1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃

        時間:2023-07-09 04:22:35 培訓(xùn)計劃 我要投稿

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃15篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃15篇

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃1

          一、培訓(xùn)目的:

          進一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的`意識,掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧,讓教師自身學(xué)會不斷地進行反思與研究,深入領(lǐng)會新課程理念,并貫徹運用到課堂教學(xué)中去,切實提升課堂教學(xué)效益。

          二、培訓(xùn)時間:20xx年4月26日

          三、培訓(xùn)地點:

          四、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、課堂教學(xué)展示。

          2、課堂教學(xué)評析、研討。

          3、如何提升課堂教學(xué)效益。

          4、作文教學(xué)的幾點思考。

          五、培訓(xùn)方式:

          1、課堂教學(xué)展示。組織4位教師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié),展示自己課堂滲透的技能以及運用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧。

          2、課堂教學(xué)評析與研討。分教研組對上述課進行評析、研討。

          3、講座:如何提升課堂教學(xué)效益

          作文教學(xué)的幾點思考

          4、培訓(xùn)內(nèi)容測試。

          六、培訓(xùn)具體安排:

          4月26日上午

          8:00——9:30 課堂教學(xué)展示。

          9:30——10:00 休息

          10:00——11:30 課堂教學(xué)評析、研討。

          11:30中餐

          4月26日下午

          2:00——2:30 講座:如何提升課堂教學(xué)效益。主講:余斐

          2:30——3:30 講座:作文教學(xué)的幾點思考。主講:周煥其

          3:30——4:30 培訓(xùn)內(nèi)容測試。

          七、培訓(xùn)要求:

          1、各位教師必須在4月26日上午8:00前趕到中心小學(xué),不得遲到、早退、缺席,有特殊情況先請假,否則按曠工論處。

          2、培訓(xùn)期間必須遵守紀律,積極參與研討,認真做好記錄,不得隨意走動。

          3、本次培訓(xùn)考勤情況,學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃2

          為貫徹落實鄂州市教育教學(xué)工作會議的精神,根據(jù)《鄂州市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》的通知,我校決定組織開展教師全員教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),特制定培訓(xùn)方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以教師專業(yè)化為指導(dǎo),以提高我校教師教學(xué)水平和我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實踐,開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練,以練促學(xué),賽評結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,改進教師教學(xué)行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。

          二、培訓(xùn)對象及時間

          對象:新廟中學(xué)全體教師

          時間:20xx年7月~20xx年12月

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立新廟中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。工作領(lǐng)導(dǎo)組全面組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,負責(zé)制定教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案,對培訓(xùn)工作進行實時監(jiān)督、檢查;對教師受訓(xùn)有關(guān)資料、檔案進行管理;對培訓(xùn)成績的認定;做好經(jīng)費、后勤保障工作。

          四、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容

          原則:分層分類,因地因人制宜,與時俱進,按需施教,根據(jù)實際情況不斷調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容與方式。堅持自學(xué)與集中培訓(xùn)結(jié)合。

          目標(biāo):更新教育教學(xué)理念,理解學(xué)科教育的功能與價值,強化對新課程理念的認識。提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能,提升教師實施新課程的能力。深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,切實解決新課程實施過程中出現(xiàn)的實際問題。

          內(nèi)容:

          1、新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

          2、新課程課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培。

          3、新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要為導(dǎo)入、提問、教材使用、學(xué)法指導(dǎo)、評價、結(jié)課等教學(xué)基本技能。

          4、教師科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體,鼓勵教師積極參與,從而提高教師的教科研能力,進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

          5、教學(xué)基本功培訓(xùn)。具體通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練; 教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練; 課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)能力訓(xùn)練等,促使教師練就扎實的基本功。

          五、實施步驟

          (一) 宣傳發(fā)動 (7月上旬)

          學(xué)校成立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理小組;教務(wù)處制定培訓(xùn)計劃和方案;教務(wù)處召開教研組長會,學(xué)習(xí)《樂平市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》,并部署相應(yīng)的工作;各學(xué)科以教研組為單位組召開動員大會、集中傳達學(xué)習(xí)有關(guān)培訓(xùn)文件。

         。ǘ 培訓(xùn)安排(7月—11月)

          1、以教研組為單位分科學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。(7月中旬)

          2、召開教研組長會,組織學(xué)習(xí)《教師教學(xué)技能與培訓(xùn)》,并部署各教研組要分科組織教師進行新課程教材培訓(xùn),具體內(nèi)容為教師對教材編排解讀和教材處理共同探討和學(xué)習(xí)。(7月下旬)

          3、利用校本教研,加強教師教科研能力培訓(xùn)。

         。1)安排新教師上“公開課”、骨干教師上“示范課”,市學(xué)科帶頭人上“研討課”。(9月—10月)

         。2)舉行青年教師師徒結(jié)對儀式,落實“一幫一”、“青藍”工程,制定青年教師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃。(9月下旬)

         。3)組織教師結(jié)合新學(xué)期備課內(nèi)容,模擬教學(xué)設(shè)計,開展教學(xué)技能訓(xùn)練,提交問題報告。(9月下旬)

          4、組織語文教師利用網(wǎng)絡(luò)進行“書面練習(xí)設(shè)計藝術(shù)”培訓(xùn)。(9月—10月)

          5、組織數(shù)學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“在教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力”,并上傳學(xué)習(xí)心得(或論文)電子稿到市教研室。(10月—11月)

          6、組織英語教師利用網(wǎng)絡(luò),研讀英語《課標(biāo)》、探討英語語音教學(xué);并撰寫語音教學(xué)心得電子稿到市教研室。(9月—10月)

          7、組織物理教師利用網(wǎng)絡(luò)研習(xí)初中物理《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并上傳學(xué)習(xí)心得(或論文)電子稿到市教研室。(10月—11月)

          8、組織化學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“初中化學(xué)課堂教學(xué)技能探討”(10月—11月)

          9、組織化學(xué)教師參加有關(guān)“化學(xué)課堂教學(xué)技能”課題的說課、評課。(10月—11月)

          10、組織政治、歷史教師利用網(wǎng)絡(luò)再讀初中思想品德、歷史學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)論文的基本方法和技巧。(9月—10月)

          11、組織、選拔教師參加“五項全能”比賽。(10月下旬)

          12、組織政治、歷史教師從市教研室選定的專題中,選題撰寫論文并上傳電子稿。(9月—11月)

          (三)資料整理、考核驗收(11月—12月)

          1、以教研組為單位收集教師的.教研計劃、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)心得等資料,進行評比并存檔。(11月下旬)

          2、檢查教師的教案,聽課筆記,及作業(yè)的批改情況,并進行評比。(12月下旬)

          3、以教研組為單位,評選推薦出本組“教學(xué)能手”,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校組織考核組對各組“教學(xué)能手”進行復(fù)評、評選出“學(xué)校教學(xué)能手”,并連同培訓(xùn)工作總結(jié)材料上報市教育局。(12月下旬)

          4、學(xué)年教研工作總結(jié)。(12月下旬)

          六、措施保證

          1、 學(xué)校將制訂相應(yīng)規(guī)章制度和獎勵制度,以規(guī)范本次培訓(xùn)。

          2、 本次培訓(xùn)活動所有教師都應(yīng)按時參加各種研修活動,無特殊原因不得請假。

          3、 教師積極參與,按時按質(zhì)完成學(xué)校、教研組、備課組交給的各項任務(wù)。

          4、 在各項活動中應(yīng)積極主動,在組織人的帶領(lǐng)下,主動發(fā)言,主動參與互動,努力提高自己的參與意識和研修意識。

          5、 認真記錄、認真撰寫各種材料,活動結(jié)束后統(tǒng)一交到學(xué)校作資料保存。

          6、 做好宣傳文字記錄工作,迎接有關(guān)驗收評比。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,提高全體教師,特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使教師了解前沿理論動態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

          結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

          三、培養(yǎng)對象:

          全縣幼教工作人員,堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個臺階。

          四、具體工作措施:

          (一)加強全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

          組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進的.教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

          (二)通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

          在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

          (三)加強教科研培訓(xùn),提高教科研能力。

          鼓勵教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

          (四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

          (五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

          后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

          月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

          2月

          制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃

          3月

          組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,

          培訓(xùn)教師如何組織教育活動,備課、上課、評課。

          指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)

          走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。

          4月

          幼教校長、園長培訓(xùn)

          5月

          幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

          6月

          幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

          7月

          幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。

          8月

          參加市暑期教科研培訓(xùn)

          9月

          保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

          專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

          10月

          幼兒教師技能技巧比賽

          11月

          骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

          12月

          教師教學(xué)心得交流。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃4

          一、總目標(biāo)

          加強教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。

          二、具體措施

          1、進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

          2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實踐和探討,學(xué)會反思教育教學(xué)行為。

          3、開展禮儀教育,理解禮儀對幼兒的重要性,培養(yǎng)幼兒這方面的能力,讓新一代的孩子在文明中成長。

          4、教材的合理使用是我們一直學(xué)習(xí)的地方,通過學(xué)習(xí)可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議,在實踐中明白很多,而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了很多的彎路,從中很受益。

          5、家園共育是一個不變的話題,也是我們要精通的一個話題。因為孩子不光是在學(xué)校受到教育,在家中更是一個學(xué)習(xí)的開始。

          6、有針對性的讓老師在實踐的'教學(xué)中學(xué)習(xí)一些知識,加強了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn),讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實到實處。

          7、對教師而言,不斷的思考,琢磨就是研究。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思,能幫助自己迅速接收反饋信息,留心辨別教學(xué)問題,找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效;同時,寫的過程是一個思想條理化的過程,是研究逐步深入的過程。

          8、服務(wù),是教師對學(xué)生、家長、社會高質(zhì)量的服務(wù)。教師的服務(wù)意識也是很重要的,所以我們把教師的服務(wù)意識也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的高度,讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學(xué)習(xí)一些服務(wù)的行為來檢驗實踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。

          9、教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展,要求教育機構(gòu)由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對象是人,教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動,具有極大的創(chuàng)造性和靈活性,具有鮮明的示范性,教育效果具有長期性和長效性。所以教師的專業(yè)化發(fā)展也是我們學(xué)習(xí)的一個地方。

          10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能,提高幼兒的實踐能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才,是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標(biāo)。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育,其實施者是教師,而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何,對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

          11、開展青年教師拜師的活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅,迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

          12、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。

          三、具體安排

          九月份

          1、對教師進行綱要及教材的培訓(xùn),提高教師的理論水平。

          2、布置活動室內(nèi)外的墻壁,讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

          3、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

          十月份

          1、對教材的案例進行分析討論。

          2、創(chuàng)編集體韻律操。

          3、請專家來園指導(dǎo)。

          十一月份

          1、聽骨干教師示范課。

          2、小小運動會活動。

          3、全園教師教學(xué)活動展示及家長開放日。

          十二月份

          1、開展教學(xué)筆記交流活動。

          2、開展教師技能技巧比賽活動。

          一月份

          1、教師研討課活動。

          2、教師總結(jié)教育教學(xué)的得失與收獲。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃5

          一、基本情況分析及工作重點:

          反思上學(xué)期的教師成長情況,圍繞本學(xué)期的工作重點——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到,在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié),有需要我們進一步思索、解決的問題,如:用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進教師的自我成長?怎樣調(diào)動教師的積極性,根據(jù)成長需要去閱讀相關(guān)書籍?針對本園教師的實際情況,用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時間內(nèi)得到最大的進步?

          二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施:

          1、抓交流互動,促共同成長。

          為了在較短的時間內(nèi),使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高,本學(xué)期的主要措施是:一,加大教研人員下班看活動的力度,通過經(jīng)常性的溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題,或通過教師主動尋求幫助等形式,發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題,通過活動后教研人員與教師單獨的交流,及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理,讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動的機會,增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”,在日常學(xué)習(xí)中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流,教研、行政人員參與教師的交流,提供建議。

          2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能,促教師專業(yè)成長。

          (1)提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要,如遇到的困難,推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)安排交流。

          (2)對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫,許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高,但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期《幼兒個人檔案》進行實例分析,通過與優(yōu)秀個案的對比,使教師這方面能力獲得提升。

          (3)收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性,過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋,重視這個問題?梢哉埫佬g(shù)老師給予指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動、班級間的現(xiàn)場觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式,加強對這方面工作的重視。

          (4)教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經(jīng)常性的反思,調(diào)整工作中的不足,得到快速的成長。

          3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將以個案分析、專題討論、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式,開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點如下:

          1)對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進行系統(tǒng)的鞏固,促進教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。

          (2)為了加強教師對環(huán)境的重視,我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境?”的專題活動,通過專題討論、現(xiàn)場觀摩等形式,促進教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,提高教師的創(chuàng)新意識。

          (3)“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮?”,是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學(xué)的主要形式之一,怎樣在活動中尊重幼兒主體性,以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中,如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進行反思、調(diào)整計劃?等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流,我們將尋求更時候我園的.形式,并且鼓勵班級做出自己的特色。

          (4)促進教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進的教育理念,但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流,以直接明了的形式,讓教師獲得盡可能大的提高。

          (5)如何對幼兒的發(fā)展進行分析、評價,是教師存在的薄弱環(huán)節(jié),

          在教師養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣后,這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析、經(jīng)驗交流、閱讀書籍等形式,讓教師明確分析、評價的適宜方式。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來分析幼兒的行為發(fā)展,并制定相應(yīng)的調(diào)整措施。

          以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點,在具體實施過程中會根據(jù)需要進行調(diào)整,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體教師的共同努力下,能使計劃落到實處,在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性,促進每個人的成長,形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團隊精神的學(xué)習(xí)型的組織。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃6

          在新的學(xué)期,我校計劃大力提高教師的教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)效果,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以提高我系教育學(xué)整體水平。為加強我校師資隊伍建設(shè),將本學(xué)期我校教師的培訓(xùn)與業(yè)務(wù)進行計劃如下:

          一、德育工作擺在第一位,抓好師德教育工作

          為了提高我校教師的綜合素質(zhì),我校狠抓師德建設(shè)。為人師表,良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起,大力進行德育教育,將德育教育做為教師業(yè)務(wù)進修的必備條件之一,要求每位黨員要做老師的榜樣,遇到困難沖在前,事事做在前,要求每位教師時時處處以“德高為師,身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,全面提高我校教師的道德素養(yǎng)。

          二、通過培訓(xùn)、講座等方式全面提高教師業(yè)務(wù)水平

          1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在自修反思的基礎(chǔ)上,加大教學(xué)研討,強調(diào)合作等,要求教師針對自己的實際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進行自我評價和自我總結(jié),并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

          2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,提高自身素質(zhì),我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,啟動教師英語培訓(xùn)工程,分層次進行教師培訓(xùn),定時上課,定期驗收,優(yōu)秀教師參加等級考試,使我校教師盡快走入雙語教學(xué)。

          3、我們計劃根據(jù)教師的實際情況,計劃進行一系列基本功講座,突出教師應(yīng)掌握的9種能力:a、語言能力;b、板書能力;c、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;d、新技術(shù)能力;e、反思改進能力;f、總結(jié)寫作能力;g、創(chuàng)新能力;h、交際能力;合作能力。

          三、深入開展新課程改革培訓(xùn)

          為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的.需要,今年將就我校教師業(yè)務(wù)進修采取一系列措施。一是組織教師學(xué)習(xí)新課程理論。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實踐活動綱要。集中學(xué)主要是聽專家錄音講座,學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動,教研組每月組織一次課程理論探討會,教師之間相互進行教學(xué)反思交流,或教學(xué)研討。研討的主題有:集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學(xué)、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀,課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次,課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位,使每一位教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴大知識面,不斷完善知識結(jié)構(gòu),切實提高老師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

          四、加強計算機技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度

          順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢,教師計算機應(yīng)用已變得尤為重要,為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們將組織全校教師進行計算機知識培訓(xùn),使教師掌握基本的計算機操作規(guī)范,以及課件的制作等,以提高我系教師的計算機應(yīng)用能力。

          我校主要從以上幾個方面著手加強教師業(yè)務(wù)進修水平,因我校教學(xué)人員很緊,師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺,仍然計劃派部分教師到外地進行業(yè)務(wù)進修,今后我們會盡可能的為我校教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機會,以使我校教師的整體業(yè)務(wù)水平有更大的進步和提高。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃7

          為了提高教師的教育教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)水平,我校擬定對教師在教研組開展學(xué)科培訓(xùn)的同時,開展對教師基本功、“二期”課改、信息技術(shù)及跨學(xué)科培訓(xùn)等校本培訓(xùn)項目。具體計劃如下:

          教師基本功培訓(xùn):

          為了加強對教師的基本功培訓(xùn),我校擬定從教師的兩筆字的培訓(xùn)入手,提高全體教師寫規(guī)范字的意識,對全體教師進行兩筆字的相關(guān)培訓(xùn)。并通過舉行教師兩筆字比賽的形式,對教師的整個培訓(xùn)進行考核。

          “二期”課改培訓(xùn):

          “二期”課改已經(jīng)在全國全面鋪開,全新的教育理念和教育思想影響著整個學(xué)校教育。為此,我校決定開設(shè)教師“二期”課改培訓(xùn),讓全體教師能夠以新的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動。在培訓(xùn)期間,我們初步擬定和各學(xué)科教研組的教研活動聯(lián)系起來。通過集體備課、說課,深入地解讀教材,并通過課堂教學(xué)的觀摩,展開評課活動。同時,集中組織全體教師學(xué)習(xí)課改的新理念,理論聯(lián)系實際,實際中又體現(xiàn)具體的課改精神。如此雙管齊下,達到理念學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的同步進行。在培訓(xùn)結(jié)束時,讓所有參加培訓(xùn)的教師通過小結(jié)的形式,談?wù)勛约簩τ凇岸凇闭n改的認識、參加培訓(xùn)后的感受,以及對自己在今后教學(xué)工作的方向進行簡單的闡述。

          信息技術(shù)培訓(xùn):

          在教育現(xiàn)代化技術(shù)的背景下,提高教師的信息技術(shù)被提到了一個空前的.高度。我校擬定以信息組為核心,定時對全體教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。以各年級組為單位,以不同的側(cè)重點為抓手,開展適合本年級特色的信息技術(shù)培訓(xùn)。最后,通過對培訓(xùn)教師進行實際操作能力的考核,作為對教師在整個學(xué)習(xí)期間的評價。

          跨學(xué)科培訓(xùn):

          在各教研組開展本學(xué)科教育教學(xué)培訓(xùn)的同時,圍繞小學(xué)教育的三大課程的有機整合,結(jié)合拓展型課程和探究型課程的教學(xué)內(nèi)容,為了培養(yǎng)和提高教師的綜合能力,現(xiàn)決定對全體教師進行跨學(xué)科培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程分以下幾個程序:1.設(shè)立培訓(xùn)科目。在前期準(zhǔn)備中研究選擇一些綜合性學(xué)科,作為教師跨學(xué)科考核的科目2.自主選擇培訓(xùn)科目。全體教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點和自身的專業(yè)水平,自主選擇培訓(xùn)科目3.培訓(xùn)階段。分學(xué)科、分組進行跨學(xué)科培訓(xùn),培訓(xùn)中做好考勤和記錄。4.考核階段。各培訓(xùn)組以各自不同的形式對培訓(xùn)教師進行多種形式的考核。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃8

          為了全面貫徹落實市教育局"實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會議"精神,進一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更好完成教師培訓(xùn)工作,特制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃如下:

          一、培訓(xùn)目的

          通過培訓(xùn),使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能,并熟練運用這些技能進教學(xué)活動,促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

          二、培訓(xùn)對象

          全員培訓(xùn)

          根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā),進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。

          培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力;培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等,構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力,確定教學(xué)目標(biāo)的能力。

          2.培訓(xùn)教師的上課技能

          培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能;培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的能力;培訓(xùn)教師講授知識,運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

          3.教師批改技能

          4.教師的輔導(dǎo)技能

          訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的.學(xué)生。

          5.教師的考試技能

          培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

          6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

          四、培訓(xùn)方法

          集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),專題輔導(dǎo)講座,教師自學(xué)自練,專題研討等方式。

          五、培訓(xùn)時間

          XX年XX 月—— XX月:培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn);

          XX年XX 月—— XX月:培訓(xùn)教師基本技能;

          XX年XX 月——XX 月:培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變;

          XX年XX 月——XX 月:培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變;

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃9

          一、指導(dǎo)思想

          以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線,全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

          二、工作目標(biāo)和任務(wù)

          積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù),努力聘請名師來校講座,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度,重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到

         。ㄒ唬┙Y(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,全面提高教師素質(zhì)

          根據(jù)我!敖處熕刭|(zhì)年”活動實施方案,重點做好以下幾項工作

          1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,認真書寫讀書評論或讀后感,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關(guān)讀書活動,交流讀書心得。

          2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,做好檢查考核工作。

          3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,通過博客平臺,交流思想,提高寫作水平。

         。ǘ⒓涌旃歉山處煛嘀魅闻囵B(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)

          1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的.專家來校作專題講座,并開出公開課,進行教學(xué)指導(dǎo),努力提高教學(xué)水平。

          2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,配合市局集中專題培訓(xùn),在校內(nèi)讓他們開出示范課,做好專題講座,達到教師共同提高。

          3、開展師徒結(jié)對工作,在帶好年輕教師的同時,提高自己,達到教學(xué)相長的目的。

         。ㄈ┝⒆阈1荆e極開展主題研討活動

          1、積極開展學(xué)校“四個一”活動(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓(xùn)的檢查考核);

          2、認真做好片區(qū)教工象棋賽;

          3、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;

          4、認真做好與新紀元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;

          5、開展一次家長開放日活動,在活動中讓家長走進教改,走進課堂,走進教師發(fā)展。

          (三)、配合上級教育部門,做好教師各類培訓(xùn)工作

          1、做好各級各類培訓(xùn),幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應(yīng)的措施,以加快我校課改的步伐。

          2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,根據(jù)學(xué)校實際制定計劃,采取多種形式,做到集中與自學(xué)相結(jié)合,并做好管理登記工作,使師德培訓(xùn)真正收到實效。

          3、重視班主任全員培訓(xùn)工作,積極配合市局工作安排,使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時上達到要求,力求此項工作全面到位,促進班主任隊伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃10

          為了全面貫徹落實市教育局"實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會議"精神,進一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更好完成教師培訓(xùn)工作,特制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃如下:

          一、培訓(xùn)目的

          通過培訓(xùn),使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能,并熟練運用這些技能進教學(xué)活動,促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

          二、培訓(xùn)對象

          全員培訓(xùn)根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā),進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。

          培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力;培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等,構(gòu)建新的.課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力,確定教學(xué)目標(biāo)的能力。

          2.培訓(xùn)教師的上課技能培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能;培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的能力;培訓(xùn)教師講授知識,運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

          3.教師批改技能

          4.教師的輔導(dǎo)技能訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的學(xué)生。

          5.教師的考試技能培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

          6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

          四、培訓(xùn)方法

          集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),專題輔導(dǎo)講座,教師自學(xué)自練,專題研討等方式。

          五、培訓(xùn)時間

          年 月----- 月:培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn);

          年 月----- 月:培訓(xùn)教師基本技能;

          年 月----- 月:培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變;

          年 月----- 月:培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變;

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃11

          新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了,面對新的學(xué)期的開始,面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          以新興區(qū)文教局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針,以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè)。

          二、奮斗目標(biāo):

          1、加強政治理論的學(xué)習(xí),提高自身的思想政治覺悟,愛崗敬業(yè)、教書育人。

          2、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,熟練掌握專業(yè)技能,用理論指導(dǎo)實踐,用技能實踐教學(xué)。

          3、加強文化水平的提高,多讀書,讀好書,用知識武裝自己,充實自己,提高自己。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┧枷敕矫妫

          1、努力提高自己的思想覺悟,認真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

          2、遵紀守法,維護學(xué)校、學(xué)生的利益,敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。

          3、認清當(dāng)前教育形勢,牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,關(guān)心學(xué)生的身心健康,尊重、愛護學(xué)生,注意自己的言行舉止,為人師表。

          4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻精神。

          5、以大局為重,服從組織分配的各項工作任務(wù),并努力出色的完成任務(wù)。

          (二)文化方面

          1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵,達到充分利用課余時間,每月讀一本好書,每周讀一篇好文章,每日寫一篇讀書筆記或心得,而且要堅持經(jīng)常,不斷的積累、積淀,提高自己的文學(xué)功底。

          2、堅持自學(xué)為主,將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。

          3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細,使自己在日常的工作之余能按部就班,有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。

         。ㄈI(yè)務(wù)方面

          1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加聽、評、賽課,做到認真做好記錄,認真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機會鍛煉自己,提高自己。

          2、按時參加集體備課和教研活動,不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高。

          3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

          4、對課堂教學(xué)管理,做到及時反省,及時反思,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,充分掌握學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況,使工作有序順利的開展。

          5、堅持學(xué)練結(jié)合,參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會畢竟是少,所以,要加強自我學(xué)習(xí),自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

          6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動,認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好,為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ)。

          四、活動安排

          二月份:

          1、接受學(xué)校“有效教學(xué)”理論的培訓(xùn)

          2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學(xué)理念”的錄象

          三月份:

          1、制定各項工作計劃

          2、崗位練兵,業(yè)務(wù)提高

          四月份:

          1、參加校說、講、評賽講活動

          2、業(yè)務(wù)自學(xué)提高

          五月份:

          1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運動會

          2、自檢自查

          六月份:

          1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽

          2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備

          七月份:

          1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定

          2、工作總結(jié)

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃12

          建設(shè)面向二十一世紀的高素質(zhì)的教師隊伍,是完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的最根本保證,是全面實施素質(zhì)教育的必要條件,學(xué)校辦學(xué)宗旨要始終以師資隊伍建設(shè)為根本,加強教師隊伍建設(shè),加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          一﹑培養(yǎng)一支適合學(xué)校未來發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍

          學(xué)習(xí)經(jīng)驗:學(xué)校通過走出去、請進來的方式,及時了解教改信息和教改經(jīng)驗。

         、賹W(xué)校創(chuàng)造盡可能多的機會,讓教師外出學(xué)習(xí),然后進行通過校內(nèi)報告、講課活動,達到資源共享目標(biāo)。

         、谡垖<襾韺W(xué)校做報告。請各地專家、名校教師到學(xué)校作報告、指導(dǎo)教學(xué),學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。

         、叟c名校聯(lián)誼,加強學(xué)校之間的交流。

          二、加強繼續(xù)教育,提高教師的專業(yè)知識水平

          教師的專業(yè)文化知識水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力,學(xué)校采用多形式、多層次、多渠道的模式,堅持業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主的原則,開展繼續(xù)教育,不斷提高教師的文化素養(yǎng)。

          1.鼓勵教師參與繼續(xù)教育,不斷提高學(xué)歷層次,使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次,以適應(yīng)教育教學(xué)需要。

          2.通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,過好“知識積累關(guān)”。督促教師在熟練掌握學(xué)科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,大量閱讀古詩詞、美文、哲文,提升教師文化層次,鼓勵教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學(xué)習(xí)組織,形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

          三、關(guān)注教師的身心健康,建立一支心理健康的教師隊伍

          培養(yǎng)教師良好的興趣愛好、性格,具有適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理。

          1.加強法制、法規(guī)教育,培養(yǎng)教師們依法施教的意識。

          提高教師的法律意識、法制觀念,定期請法律專家、教育專家到校做報告,組織教師學(xué)習(xí)分析教育典型事件,教育廣大教職工遵守憲法、法律和各種法規(guī),注重職業(yè)道德,遵守校規(guī)校紀,尊重學(xué)生人格,保護受教育的權(quán)力,不歧視差生,不體罰學(xué)生,正確對學(xué)生進行政治思想品德教育和知識傳授。

          2.加強校園文化建設(shè),組織一些教師參加的文體娛樂活動,豐富教師的課余文化生活,幫助教師主動改善工作環(huán)境,協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,改變較為單調(diào)的學(xué)校生活,增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機會。

          3.融洽師生關(guān)系。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的書籍,了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點,增強對學(xué)生的理解,提高與學(xué)生溝通的技巧,從而進一步改善師生之間的關(guān)系。

          4.倡導(dǎo)合作意識,增強學(xué)校工作的凝聚力。

          我提倡合作,共同進步。注重教師群體的共同發(fā)展,促進教師加強合作,形成合力,通過新老教師、骨干教師與一般教師的結(jié)對幫扶等活動,增強教師凝聚力。

          四、加強課堂教學(xué)管理,提高教師的課堂教學(xué)水平

          用現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,運用于教學(xué)常規(guī)活動中去,利用現(xiàn)代教學(xué)手段與學(xué)科有機整合,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1.規(guī)范常規(guī)管理,進行日常工作科研化研究。

          制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī),使教師有法可依,有規(guī)可循,使課堂教師進一步規(guī)范,有條不紊地進行教學(xué)活動,另外進行日常教學(xué)工作科研化研究,在日常工作中,主動學(xué)習(xí)、深入研究,對自己的教學(xué)工作認真地反思、大膽地實踐,將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進行詳細分析,整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料,將日常工作上升到科研的角度認識,使學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。

          2.開展課堂教學(xué)達標(biāo)爭優(yōu)活動以課堂教學(xué)為中心,按照整體規(guī)劃分項達標(biāo)的要求,從課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手對不同層次的教師制定相應(yīng)的達標(biāo)計劃,讓教師在教學(xué)實踐過程中,自己發(fā)現(xiàn)問題,找出差距,制定措施,通過自己努力,同事幫助,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指點等方式提高課堂教學(xué)水平,達到預(yù)定目標(biāo)。首先將課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行分解,然后分階段逐向達標(biāo)。如導(dǎo)課、就一個知識點的上課、說課、板書設(shè)計等達標(biāo)活動。實行校內(nèi)公開課制度,為教研組提供互相切磋共同提高的機會。

          3.開展骨干示范、結(jié)隊幫扶活動

          在校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃中,充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用,對全體教師進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。讓他們或帶領(lǐng)大家一起開展教育教學(xué)研究,或獨立進行教育教學(xué)活動示范、現(xiàn)身說法等,讓普通教師從骨干教師成長發(fā)展中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng),有利于提高教育素養(yǎng)。另外開展“結(jié)隊幫扶”活動,采用雙向選擇、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的形式將骨干教師與年輕教師結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系,對教學(xué)的整個過程、各個方面進行交流、指導(dǎo),使教師師徒之間相互促進,共同發(fā)展。

          4.完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組聽評課制度。

          通過完善各種類型的聽評課活動,及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,肯定成績,總結(jié)經(jīng)驗,同時掌握教學(xué)中帶有傾向性的問題,及時研究和改進教學(xué)工作。①在一個班內(nèi)進行系統(tǒng)的聽課。了解一個班的`學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)紀律及各科教師教學(xué)情況。②對同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽課。了解某一學(xué)科的教學(xué)情況,有利于幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗或確定教學(xué)研究的方向,激勵教師鉆研教學(xué)。③對同一年級同一學(xué)科教師連續(xù)聽課。了解教師集體備課情況,掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況。④對一個教師的連續(xù)聽課。了解教師備課情況,教材掌握情況和教學(xué)質(zhì)量情況。⑤圍繞一定的研究內(nèi)容或檢查目的而進行的連續(xù)聽課。在廣泛的聽課活動中,對某一方面的情況做集中的了解與研究,有利于解決教學(xué)中的傾向性問題。⑥推門聽課,隨時監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)掌握情況。

          5.自我反思

          鼓勵教師寫好教后札記,養(yǎng)成自我反思的好習(xí)慣,在反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗間的差距中完成更新理念的飛躍,在反思理性的教學(xué)設(shè)計與學(xué)生實際收獲間的差距中完成向行為轉(zhuǎn)移的飛躍。使教師在制度約束與政策激勵下不斷地進行反思,在反思中得到不斷的提升。

          6.開展學(xué)科競賽活動,檢驗教育教學(xué)效果

          將學(xué)科競賽活動常規(guī)化,豐富教育教學(xué)活動,既檢驗了教育教學(xué)效果,又培養(yǎng)一批有學(xué)科特長的學(xué)生。

          五、加強教學(xué)改革的實驗與研究,提高教師的教育科研能力

          實施素質(zhì)教育的過程中會遇到許多新問題、新情境,以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律、解決教育問題為宗旨的教育科研自然就成了學(xué)校教育的必然選擇。學(xué)校力爭通過培訓(xùn),使教育科研成為每位教師的基本能力,使教師掌握當(dāng)今世界教育發(fā)展動態(tài),有較強的科研意識和教育教學(xué)改革的積極性,具有承擔(dān)教育教學(xué)實驗課題的能力,并自覺運用于教學(xué)實際中去,進行教育教學(xué)及課程改革。

          1.完善教育科研管理制度,鼓勵教師積極承擔(dān)教研課題,將課題與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來,將課題研究統(tǒng)一到學(xué)校的整體發(fā)展上來。

          2.鼓勵教師進行校本課程開發(fā)。

          在對每一位教師進行校本培訓(xùn)的同時,有目的、有計劃地組織他們進行課程分析、課程選擇、課程新編、課程補充、課程整合和課程拓展等,把對教師的培訓(xùn)與課程的開發(fā)有機結(jié)合起來,將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中,使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

          六、規(guī)范教育教學(xué)管理培訓(xùn)。

          向管理要質(zhì)量使教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,運用科學(xué)的方式方法,進行平時的教育教學(xué)管理,形成自己的管理特色。

          通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,使全體教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,運用科學(xué)的方式方法進行平時的教育教學(xué)管理,進行具體工作技巧指導(dǎo):如:活動的組織、學(xué)生思想工作具體做法、家長工作、班級管理等,力爭形成自己的管理特色。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃13

          為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實際情況,本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主,以新課程學(xué)習(xí)為中心,著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開展工作,特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織,內(nèi)容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

          一、培訓(xùn)對象:

          全體教師。

          二、培訓(xùn)形式與時間:

          1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、網(wǎng)絡(luò)教研、觀看光盤、分組討論等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。

          3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

          4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間擬為每周的周三。

          三、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

          1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī),充實法律知識,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

          2、學(xué)習(xí)新課程改革理論?偨Y(jié)分析新課改在我校實施幾年里的不足與經(jīng)驗,組織進一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領(lǐng)。

          3、組織開展專題研討活動。引導(dǎo)教師開闊視野,提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學(xué)生對教師提出的`新要求,學(xué)校組織開展專題研討活動,引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

          四、健全管理機制,保障培訓(xùn)效果:

          (1)培訓(xùn)期間嚴格學(xué)習(xí)紀律,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴格出勤,健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。

          (2)要求每位教師必須明確參加培訓(xùn)的重要性,能自覺參與學(xué)習(xí),并積極完成培訓(xùn),學(xué)習(xí)筆記要規(guī)范,重點突出,當(dāng)堂完成。

          (3)要認真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

          (4)多做學(xué)習(xí)反思,通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃14

          根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實際,特制訂本計劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、總體目標(biāo):

          1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識更新與拓展。

          2、加強教研活動的開展,提高教育教學(xué)科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

          3、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,運用多媒體輔助教學(xué)。

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:胡亮

          副組長:李志軍 周衛(wèi)進

          成員:何利文 譚楚林 劉明星 沙平

          四、培訓(xùn)時間、形式及內(nèi)容:

          (1)培訓(xùn)時間、形式:每周集中培訓(xùn)一次,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時間以每周一通知為準(zhǔn)。

          (2)培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):

          目標(biāo):進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的`教學(xué)及評價策略。

          2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

          在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。

          3、教師信息化培訓(xùn):

          要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件,同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

          4、教師讀書活動:

          45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

          五、具體措施:

          1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,堅持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          2、充分利用學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。

          3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績效考核,評先表模掛鉤。

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃15

          一、 指導(dǎo)思想:

          全面貫徹落實廣州市新課程要求,結(jié)合幼兒園三年和五年發(fā)展計劃,學(xué)期中幼兒園進行全面的課程改革,加強課程意識,規(guī)范課程的實施,堅持以教研組為主陣地,進行新課程的實施與研究,加強園本培訓(xùn),積極構(gòu)建園本課程,進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,積極通過學(xué)習(xí),研討,切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

          二、主要工作及措施:

         。ㄒ唬、規(guī)范課程管理,推進課程建設(shè)

          根據(jù)主題線索和孩子的基本經(jīng)驗有效預(yù)設(shè)主題內(nèi)的活動內(nèi)容。并及時調(diào)整和加入孩子生成活動的內(nèi)容,使之不斷豐富。在主題活動反饋表中體現(xiàn)教師對主題開展后的反思,及時總結(jié)和發(fā)現(xiàn)孩子的進步和成長,并為下一個主題活動的開展奠定基礎(chǔ)。

         。ǘ、加強特色課程建設(shè),尋找幼兒園新的特色

          本學(xué)期,幼兒園確立以閱讀、美術(shù)繪畫、體能為特色教育的特色教育課程。旨在通過一系列的指導(dǎo)和探索,使幼兒園在教師專業(yè)化發(fā)展,使之成為幼兒園的特色教育工作之一。

         。ㄈ⒓哟髨@本培訓(xùn)力度,完善自培,關(guān)注教師專業(yè)成長。

          措施:

          1、挖掘幼兒園園本化課程的開展,拓展園本課程的內(nèi)容。

          2、發(fā)揮教研組力量,開展園本化課程的實踐研究活動,增加幼兒園在課程中的特色主題。

          3、落實每兩周一次的大組教研,由業(yè)務(wù)園長主持:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等。在學(xué)期中利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。

          4、繼續(xù)加強全體教師學(xué)習(xí)各年齡段幼兒的年齡特征、基本經(jīng)驗、發(fā)展目標(biāo),確保在目標(biāo)指引下開展教育教學(xué)活動。

          5、加強原有主題設(shè)計的管理,規(guī)范主題內(nèi)容的歸檔。

          6、發(fā)揮業(yè)務(wù)園長每月、每周對各班進行有側(cè)重點的教育跟蹤和指導(dǎo)作用,增強與教師間的互動。

         。ㄋ模、重視教研組建設(shè),提高教研組工作效能

          措施:

          1、以本學(xué)期的保教常態(tài)管理工作、園本課程建設(shè)研討為重點,教研組活動有規(guī)律,有討論記錄,實施過程中重在積累,教師要善于對每個主題進行總結(jié)和反饋。

          2、教研組長精心組織每一次教研活動,活動準(zhǔn)備充分,有活動詳細記錄,活動后寫出體會。教研組保證每周有一次碰頭會,每兩周一次教研活動,保證每次教研活動時間不少于1小時。

          3、結(jié)合幼兒園特色教育工程,繼續(xù)開展非專業(yè)教師的`技能培訓(xùn),新教師的自培工作。

          4、每個組員每周提供一個保教工作中遇到的實際問題,組員進行互助經(jīng)驗共享,對重點共性問題進行討論,并記錄討論情況。

          5、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,以照片和文字相結(jié)合的方式保存,學(xué)期末進行年級之間交流展評。

          6、加強教研組建設(shè),教研組內(nèi)通過張貼、布置、制定制度等形式構(gòu)建和諧、團結(jié)、奮發(fā)、敬業(yè)的團隊文化。

         。ㄎ澹、加強家園聯(lián)系,共同促進幼兒和諧發(fā)展。

          增強教師服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動,增進家園之間的聯(lián)系,有效整合社區(qū)各類資源,為幼兒教育服務(wù),促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實際情況,豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強宣傳力度,以期提高家長的理解和認同。充分調(diào)動家庭和社會教育資源,規(guī)范0-3歲早教活動,形成特色,并有序開展早教研究。

          措施:

          1、開展形式多樣的家長學(xué)校活動。

          為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué);顒。如:請家長參加親子游園、幼兒生日會、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、組織家長參加家庭教育知識競賽等,以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

          2、加大宣傳力度,塑造良好形象。

          積極開展社區(qū)教育實驗,樹立“服務(wù)到家”意識。擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

          3、幼兒園在大節(jié)日期間,家園共創(chuàng)環(huán)境,召開家園同樂會,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

          4、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,加強銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動。

         。、堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

          1、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境,促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。

          2、積極開展游戲活動,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

          3、注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格。

          4、加強健康教育,促進幼兒健康發(fā)展。

          5、做好幼小銜接,為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。

          措施:

          1、學(xué)期中,教師根據(jù)孩子的發(fā)展,主題的需要,有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,充分利用身邊的教育資源,教育素材,最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的,使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展,培養(yǎng)審美。

          2、學(xué)期中,因地制宜,注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲、民間游戲的開發(fā)和利用,將幼兒園多功能活動室充分利用起來,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼兒園的多種多功能專用教室,有目的有計劃的組織游戲,提高游戲質(zhì)量。

          3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感,良好的社會道德。

          4、利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展,激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手,培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體主義思想。

        【教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃】相關(guān)文章:

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃09-19

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃14篇09-19

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃(精選16篇)02-10

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃(14篇)01-08

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃(9篇)01-08

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃精選19篇09-13

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃02-28

        幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃01-01

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃范文08-05

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>