有關培訓計劃范文匯編8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
按照上級培訓要求，積極探索以幼兒園為主要培訓基地，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
一、指導思想
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)道德意識。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點；以《幼兒園綱要》、《指南》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過學習、實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討、學習氛圍。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓目標
1、以師德建設作為提升隊伍教育合理的核心。
2、加強教研工作的引領性，促教師專業(yè)化成長。
3、加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。。
三、培訓內容與措施
（一）以師德建設作為提升隊伍教育合力的核心。
加強教師思想建設，做好師德承諾，切實把師德建設落實到保教日常工作中。
1、組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。
2、認真落實《XX一幼師德師風考核細則》，繼續(xù)將師德師風納入教師月考核重點內容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
3、繼續(xù)組織開展“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。
4、組織教師開展“師德師風”分享活動。
�。ǘ┘訌娊萄泄ぷ鞯囊I性，促教師專業(yè)化成長。
1、樹立課程引領的思想。
�。�1）樹立“一日活動皆課程”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學活動，有效發(fā)揮環(huán)境的作用，實現一日活動的整體教育功能。
�。�2）明確教師角色定位，合理做好各類教學活動中的角色轉變，通過建立規(guī)范課程模板，例如：教案、觀察記錄、學習故事等，引導教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導者。
2以科研為先導，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學水平穩(wěn)步提升。
�。�1）開展高質量的集體備課，引導教師主動思考和分析教材的能力，提高教師教研意識和教研能力。
�。�2）以教學觀摩為契機，側重領域，梳理三維目標，注重教學過程中幼兒自主性的發(fā)展。
�。�3）扎扎實實開展好一課三研活動。落實課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據教師的實際情況，各年級組自己選材，進行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進教師間的`互研互學，經驗豐富的老師要上好展示課，在教學中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認真反思，做到以課堂促教學、以課堂錘煉教師。
�。�4）加強區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學的有效開展。
�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤柫Χ�，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。
1、采取自學和集體學習的方式，加強教師理論學習，組織教師認真研讀《指南》、《綱要》，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)的內涵，提高專業(yè)水平。
2、開展形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如：園內專題快樂教研、教學觀摩、區(qū)域觀摩、教師崗位層級劃分評比等。
3、為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動，要求教師認真學習，吸取他人先進經驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長。
4、鼓勵教師業(yè)余時間多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息，把所學的理論與教學實踐相結合。
5、集體與分層培訓相結合。加強骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓，擴大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。根據東勝區(qū)和我園對骨干教師的管理考核細則，加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮其骨干示范作用。定期承擔觀摩及業(yè)務培訓的任務，同時，每學期上交兩篇高質量的教學活動設計，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。
6、繼續(xù)開展“教師課堂”活動。
7、繼續(xù)開展師徒結對活動。資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓，即指導備課—聽課—評課—總結、或者家長工作等環(huán)節(jié)，推進年輕教師的業(yè)務水平不斷提高。
8、邀請有關專家為我園課程建設、課題研究、教研做專題指導，并邀請幼教室教研員入園跟進式指導區(qū)域活動，共促教科研發(fā)展。
9、生活教師根據自己工作狀況，每學期課申請一節(jié)指導課或全園教學觀摩課。
10、每位教師積極撰寫論文，抓住論文參賽或發(fā)表的機會，提高寫作能力。
培訓計劃 篇2
一、培訓目的
通過學習和培訓，使心理委員能理解和掌握心理輔導的一般理論和操作技能，理解和掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施，明確心理委員的工作職責，在日常學習和生活中，能自覺開展班級心理輔導工作，觀察并及時報告同學中存在的異常心理現象，協(xié)助學校開展心理危機預防與干預工作。
二、培訓課程及具體安排
日期和時間。課程和內容。授課教師。負責人
10月9日（周二）晚7：40—8：30。1、心理委員開班典禮，領導講話2、第一講:高校心理健康教育的重要性、心理委員的設立及基本原則。學院領導、學生處領導、心理咨詢室教師
10月10日（周三）晚7：40—8：30。第二講：走出心理學的'誤區(qū)及心理咨詢的相關內容。心理咨詢室教師
10月11日（周四）晚7：40—8：30。第三講：常見心理問題的預防與鑒別。心理咨詢室教師
10月12日（周五）晚7：40—8：30。新生心理普查工作輔導。心理咨詢室教師
三、參加人員：大一各班心理委員及心理協(xié)會成員
四、培訓地點：多媒體201室
培訓計劃 篇3
為塑造保安形象，強化紀律約束，提高人員素質，特制定本計劃。
一、著裝禮儀
保安上崗執(zhí)勤時，應著保安服裝、服裝干凈整潔，帽徽、肩章、臂章服務標識佩戴齊全。保安服裝配套穿著，不得與便服混穿，不能轉借他人，兩名以上保安徒步執(zhí)勤時，應行列整齊。
二、言談禮儀
保安執(zhí)勤時，態(tài)度要和善，語氣要親切，言辭要得體。在工作中使用語言要簡潔準確、文明規(guī)范，要使用“你好、對不起、謝謝、再見”等禮貌用語。
三、軍事隊列訓練
內容：立正、稍息、停止間轉法、跨立、立正、敬禮。
1、立正：兩腿并攏靠齊兩腳分開約60度，上身正直，收腹，挺胸，兩肩后張，兩手自然下垂，五指輕輕并攏，大拇指貼于食指第2節(jié)，頭要正，頸要直，下額微收，兩眼向前平視。
2、稍息：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿式，身體重心大部分落于右腳。
3、停止轉法：向右轉以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前半部同時用力，使身體協(xié)調一致向右轉90度，左腳迅速靠攏右腳，成立正姿勢。向左轉按照向右轉要領向左轉90度，向后轉按照向右轉要領向左轉180度，半面向右轉按照向右轉要領向左轉45度，半面向左轉按照向右轉向左轉45度，動作要迅速，節(jié)奏分明。
4、跨立、立正：左腳向左跨出一步之長，兩腳挺直，上體保持立正姿勢，兩手后背，左手握右手手腕，手心向后，并與內腰帶同高。聽到立正口令后，左腳迅速收回，與右腳靠攏并齊，同時兩手放下，恢復立正姿勢。
5、敬禮、禮畢：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，，聽到“禮畢”的口令，將手放下，成立正姿勢。
訓練為9學時，包括以上全部訓練內容。
培訓計劃 篇4
（一）培訓目的：通過培訓，使中醫(yī)藥人員掌握中醫(yī)中藥相關知識，能夠熟練運用中醫(yī)藥理論與方法，開展中醫(yī)藥預防、養(yǎng)生保健、康復、計劃生育技術服務、健康教育和常
見病、多發(fā)病的診療服務；
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1．理論與實踐相結合、長期與短期相結合的中醫(yī)藥人員培養(yǎng)機制，如外出參觀學習、上級醫(yī)院進修、中醫(yī)類別醫(yī)師崗位培訓和規(guī)范化培訓、三基繼續(xù)教育、專家專題講座、疑難會診討論、參加學術會議等；
2．搭建發(fā)揮社區(qū)中醫(yī)藥人員作用平臺，如建立中醫(yī)團隊，參與全科團隊工作，在社區(qū)、家庭開展中醫(yī)藥適宜技術和中醫(yī)藥"六位一體"特色服務；
�。ㄈ┤藛T培訓既要保證人員素質不斷提高、醫(yī)學知識不斷更新，也要保證正常的.醫(yī)療秩序；
（四）各類人員培訓具體要求：
1．中醫(yī)類別醫(yī)師
�。�1）已在衛(wèi)生機構中從事中醫(yī)藥服務工作。
�。�2）新進入衛(wèi)生機構工作的中醫(yī)類別醫(yī)師。
（3）按"分層、分類、分崗"的原則，采取多種形式開展"缺什么，補什么"的繼續(xù)教育。
�。�4）按照國家基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術推廣項目要求，開展中醫(yī)藥適宜技術培訓。
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1、脅痛的中醫(yī)治療 張立德
2、丹毒 蘇愛平
3、病毒性肝炎的中醫(yī)治療 陳仕玉
4、鼻衄的中醫(yī)治療 萬葉強
培訓計劃 篇5
以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高員工的崗位技能。
(1)管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店員工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度，定期組織由酒店總經理、副總或資深經理人培訓的關于提高管理技能培訓課程。
(2)總臺、房務中心等作為飯店優(yōu)質服務的重要窗口，旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的外語水平，酒店將于近期開展英語培訓課程。具體計劃
�、� 時間：擬于2月份起開展，以3個月為一個周期，每周安排兩節(jié)培訓課(共計24課時)。
�、� 目標：提高員工外語基本會話能力開展，達到能用外語與外賓進行基本交流的`水平。
�、� 對象：前廳部全體員工、及房務中心、總機員工強制要求參加。其它崗位員工允許自愿報名參加。
�、� 考核：培訓期間人事部將以小測試的方式進行不間斷地考核，借以考察員工掌握程度。培訓結束后，人事部將進行一次大考核，考核主要針對口語測試進行。
�、� 激勵與處罰機制：A、激勵、對于考試成績優(yōu)秀的員工給予工資晉級，B、設定一定的英語津貼，C、在年度評選優(yōu)秀員工時給予優(yōu)先評選;處罰、對于考核不合格的人員給予補考機會，不合格人員將考慮延緩晉級。
(3)員工業(yè)務技能培訓：以部門為培訓單位，部門每月制定員工培訓計劃(上交人事部)并落實執(zhí)行，人事部負責跟蹤監(jiān)督，并對培訓提出合理建議。
培訓計劃 篇6
為保障愛嬰創(chuàng)建工作常態(tài)化，使全院醫(yī)務人員及新上崗人員正確掌握母乳喂養(yǎng)政策和知識，特制定本院愛嬰醫(yī)院知識培訓方案。
一、 每年對全體醫(yī)護人員開展形式不同的母乳喂養(yǎng)政策和知識的培訓。
1、母乳喂養(yǎng)政策包括：《世界衛(wèi)生組織促進母乳喂養(yǎng)成功十條標準》、《國際母乳代用品銷售守則》、《母乳代用品銷售管理辦法》、《醫(yī)療機構新生兒安全管理規(guī)定》等。
2、母乳喂養(yǎng)知識要點：
�。�1） 母乳喂養(yǎng)的好處
�。�2） 什么是純母乳喂養(yǎng)，6個月以內純母乳喂養(yǎng)和繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的重要性
�。�3） 分娩后皮膚早接觸、早開奶的重要性
�。�4） 24小時母嬰同室的重要性
�。�5） 產婦喂養(yǎng)的姿勢和嬰兒含接的.姿勢
（6） 按需哺乳的重要性
�。�7） 如何保證產婦有充足的乳汁
（8） 特殊情況如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂養(yǎng)
�。�9） 產婦上班后如何堅持母乳喂養(yǎng)
二、 每年對新上崗和新入職人員進行集中崗前培訓，其中母乳喂養(yǎng) 政策及知識、技術培訓時間不少于8小時，培訓考核合格后上崗。
三、 每年對產、兒科醫(yī)務人員進行母乳喂養(yǎng)知識的復訓，時間不少于3小時，使他們能全部掌握并運用母乳喂養(yǎng)知識和技巧指導產婦正確哺乳，保證純母乳喂養(yǎng)工作的實施。
四、 產科主任、護士長經常利用晨會對科室醫(yī)護人員進行愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)知識和技能的強化培訓。
培訓計劃 篇7
一、輪轉護士上崗培訓（臨床工作2 年以內護士）
培訓目標
使新護士樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質走向護理崗位。
培訓內容：
1愛崗敬業(yè)系列教育：護士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀、各項制度教育等。
2．護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：規(guī)章制度、分級護理制度、交接班制度、搶救工作制度、查對制度、護理安全管理制度等。
3．護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。
4．護理服務程序：出入院護理服務程序、急診病人護理服務程序、門診病人護理服務程序、轉院病人護理服務程序。
5．護理病史書寫規(guī)范、基本概念及要求、各種記錄單書寫要求
6．護士禮儀教育、上崗基本素質要求、日常護理行為語言要求
7．技能訓練：常用技術操作（靜脈輸液、吸氧(包括氧氣瓶應用及裝御氧氣表)、無菌技術操作、吸痰、引流管護理、背部護理、口腔護理、心肺復蘇等)
8．科室培訓：各班工作職責、各班工作程序、病人入院介紹及出院指導內容、傳呼系統(tǒng)的使用、計算機醫(yī)囑處理系統(tǒng)的應用、微泵的使用、中心吸引裝置的使用及故障時應急處理、中心吸氧裝置的使用及故障時應急處理、心電監(jiān)護儀的使用、人工呼吸機的使用、簡易人工氣囊的使用、常用技術操作。
考核：培訓后參加考核，合格者上崗。
二、初級護士(臨床工作 2 年以上注冊護士)
教育內容
1．專業(yè)知識：了解護理職業(yè)道德，護理工作的組織，規(guī)章制度，護理質量監(jiān)測，護理立法等方面的知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學科的發(fā)展狀況，學習現代 知識，了解護理專業(yè)的最新發(fā)展。鼓勵自學英語。
2．技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護，學會使用臨床 各種儀器設備，獨立運用護理程序，對病人實施整體護理，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，初步學習臨床護理教學工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
教育形式
1．由各病區(qū)安排帶教老師進行一對一帶教。
2．臨床科室輪轉與集中培訓相結合。
3．參加各類講座和自學相結合。
三、護師培訓
培訓目標
1．具有綜合護理能力和熟練的�？谱o理技能(如心電監(jiān)護、心肺復蘇、輸液泵應用等)。
2．具有較扎實的基礎醫(yī)學理論和專科護理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術。
3．熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合�？茡尵鹊闹R和技能。
4．具有一定的帶教臨床實習生的工作能力。
5．能運用護理理論、技術和護理程序實施整體護理。
6．繼續(xù)提高學歷層次和外語水平的學習。
培訓方法
1．參與臨床護理工作。
2．參與臨床實習護生、輪轉護士、進修護士的臨床帶教工作。
3．參加院內、院外護理繼續(xù)教育學習和各種形式的護理學術活動。
考核方法
1．完成基礎護理理論考試每年≥1 次，操作考試≥1 次，成績達標。
2．參加院護理部組織的、科內、病區(qū)內業(yè)務學習。
3．每季理論考核一次、技能考核一次(專業(yè)理論、操作技能、服務態(tài)度、帶教能力等方面)。
4．能勝任本護理單元各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。
5．通過主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。
6．具有一定的外語能力。
四、主管護師以上培訓
培訓目標
1．具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識，掌握國內本專業(yè)先進技術，并能在臨床實踐中應用。
2．具有扎實的基礎醫(yī)學理論和�？谱o理知識和處理本專業(yè)復雜問題的能 3具有一定的帶教臨床實習生的工作能力和護理管理能力。
4．參加護理繼續(xù)教育學習。
5．具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研的'能力，具有指導和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學習的能力。
6．學習一門外語，了解國內外護理現狀和發(fā)展趨勢。
培養(yǎng)方法
1．參與臨床護理工作。
2．承擔臨床護理管理工作，如承擔護士長、科室總帶教老師等工作。
3．參與臨床護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨床帶教王作。
4．參與護理科研課題的設計與研究工作。
5．參加市內、院內外護理繼續(xù)教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。
考核方法
1． 完成基礎護理理論考試每年≥1 次，成績達標。
2．參與院護理部組織的、科內、病區(qū)內業(yè)務學習講課任務。每年完成護理學繼續(xù)教育25 學分。
3．承擔院內、科室內教學工作，至少每年
3 學時臨床教學王作如小講課、示教等。
4．積極撰寫護理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。
5．能勝任護理管理、護理教學或�？谱o士的崗位工作。
6．具有一定的外語水平，能了解國內外護理新進展。
五、護士長培訓計劃
培訓目標
1．具有全面的�？评碚撝R，能熟練地掌握本專業(yè)技術操作，處理較復雜的專業(yè)技術問題。
2．掌握本專業(yè)臨床新進展。新業(yè)務并能在臨床實踐中應用。
3．具有一定的帶教臨床實習生的工作能力和護理管理能力。
4．具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研能力，具有指導和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學習的能力。
5．了解國內外護理現狀和發(fā)展趨勢。
6．具備一些邊緣學科知識，如經濟學、統(tǒng)計學、法律學、心理學等。
7．具備一定的現代化護理管理能力。
培訓方法
1． 參與相關職稱護士的培養(yǎng)方法。
2．每年參加護士長崗位培訓。
3．參與臨床護理管理及護理教學工作。
4．參與護理科研課題的設計與研究工作。
5．每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓活動。
培訓計劃 篇8
20--年培訓組將以終為始，不斷轉變工作作風，持續(xù)創(chuàng)新工作思路。將更多優(yōu)秀的培訓方式及內容運用到實際工作中。
1、 新員工方面：持續(xù)做好五項工作, 規(guī)范培訓流程,提高新員工培訓質量
一是做好新工崗前鑒定，細化新員工崗前鑒定內容,對新員工理解溝通能力進行充分把關，選擇適合的人才。
二是根據培訓密集程度,合理設置培訓課程：人員穩(wěn)定期系統(tǒng)全面講解業(yè)務知識;招聘密集期重點業(yè)務強化授課。
三是在做好新員工業(yè)務知識全面培訓的同時，將新工分為西安、地市兩區(qū)，加強分區(qū)業(yè)務重點培訓，促進業(yè)務能力提升。
四是加強三大訓練，即知識庫點擊訓練、NG系統(tǒng)及輔助查詢系統(tǒng)操作訓練、場景還原訓練。從而進一步提升新員工實戰(zhàn)能力，：
五是做好新員工關懷，穩(wěn)定新工隊伍：對進入新工分部的員工，定期進行電話關懷，幫助新員工答疑解感，適應新的工作環(huán)境。對有離職意向的新工，做好二個面談，培訓師與新員工面談、培訓管理與員工面談，了解員工離職原因，安撫挽留。
2、在崗員工方面：
圍繞熱線人員能力提升，開發(fā)出適合熱線人員的`精品課程
開展標兵員工經驗巡講，請標兵員工將工作中優(yōu)秀經驗、方法傳授給其他員工
利用典型案例，開展場景模擬分析演練培訓，加強員工記憶，幫助員工提升解決能力。
將標準話術、知識庫路徑、標桿案例分期編制成掌上手冊，并對員工進行下發(fā)，強化員工自學提升。
加強員工網上學院學習課程管理
按季度組織在崗員工進行能力達標測試，對未達標人員進行下崗培訓。
3、 班組長能力提升：
搜集一線管理人力能力提升培訓需求，做好20--年外部培訓課程的申請與開展工作。
每季度組織至少一次班組長管理能力培訓。
要求班組長以上管理人員每月自學一門網上學院課程（如商務禮儀、時間管理、溝通技巧等），提高管理能力。月底培訓組統(tǒng)一考試。
每半年進行一次班組長能力評估測試，并將成績建檔管理，做為班組長晉升依據。
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