累與分析

          耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)

          姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

          2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,填寫(xiě)檢查表;

          3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

         。ǘ┬姓䴔z查組:

          成員:耿x、姬x

          職責(zé):

          1、按時(shí)收交各年級(jí)教師訓(xùn)練作業(yè);

          2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,填寫(xiě)檢查表。

          四、訓(xùn)練目標(biāo)

          使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí),從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識(shí),為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

          五、參訓(xùn)對(duì)象

          50周歲及其以下學(xué)科專任教師

          六、訓(xùn)練內(nèi)容

          各年級(jí)正在使用的學(xué)科教材,低段為三年級(jí)教材、高段為六年級(jí)教材。

          七、訓(xùn)練任務(wù)

         。ㄒ唬┙滩闹R(shí)訓(xùn)練任務(wù)

          1、畫(huà)出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

          2、畫(huà)出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

          3、完成三年級(jí)或六年級(jí)各單節(jié)課后練習(xí)題。英語(yǔ)教師繼續(xù)做英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)與英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)練習(xí),科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)。

          4、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

          5、參加過(guò)教法集中培訓(xùn)的英語(yǔ)、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù):

          (1)全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),其中上冊(cè)教材20節(jié),下冊(cè)教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書(shū)、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。

         。2)全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析,其中上冊(cè)4個(gè),下冊(cè)4個(gè)。

          6、參加過(guò)教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù):

         。1)積極參加省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo),畫(huà)出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

         。2)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),選取任教年級(jí)三篇課文,每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品)。

         。ǘ┙逃砟钣(xùn)練任務(wù)

          1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

          2、教師觀看電影后,針對(duì)每部電影各填寫(xiě)一份觀后啟示,寫(xiě)一篇不少于1500字的觀后感。

          八、訓(xùn)練形式

          集體培訓(xùn)、完成專項(xiàng)作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐、觀看教育電影。

          九、訓(xùn)練時(shí)段

          20xx年9月1日——20xx年8月31日

          十、訓(xùn)練的管理與考核

          1、輔導(dǎo)員要以《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本,對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),保證全體參訓(xùn)教師對(duì)《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

          2、加強(qiáng)過(guò)程管理,堅(jiān)持周查月結(jié)制度,對(duì)教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評(píng)活動(dòng),督促教師積極訓(xùn)練,按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù),對(duì)優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、教材知識(shí)訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,上學(xué)期進(jìn)行上冊(cè)訓(xùn)練,下學(xué)期進(jìn)行下冊(cè)訓(xùn)練。不得集中突擊。

          4、為了鞏固、提高教材知識(shí)訓(xùn)練效果,利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織教師研討,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。

          附:校本培訓(xùn)工作行事

          堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷

          月份

          主要工作

          X月

          1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)(教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí))

          2、骨干教師示范課(聽(tīng)課評(píng)課)

          3、青年教師亮點(diǎn)課(聽(tīng)課評(píng)課)

          4、教師完成訓(xùn)練作業(yè)、作業(yè)檢查

          5、觀看兩部電影并寫(xiě)心得體會(huì)

          6、新上崗教師培訓(xùn)課

          X月

          1、信息技術(shù)培訓(xùn)

          2、中年教師調(diào)研課(1——4年級(jí))

          3、《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn)

          4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

          5、觀看電影兩部并寫(xiě)新得體會(huì)

          6、中年教師調(diào)研課(5——6年級(jí))

          7、說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材技能競(jìng)賽

          X月

          1、課題研討

          2、教師課件制作比賽

          3、觀看電影兩部并寫(xiě)觀后感

          4、課堂教學(xué)技能展示

          5、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

          12月

          1、學(xué)段教材作業(yè)展評(píng)

          2、觀看兩部電影并寫(xiě)觀后感

          3、分科進(jìn)行教材知識(shí)、教材教法輔導(dǎo)

          4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

          X月

          1、書(shū)法繪畫(huà)展評(píng)

          2、征集優(yōu)秀教育論文及成果

          3、學(xué)年教育工作總結(jié)

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          1.本課程計(jì)劃表在編制時(shí)由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合,本計(jì)劃分必修和選修,必修為必學(xué)內(nèi)容并且需要進(jìn)行效果評(píng)估,服從行政人事部的計(jì)劃安排,選修為自學(xué)、自愿課程,不作培訓(xùn)任務(wù),也不作測(cè)評(píng)和要求,根據(jù)員工學(xué)習(xí)意愿,自己安排。本學(xué)習(xí)計(jì)劃周期一年,于20xx年12月31日前完成。

          2.部分員工所選課程如未納入本計(jì)劃的`,員工可以根據(jù)各自學(xué)習(xí)能力和時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),公司鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)精神,但不作培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)要求。 3.技能、工具課程的培訓(xùn)大部分也以選修、自學(xué)為主,學(xué)習(xí)資料可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲取,如需想檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的,可以告知行政人事部設(shè)計(jì)一套諸如通過(guò)情景模擬、結(jié)構(gòu)化、文件筐等方式進(jìn)行評(píng)估。

          4.相同崗位的課程盡可能安排一致,以利于主管掌控和彼此交流。 5.內(nèi)訓(xùn)部分培訓(xùn)時(shí)間請(qǐng)關(guān)注公司公告。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的教師。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

          2、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,向同行們學(xué)習(xí),還要多寫(xiě)反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

          3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著,如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。

          4、作為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

          5、多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材,研究教法學(xué)法,上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的`特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己。

          6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。

          7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,掌握新方式,運(yùn)用新理論,從而提高教學(xué)效果。

          三、學(xué)習(xí)成果展示

          1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。

          2、積極聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)。

          3、認(rèn)真撰寫(xiě)心得隨筆等過(guò)程性材料上傳博客。

          4、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料,撰寫(xiě)論文。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          做為一位新教師,需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)承認(rèn),讓學(xué)生喜歡的好教師。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)是快樂(lè)的,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),樹(shù)立新課程理念,在自學(xué)中求提高,在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

          1、苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一手漂亮的字,準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

          2、至少精讀一本教育教學(xué)專著,泛讀一本教育專著,鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí),書(shū)籍自己選定。

          3、積極參與榆中縣新教師培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

          4、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,閱讀筆記,并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

          5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,多實(shí)踐,也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件,掌握一定制作課件的方法,提高能力,每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。

          二、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

          1、積極參與市或者縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),如課堂創(chuàng)新大賽,青年教師課堂教學(xué)比賽,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí),更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

          2、積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn),并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,努力做得更好。

          3、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的.發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

          三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)

          1、認(rèn)真寫(xiě)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每課時(shí)的教案,在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化,個(gè)性化,以求更好的教學(xué)效果。

          2、正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思?傊,時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

          3、認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,每節(jié)公開(kāi)課后,并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師交流溝通,爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

          四、自學(xué)研修

          1、認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材,努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

          2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

          3、學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),做個(gè)懂法,知法,用法的新教師。

          五、研究論文

          1、論文主題:針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì)、思考。

          2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

          3、積極應(yīng)對(duì)新課程,努力嘗試,讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園。

          六、持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

          很喜歡這么一句話:“立志,有恒!辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。在對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

          陽(yáng)春三月,我?guī)е诖、激?dòng)的心情參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在短短一個(gè)月的過(guò)程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜,是為自己心靈存款”,那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中,我將通過(guò)循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內(nèi)涵。

          一、分析現(xiàn)狀

          我于XX年參加工作,成為一名年輕的幼兒教師,雖然在幼教一線工作XX年有余,但辯證地說(shuō),這XX年多,是邊工作邊犯錯(cuò)誤,邊反思邊學(xué)習(xí)提高,邊鼓勁邊向前進(jìn)的XX年。在這期間,園所為我搭建了良好的平臺(tái),在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉,成長(zhǎng)得很快,工作得到了廣泛認(rèn)可,初步形成了自己的教育特色,并能夠獨(dú)立承擔(dān)一些科研活動(dòng)。但靜下心來(lái)我也常會(huì)自檢,剖析自己的不足,比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹,學(xué)習(xí)意識(shí)有待強(qiáng)化等,這都說(shuō)明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”,那么我想我會(huì)緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面的發(fā)展,內(nèi)化學(xué)風(fēng),促己提升。

          二、整體規(guī)劃

          以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo),全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在培訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過(guò)自己的努力,力爭(zhēng)成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。

          三、主攻方向

          1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動(dòng)力,把工作著眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)提高上,把落腳點(diǎn)放在教育理念的內(nèi)化上,積極學(xué)習(xí)前沿知識(shí),提高教學(xué)技能,為今后的.發(fā)展儲(chǔ)備隱形能量。

          2、以小組研修為平臺(tái),在不斷儲(chǔ)備知識(shí)和能力,提高自身素質(zhì)的同時(shí),把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實(shí)踐反思和提升上來(lái),在教育教學(xué)活動(dòng)中,積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn),結(jié)合典型案例,進(jìn)行分析匯總,形成專業(yè)分析理論。

          3、以圖書(shū)漂流為契機(jī),在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論,在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研活動(dòng),鉆研優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)技巧,推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略,并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用。

          四、實(shí)施策略

         。ㄒ唬┝⒆銓W(xué)習(xí),更新理念。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念,提高自身教育素養(yǎng),用前沿信息指導(dǎo)自身工作,定期撰寫(xiě)感悟體會(huì),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己;

          2、積極分享不同種圖書(shū)的精華,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容,拓展視野,提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐升華理論,形成有特色的教育經(jīng)驗(yàn)與論文;

          3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介,發(fā)表博文,分享經(jīng)驗(yàn),規(guī)范自己的教育行為,張揚(yáng)自己的教育特色。

          (二)立足專題,促己提升

          1、堅(jiān)持以日省的方式,學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò),為今后的小組研修提供支持。

          2、堅(jiān)持以月寫(xiě)的途徑,將工作心得上升為理論,爭(zhēng)取在專題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。

          3、在教育教學(xué)中,將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合,以觀察和分析的途徑,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成專業(yè)的視角和觀點(diǎn)。

          4、匯總小組成員的的經(jīng)驗(yàn)案例,形成代表性、針對(duì)性、推廣性的研究報(bào)告。

         。ㄈ┝⒆惴⻊(wù),放大影響

          以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長(zhǎng)任務(wù),明確職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),做好服務(wù):

          1、在小組活動(dòng)活動(dòng)中做好研修的組織和服務(wù)工作

          2、承擔(dān)資料收集,案例和論文撰寫(xiě);

          3、進(jìn)行小組專題研究方案、研究報(bào)告的執(zhí)筆撰寫(xiě)工作

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

          一、 培訓(xùn)的目的:

          使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工藝方法、操作技能的理論與實(shí)際內(nèi)容,使其符合相應(yīng)的崗位要求。

          二、 管理職責(zé):

          2.1 公司技術(shù)部及人事部是職工技能(工藝)培訓(xùn)的管理部門(mén)負(fù)責(zé):

          A、編制公司職工培訓(xùn)(工藝)計(jì)劃并組織實(shí)施;

          B、督促、檢查、考核各部門(mén)的培訓(xùn)工作;

          C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績(jī)匯總、登記等工作等;

          2.2 機(jī)械工程部、電氣工程部和車(chē)載工程部負(fù)責(zé):

          A、對(duì)本部門(mén)生產(chǎn)職工(包括新進(jìn)廠員工)的技能狀況進(jìn)行調(diào)查,填寫(xiě)《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,根據(jù)分析結(jié)果,提出本部門(mén)各類人員工藝教育培訓(xùn)需求計(jì)劃,納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃后,會(huì)同人事部組織實(shí)施;

          B、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要,提出本部門(mén)工藝培訓(xùn)需求計(jì)劃,并上報(bào)組織實(shí)施;

          C、負(fù)責(zé)本部門(mén)職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實(shí)施、考核;

          D、負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作;

          三、 培訓(xùn)內(nèi)容和要求

          3.1 培訓(xùn)對(duì)象

          A、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工;

          B、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員;

          3.2 培訓(xùn)時(shí)間及方式

          時(shí)間:從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。

          1)脫崗培訓(xùn):由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計(jì)劃和方案,并組織實(shí)施,采用集中講課的形式。

          2)在崗培訓(xùn):由員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員,對(duì)現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估,找出差距,以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo),人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。

          3.3 培訓(xùn)內(nèi)容及教材

          1) 機(jī)械裝配部分,以“機(jī)械設(shè)備的裝配與檢修”、“機(jī)械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主,并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際裝配的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。

          a) 電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分,以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主,并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際電氣裝配、調(diào)試的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。

          3.4 生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正

          1)生產(chǎn)線新員工入職一個(gè)月后,進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時(shí)(分段)的脫崗理論培訓(xùn),1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。

          2) 各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一周填寫(xiě)和上報(bào)新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》,人事

          部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時(shí)間。

          3)根據(jù)考試結(jié)果,主考人員應(yīng)對(duì)新員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí),結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng),保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí),并讓新員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

          4)新員工考試合格者,進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’,不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。若兩次考試仍不合格者,將予以淘汰。

          5)新進(jìn)員工:實(shí)習(xí)試用期內(nèi),本部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其成長(zhǎng)的追蹤考核,實(shí)習(xí)試用期滿,本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行在崗操作技能等考評(píng)并形成書(shū)面結(jié)論,最終填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》交人事部審核,并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開(kāi)始生效。

          6)部門(mén)的所有崗前培訓(xùn)(脫崗、在崗)及轉(zhuǎn)正鑒定工作,必須在員工的試用期內(nèi)全部完成,在全部培訓(xùn)合格后,方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。

          3.5 生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)

          1)生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(shí)(分段)的.脫崗理論培訓(xùn),1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。

          2)根據(jù)考試結(jié)果,主考人員應(yīng)對(duì)員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí),結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng),保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí),并讓員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

          3)員工考試合格者,進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。

          4)若補(bǔ)考(脫崗、在崗考核任何一項(xiàng))不合格者,按公司有關(guān)規(guī)定處理。

          四、 培訓(xùn)的考核管理

          4.1 培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為:書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分,脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主,在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主,各占考核總成績(jī)的50%。

          書(shū)面考核:考題由各位講師提供,人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分,45分以上為合格。

          在崗考核:是通過(guò)觀察操作、詢問(wèn)、測(cè)試等手段,考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善,由其所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》共同鑒定打分。滿分50分,45分以上為合格。

          五、效果評(píng)估與備案:

          5.1 人事部與技術(shù)部通過(guò)對(duì)受訓(xùn)員工和所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人直接交流,進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解,并填寫(xiě)《員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表》。

          5.2 人事部牽頭,各部門(mén)每年度應(yīng)結(jié)合本部門(mén)各工種員工的實(shí)際工作情況和崗位技能要求,不定期分批對(duì)本部門(mén)人員進(jìn)行技能考核評(píng)價(jià),填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》,對(duì)員工的技能情況進(jìn)行了解。

          5.3 受訓(xùn)員工的考核成績(jī)(書(shū)面考核+應(yīng)用考核)及補(bǔ)考成績(jī),由人事部留檔備案,作為考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

          六、培訓(xùn)工作流程

          1)由人事部組織各生產(chǎn)部門(mén),根據(jù)本班組員工的操作技能水平,于20xx年6月7日前,填寫(xiě)《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報(bào)到人事部。

          2)人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),作好培訓(xùn)全過(guò)程的組織管理工作,包括教材購(gòu)置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫(xiě)、場(chǎng)地的安排、講課內(nèi)容的審核、時(shí)間安排及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等;

          3)講課人員在接到任務(wù)后,應(yīng)在30日內(nèi),制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容,并報(bào)技術(shù)部審批。

          4)人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi),提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告,報(bào)總經(jīng)理審閱。

          5)員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后,都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)(在崗培訓(xùn)),由各生產(chǎn)部門(mén)負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實(shí)施培訓(xùn),并填寫(xiě)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》,報(bào)人事部留檔。

          6)人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間,應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤,并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者,在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和操作技能的運(yùn)用以及操作行為的改善情況,綜合統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)后,為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小,以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果,調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

          七、培訓(xùn)考核的獎(jiǎng)懲管理

          7.1 對(duì)受訓(xùn)員工的獎(jiǎng)懲

          1) 受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后,能學(xué)以致用,成績(jī)顯著者或?yàn)楣緞?chuàng)造較大貢獻(xiàn)者,公司將給于通報(bào)表?yè)P(yáng),并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。

          2) 員工在培訓(xùn)中應(yīng)專心聽(tīng)講,做好相關(guān)筆記。若在培訓(xùn)中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀(jì)行為,將通報(bào)批評(píng)并扣罰當(dāng)月工資20-50元/人次;

          7.2 對(duì)部門(mén)的獎(jiǎng)懲

          1) 對(duì)積極組織落實(shí)“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提

          高的部門(mén),年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定,對(duì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)20xx500元/人。

          2) 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不積極配合、支持培訓(xùn)的開(kāi)展,培訓(xùn)安排落實(shí)不到位的,甚至阻擾培訓(xùn)正

          常開(kāi)展的,對(duì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評(píng),并扣罰當(dāng)月工資100-20xx/人。

          八、 附錄及附表

          本計(jì)劃自20xx年6月3日?qǐng)?zhí)行。

          附表如下:

          1、《員工培訓(xùn)考勤簽到表》

          2、《員工培訓(xùn)記錄表》

          3、《員工培訓(xùn)成績(jī)單》

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