車(chē)間員工培訓(xùn)方案【熱】
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的車(chē)間員工培訓(xùn)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案1
一、背景
為了全面提升生產(chǎn)一線員工操作技能和綜合素養(yǎng)，保證公司的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)為了員工更好的適應(yīng)公司的.快速發(fā)展，滿足二期投產(chǎn)需要，使現(xiàn)有員工進(jìn)一步了解公司的發(fā)展愿景、管理制度、操作流程、設(shè)備工具、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。特開(kāi)設(shè)此次培訓(xùn)課程，以提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能。
二、目的
提高員工職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能。
應(yīng)對(duì)公司快速發(fā)展步伐、保證工作和產(chǎn)品質(zhì)量。
進(jìn)一步優(yōu)化公司人力資源配置，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，了解公司企業(yè)愿景與發(fā)展方向。
三、適用范圍
各車(chē)間一線生產(chǎn)員工。
四、實(shí)施流程
1、培訓(xùn)時(shí)間：4月20日開(kāi)始，每天下午18：00—18：40。（實(shí)際的培訓(xùn)時(shí)間可由車(chē)間結(jié)合人力資源部靈活安排）
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：各車(chē)間辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等。
3、培訓(xùn)講師：公司領(lǐng)導(dǎo)、行政管理部、車(chē)間主任、技師
�。ò嘟M長(zhǎng)）。
4、組織部門(mén)：生產(chǎn)副總、車(chē)間主任。
5、其他事項(xiàng)：企業(yè)文化及素養(yǎng)培訓(xùn)以講授法為主，結(jié)合
案例分析進(jìn)行；技能提升培訓(xùn)為現(xiàn)場(chǎng)講解與操作結(jié)合進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間算正常加班，培訓(xùn)期間要進(jìn)行拍照及簽到。
6、培訓(xùn)內(nèi)容：
五、培訓(xùn)紀(jì)律
1、學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中注意做好筆記。
2、不得無(wú)故不參加培訓(xùn)，否則曠工處理。
3、不得出現(xiàn)遲到、早退、中間離場(chǎng)等現(xiàn)象，否則按考勤規(guī)定處罰。
4、在培訓(xùn)開(kāi)始前需將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式；
5、培訓(xùn)期間任何員工不得出現(xiàn)睡覺(jué)、隨意講話等情形。
6、在考試過(guò)程中，嚴(yán)禁有作弊、抄襲或交頭接耳現(xiàn)象，
一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格按照《行政獎(jiǎng)勵(lì)與處罰管理規(guī)定》進(jìn)行處罰。
六、考試
1、現(xiàn)場(chǎng)操作考試成績(jī)不合格者，留崗查看三個(gè)月，仍不合格者辭退；
2、筆試考試成績(jī)60分及格，不及格的須要補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格另行安排工作；
3、所有員工成績(jī)記錄在檔，做為調(diào)崗、加薪、晉升的依據(jù)。
七、本方案最終解釋權(quán)歸屬行政管理部。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案2
一手抓安全教育培訓(xùn)的軟件建設(shè)，一手抓安全教育培訓(xùn)的硬件建設(shè)，確保安全教育培訓(xùn)工作持續(xù)有效地開(kāi)展。
1987年，該公司投入巨資建起了一座1800平方米的6層大樓，專(zhuān)供安全環(huán)保工作使用，并在此樓專(zhuān)設(shè)了180平方米“安全教育室”和150平方米的“安全展覽室”。為了保證安全教育取得最佳的效果，公司又撥專(zhuān)款為“安全教育室”配備了電視機(jī)、DVD機(jī)、功放機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備，良好的硬件配置為安全教育培訓(xùn)工作的高質(zhì)量開(kāi)展提供了保障。在此基礎(chǔ)上，公司從教育規(guī)劃的制定、師資力量的配置、教育方法的更新等方面強(qiáng)化安全教育的軟件建設(shè)，充分利用寬敞明亮的“安全教育室”、展品豐富的“安全展覽室’，以及電視機(jī)、DVD機(jī)、功放機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備，使安全教育的內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。
開(kāi)展“三級(jí)安全教育”抓好源頭管理
廠級(jí)教育
新入廠人員(包括實(shí)習(xí)人員、臨時(shí)工等)，首先由組織人事處、勞工處安排到安全處進(jìn)行廠級(jí)安全教育，同時(shí)填寫(xiě)《新入廠職工安全教育卡》和《安全教育登記表》進(jìn)行建檔。
廠級(jí)教育在安全教育室進(jìn)行。主要學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)的意義，公司概況，安全生產(chǎn)基本制度、基本要求，防火防爆知識(shí)，職業(yè)衛(wèi)生，典型事故案例等。
教育方法主要有講解法、自學(xué)法、音像教育法、討論分析法、參觀安全展覽法等相結(jié)合。
講解法：介紹公司概況安全生產(chǎn)規(guī)章制度、基本要求；職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。
自學(xué)法：對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，比如安全生產(chǎn)的基本制度、基本要求除采用講解法以外，也發(fā)給新工人學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自學(xué)和加強(qiáng)記憶。
音像教育法：每年的“安全生產(chǎn)月”有針對(duì)性地購(gòu)買(mǎi)一些適合本企業(yè)的光碟。如《失職的代價(jià)》、《化工廠區(qū)作業(yè)的十四個(gè)不準(zhǔn)》、《電氣傷害事故》、《機(jī)械傷害事故》、《起重傷害事故》、《國(guó)內(nèi)外重大事故案例》等，利用多媒體進(jìn)行教育，使新工人通過(guò)觀看一些血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到警鐘長(zhǎng)鳴的目的。
討論分析法：通過(guò)講述典型的事故案例，引導(dǎo)新工人討論、分析事故發(fā)生的原因，給職工個(gè)人帶來(lái)的痛苦，給家庭造成的傷害，經(jīng)濟(jì)上造成的損失以及給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和聲譽(yù)帶來(lái)的影響等，從而使新工人真正認(rèn)識(shí)到安全的要性。
全部課程進(jìn)行完畢，對(duì)新工人進(jìn)行考試，并將教育、考試情況記錄在《新工人三級(jí)安全教育卡》和《安全教育登記表》上，考試合格者持兩表到車(chē)間接受車(chē)間級(jí)安全教育。
車(chē)間級(jí)教育
車(chē)間級(jí)安全教育由車(chē)間主任負(fù)責(zé)，車(chē)間安全員實(shí)施。主要學(xué)習(xí)本車(chē)間安全生產(chǎn)狀況，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，本車(chē)間存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及應(yīng)急措施，事故案例等內(nèi)容。教育方式：講解法、自學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教育法等相結(jié)合。
講解法：講述安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、本車(chē)間存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及應(yīng)急措施。
自學(xué)法：學(xué)習(xí)涉及本車(chē)間的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
現(xiàn)場(chǎng)教育法：除采用講解的方法外，車(chē)間安全員帶新工人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。
教育結(jié)束，對(duì)新工人進(jìn)行車(chē)間級(jí)安全教育考試，并填寫(xiě)《新工人三級(jí)安全教育卡》和《安全教育登記表》，進(jìn)班組進(jìn)行班組級(jí)安全教育。
班組級(jí)教育
班組級(jí)教育由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班組安全員實(shí)施。主要學(xué)習(xí)本班組的工作情況，安全制度，崗位(工種)的安全操作規(guī)程，本崗位(工種)生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的性能及正確使用方法，本崗位(工種)的危險(xiǎn)因素及防范措施，事故案例等。采用自學(xué)法、講解法、演練法、現(xiàn)場(chǎng)教育法相結(jié)合的方式進(jìn)行崗位(工種)生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的性能及正確使用方法；本崗位(工種)的危險(xiǎn)因素及防范措施等的教育。教育結(jié)束，進(jìn)行考試，并填寫(xiě)兩表。
三級(jí)安全教育全部進(jìn)行完畢，持《新工人三級(jí)安全教育卡》辦理《安全教育上崗證》方能上崗工作。
開(kāi)展全員年度安全教育鞏固提高教育成果
入廠三級(jí)安全教育只是一次基礎(chǔ)的入門(mén)教育，應(yīng)該懂得的安全知識(shí)和安全管理制度，也不可能在幾天的時(shí)間內(nèi)全部學(xué)完。安全教育要堅(jiān)持經(jīng)常教育和持久教育的原則，因此，本公司每年6月份以前進(jìn)行一次統(tǒng)一的全員年度安全教育。每年的11月底，公司安全處下發(fā)下一年的年度安全教育計(jì)劃，各車(chē)間根據(jù)公司的年度教育計(jì)劃，結(jié)合車(chē)間的實(shí)際制定車(chē)間的安全教育計(jì)劃，并上報(bào)安全處。年度安全教育工作中，主要安排以下內(nèi)容：
1．舉辦不同層次的培訓(xùn)班。包括：中層以上領(lǐng)導(dǎo)的安全教育培訓(xùn)班，安全管理人員培訓(xùn)班，班組長(zhǎng)、值班長(zhǎng)的培訓(xùn)班。培訓(xùn)方式采用聘請(qǐng)有關(guān)人士講課和觀看光碟相結(jié)合的方法。
2．舉辦安全展覽。每年5月份以前，公司對(duì)安全展覽室的內(nèi)容進(jìn)行更新，包括典型事故案例、職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、急救常識(shí)、安全漫畫(huà)、安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)知識(shí)、應(yīng)急救援預(yù)案、火災(zāi)逃生等內(nèi)容。在“安全生產(chǎn)月”期間組織職工參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)職工的《安全教育上崗證》進(jìn)行復(fù)審。青堿公司的安全展覽室是xx市惟一堅(jiān)持到現(xiàn)在并常年對(duì)職工開(kāi)放的展覽室。
3．組織全員年度安全教育考試。中層以上領(lǐng)導(dǎo)由安全處進(jìn)行培訓(xùn)考試。職工由各車(chē)間、處室根據(jù)安全教育計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，公司安全處根據(jù)教育計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督檢查。最后由公司安全處進(jìn)行擬題考試。為了保證安全教育的效果，考試時(shí)由安全處安排人員監(jiān)考。所有考試的成績(jī)填寫(xiě)在《安全教育上崗證》和《安全教育登記表》上。
4．巡回播放VCD光碟。由于一線職工工作任務(wù)緊，為了使安全教育服務(wù)于一線，每年舉辦兩次巡回播放VCD活動(dòng)，斷敲響安全生產(chǎn)的警鐘。
外來(lái)務(wù)工人員的安全教育
xx堿業(yè)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的教育非常重視，對(duì)常年參與到公司內(nèi)部工作的`務(wù)工農(nóng)民在安全教育上與公司的正式職工等同。對(duì)外來(lái)承包單位使用的務(wù)工農(nóng)民，除按規(guī)定進(jìn)行廠級(jí)安全教育外，到各車(chē)間施工時(shí)，由車(chē)間安全員講解本車(chē)間的工藝情況和注意事項(xiàng)。
外來(lái)施工、務(wù)工人員的安全教育在公司教育室進(jìn)行，也采用講解、觀看光碟、討論分析的方式進(jìn)行教育。最后進(jìn)行考試，考試合格發(fā)給《外來(lái)施工、務(wù)工人員安全作業(yè)證》，方可上崗作業(yè)。
由于外來(lái)施工、務(wù)工單位多而復(fù)雜，難于管理，為了達(dá)到外來(lái)施工、務(wù)工人員必須經(jīng)過(guò)安全教育后方能上崗的目的，公司采取了多種手段進(jìn)行控制，其中規(guī)定外來(lái)施工、務(wù)工人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全教育，取得《外來(lái)人員安全上崗證》，不準(zhǔn)辦理《外來(lái)人員進(jìn)、出廠證》。由此使得外來(lái)務(wù)工單位必須先到安全處接受安全教育。通過(guò)不斷摸索，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的安全教育率達(dá)到了100％，受教育者對(duì)教育效果反響較好。
特殊工種的安全教育
由于特殊工種作業(yè)是一種比較危險(xiǎn)的工作，操作不慎，不僅傷害到自己，而且有可能傷害到他人或設(shè)備。因此公司對(duì)特殊工種作業(yè)人員的教育非常重視，必須持證上崗。并且按國(guó)家規(guī)定對(duì)操作證每?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)審。各單位新增設(shè)的特殊工種操作人員，必須打報(bào)告到勞工處審批，并經(jīng)分管副總審批后，方安排到政府有關(guān)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)取證。沒(méi)有取得作業(yè)證前：絕對(duì)不許獨(dú)立作業(yè)，必須在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
停產(chǎn)大檢修安全教育
每年五六月份，公司要全廠停產(chǎn)兩天進(jìn)行大檢修。由于全廠停產(chǎn)、開(kāi)工，時(shí)間緊，檢修項(xiàng)目多，又有交叉作業(yè)，高處作業(yè)，進(jìn)容器作業(yè)等多種復(fù)雜的作業(yè)，因而給安全管理帶來(lái)了較大的難度。為此，每年的停產(chǎn)檢修，從公司領(lǐng)導(dǎo)到全體職工都非常重視。公司領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)停產(chǎn)檢修動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。提出檢修工作的口號(hào)是“時(shí)間服從質(zhì)量，一切服從安全”。同時(shí)在機(jī)動(dòng)處下發(fā)《停產(chǎn)檢修任務(wù)單》的同時(shí)，安全部門(mén)下發(fā)詳細(xì)的《停產(chǎn)檢修安全基本要求》。要求各部門(mén)對(duì)停產(chǎn)檢修工作要做到“四落實(shí)”(組織落實(shí)，教育落實(shí)、物質(zhì)落實(shí)和措施落實(shí))，提出了檢修前、檢修過(guò)程中、檢修結(jié)束應(yīng)注意的問(wèn)題。讓各單位組織職工學(xué)習(xí)，安全處在停產(chǎn)檢修前對(duì)各單位的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行考核，決不手軟。
重大危險(xiǎn)檢修項(xiàng)目施工前安全教育
對(duì)重大危險(xiǎn)的檢修項(xiàng)目在施工前要求必須進(jìn)行安全教育。方法是：將參加檢修的人員先在安全教育室進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，再到施工現(xiàn)場(chǎng)，交代檢修任務(wù)，檢修方案，檢修過(guò)程中可能出現(xiàn)的不安全因素及對(duì)策，并組織職工討論，收到了較好的效果。
調(diào)轉(zhuǎn)教育、復(fù)工教育、違章違制停工安全教育
調(diào)轉(zhuǎn)教育：廠內(nèi)不同部門(mén)的工作調(diào)動(dòng)，由安全處監(jiān)控，由車(chē)間及班組進(jìn)行車(chē)間級(jí)和班組級(jí)安全教育，并填寫(xiě)《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》；本車(chē)間內(nèi)不同崗位之間的調(diào)動(dòng)由班組進(jìn)行班組級(jí)安全教育，并填寫(xiě)《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》。
復(fù)工教育：對(duì)休長(zhǎng)病假、長(zhǎng)產(chǎn)假和長(zhǎng)工傷假的職工，休假時(shí)間超過(guò)6個(gè)月后重新上崗時(shí)，由車(chē)間組織對(duì)其進(jìn)行車(chē)間級(jí)和班組級(jí)安全教育并填寫(xiě)《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》。
違章違制停工安全教育：對(duì)于工作過(guò)程中不服從安全管理的職工或者連續(xù)發(fā)生三起事故的單位，安全處下發(fā)《停工安全教育通知單》，通知其有關(guān)人員在規(guī)定時(shí)間到安全處接受停工安全教育，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。
編輯《青堿安全》發(fā)揮橋梁作用
堿業(yè)公司每月編輯一份針對(duì)班組的安全刊物《青堿安全》。主要刊登國(guó)家安全工作要聞；與本企業(yè)有關(guān)的典型的事故案例分析；安全生產(chǎn)知識(shí)等內(nèi)容，搭起職工與社會(huì)之間的橋梁。
開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的專(zhuān)題活動(dòng)
車(chē)間員工培訓(xùn)方案3
一、前言
隨著公司業(yè)務(wù)的不斷拓展，對(duì)車(chē)間員工的專(zhuān)業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了更高的要求。為了提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們制定了以下車(chē)間員工培訓(xùn)計(jì)劃及方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 提高員工專(zhuān)業(yè)技能水平，滿足崗位需求；
2. 增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升工作效率；
3. 培養(yǎng)員工創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；
4. 增強(qiáng)員工安全意識(shí)，確保生產(chǎn)安全。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
1. 基礎(chǔ)技能培訓(xùn)（第1天）
安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；
產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)及操作流程；
設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)常識(shí)。
2. 專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)（第2-3天）
設(shè)備故障處理及預(yù)防措施；
產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制方法；
生產(chǎn)流程優(yōu)化與改進(jìn)方法。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)（第4-5天）
團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作技巧；
團(tuán)隊(duì)合作案例分析；
組織與協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
4. 安全意識(shí)提升（第6天）
事故分析與預(yù)防；
員工應(yīng)急救援知識(shí)與技能。
5. 培訓(xùn)總結(jié)與考核（第7天）
總結(jié)培訓(xùn)成果，提出改進(jìn)意見(jiàn)；
進(jìn)行培訓(xùn)考核，評(píng)估員工掌握程度。
四、培訓(xùn)方式及師資力量
1. 培訓(xùn)方式：采用線上學(xué)習(xí)、線下講座、實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，確保員工全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，針對(duì)不同崗位和技能要求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案。
2. 師資力量：邀請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景的專(zhuān)家授課，確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，組織內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)員工之間的交流與學(xué)習(xí)。
五、培訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)備安排
1. 培訓(xùn)場(chǎng)地：提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教室，配備多媒體設(shè)備，確保培訓(xùn)效果。同時(shí)，設(shè)置休息區(qū)、討論區(qū)等，為員工提供舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 培訓(xùn)設(shè)備：提供必要的培訓(xùn)設(shè)備，如安全生產(chǎn)模擬器、操作模擬設(shè)備、電腦等，確保員工能夠進(jìn)行實(shí)際操作和演練。
六、實(shí)施步驟及責(zé)任人分工
1. 實(shí)施步驟：按照培訓(xùn)計(jì)劃，分階段組織實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容。具體包括：制定培訓(xùn)方案、組織培訓(xùn)師資、安排培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備、發(fā)布培訓(xùn)通知、開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)、進(jìn)行考核評(píng)估等。每個(gè)階段指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
2. 責(zé)任人分工：各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織本部門(mén)員工參加培訓(xùn)，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體事宜的安排和協(xié)調(diào)。人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
七、效果評(píng)估及改進(jìn)措施
1. 效果評(píng)估：在培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)員工進(jìn)行考核評(píng)估，了解員工掌握程度。同時(shí)，通過(guò)觀察員工的工作表現(xiàn)，評(píng)估培訓(xùn)效果是否得到有效提升。
2. 改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃和方案進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，提高培訓(xùn)效果。如增加或調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、加強(qiáng)師資力量等。同時(shí)，鼓勵(lì)員工提出意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高培訓(xùn)質(zhì)量。
總之，本次車(chē)間員工培訓(xùn)計(jì)劃及方案旨在提高員工專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我們將嚴(yán)格按照計(jì)劃組織實(shí)施，確保培訓(xùn)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案4
車(chē)間是企業(yè)生產(chǎn)的基本實(shí)施組織。工業(yè)企業(yè)的車(chē)間一般有適度的規(guī)模，承擔(dān)一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品或一個(gè)獨(dú)立部件的生產(chǎn)加工任務(wù)。
為了車(chē)間機(jī)臺(tái)的合理使用和正確保養(yǎng)，加強(qiáng)車(chē)間的生產(chǎn)管理，全面提高車(chē)間員工的操作技能水平，提高車(chē)間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)，現(xiàn)制定以下培訓(xùn)方案：
一、 公司基本規(guī)章制度的培訓(xùn)：
要求車(chē)間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關(guān)制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。
二、 員工崗位職責(zé)：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責(zé)，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個(gè)車(chē)間的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)能力。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)車(chē)間的日常生產(chǎn)，在班前會(huì)和機(jī)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解和要求，學(xué)習(xí)車(chē)間優(yōu)秀員工榜樣，通過(guò)書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)后要進(jìn)行反饋檢驗(yàn)，通過(guò)員工在日常上班的工作表現(xiàn)，主管及同車(chē)間員工的評(píng)價(jià)、試卷問(wèn)答等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
4、效果：要求車(chē)間每位員工明確自己的崗位職責(zé)，做好自己的本職工作。
三、 車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求：
1、目的：全面了解車(chē)間的產(chǎn)品類(lèi)型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求，在日常的開(kāi)機(jī)生產(chǎn)中嚴(yán)格把關(guān)自己所開(kāi)產(chǎn)品的質(zhì)量，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好，最大限度提升車(chē)間的基本生產(chǎn)能力。
2：培訓(xùn)方式：通過(guò)師傅及技術(shù)人員的講解說(shuō)明、質(zhì)檢員在檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)候的質(zhì)量要求、在實(shí)際機(jī)臺(tái)操作中學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習(xí)探討及書(shū)面文字等。
3、評(píng)價(jià)：?jiǎn)T工所開(kāi)出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)、主管及質(zhì)檢的檢驗(yàn)結(jié)果、試卷問(wèn)答等形式評(píng)價(jià)考核。
四、基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決：
1、目的：全面提高車(chē)間員工的技能操作水平，在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求下提高車(chē)間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機(jī)臺(tái)，熟練的解決一些常見(jiàn)的生產(chǎn)故障，在日常開(kāi)機(jī)中提升自我的能力。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)際的操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，主管負(fù)責(zé)人員、師傅及相關(guān)人員的講解和操作演練，車(chē)間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：一方面是員工的`個(gè)人講解說(shuō)明（或問(wèn)卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，預(yù)防并及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。
五、車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的操作使用及保養(yǎng)：
1、目的：要求員工熟練操作機(jī)臺(tái)，懂得一些生產(chǎn)設(shè)備的基本工作原理，掌握如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，最大限度的減少車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的損壞次數(shù)，真正做好生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)工作。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)車(chē)間主管、師傅及車(chē)間優(yōu)秀員工的講解和實(shí)際操作演練、機(jī)修電工的說(shuō)明及講解、專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)及文字資料等。
3、評(píng)價(jià)：?jiǎn)T工的日常工作表現(xiàn)，師傅及相關(guān)人員的檢驗(yàn)監(jiān)督，生產(chǎn)設(shè)備的使用及維修記錄等。
說(shuō)明：
以上是員工培訓(xùn)的五個(gè)方面，這五個(gè)方面的詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容參見(jiàn)各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。要求每位員工要首先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備，在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己各個(gè)方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值。
在日常生產(chǎn)中，嚴(yán)格按照各相關(guān)方面的要求，做好自己的本職工作，為華內(nèi)的生產(chǎn)做出努力，全面提升我們車(chē)間生產(chǎn)一線的技能水平，在車(chē)間形成優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案5
為進(jìn)一步提高公司各運(yùn)營(yíng)體員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能、規(guī)范服務(wù)禮儀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)員工之間的交流和學(xué)習(xí)，提高公司整體服務(wù)質(zhì)量水準(zhǔn)，樹(shù)立良好的品牌，人力資源部組織舉辦職業(yè)技能大賽，具體方案如下：
一、競(jìng)賽方式：技能競(jìng)賽
二、舉辦時(shí)間：20xx年5月24日下午
三、參賽對(duì)象：XXX人員
四、競(jìng)賽地點(diǎn)：XXX
五、競(jìng)賽評(píng)委會(huì)：
總裁判：XXX副裁判：XXX項(xiàng)目裁判員：XXXXXXXXX讀秒員、計(jì)分員：XXXXX
六、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)人：XXX
七、現(xiàn)場(chǎng)主持人：XXX
八、競(jìng)賽前準(zhǔn)備工作：
1.技能競(jìng)賽評(píng)分表、抽簽卡及比賽分組情況由XXXX部編制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由XXXX部與XXX部、XXX部共同制定；
2.競(jìng)賽所需物品由XXX部準(zhǔn)備；
3.參賽選手自行向部門(mén)報(bào)名參賽的項(xiàng)目，報(bào)名時(shí)間另行通知。
九、比賽規(guī)則：
1.比賽前，參賽選手解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽選手更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則；
2.參賽選手按事先抽取的出場(chǎng)編號(hào)和順序做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，凡不按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)的參賽選手，一律視為自動(dòng)放棄；
3.本次比賽采取個(gè)人累計(jì)積分制，根據(jù)累計(jì)積分競(jìng)選出本次競(jìng)賽的冠、亞、季軍；
4.參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著制服，佩戴工號(hào)牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責(zé)或不服從評(píng)委的裁判工作，違者將當(dāng)場(chǎng)取消比賽資格；
5.選手入場(chǎng)，向評(píng)委們進(jìn)行自我介紹，如“我是x號(hào)選手，我叫xxx，準(zhǔn)備完畢”；
6.操作完畢，選手要報(bào)“操作完畢”；
7.各部門(mén)觀摩員工必須遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)；
8.比賽期間，參賽人員不準(zhǔn)帶任何文字資料進(jìn)入賽場(chǎng)，不得以任何理由干擾評(píng)委工作；
9.在比賽過(guò)程中，禁止在場(chǎng)人員以任何方式相互暗示或提示，如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，將取消選手的參賽資格；
10.各參賽人員除回答提問(wèn)外，不得就自己的操作等做任何解釋說(shuō)明；
11.如遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。
十、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1.XXX（個(gè)人賽）
競(jìng)賽道具：預(yù)計(jì)瓶子1000個(gè)（XXX750ml）競(jìng)賽規(guī)則：
�、賲①愡x手根據(jù)熟練程度進(jìn)行分組比賽，每組獲勝前三名進(jìn)行決賽；
�、趨①愡x手選擇出符合要求的瓶子，選瓶子要求如下：
A.瓶子無(wú)氣泡，若有小氣泡，氣泡標(biāo)準(zhǔn)在1毫米以內(nèi)；
B.瓶子上所有印刷字跡清晰；
C.瓶子無(wú)任何破損地方；
D.瓶口無(wú)變形；
E.瓶子上無(wú)任何黑點(diǎn)，且瓶子無(wú)色差；
�、蹍①愡x手挑選XX車(chē)（XXX個(gè)）瓶子，用時(shí)最短獲勝；
�、軈①愡x手所選出的瓶子，裁判檢驗(yàn)若發(fā)現(xiàn)不符合要求的瓶子，每發(fā)現(xiàn)1處不符合要求的，比賽用時(shí)時(shí)間增加5秒；
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
第一名得15分，第二名得10分，第三名得5分。
2.XXX（個(gè)人賽）
競(jìng)賽道具：預(yù)計(jì)100個(gè)25度收縮膜
競(jìng)賽規(guī)則：
�、賲①愡x手根據(jù)熟練程度進(jìn)行分組比賽，每組獲勝前三名進(jìn)行決賽；
②參賽選手套收縮膜時(shí)，要求收縮膜與瓶子上的LOGO在同一水平線上；
�、蹍①愡x手在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，所套收縮膜數(shù)量最多的獲勝；
④參賽選手所套收縮膜，裁判檢驗(yàn)若發(fā)現(xiàn)不符合要求的，每發(fā)現(xiàn)1個(gè)不符合要求，則從數(shù)量上進(jìn)行扣減1個(gè)；
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一名得15分，第二名得10分，第三名得5分。
3.XXX（團(tuán)體賽）
競(jìng)賽道具：預(yù)計(jì)120個(gè)（XXX 750ml或小品種）競(jìng)賽規(guī)則：
①參賽選手進(jìn)行分組比賽，分2組，每組7人，按照抓鬮的方式進(jìn)行分組；
�、趨①愡x手按要求進(jìn)行折疊禮盒、裝禮盒、裝箱、打包，要求如下：
A.折疊禮盒時(shí)，要求放入配卡，卡住瓶底，在禮盒指定位置處，貼防偽標(biāo)及追溯碼；
B.裝禮盒時(shí)，正標(biāo)朝外；
C.禮盒噴碼，在禮盒側(cè)面進(jìn)行噴入，噴碼內(nèi)容：生產(chǎn)日期及“合格”二字，要求字跡清晰，字體不能大于禮品其他字體；
D.裝箱時(shí)，檢查噴碼是否符合要求，一箱裝6盒；E.封箱時(shí)，正面噴碼，噴碼內(nèi)容：生產(chǎn)日期及“生產(chǎn)日期”四字，要求字跡清晰，比禮盒噴碼內(nèi)容大4—5倍；F。打包時(shí)，在箱體左右兩邊各打一條打包帶，打包帶至左右兩邊的`邊距一致，檢查外箱噴碼內(nèi)容是否符合要求；
�、蹍①愡x手完成指定數(shù)量的貨物，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝；
�、艹闄z：裁判抽檢若發(fā)現(xiàn)不符合要求的，每發(fā)現(xiàn)1處不符合要求的，比賽用時(shí)時(shí)間增加5秒；
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：獲勝的一組，每人獲得10分；
4.XXXX（個(gè)人賽）
競(jìng)賽道具：小蜜蜂喇叭1個(gè)、題目及答案
競(jìng)賽規(guī)則：
�、賲①愡x手根據(jù)主持人提出的問(wèn)題，進(jìn)行搶答；
�、诒荣悤r(shí)，參賽選手站成一排，以拿到小蜜蜂喇叭為獲得回答機(jī)會(huì)，當(dāng)主持人說(shuō)“開(kāi)始”后，方可進(jìn)行爭(zhēng)奪小蜜蜂喇叭，若在主持人未說(shuō)“開(kāi)始”就進(jìn)行爭(zhēng)奪，爭(zhēng)奪者扣0.5分；
�、蹎�(wèn)題完全回答正確得2分，部分回答正確得1分，以主持人現(xiàn)場(chǎng)給出的分?jǐn)?shù)作為最終分?jǐn)?shù)；
�、軉�(wèn)題回答錯(cuò)誤扣1分，若獲得回答機(jī)會(huì)，而未回答的，則重新進(jìn)行搶答；
�、荼卷�(xiàng)目直接計(jì)分，不再另外計(jì)分；
十一、有關(guān)要求：
1.裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)；
2.讀秒員要嚴(yán)格按各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目所規(guī)定的時(shí)間，控制比賽時(shí)間；
3.計(jì)分員負(fù)責(zé)登記場(chǎng)比賽成績(jī)；
4.每位選手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.本次比賽按《XXXXXX制度》方式，進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，獲得冠軍者獎(jiǎng)勵(lì)積分50分，獲得亞軍者獎(jiǎng)勵(lì)積分35分，獲得季軍者獎(jiǎng)勵(lì)積分20分；
2.凡報(bào)名參加本次技能競(jìng)賽者，獲得鼓勵(lì)積分10分；
車(chē)間員工培訓(xùn)方案6
為了車(chē)間機(jī)臺(tái)的合理使用和正確保養(yǎng)，加強(qiáng)車(chē)間的生產(chǎn)管理，全面提高車(chē)間員工的操作技能水平，提高車(chē)間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)，現(xiàn)制定以下培訓(xùn)方案：
一、公司基本規(guī)章制度的培訓(xùn)：
要求車(chē)間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關(guān)制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。
二、員工崗位職責(zé)：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責(zé)，全面做好自己的本職工作，最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個(gè)車(chē)間的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)能力。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)車(chē)間的日常生產(chǎn)，在班前會(huì)和機(jī)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解和要求，學(xué)習(xí)車(chē)間優(yōu)秀員工榜樣，通過(guò)書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)后要進(jìn)行反饋檢驗(yàn)，通過(guò)員工在日常上班的工作表現(xiàn)、班長(zhǎng)及同車(chē)間員工的評(píng)價(jià)、試卷問(wèn)答等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
4、效果：要求車(chē)間每位員工明確自己的崗位職責(zé)，做好自己的本職工作。
三、車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求：
1、目的：全面了解車(chē)間的產(chǎn)品類(lèi)型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求，在日常的生產(chǎn)中嚴(yán)格把關(guān)自己所開(kāi)產(chǎn)品的質(zhì)量，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好，最大限度提升車(chē)間的基本生產(chǎn)能力。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)班長(zhǎng)及工藝員的講解說(shuō)明、質(zhì)檢員在檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)候的.質(zhì)量要求、在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習(xí)探討及書(shū)面文字等。
3、評(píng)價(jià)：?jiǎn)T工所開(kāi)出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)、班長(zhǎng)及質(zhì)檢的檢驗(yàn)結(jié)果、試卷問(wèn)答等形式評(píng)價(jià)考核。
四、基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決：
1、目的：全面提高車(chē)間員工的技能操作水平，在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求下提高車(chē)間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練操作，熟練的解決一些常見(jiàn)的生產(chǎn)故障，在日常工作中提升自我的能力。
2、培訓(xùn)方式：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)際的操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，班長(zhǎng)及相關(guān)人員的講解和操作演練，車(chē)間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：一方面是員工的個(gè)人講解說(shuō)明（或問(wèn)卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，預(yù)防并及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。
說(shuō)明：本方案的培訓(xùn)內(nèi)容是參考基礎(chǔ)車(chē)間員工培訓(xùn)教材，再加上車(chē)間的一些生產(chǎn)實(shí)際需要而制定的。我們將會(huì)在日后的培訓(xùn)中對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)明和補(bǔ)充的。
以上是員工培訓(xùn)的五個(gè)方面，這五個(gè)方面的詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容參見(jiàn)各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。要求每位員工要首先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備，在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己各個(gè)方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值。
在日常生產(chǎn)中，嚴(yán)格按照各相關(guān)方面的要求，做好自己的本職工作，為顧地的生產(chǎn)做出努力，全面提升我們車(chē)間生產(chǎn)一線的技能水平，在車(chē)間形成優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)。
第一節(jié)公司基本規(guī)章制度要求
一個(gè)公司的成功的運(yùn)轉(zhuǎn)靠的合理的管理，而管理的基本依據(jù)就是制度。制度是管理的基礎(chǔ)，也是一個(gè)公司最基本的要求。以下幾項(xiàng)是公司最基本的規(guī)章制度要求。
1、積極主動(dòng)，服從車(chē)間的生產(chǎn)安排，工作態(tài)度端正，工作時(shí)間精力集中；
2、要安全文明生產(chǎn)，做好個(gè)人安全問(wèn)題，樹(shù)立企業(yè)主人翁意識(shí)；
3、要求每位員工上班要穿工作服；
4、嚴(yán)格遵守車(chē)間的請(qǐng)假制度，有什么問(wèn)題要處理的要請(qǐng)假；
5、嚴(yán)格遵守車(chē)間的上下班時(shí)間和公司的考情打卡制度，做到不遲到、不早退、不離崗；
6、上班時(shí)間在車(chē)間里嚴(yán)禁抽煙，若必須要抽，要到吸煙室；
7、上班時(shí)間穿戴整齊，嚴(yán)禁穿拖鞋，不得赤足或光臂操作；
8、操作中嚴(yán)禁野蠻行為，實(shí)行輕拿輕放，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，保護(hù)好車(chē)間的生產(chǎn)設(shè)備；
9、嚴(yán)禁上班時(shí)追逐打鬧，看電話等活動(dòng)；
說(shuō)明：以上各條是根據(jù)公司的基本規(guī)章制度結(jié)合車(chē)間的生產(chǎn)實(shí)際而選定的，這只是摘選公司一些基本的制度。
第二節(jié)員工崗位職責(zé)
1、遵守公司的一切規(guī)章制度，服從車(chē)間工作安排；
2、樹(shù)立節(jié)約儉省觀念，及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象；
3、積極營(yíng)造良好的工作環(huán)境，講文明，做好衛(wèi)生清潔工作；
4、積極支持和配合班長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境；
5、上班前提前15分鐘進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間，了解車(chē)間生產(chǎn)情況，參加班前會(huì)；
6、嚴(yán)格按生產(chǎn)任務(wù)單生產(chǎn)產(chǎn)品，任務(wù)結(jié)束后要及時(shí)通知班長(zhǎng)更換另一任務(wù)；
7、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)部下達(dá)的工藝卡，發(fā)現(xiàn)工藝上問(wèn)題不能隨便亂調(diào)，應(yīng)及時(shí)通知班長(zhǎng)或工藝員進(jìn)行調(diào)整；
8、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，確保個(gè)人的人身安全和機(jī)臺(tái)的安全生產(chǎn)；
9、按相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)行每條產(chǎn)品質(zhì)量的自檢工作，做到“四個(gè)檢驗(yàn)”（自檢、互檢、巡檢、終檢）
10、不得亂丟產(chǎn)品，實(shí)行輕拿輕放；
11、要清潔打掃好工位的衛(wèi)生；
12、不定期的參加公司組織的生產(chǎn)技能及生產(chǎn)安全的培訓(xùn)。
第三節(jié)車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求員工在“自檢”時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的要及時(shí)給予處理，解決不了的要告知班長(zhǎng)等相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)整。
一、產(chǎn)品自檢方法
1、目測(cè)產(chǎn)品外壁有無(wú)雜質(zhì)、磕傷、裂紋、打磨是否光滑。
2、手測(cè)產(chǎn)品內(nèi)外壁是否光滑、內(nèi)壁是否有磕傷，毛刺；
3、嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求檢查產(chǎn)品尺寸。
二、產(chǎn)品報(bào)檢方法
在員工自檢無(wú)問(wèn)題時(shí)，上報(bào)質(zhì)檢部檢查，經(jīng)質(zhì)檢部確認(rèn)產(chǎn)品合格后方可轉(zhuǎn)到下一工序。
說(shuō)明：關(guān)于車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求就說(shuō)明到這里，具體生產(chǎn)實(shí)際將會(huì)在培訓(xùn)時(shí)給予詳細(xì)的說(shuō)明，并生產(chǎn)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作演練，爭(zhēng)取讓每位員工對(duì)每類(lèi)產(chǎn)品的質(zhì)量要求達(dá)到熟練和全面的掌握。第四節(jié)基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決，作為一線生產(chǎn)的生產(chǎn)員工，我們要熟練的操作設(shè)備，掌握一些基本的操作技能，對(duì)于一些基本的生產(chǎn)故障能正確的判斷并及時(shí)的處理解決。這要求每位員工在日常生產(chǎn)中，要細(xì)心、用心學(xué)習(xí)并及時(shí)的總結(jié)，多向班長(zhǎng)和老員工請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)掌握一些技能，全面提升自己的水平。
關(guān)于一些基本的操作技能和常見(jiàn)的生產(chǎn)和故障解決詳見(jiàn)車(chē)間培訓(xùn)教材。我們將會(huì)在以后的培訓(xùn)中講解并進(jìn)行實(shí)際操作演練，爭(zhēng)取讓每位員工達(dá)到熟練進(jìn)而精通。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案7
為了車(chē)間機(jī)臺(tái)的合理使用和正確保養(yǎng)，加強(qiáng)車(chē)間的生產(chǎn)管理，全面提高車(chē)間員工的操作技能水平，提高車(chē)間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)，現(xiàn)制定以下培訓(xùn)方案：
一、公司基本規(guī)章制度的培訓(xùn)：
要求車(chē)間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關(guān)制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。
二、員工崗位職責(zé)：
1、目的：
讓員工明確自己的崗位職責(zé)，全面做好自己的本職工作，最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個(gè)車(chē)間的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)能力。
2、培訓(xùn)方式：
通過(guò)車(chē)間的日常生產(chǎn)，在班前會(huì)和機(jī)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解和要求，學(xué)習(xí)車(chē)間優(yōu)秀員工榜樣，通過(guò)書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：
學(xué)習(xí)后要進(jìn)行反饋檢驗(yàn)，通過(guò)員工在日常上班的工作表現(xiàn)，主管及同車(chē)間員工的評(píng)價(jià)、試卷問(wèn)答等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
4、效果：
要求車(chē)間每位員工明確自己的崗位職責(zé)，做好自己的本職工作。
三、車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求：
1、目的：
全面了解車(chē)間的產(chǎn)品類(lèi)型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求，在日常的開(kāi)機(jī)生產(chǎn)中嚴(yán)格把關(guān)自己所開(kāi)產(chǎn)品的質(zhì)量，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好，最大限度提升車(chē)間的基本生產(chǎn)能力。
2、培訓(xùn)方式：
通過(guò)師傅及技術(shù)人員的講解說(shuō)明、質(zhì)檢員在檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)候的質(zhì)量要求、在實(shí)際機(jī)臺(tái)操作中學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習(xí)探討及書(shū)面文字等。
3、評(píng)價(jià)：
員工所開(kāi)出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)、主管及質(zhì)檢的檢驗(yàn)結(jié)果、試卷問(wèn)答等形式評(píng)價(jià)考核。
四、基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決：
1、目的：
全面提高車(chē)間員工的技能操作水平，在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求下提高車(chē)間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機(jī)臺(tái)，熟練的解決一些常見(jiàn)的生產(chǎn)故障，在日常開(kāi)機(jī)中提升自我的能力。
2、培訓(xùn)方式：
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)際的'操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，主管負(fù)責(zé)人員、師傅及相關(guān)人員的講解和操作演練，車(chē)間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。
3、評(píng)價(jià)：
一方面是員工的個(gè)人講解說(shuō)明（或問(wèn)卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，預(yù)防并及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。
五、車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的操作使用及保養(yǎng)：
1、目的：
要求員工熟練操作機(jī)臺(tái)，懂得一些生產(chǎn)設(shè)備的基本工作原理，掌握如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，最大限度的減少車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的損壞次數(shù)，真正做好生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)工作。
2、培訓(xùn)方式：
通過(guò)車(chē)間主管、師傅及車(chē)間優(yōu)秀員工的講解和實(shí)際操作演練、機(jī)修電工的說(shuō)明及講解、專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)及文字資料等。
3、評(píng)價(jià)：
員工的日常工作表現(xiàn)，師傅及相關(guān)人員的檢驗(yàn)監(jiān)督，生產(chǎn)設(shè)備的使用及維修記錄等。
計(jì)劃說(shuō)明：
以上是員工培訓(xùn)的五個(gè)方面，這五個(gè)方面的詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容參見(jiàn)各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。要求每位員工要首先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備，在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己各個(gè)方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值。
在日常生產(chǎn)中，嚴(yán)格按照各相關(guān)方面的要求，做好自己的本職工作，為華內(nèi)的生產(chǎn)做出努力，全面提升我們車(chē)間生產(chǎn)一線的技能水平，在車(chē)間形成優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)。
車(chē)間員工培訓(xùn)方案8
員工培訓(xùn)是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、源頭性和戰(zhàn)略性工程，也是安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)質(zhì)量不可分割的重要組成部分。企業(yè)已意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，也初步建立了現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)制度，然而在實(shí)際工作中還存在著“培訓(xùn)職能未能發(fā)揮、培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性”等問(wèn)題，由于缺乏科學(xué)有效的培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，培訓(xùn)產(chǎn)生的效果未能被準(zhǔn)確地衡量，企業(yè)不愿在培訓(xùn)方面過(guò)多投資，培訓(xùn)工作經(jīng)常陷入“效益好時(shí)沒(méi)時(shí)間培訓(xùn)，有時(shí)間培訓(xùn)時(shí)效益又不好”的兩難境地。
一、培訓(xùn)管理體系存在問(wèn)題分析
培訓(xùn)產(chǎn)生以上問(wèn)題，究其本質(zhì)，一個(gè)重要原因是缺乏完善有效的培訓(xùn)管理體系，主要體現(xiàn)以下的“七不”：
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)定位不明
未能將員工培訓(xùn)提升到與安全生產(chǎn)同等重要的戰(zhàn)略地位；單位領(lǐng)導(dǎo)雖重視，卻難有時(shí)間參與；沒(méi)有制定培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，培訓(xùn)成了“臨時(shí)抱佛腳”；培訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略脫鉤。
�。ǘ┡嘤�(xùn)責(zé)任不清
缺乏企業(yè)管理層和其他職能部門(mén)的支持和理解，未能將員工培訓(xùn)工作納入各職能部門(mén)及單位主要領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和安全生產(chǎn)責(zé)任制；培訓(xùn)被誤認(rèn)為是員工培訓(xùn)部門(mén)的事，跟其他職能部門(mén)無(wú)關(guān)，培訓(xùn)工作缺乏互動(dòng)性；鼓吹培訓(xùn)是福利，忽視員工參加培訓(xùn)的義務(wù)。
（三）培訓(xùn)需求不準(zhǔn)
沒(méi)有科學(xué)的培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)工作沒(méi)有針對(duì)性；培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，因而培訓(xùn)目標(biāo)不明確；結(jié)果要么重視高層、要么側(cè)重基層、要么跟蹤“流行”。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)環(huán)境不佳
誤解培訓(xùn)是萬(wàn)能的；不注重塑造一種有利于培訓(xùn)的氛圍；沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境平臺(tái)使培訓(xùn)成果得到應(yīng)用；輕視培訓(xùn)與其他人力資源措施的連接；沒(méi)有建立職工培訓(xùn)考核與使用待遇一體化管理機(jī)制，造成培訓(xùn)人才無(wú)用武之地而流失。
�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)資源不齊
缺乏對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行有效的資源支持；工學(xué)矛盾突出，難以保證培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)資金不能做到專(zhuān)款專(zhuān)用，缺乏培訓(xùn)資金支持；很少培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人員的投入，現(xiàn)有師資也難有進(jìn)修機(jī)會(huì)。
�。┡嘤�(xùn)實(shí)施不實(shí)
培訓(xùn)教師選擇隨意或沒(méi)有依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容而定；培訓(xùn)方法單一或選擇不當(dāng)；課程設(shè)置沒(méi)有注重科學(xué)性和實(shí)用性，培訓(xùn)缺乏針對(duì)性；培訓(xùn)過(guò)程中的缺少有效溝通，有些培訓(xùn)成了走過(guò)場(chǎng)，偏離培訓(xùn)目標(biāo)，敷衍應(yīng)付，培訓(xùn)效率不高。
�。ㄆ撸┡嘤�(xùn)轉(zhuǎn)化不力
培訓(xùn)效果評(píng)估體系不健全，不便于進(jìn)行培訓(xùn)的有效評(píng)估；缺乏培訓(xùn)有效轉(zhuǎn)化的過(guò)程跟蹤、監(jiān)督和測(cè)試。
二、構(gòu)建完善有效的培訓(xùn)管理體系
通過(guò)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，要做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)，只有建立起一套完善有效的培訓(xùn)體系，才能有效開(kāi)展培訓(xùn)工作，提升員工素質(zhì)，使人力資本持續(xù)增殖，從而提高企業(yè)業(yè)績(jī)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃。
�。ㄒ唬�(gòu)建公司員工培訓(xùn)管理模式
（1）應(yīng)建立公司、車(chē)間、班組三級(jí)教育培訓(xùn)管理模式。1）公司員工培訓(xùn)工作實(shí)行公司、車(chē)間、班組三級(jí)教育培訓(xùn)管理體制。結(jié)合公司運(yùn)輸管理體制和生產(chǎn)力布局狀況，建立公司職工教育委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的職工教育培訓(xùn)工作分工負(fù)責(zé)制。實(shí)行由總經(jīng)理掛帥、主管副總經(jīng)理主抓，職工教育部門(mén)歸口管理，各業(yè)務(wù)部門(mén)分工參與，綜合部門(mén)支持配合，車(chē)間具體負(fù)責(zé)落實(shí)的職工教育培訓(xùn)逐級(jí)負(fù)責(zé)的'管理體系。2）各部門(mén)、車(chē)間設(shè)定一名副職負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作，并根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際配備專(zhuān)職教育管理人員和培訓(xùn)教員，專(zhuān)（兼）職教育管理人員和培訓(xùn)教員由本部門(mén)、車(chē)間中級(jí)及以上技術(shù)人員或技師及以上等級(jí)員工擔(dān)任，負(fù)責(zé)車(chē)間各項(xiàng)培訓(xùn)和演練工作；班組要求設(shè)置教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)崗位練兵和日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）應(yīng)界定集團(tuán)公司、職能部門(mén)和車(chē)間的主要培訓(xùn)職責(zé)。
1）員工培訓(xùn)部門(mén)作為公司員工培訓(xùn)的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)規(guī)劃公司員工培訓(xùn)工作、統(tǒng)籌公司員工培訓(xùn)資源、牽頭組織公司級(jí)員工培訓(xùn)項(xiàng)目、協(xié)調(diào)各專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的職工教育培訓(xùn)工作、指導(dǎo)監(jiān)督檢查公司的員工培訓(xùn)工作。工作職責(zé)具體為：為制定公司員工培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃和管理制度；健全公司-車(chē)間-班組培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，管理公司培訓(xùn)資源；實(shí)施新職、轉(zhuǎn)崗、晉升人員的初級(jí)資格性培訓(xùn)，制定日常崗位適應(yīng)性培訓(xùn)計(jì)劃并督促實(shí)施；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌研究制定職教培訓(xùn)制度、培訓(xùn)需求和規(guī)劃，組織編寫(xiě)培訓(xùn)教材；負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)基地建設(shè)，組織實(shí)施公司級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目；組織開(kāi)展公司級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理；對(duì)各專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核評(píng)估；根據(jù)人事勞資部門(mén)通知，負(fù)責(zé)員工定職、改職、轉(zhuǎn)崗、晉升培訓(xùn)考試的實(shí)施。
2）各專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)作為專(zhuān)業(yè)管理的責(zé)任主體，要全面掌握本系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的員工培訓(xùn)工作情況，負(fù)責(zé)提出本系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)計(jì)劃，與員工教育部門(mén)共同組織本系統(tǒng)公司級(jí)員工培訓(xùn)項(xiàng)目，指導(dǎo)監(jiān)督檢查本系統(tǒng)的員工培訓(xùn)工作，各專(zhuān)業(yè)部門(mén)要確定一名負(fù)責(zé)人分管，并設(shè)置專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)員工培訓(xùn)工作。
3）其他職能部門(mén)工作職責(zé)。計(jì)劃財(cái)務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和新技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的全額提取，為員工培訓(xùn)提供資金保證和監(jiān)督，審批員工培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備更改投資計(jì)劃。黨群部門(mén)主要負(fù)責(zé)員工政治思想教育和職業(yè)道德、路風(fēng)教育培訓(xùn)，參與組織員工學(xué)技練功活動(dòng)。人事勞資部門(mén)主要負(fù)責(zé)將員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃的實(shí)施納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，為員工培訓(xùn)提供人員到位和必要培訓(xùn)時(shí)間的支持與保障。
4）車(chē)間主要工作職責(zé)：各車(chē)間是落實(shí)員工培訓(xùn)工作的主體，是提高員工素質(zhì)的主體力量，制定本車(chē)間培訓(xùn)管理制度和實(shí)施細(xì)則，編制本車(chē)間年度員工培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，將培訓(xùn)工作納入達(dá)標(biāo)升級(jí)和勞動(dòng)競(jìng)賽的評(píng)比中，對(duì)班組培訓(xùn)工作的督促檢查考核，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵等培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）優(yōu)化設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)管理流程
能否增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是培訓(xùn)體系規(guī)范有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而一個(gè)優(yōu)化暢通的培訓(xùn)管理流程對(duì)提升培訓(xùn)效益，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)至關(guān)重要。從需求到計(jì)劃、執(zhí)行，再到評(píng)估，需對(duì)培訓(xùn)管理各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，確保有針對(duì)性的培訓(xùn)需求調(diào)查，合理可行的培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)、實(shí)用高效的課程內(nèi)容選擇、質(zhì)量上乘的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確定、科學(xué)客觀的效果評(píng)估實(shí)施。
�。�1）培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)管理流程的首要環(huán)節(jié)，是制定培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估的基礎(chǔ)。需求分析一般包括組織分析、人員分析和任務(wù)分析三項(xiàng)內(nèi)容：一是組織分析――考慮的是培訓(xùn)是在何種背景下發(fā)生的。通過(guò)組織分析來(lái)決定在公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、可用的培訓(xùn)資源以及員工的上級(jí)和同事對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持一定的情況下，培訓(xùn)是否符合實(shí)際需要。各部門(mén)、車(chē)間必須緊圍繞安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，充分考慮組織戰(zhàn)略的變化、業(yè)務(wù)的調(diào)整，以及應(yīng)對(duì)不斷變化的經(jīng)營(yíng)環(huán)境來(lái)提出需求。二是人員分析――確定培訓(xùn)對(duì)象，即那些人需要培訓(xùn)。分析判斷個(gè)人生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中未能勝任崗位工作標(biāo)準(zhǔn)是何種原因引起的，是知識(shí)、技能或能力不夠，還是由于工作動(dòng)力不足，或者是工作崗位設(shè)計(jì)本身存在缺陷，因而確定誰(shuí)需要培訓(xùn)。三是工作（任務(wù)）分析――首先確定員工需要完成哪些方面的任務(wù)目標(biāo)，然后確定為了幫助員工完成他們的這些任務(wù)，應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)哪些知識(shí)、技能以及行為。
�。�2）培訓(xùn)計(jì)劃制定。一是公司員工培訓(xùn)部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，以公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略為規(guī)劃期，一般為3至5年，制訂公司中長(zhǎng)期員工培訓(xùn)規(guī)劃，以此統(tǒng)領(lǐng)規(guī)劃期內(nèi)的員工培訓(xùn)工作。二是公司員工培訓(xùn)部門(mén)匯總各職能部門(mén)和車(chē)間的培訓(xùn)需求后，在對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行評(píng)估和分析的基礎(chǔ)上，在每年元月制訂并實(shí)施的公司年度培訓(xùn)計(jì)劃。三是各車(chē)間應(yīng)按照公司年度計(jì)劃，結(jié)合車(chē)間生產(chǎn)實(shí)際，制訂本車(chē)間的年度員工培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�3）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。包括培訓(xùn)課程規(guī)劃、培訓(xùn)資源選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)員手冊(cè)編制等四大部分。培訓(xùn)課程規(guī)劃：課程規(guī)劃應(yīng)以培訓(xùn)目標(biāo)為依據(jù)，同時(shí)注意培訓(xùn)對(duì)象所在崗位、層級(jí)的不同，分層分類(lèi)確定培訓(xùn)課程。主要包括明確課程目標(biāo)、培訓(xùn)教案提出、考慮各種培訓(xùn)方法、選擇培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容深化、課程測(cè)試與評(píng)估。培訓(xùn)資源選擇：培訓(xùn)資源選擇包括教材教具、課程選擇、場(chǎng)地和講師。課程選擇主要來(lái)自兩個(gè)方面：一個(gè)是企業(yè)內(nèi)部，一個(gè)是企業(yè)外部。外部選擇主要來(lái)自高校、研究機(jī)構(gòu)、咨詢培訓(xùn)公司等，應(yīng)綜合地進(jìn)行評(píng)估選擇。外部培訓(xùn)師擅長(zhǎng)介紹前沿理念或管理思想，但是外部培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容較寬泛和教條，與企業(yè)實(shí)際工作結(jié)合的東西較少，培訓(xùn)費(fèi)用也較高，而內(nèi)部培訓(xùn)師更加了解企業(yè)，培訓(xùn)更能夠針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求，費(fèi)用一般較低�？傊x擇講師應(yīng)從課程目的與目標(biāo)出發(fā)。接著是對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇，最后是選擇教材和教具。教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)員手冊(cè)編制：即設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃表、培訓(xùn)進(jìn)度表、培訓(xùn)評(píng)估表、培訓(xùn)匯總表以及學(xué)員手冊(cè)、教案印刷和培訓(xùn)效果跟蹤方式等。
�。�4）培訓(xùn)組織實(shí)施。一是培訓(xùn)計(jì)劃管理，公司員工培訓(xùn)部門(mén)要按照公司年度計(jì)劃要求，策劃、組織具體的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)活動(dòng)，各部門(mén)、車(chē)間要計(jì)劃及時(shí)送培，同時(shí)各車(chē)間也按本車(chē)間的培訓(xùn)計(jì)劃，按期開(kāi)展員工培訓(xùn)活動(dòng)。二是科學(xué)制定培訓(xùn)方案，員工培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)按照培訓(xùn)項(xiàng)目管理要求，制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、培訓(xùn)教材、授課人員、培訓(xùn)方式和考核要求等。三是強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理，員工培訓(xùn)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，送培部門(mén)、車(chē)間和員工培訓(xùn)部門(mén)均指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。四是嚴(yán)格培訓(xùn)學(xué)員管理，公司應(yīng)建立完善的學(xué)員管理制度，將學(xué)員培訓(xùn)與單位工作等同管理，納入考核，學(xué)員到課按單位考勤制度辦理。
（5）培訓(xùn)效果評(píng)估。一是建立科學(xué)有效的員工培訓(xùn)評(píng)估體系，保證培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)工作對(duì)公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的價(jià)值貢獻(xiàn)。二是確定培訓(xùn)評(píng)估層次，培訓(xùn)評(píng)估一般分為四個(gè)層次：觀察學(xué)員反應(yīng)――授課滿意度；檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果――授課吸收程度；衡量培訓(xùn)前后的工作表現(xiàn)――實(shí)際應(yīng)用程度；衡量公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的變化――對(duì)個(gè)人與組織的成果。三是撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告，評(píng)估的方式有評(píng)估調(diào)查表填寫(xiě)、評(píng)估訪談、案例研究等，員工培訓(xùn)部門(mén)對(duì)評(píng)估調(diào)查表和結(jié)果調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并整理合并，再結(jié)合學(xué)員考核結(jié)果，撰寫(xiě)出公正合理的評(píng)估報(bào)告。四是評(píng)估結(jié)果反饋，培訓(xùn)結(jié)束后，員工培訓(xùn)部門(mén)及時(shí)將學(xué)員成績(jī)和學(xué)習(xí)情況反饋到各送培部門(mén)及車(chē)間，同時(shí)應(yīng)與培訓(xùn)主管、管理層、受訓(xùn)員工、部門(mén)車(chē)間負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員分別進(jìn)行溝通。
因此，只有建立和完善公司的培訓(xùn)管理體系，規(guī)范優(yōu)化培訓(xùn)流程，明確各部門(mén)對(duì)培訓(xùn)的職責(zé)與監(jiān)督培訓(xùn)，評(píng)估和反饋培訓(xùn)效果，才能有效開(kāi)展培訓(xùn)工作，真正提高員工素質(zhì)能力。
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