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      2. 培訓(xùn)實(shí)施方案

        時(shí)間:2024-04-03 13:39:05 培訓(xùn)方案 我要投稿

        培訓(xùn)實(shí)施方案5篇(合集)

          為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的培訓(xùn)實(shí)施方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        培訓(xùn)實(shí)施方案5篇(合集)

        培訓(xùn)實(shí)施方案 篇1

          根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實(shí)施20xx年“海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》(瓊教師〔20xx〕36號(hào))精神,現(xiàn)就關(guān)于實(shí)施20xx年東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下:

          一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

          通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力等有明顯提高,切實(shí)提高我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師教育理論、教學(xué)技能與實(shí)踐能力等各方面的水平,具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能。 具體目標(biāo)和任務(wù)如下:

          1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,做到潛下心來育人,靜下心來教書,進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。

          2.豐富專業(yè)知識(shí)。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場(chǎng)操練等形式,彌補(bǔ)學(xué)科本體性知識(shí)缺陷,理解小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),正確分析教材,提高備課、上課等技能,不斷豐富學(xué)科本體性、實(shí)踐性等專業(yè)知識(shí)。

          3.通過項(xiàng)目的實(shí)施,進(jìn)一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的`有效模式。

          二、培訓(xùn)對(duì)象及方式

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)對(duì)象

          我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名,數(shù)學(xué)教師96名(各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1)。

         。ǘ┡嘤(xùn)形式

          第一階段:集中培訓(xùn)(20xx年8月6日—8月13日)共7天。

          第二階段:送教下鄉(xiāng)。

          三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

          第一階段:

          1、時(shí) 間:20xx年8月6日—8月13日

          2、地 點(diǎn):東方中學(xué)六樓多媒體會(huì)議室(語文班)

          第四小學(xué)多媒體會(huì)議室(數(shù)學(xué)班)

          3、報(bào)到時(shí)間:20xx年8月6下午半天

          地點(diǎn):東方市振業(yè)賓館前臺(tái)(語文班);

          東方市綠寶樓酒店前臺(tái)(數(shù)學(xué)班)。

          第二階段:11月中下旬,具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

          四、培訓(xùn)課程內(nèi)容與安排(見附件2)

          五、培訓(xùn)組織與實(shí)施

         。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

          本次培訓(xùn)活動(dòng)按照省教育廳的通知要求,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,教育局成立 20xx年東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施以及指導(dǎo)考核評(píng)價(jià)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

          組長: 鐘祥學(xué)教育局黨委書記

          呂英 東方市教育局局長

          副組長:文發(fā)明 東方市教育局副局長

          成員:王基道 東方市研訓(xùn)中心主任

          蘇利云 東方市研訓(xùn)中心副主任

          領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施和管理。

          主任: 教研訓(xùn)中心主任

          副主任: 教研訓(xùn)中心副主任

          教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任

          成員: 教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任

          教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員

          教研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員

          教研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

          聯(lián)系人:電話:26,郵箱:

         。ǘ┙M織實(shí)施與管理要求

          1、本次培訓(xùn)活動(dòng)由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理。培訓(xùn)分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個(gè)班進(jìn)行。培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)由我市省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師組成,為確保培訓(xùn)活動(dòng)有效開展,市教研訓(xùn)中心對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),遴選經(jīng)驗(yàn)豐富的省市級(jí)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培訓(xùn)者,組成東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo)、管理、檢查評(píng)估等工作,專家團(tuán)隊(duì)成員如下:

         。1)小學(xué)語文學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)。

          組長:唐道師省級(jí)骨干教師、小學(xué)語文學(xué)科教研員

          組員:唐傳經(jīng)省級(jí)骨干教師、培訓(xùn)室教研員

          柳重蘭市一小教研室主任

          陸少偉市一小教研室副主任

          趙小妮省級(jí)骨干教師

          文秀娟省級(jí)骨干教師

          王盛坤省級(jí)骨干教師

          林 苗省級(jí)骨干教師

          鄭海霞省級(jí)骨干教師

          盧小玉省級(jí)骨干教師

          (2)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)。

          組長:陳仕鋒小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員、省級(jí)學(xué)科帶頭人

          組員:李 剛省級(jí)學(xué)科帶頭人

          梁正發(fā)省級(jí)學(xué)科帶頭人

          羅有理省級(jí)骨干教師

          李 江 省級(jí)骨干教師

          王雄和省級(jí)骨干教師

          黎多益省級(jí)骨干教師

          吳小華省級(jí)骨干教師

          2、為了加強(qiáng)培訓(xùn)的組織管理,整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任人制度和班主任管理制度,按學(xué)科設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)班,每班安排兩名班主任負(fù)責(zé)管理,實(shí)行全天上、下午2次考勤,每天安排一次作業(yè),當(dāng)天檢查總結(jié)。

          3、參訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)假必須經(jīng)教育局分管局長同意,學(xué)員缺勤情況班主任及時(shí)通報(bào)中心校校長,匯報(bào)教研訓(xùn)中心和教育局。

          4、 本次培訓(xùn)活動(dòng)列入我市小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目,經(jīng)考核成績合格者,將按市級(jí)基地培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)登記繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時(shí)。

          5、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機(jī)制,此次培訓(xùn)從啟動(dòng)到結(jié)束要求通過攝影、照片、簡報(bào)等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存,為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個(gè)過程要制作3次簡報(bào)。

          6、收集上課教師的ppT課件上傳到培訓(xùn)室博客,讓參訓(xùn)教師開展在線研討。

          7、 做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。

          8、各中心校要提高認(rèn)識(shí),把本次培訓(xùn)當(dāng)做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高度來重視,選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加培訓(xùn),安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),確保本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量,把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤。

          9、為了方便管理,本次培訓(xùn)參訓(xùn)教師統(tǒng)一安排食宿。具體見報(bào)到地點(diǎn)。

          六、其它

          本次培訓(xùn)活動(dòng)參訓(xùn)教師的食宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),差旅費(fèi)由選派學(xué)校負(fù)責(zé)。

        培訓(xùn)實(shí)施方案 篇2

          一、參加培訓(xùn)人員:

          參加培訓(xùn)人員以總廠(公司)專兼職黨務(wù)工作人員為主,同時(shí)按照黨建帶團(tuán)建的要求,各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人也納入培訓(xùn)范圍。具體崗位包括總廠(公司)各級(jí)黨(團(tuán))組織書記、副書記,黨群工作部、紀(jì)檢監(jiān)察(審計(jì))室負(fù)責(zé)人及黨務(wù)秘書等。

          二、具體學(xué)習(xí)安排

          培訓(xùn)計(jì)劃每季度組織一期。培訓(xùn)遵循“干什么、學(xué)什么”、“缺什么、補(bǔ)什么”的宗旨,本著“以人為本、按需施教、教研結(jié)合”的原則,采取靈活多樣的方式開展實(shí)施。20xx年主要學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下:

         。ㄒ唬┑谝患径龋20xx年3月份)

          培訓(xùn)內(nèi)容:怎樣當(dāng)好國企黨支部書記

          主要講解當(dāng)好國企黨支部書記的重大意義,結(jié)合公司實(shí)際黨支部工作需要把握的重點(diǎn)以及如何開展黨建工作等問題。

          培訓(xùn)方式:集中學(xué)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)討論

          負(fù)責(zé)部門:黨群工作部

         。ǘ┑诙径龋20xx年6月份)

          培訓(xùn)內(nèi)容:創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)專題培訓(xùn)

          了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求以及基本路徑,探討如何結(jié)合我公司的實(shí)際深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

          培訓(xùn)方式:集中學(xué)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)討論

          負(fù)責(zé)部門:黨群工作部

         。ㄈ┑谌径龋20xx年9月份)

          培訓(xùn)內(nèi)容:紀(jì)檢監(jiān)察工作簡介

          從紀(jì)檢的起源、發(fā)展引出當(dāng)今紀(jì)檢工作,結(jié)合當(dāng)前反腐敗形式,探討工程建設(shè)、營運(yùn)管理中如何充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)督的.作用,實(shí)現(xiàn)在“關(guān)愛中監(jiān)督”。

          培訓(xùn)方式:集中學(xué)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)討論

          負(fù)責(zé)部門:紀(jì)檢監(jiān)察(審計(jì))室

          培訓(xùn)內(nèi)容:前往自來水公司學(xué)習(xí)、交流黨建工作經(jīng)驗(yàn),感受百年水企沉淀的企業(yè)文化。

          培訓(xùn)方式:集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)討論

          負(fù)責(zé)部門:黨群工作部

          三、學(xué)習(xí)要求

          1.進(jìn)一步解放思想,不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)和本領(lǐng)。

          胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出:“實(shí)踐永無止境,創(chuàng)新永無止境”,參加培訓(xùn)的同志要認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)離不開解放思想、大膽探索、不斷創(chuàng)新,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng),以開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸襟和創(chuàng)新的熱情,深入研究企業(yè)黨建的理論和實(shí)際問題,增強(qiáng)研究的實(shí)效性和前瞻性,使企業(yè)黨建理論和實(shí)踐真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

          2.切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),全面提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,是黨的建設(shè)的重要任務(wù)。對(duì)于企業(yè)黨務(wù)工作者來說,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì),是黨對(duì)我們的基本要求。參加培訓(xùn)的同志要提高政治理論素養(yǎng),牢牢把握企業(yè)黨建工作的正確方向,要學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題,學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法,努力把握企業(yè)黨建工作的規(guī)律,達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力雙提高,企業(yè)黨建研究上水平的目的。

        培訓(xùn)實(shí)施方案 篇3

          培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬,結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,青年教師富有朝氣和活力,是教育教學(xué)的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)全體青年教師不斷成長,提高學(xué)校的整體水平。

          一、黨支部要關(guān)心、支持團(tuán)支部的工作,鼓勵(lì)青年教師在政治上爭取進(jìn)步,教育他們堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛社會(huì)主義祖國,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

          支部要加強(qiáng)對(duì)青年教職工的師德教育,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。

          二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),虛心吸取他人的.先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

          三、青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:一年熟悉,二年獨(dú)立,三年達(dá)標(biāo),五年成骨干,十年出成果。

          四、學(xué)期開學(xué)前召開新教師見面會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人都參加會(huì)議,將德育工作條例、教學(xué)常規(guī)、教科研工作條例等學(xué)校的管理制度向新教師介紹,向新教師提出相關(guān)的要求,使新教師在思想上、心理上、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備,邁好走上講臺(tái)的第一步。

          五、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)

          1、學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師,實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。

          2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對(duì)拜師儀式。

          3、青年教師每學(xué)期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學(xué)期至少要聽徒弟十二節(jié)課,并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)課。師傅審閱徒弟的教案并進(jìn)行指導(dǎo),青年教師要虛心向師傅學(xué)習(xí),請(qǐng)教。

          4、每學(xué)期新教師要開一節(jié)公開匯報(bào)課,指定同組老師講評(píng)指導(dǎo)。

          5、帶教一年期滿,開出出師匯報(bào)課,若不合要求的,結(jié)對(duì)活動(dòng)要適當(dāng)延長,最長不能超過一年,否則作待聘處理。

          六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高。

          一年以內(nèi)的新教師教學(xué)反思每課必寫,五年以內(nèi)的青年教師,課后的教學(xué)反思每學(xué)期至少寫二十次。

          七、關(guān)于青年教師進(jìn)修的規(guī)定

          1、高等院校分配來校的新教師,以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)為主。工作期滿兩年方可申請(qǐng)參加進(jìn)修。

          2、教師進(jìn)修必須經(jīng)本人申請(qǐng),由校長室安排,分期分批進(jìn)行。

          3、選擇的進(jìn)修學(xué)校以面授時(shí)間不與教學(xué)工作相沖突的院校為宜,面授安排在本市為首選進(jìn)修學(xué)校。

          4、進(jìn)修教師的一切費(fèi)用須自行先墊付,至進(jìn)修期滿,憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報(bào)銷。

          5、進(jìn)修專業(yè)應(yīng)與在校的教學(xué)工作對(duì)口。

          6、進(jìn)修畢業(yè)后,有義務(wù)為學(xué)校至少服務(wù)兩年,方可提出調(diào)離申請(qǐng)。

        培訓(xùn)實(shí)施方案 篇4

          我校教師通過繼續(xù)教育,提升了教育教學(xué)理念,了解新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教育教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,是保證新課程順利實(shí)施的`一項(xiàng)重要措施。

          一、培訓(xùn)工作

          (一)、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過區(qū)、校兩級(jí)培訓(xùn),使我校教師了解新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)校本培訓(xùn)制度的建立,推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          (二)、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、公共課程:《新時(shí)期班主任工作》

          2、教師:《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》

          3、教育教學(xué)管理人員:《校本教研的實(shí)施與推進(jìn)》

          (三)、培訓(xùn)形式

          以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以專家講座、專家與教師面對(duì)面交流為主要培訓(xùn)方式,全員互動(dòng),參與培訓(xùn)。

          1、二級(jí)培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。

          培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員(見《二級(jí)培訓(xùn)安排表》)

          2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個(gè)階段開展培訓(xùn)。

          第一階段:理論學(xué)習(xí)階段 4月1日—5月20日。學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),開展討論,主要以自學(xué)為主,同時(shí)參加二級(jí)培訓(xùn)。

          第二階段:理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合反思、研討階段 5月21日— 6月20日,結(jié)合學(xué)科分組進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、交流。以學(xué)科組為單位進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn),培訓(xùn)安排見附表

          第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段 6月21日—30日,組織教師學(xué)習(xí)成果評(píng)比、交流展示活動(dòng),進(jìn)行校本培訓(xùn)結(jié)果評(píng)定。

          第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段 7月6日,參加全區(qū)教師繼續(xù)教育筆試考核。

          二、考核工作

          考核工作要做到管理到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性。

          考核分基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)筆試和理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考查兩部分。

          1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。筆試考試成績占80分。

          2、理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考察由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,占20分?疾閮(nèi)容為教師參加培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字?jǐn)?shù)各3000字以上)等, 評(píng)價(jià)基本方法:全體教師共同參與,民主評(píng)議,通過成果交流、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。18—20分為優(yōu)秀、15—17分為良好、12—14分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。

          三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

          略……

          四、繼續(xù)教育檔案管理

          學(xué)校在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者培訓(xùn)講稿或提綱、各種教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果材料、考核成績登記表、培訓(xùn)工作總結(jié)等。

        培訓(xùn)實(shí)施方案 篇5

          樹立正確的兒童觀、教育觀,并掌握實(shí)施《綱要》必備的專業(yè)知識(shí)和技能,才能使法規(guī)精神不斷地得以落實(shí),才能有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。立足我園實(shí)際,開展有針對(duì)性的培訓(xùn),讓教師的成長與工作進(jìn)展同步,讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作,也特制定本園園本培訓(xùn)方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,特制定本培訓(xùn)方案。

          二、工作思路——面培養(yǎng)注重實(shí)效。

          幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的.生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革,積極開展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容:

         。ㄒ唬﹫(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題,通過多種途徑,鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

          1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),主動(dòng)吸收新信息、新觀念。

          2、以教學(xué)研討為契機(jī),更新觀念,展現(xiàn)自我。

         。ǘ⒔逃寄芘嘤(xùn),鼓勵(lì)和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化。

          園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段,我園主要在以下兩個(gè)方面加強(qiáng)培訓(xùn),旨在鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

          1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓(xùn)。

          2、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

          3、園本課程:提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程。

          四、培訓(xùn)過程與成效——不斷探索開拓新路。

          1、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),加強(qiáng)師德建設(shè)。

          2、提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓(xùn)工作。

          五、組織機(jī)機(jī)構(gòu)。

          1、園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、明確職責(zé)。

          六、全面總結(jié),完善思路,形成體系———積累經(jīng)驗(yàn),反思不足,努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化。

          教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。

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