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      2. 個人培訓計劃

        時間:2023-06-03 15:38:00 培訓計劃 我要投稿

        有關個人培訓計劃集錦5篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的個人培訓計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關個人培訓計劃集錦5篇

        個人培訓計劃 篇1

          一、說明

          本培訓計劃是根據上海市勞動和社會保障局頒布的美容技師職業(yè)標準(試行)起草,經行業(yè)有關專家認真討論、集體審定,供具有高級師以上職稱的美容專業(yè)人員培訓使用。

          二、培訓目標

          通過培訓使學員掌握本專業(yè)技師職業(yè)標準中所規(guī)定的知識要求和能力要求:具有綜和分析和解決本專業(yè)疑難問題的能力;能運用新技術、新工藝、新材料、新設備進行技術發(fā)行和技術創(chuàng)新;具有培訓和指導中、高級工工作的能力。

          三、課程設置和培訓要求

          1.護理

          熟悉全身護理的操作程序,能針對不同皮膚的生理特征選擇合適的護理產品:對皮膚病理有較深的.了解,能對疑難病理皮膚作特效護理:了解眼袋、黑眼圈的病理,能對眼區(qū)做保鍵護理。

          2.化妝

          在學習基礎化妝的前提下,能根據人物性格特征及塑造的角色形象要求進行影視創(chuàng)新化妝;在化妝中,能對五官不端正部位進行矯形化妝;熟悉人體彩繪的基本操作與方法。

          3.紋飾美容

          能根據顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質及職業(yè)等因素,設計造型自然的展眉形、眼線和唇形,并能熟練運用紋刺儀器進行眉毛,眼線及紋唇的操作;熟練掌握皮扶異常反應的處理方法。

          4.塑造發(fā)型

          具有發(fā)型梳理的基本技能,熟悉頭發(fā)整體造型的要素,掌握發(fā)型梳理的要點,能梳理休閑類發(fā)型。

          5.培訓指導

          掌握基本的心理學基礎知識,熟悉專業(yè)教學的基本方法,能勝任中、高級師的教學培訓工作,能撰寫論文與工作總結。

          6.經營管理

          具有市場營銷的基本知識,能對專業(yè)營銷進行總體策劃;了解國內外美容發(fā)展趨勢,較好掌握新技術與新方法的實際運用。

          7.創(chuàng)新創(chuàng)造及四新技術:

          使學員了解科技進步的現狀和發(fā)展趨勢,掌握創(chuàng)造技法,具有運用計算機獲取“四新”知識技能的能力。使學員增強拓寬技術視野、更新知識技能的自覺性。

          8.專業(yè)英語:

          使學員能借助英語字典看懂簡單的英語資料等。

        個人培訓計劃 篇2

          校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學年,結合我的自身情況,制定了個人的校本培訓計劃。

          一、個人培訓目標與要求:

          1、以新的教育理念為指導、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究適合學生特點的方法,以提高學生的設計和創(chuàng)新能力,提高學生積極性和參與性,不斷教學質量。

          2、積極開展學業(yè)水平研究工作,提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。

          3、以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上

          二、個人培訓的具體措施:

          1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務,做好每一次聽課后記錄。積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點,以提高學生的學習興趣。

          2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的'例子來激勵自己,多觀察、多總結,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

          3、樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教讓學生成為學習的主人。

          在今后的教育教學中,我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,讓個人的校本培訓做到最好。

        個人培訓計劃 篇3

          一、目標

          通過培訓,應使得進修護士掌握:

          1.多功能生理監(jiān)護儀的應用、報警原因分析及故障的排除,識別異常心電圖。

          (心電監(jiān)護床旁講課與操作)

          2.人工呼吸機的應用、參數調試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管制。

          (氣道管制講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

          3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

          (CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

          4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

          (床旁講解)

          5.各種引流管的護理和傷口護理。

          (引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

          6.危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復蘇后的監(jiān)護。

          (危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

          7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理。

          (講課)

          8.危重病人的營養(yǎng)支持護理。

          (鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

          9.ICU院內感染控制。

          (講課)

          熟悉:

          1.ICU的環(huán)境及ICU的各項規(guī)章制度。

          2.ICU各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

          3.ICU消毒和護理管制。

          4.氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的`使用。

          了解:

          1.床旁緊急手術的配合。

          2.氣管插管、氣管切開的護理配合。

          3.PICCO護理

          二、培訓方法

          專題講座:

          1.氣道管制吳丹

          2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

          3.ICU院內感染的控制院感科

          4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

          5.呼吸機參數的設置及常見報警的處理伍林飛

          6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

          7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

          8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

          9.傷口護理入門史小莉

          小講課:

          1.ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

          2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

          3.病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)

          操作示范項目:

          1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

          2.呼吸機管道的連接及參數設置

          3.微量泵、容量泵的使用

          4.測量CVP

          5.氣管切開的護理

          6.氣管插管的口腔護理

          7.心電監(jiān)護儀的使用

          8.深靜脈置管的護理

          查房與讀書報告、小講課:

          1.根據病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

          2.查房與讀書報告、小講課的方法與區(qū)別。

          三、具體安排

          要求:1.入學時進行操作考核。出科時進行?撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結、期末總結一次。

          2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

          第一月:完成每周護理理論學習。具體安排如下:

          第1周:1、了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

          2、了解各種物資的規(guī)范放置。

          3、了解觀察記錄及其他ICU的規(guī)范書寫。

          4、了解并逐漸熟悉ICU的?撇僮,加強基礎護理操作規(guī)范。(?撇僮魇痉)

          第2周:1、強化ICU的各種專科護理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

          2、了解危重病人的觀察、治療及護理。

          3、跟組輪轉學習,在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務查房內容。

          4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

          5、熟悉監(jiān)護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

          6、了解呼吸機參數調節(jié)、管道連接及用后處理。

          7、入科操作技能考核。

          第3周:1、跟組輪轉學習,在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務查房內容

          2、逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

          3、強化危重病人的觀察、治療及護理。

          第4周:1、繼續(xù)跟組輪轉,熟練掌握各種基礎護理操作及?撇僮。

          2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

          3、做好探視時間家屬的溝通,改善服務態(tài)度

          4、熟悉危重病人的監(jiān)護,掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、

          第二月:1、繼續(xù)跟組輪轉,熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

          2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

          3、做好探視時間家屬的溝通,改善服務態(tài)度

          4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護,掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

          第三月:1、繼續(xù)未完成的護理理論學習,不定期進行業(yè)務查房。征求意見

          2、掌握危重病人的監(jiān)護、危重病人的搶救配合,能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

          3、收集意見和建議,改進帶教方法,小結。

          第四月:1、掌握危重病人監(jiān)護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

          2、每人在組上完成管制或業(yè)務查房一次和讀書報告一次。

          第五月:繼續(xù)完成進修計劃,讀書報告,相互交流學習體會。

          第六月:出科考試,總結、鑒定。

          四、考核

          考核一般取平時考核成績和出科考核成績

          平時考核包括:日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態(tài)度(10%)

          出科考核成績:分為筆試(50%)與操作考核(20%)

        個人培訓計劃 篇4

          新時期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定的一年發(fā)展目標為:

          一、理論方面:提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

          二、業(yè)務方面:

          1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。

          2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活的化、情境化的課堂風格。

          3、具備一定的教學科研能力。

          4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

          我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現實表現,教學實踐中展現出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學生學習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行,將影響學生的終生。所以,為實現]以上目標我準備爭取以下措施:

          1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

          2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

          3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的.知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

          本年度工作目標:

          1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

          2、體育是相通的,而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此,在教學中不光在與知識、技能的傳授,重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現體育運動美感,啟迪、激勵和凈化學生的心靈。

          3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活的化、情境化的課堂風格。

          4、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。

        個人培訓計劃 篇5

          二十一世紀是學習的世紀,是學習化的社會,研究型、學習型的老師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高老師的理念、教育能力、科研意識和科研水平,建設一支優(yōu)秀的老師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的,適應當今社會對老師業(yè)務、素質的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者,具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,特制定本年度計劃如下:

          本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓,作為一名教育工作者,我深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,深入教育教學實踐,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。

          一、校本培訓總體目標及指導思想

          1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

          2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現、解決課改中的問題,以教研促教改。

          3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。

          4、通過培訓,促使小學老師更新師德觀念,調整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學科知識;解決教學實際問題,提高教學設計水平。

          二、自培計劃具體做法和設想

          1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。

          2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵老師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。

          3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的.課堂,根據自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。

          4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流,促進老師之間的對話,鼓勵老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

          5、網絡也是一個教育教學的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀老師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。

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