培訓方案9篇[通用]
為保障事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的培訓方案10篇,希望能夠幫助到大家。
培訓方案 篇1
一、指導思想
根據(jù)學校要求及現(xiàn)階段學生骨干能力需要,本著提高學生骨干隊伍的綜合素質與能力,提高其工作與辦事的效率,從而掌握一定的工作方法與原則,樹立為同學全心全意服務的思想,增強團隊內部協(xié)做與外部溝通能力,特制定本方案。
二、組織領導
由系學工辦具體負責此次培訓組織。
領導小組組成成員:
組 長:xxxx根書記
副組長:xx副書記
組 員:xxx
三、參加人員
系學生會、分團委及各班級主要骨干。
四、培訓時間
培訓時間為xxxx年10月17日至18日。
五、目標和內容
通過此次培訓,提高學生骨干的自我管理和服務意識,增強團隊的團結,并不斷提高自己的理論與實踐能力,為今后更好地開展工作服務。
(一)培訓目標
1.能夠順利推進并開展學生會、分團委及班級活動,進行探索和創(chuàng)新性地展開工作。
2.理解有效工作的理論,掌握有效工作活動的策略,能夠在實踐中科學應用。
3.具備組織領導與教育管理的整合能力。
4.掌握學生自我管理、自我組織活動工作的基本方法,積極實踐崗位健功,逐步成長為綜合能力突出的優(yōu)秀學生骨干力量。
(二)培訓內容
1.理論學習
主要學習管理學一些常識,學生管理手冊、職責、工作計劃制定、工作總結的書寫等基本常識。
2.專題講座
根據(jù)前期收集到學生骨干所需的培訓內容,邀請有關方面的'老師或專家,對學生進行集體或分組指導,解決實際工作中困擾學生的問題。
3.模擬課堂
通過有目的地委派任務,由培訓學生自由組合,共同完成所給任務,從而更好地由學生自己體會完成任務中所需的角色定位與配合。為以后實際工作打基礎。
4.現(xiàn)場雷臺
給本期培訓同學一次同樣的活動任務,現(xiàn)場抽簽組合,形成一個團隊,限時1小時,制定出團隊的活動策劃案。評出一、二、三等獎。
5.體會總結
參加本次培訓的學生,每人交一份體會總結。
培訓方案 篇2
時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,我們視課改為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實踐,以課改為契機,推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際,開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學能力。園內自己制定培訓內容及目標要求,對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作,取得了良好的培訓效果,現(xiàn)總結如下:
一、端正思想明確認識(指導思想)
堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質為目標,以學習貫徹十六大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,形成實、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量,是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學,因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學改革,積極開展教育科學研究,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質的目的。
三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)
教師是教育實施的主體之一,班級是幼兒學習的環(huán)境。我園以這兩點為操作基點,在教科研方面開展了一系列的培訓活動。
。ㄒ唬⿰W爾夫原本特色培訓。
奧爾夫是我園的特色課程。本學期啟用新的奧爾夫教研組長,帶頭開展教研活動。在培訓中,老師對奧爾夫理論有了深入的了解。理論方面,奧爾夫兒童音樂教育體系的基本特色包括:課程思想上,奧爾夫體系追求“原始性”音樂,倡導綜合性音樂教育;課程內容上,奧爾夫體系強調一切從兒童出發(fā),選擇最符合兒童天性的民歌、童謠、諺訓等教學素材于兒童音樂教學中;課程方法上,奧爾夫體系推崇主動學習音樂,注意培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。教師結合自身在教學上的經(jīng)驗提出了疑問,在思維碰撞中,得到了提升。不少教師在其他領域中也積極探索嘗試用奧爾夫教學法來開展活動。
開展奧爾夫展示觀摩研討活動,對奧爾夫活動的環(huán)節(jié)進行討論,尋找更加適合幼兒的活動程序,對如何進行活動環(huán)節(jié)設置進行了討論。
。ǘ╅_展一課多研,提升教師教學水平。
本學期,根據(jù)教師興趣和能力,對各位教師藝術領域的活動進行分類,分成美術組和音樂組,并且按照所屬組進行一課多研組內研討——組間研討。由于是教師的特長和興趣,也是平時在班里開展活動的領域,教師研討起來特別的有積極性。音樂組就奧爾夫音樂展開了討論,美術組就線描畫展開了討論。二組都有了一定的收獲。教師們說“原來上完課后反思了,可是沒有實踐,對反思是否正確還是不了解,研討后再上一次,這樣的體會深刻很多,收獲也很大”。
通過一課多研,上課的教師對活動以及自身存在的缺點都能夠更加明晰的認識,再次嘗試后,也生動明確了哪些可行,哪些不可行。研討教師也可以將自身的設想投入進入,看看是否可行。兩個組的老師定期互相聽課,也可與了不同的意見。通過一課多研,教師教學水平有了明顯的提高。
(三)創(chuàng)建特色班級,做好園課題的班級內容。
我園市級立項課題就是以班級特色為切口的一個課題,為了扎扎實實地做好班級特色的創(chuàng)建及子課題的研究。
在教研組的指導下,本學期,每個班級就自己班級的特色又對特色班級創(chuàng)建進行了深入研究。豆豆一班的特色美術,豆豆二班的運動寶貝,芽芽班的巧手寶寶等,各班完善了自身班級的創(chuàng)方案,積極開動腦筋,想出了一系列符合幼兒特點的活動、區(qū)角及其他的內容。
同時,還開展了特色班級展示研討活動。本學期有三個班級進行了班級展示。小班組芽芽二班的奧爾夫韻律兒歌,中大班組苗苗班開展的`結合大舞臺民舞探究系列活動,托班組豆豆一班開展的畫畫做做的活動。在展示后,還組織進行了研討,每位老師說出了自己的想法和建議,為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進行了一些智慧的交流。
。ㄋ模┌嗉壋R(guī)調研,提升幼兒一日生活環(huán)節(jié)的有效性。
幼兒園常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點,幼兒行為習慣的養(yǎng)成與幼兒園常規(guī)教育有著密不可分的聯(lián)系。為了促進我園常規(guī)管理的進一步完善,全面提升保教工作質量,我園舉行班級常規(guī)調研活動。班級常規(guī)調研的主要內容為:戶外活動、早操、進餐、教育活動、課間活動、午睡等等。
此次活動使幼兒園形成嚴謹、活潑、有序的工作氛圍,規(guī)范了保教人員行為,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、活動習慣,在一定程度上提高了幼兒在園的生活質量。同時對新教師的班級管理也提出了新要求。
。ㄎ澹⿴熗浇Y對,促使新教師迅速成長。
本學期我園繼續(xù)采用了“師徒結對、互幫互助”的形式,來提高我們教師的自身素質,在本學期的師徒結對活動中,老師互相學習,互相幫助,努力提高自身素質。
結合教師的原有水平,制訂師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的
地方,老教師認真分析新老師的優(yōu)缺點,對于她們好的地方,提出來大家一起學習,對于不足的地方,互相幫助其改正,讓每一位教師在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些點。新教師虛心學習,努力提高自身素質。
結對過程中,要求互相聽課并作好反思。做到每月一節(jié)示范課,在上示范課前認真準備每一堂示范課,不管是教具、教學過程都會精心設計,并通過多次試教,聽課、評課,改進教案,把最好的活動展示給大家。在指導徒弟的匯報課時,師傅盡力幫她們尋找好的教材,設計出科學合理、符合幼兒年齡特點的教案,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高她們的教育教學水平。平時,在班級管理方面,也有交流和提高。通過這樣的活動,每個新教師都有了很大的提高,師傅也獲得了一些新的思路,共同成長。
總之,教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。
培訓方案 篇3
為了把誠信教育做得扎扎實實,取得實效,各班要利用陣地課開展生動活潑、形式多樣的教育活動。學校作計劃如下:
一、主題
學文明禮儀,做誠信學生。
二、教育途徑
把誠信教育與民族精神教育結合起來,與學生行規(guī)訓練結合起來,與“學禮儀”活動結合起來,與廉潔教育結合起來。以行規(guī)教育和“學禮儀”作為主要抓手,培養(yǎng)學生誠信守法、誠實待人的好品德。
1、廣泛而深入地開展“創(chuàng)三好”活動,即:在學校做一個好學生,在家里做一個好孩子,在社會做一個好少年。通過“創(chuàng)三好”活動,使全校學生都能夠講文明,懂禮貌,遵紀守法,誠實守信。具體的內容結合以下幾個方面進行:
(1)深入開展文明禮貌教育。
(2)扎實開展遵紀守法教育。
(3)抓好小學生日常行為規(guī)范教育。
(4)加強真誠待人和樂于助人的教育。
2、各班組織好一次“學文明禮儀,做誠信學生”為內容的主題班隊會。堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結合,通過誦讀、故事會、表演等形式,調動學生自主學習的.積極性,在喜聞樂見、寓教于樂的活動中,使學生感受、體會誠信是做人的根本。各班在3月13日前將活動方案交教導處。
3、各班利用黑板報實施誠信教育。在第5周前在黑板報中開辟出誠信專欄,加強宣傳。
4、每個學生閱讀一個誠信故事。
5、各班發(fā)動學生通過上網(wǎng)或閱讀收集誠信格言,每個學生記住一條“誠信格言”。
6、發(fā)動學生尋找身邊的誠信事例,并在同學中宣講。
7、活動月結束后評出若干名“誠信好學生”。
培訓方案 篇4
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色,了解萬圣節(jié)的來歷,透過萬圣節(jié)活動的宣傳,配合英語教學,培養(yǎng)學生英語學習的興趣,體驗西方節(jié)日的快樂。
二、活動安排:
1、活動時間:20xx年10月30日19:30-21:00
2、活動地點:203:三、四年級303:五年級403:六年級
3、活動總指揮:
4、活動策劃:
5、活動主持:
6、參加人員:晚修班全體學生和老師
三、活動準備:
教師萬圣節(jié)服裝六套,裝飾南瓜燈若干,糖果若干,水果若干,卡紙,學生服飾頭飾自備
四、活動口號:哈喂,萬圣節(jié)一齊來“鬼混”
五、活動主題:我型我秀Halloween
六、活動過程:
1.所有教師著巫婆裝,裝扮好入場
2.了解萬圣節(jié)文化,觀看PPT。
3.中英開場白介紹:班上選出兩名學生(聲音要顫抖,營造恐怖搞笑的氣氛)
4.學唱萬圣節(jié)歌曲:knockknocktrickortreat
5.學生形象秀:
★帽子秀:戴各種形狀、顏色的帽子,越奇特越出色
★睡衣秀:穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀:隆重的禮服和裝扮
。ㄅe行“裝扮獎”評選活動,每班將評出裝扮學生3名,并給予獎勵)
6.趣味游戲:
游戲一:我來比,你來猜
玩法:先用紙寫好要猜的詞語,兩人一組,一人比劃,一人猜。把學生分成5-6組,每組猜3組詞語,最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動,每班選3組默契搭檔,并給予獎勵)
游戲二:家鄉(xiāng)話說對白
玩法:用《大話西游》里的一段經(jīng)典對白,讓學生用家鄉(xiāng)話來背誦,能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白:喂喂喂!大家不要生氣,生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了,我跟你說過你不要亂扔東西,你怎樣又...你看,我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物,你把它扔掉會污染環(huán)境的'。要是砸到小朋友怎樣辦,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不對的。(舉行“配音獎”評選活動,每班選3名配音者,并給予獎勵)
游戲三:模仿秀
玩法:準備幾個經(jīng)典動作秀視頻,讓學生進行模仿。然后評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動,每班選3名模仿者,并給予獎勵)
七、活動結束。
請老師們有序組織學生安全離校。
溫馨提示:
1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規(guī)則,以保證游戲順利有序的進行。
2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動,本次活動狀況將會全校通報。
培訓方案 篇5
為貫徹落實市、區(qū)委創(chuàng)業(yè)培訓月活動工作任務,進一步推動全鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)實踐、激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式,培育經(jīng)濟持續(xù)增長的內生動力,經(jīng)全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領導小組研究,制定20xx年中揚鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)培訓月活動實施方案。
一、活動主題:
全民齊發(fā)動,創(chuàng)業(yè)爭一流
二、組織領導:
成立實施“中揚鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)培訓月”活動領導小組,組成人員如下:
三、活動時間:
1月10日至2月20日
四、培訓對象:
全鎮(zhèn)黨員、干部、群眾、務工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、社會未就業(yè)人員以及企業(yè)負責人(員工)、大中專學生等群體。
五、活動安排:
1、召開全鎮(zhèn)“全民創(chuàng)業(yè)培訓月”動員大會。定于20xx年1月20日召開。創(chuàng)業(yè)辦會同黨政辦負責組織。
2、創(chuàng)業(yè)技能培訓
組織專業(yè)技術人員和本地創(chuàng)業(yè)大戶成立講師團,講授適合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點的創(chuàng)業(yè)技能以及當前熱門的`創(chuàng)業(yè)項目。分管領導牽頭,相關責任人落實。(附后)
3、創(chuàng)業(yè)文藝進村(居)
元旦、春節(jié)期間,結合文化進村(居)活動開展創(chuàng)業(yè)文藝進村(居)活動,營造紅紅火火的創(chuàng)業(yè)氛圍。此項活動由文廣服務中心負責,各村(居)協(xié)助。
4、創(chuàng)業(yè)者新春座談會
春節(jié)期間召開創(chuàng)業(yè)者新春座談會,進一步宣傳市、區(qū)全民創(chuàng)業(yè)相關政策,激發(fā)群眾回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情,堅定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心,提高群眾自主創(chuàng)業(yè)的積極性。黨政辦準備好會場,工業(yè)辦和工貿(mào)辦做好會議時間的確定、人員的組織工作。
5、組織招聘會
培訓月期間,工貿(mào)辦按照上級要求組織好人員參加招聘會。
6、創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳活動
培訓月期間,積極開展培訓月氛圍營造工作,在顯要位置懸掛宣傳橫幅不少于4條。組織人員加大創(chuàng)業(yè)文化宣傳新聞報道力度,推進全鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)富民進程不斷深入。
六、工作要求:
全民創(chuàng)業(yè)培訓是推動全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)深入開展的重要舉措,各相關單位和責任人要高度重視,扎實做好培訓的師資選配、培訓對象組織、培訓過程管理等各項工作,確保培訓工作細化于形,落到實處。
培訓方案 篇6
雖然培訓能帶來多少利潤的提升,具體的數(shù)目我們不得而知,但只要進行事前、事中、事后的評估,那么粗略的數(shù)據(jù)是可以得出的。
看到這里,你也許會反駁我,胡老師,有投入有產(chǎn)出這個道理我們懂,可是我們是民營企業(yè),資金本來不多,花那么多錢來培訓員工也不現(xiàn)實,如果你能拿出真實的數(shù)據(jù),證明因為培訓能給企業(yè)利潤帶來多少實質性的提升,就比較有說服力了。
我可以舉一個例子,間接地回答這個問題。
有一家日化消費品公司,最近發(fā)現(xiàn)它的市場份額在不斷地下降,他們引進了一家“外腦”給他們就做了一項需求分析,結果認為他們需要馬上進行培訓,因為他們應具備的基本的銷售技能不夠,特別是如何進行大客戶銷售的技能。
大客戶銷售是一門專業(yè)課,講的是如何確定大客戶目標,如何分析它,怎么建立、完善大客戶信息檔案管理系統(tǒng)以及如何與大客戶建立良好的關系并進行有效銷售的技巧。
然后該公司的所有銷售人員都參加了這項耗資20萬美元的培訓計劃。為了評價這個方案是不是有效,這個公司對培訓前和培訓后幾年的銷售收入做了一個比較,結果發(fā)現(xiàn)銷售收入比前幾年增加了50萬美元。
從上面這個小故事里,你能不能從這里直接得出來,這50萬美元就是培訓得來的回報呢?
事實上,公司管理能力的提高也會影響這個銷售額,所以說可能培訓也起作用,也可能這是一個綜合作用的結果。
那怎樣來分辨這50萬美元里,到底有幾萬美元,或者幾十萬美元是培訓產(chǎn)生的效果呢?也就是說這個培訓回報有多少呢?
如果你真想測定它有多少是培訓所產(chǎn)生的收入的話,確實很難做。你能怎么做呢?比如說你這個公司有20個銷售,我必須從這里分出10個人來作為一個參照群體,也就是說他們10個人什么培訓都不參加,只作為參照群體,另外那10個人去參加這種大客戶銷售的技能培訓,然后我保證這20個人,他們所在的市場都一樣,產(chǎn)品都一樣,打的廣告是覆蓋他們20個人的'每一個區(qū)域。
也就是說除了培訓這一點不同,其它的任何條件全都相同,只有做到這個地步,才有可比的。過幾年來評價,這10個人沒參加培訓,賣了多少錢,那10個人參加培訓后賣了多少錢,中間這個差異才有可能是培訓的結果。
所以這個培訓到底能給企業(yè)利潤帶來多少實質性的提升,做起來實際上是很難的。
但是,話說回來,雖然培訓能帶來多少利潤的提升,具體的數(shù)目我們不得而知,但只要進行事前、事中、事后的評估,那么這個培訓是否提升企業(yè)績效、提高了多少,粗略的數(shù)據(jù)還是能夠看出來的。
比方說從培訓前就開始評估,培訓中要進行培訓效果的評估,培訓后也要跟蹤培訓效果,一段段地看。培訓前考察外包機構的師資力量、教學水平,培訓中考察學員反饋出來的滿意度、與本職工作結合的緊密度等,在培訓后測試學員學到的內容,最后是直接在銷售業(yè)績上發(fā)生的改變。通過評估、設置考核項目、權重、配分等措施,投入與產(chǎn)出之比就能夠得出。
培訓方案 篇7
一、合作伙伴:LOGO設計,LOGO先后排序
1)貴公司logo
合作公司logo
合作公司logo
2)排名先后問題
我們機構懸掛標牌(統(tǒng)一下長款,各自的制作工藝,或者由我們來作,統(tǒng)一派發(fā)),LOGO先后排名,達到公平公正(在自己公司,自己公司第一,合作單位第二,合作單位第三;在合作單位,合作單位第一,合作單位第二,我公司第三)
@如果上述LOGO達不到機構的要求,可以申請制作,制作費用由自己負責;
@各自負責人有更好的創(chuàng)意可以申請,三方互相協(xié)商,找一方負責此事,制作LOGO,大家按市場價,多退少補,每方預先支付200元(發(fā)票)
@合作伙伴LOGO達成協(xié)議之日起需各方懸掛自己機構的顯眼處
二、相關費用問題占地
1)假如在室外活動中,產(chǎn)生了場地占用費用,由三家共付,AA制支付(場地及相關費用)
2)試聽券發(fā)放和費用(試聽券)
@試聽券可以三家合做一張,形成通用(備注,其他培訓機構自定),利大于弊!
@試聽券產(chǎn)生費用(由三家共付 AA制,包括設計,印制)
@試聽券發(fā)放問題(主題活動,日常),各自機構自試聽券使用之后,不得使用自己特制試聽券,主題活動大家盡量以宣傳為主,試聽券可以發(fā)放,但是招生性質不能太強。
3)表演活動
表演活動,包括表演服飾,場地占用,制作人員費用,光盤刻錄等,為友好關系,3家AA制。
4)宣傳資料
互換的宣傳資料(100份,每2個月索要一次)需要放到各機構的資料索取處,在不耽誤自身業(yè)務的基礎上,去宣傳。
5)學員轉介紹
三家機構既達成合作伙伴形式,而且業(yè)務基本不沖突,所以要為彼此考慮,這樣才能在回龍觀眾多機構中造成影響,在家長心中樹立正面形象。學員介紹,其中利潤分配按每家機構的現(xiàn)狀制定,實行月結(有好的方式再議,從當天開始計算接下來的一個月),三家機構不能互相欺瞞,否則視為自動退出合作伙伴,按協(xié)議處理。
6)公開課
如果機構有開公開課的意向,可提前寫策劃,包括時間,地點,要求(一家)機構的`配合學員數(shù),產(chǎn)生費用,由提出講公開課方出,公開課只是大家交流的一種形式,試聽券可以放,但是不得在對方機構招生,后果自負!
7)針對每家機構的自身問題,我們秉著“公平,公正,公開”的態(tài)度,商量解決
培訓方案 篇8
一、培訓目標
圍繞電子商務進農(nóng)村綜合示范縣建設目標,大力開展電子商務培訓,普及深化電子商務的推廣應用,培育電子商務企業(yè)和人才,提高電子商務覆蓋率和滲透力,逐步形成電子商務應用更加廣泛、支撐體系更加健全、配套服務更加完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加集聚的電子商務進農(nóng)村新格局。到年底,培育具備電子商務技能,適應電子商務就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需求的實用技術人才1000人;實現(xiàn)本地電商從業(yè)率不低于90%。
二、培訓對象
部門、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村(居)社干部,鎮(zhèn)村(居)電子商務服務中心店主,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、限上商貿(mào)單位、農(nóng)村經(jīng)濟組織、專業(yè)合作組織電商從業(yè)人員,有志電商創(chuàng)業(yè)的高中、職高、技校、高校畢業(yè)生、社會青年和鎮(zhèn)鄉(xiāng)電子商務管理人員等。
三、培訓方式
遴選年滿16周歲,身體健康、遵紀守法、有志電商創(chuàng)業(yè)的本縣或在本縣從業(yè)的培訓對象,選用統(tǒng)一推薦教材,按照“因人制宜、按需培訓、分類指導”的思路,采取集中培訓、一對一培訓、現(xiàn)場培訓、實踐操作和跟蹤服務等方式進行培訓。理論培訓不少于30學時,實踐操作不少于50學時,跟蹤服務不少于20學時,并抓好后續(xù)跟蹤調查。
四、培訓內容
1、電子商務相關政策解析(電子商務進農(nóng)村的背景、重大意義及電子商務發(fā)展前景);
2、電商從業(yè)人員職業(yè)道德與法規(guī);
3、電子商務模式(B2B、B2C、C2C、O2O、G2B、G2C、G2G模式介紹);
4、電子商務在線支付與安全;
5、電子商務網(wǎng)上交易以及店鋪工具軟件的使用;
6、網(wǎng)上建店的基本操作;
7、網(wǎng)店的營銷推廣。
培訓重點:
、匍_店之前的準備工作、貨源尋找與甄選、發(fā)布商品、設置店鋪以及賣家中心后臺的使用;
、诰W(wǎng)店的裝飾裝修、商品拍攝、商品圖片美化、店鋪海報圖片的制作、設計裝修素材等內容;
、厶詫毱脚_站內站外的宣傳與推廣、網(wǎng)店的促銷策略等內容;
④手機淘寶的基本概況、手機淘寶店鋪的設置、推廣及引流等內容。
五、培訓措施
各培訓機構建立健全培訓工作機制,落實工作責任,抓好宣傳發(fā)動,組織好培訓對象,制定好培訓教學計劃,落實好培訓場地和安全保衛(wèi)措施,建立健全后期跟蹤服務制度和管理考核制度,完善檔案資料,創(chuàng)新培訓模式,突出培訓特色,切實抓好培訓。
六、評估方式
建立由主管部門、培訓機構和參訓學員共同參與的考核評估機制,以百分制對培訓機構的培訓工作進行評估,并將評估結果作為兌現(xiàn)補助的依據(jù)?己说梅衷90分(含90分)以上為優(yōu)秀,80(含80分)分以上為合格,80分以下不合格。
七、培訓檔案
各培訓機構要建立和完善培訓學員檔案管理制度,按班次真實、完整、規(guī)范的建立好培訓檔案并裝訂成冊。
八、培訓機構
遵循公開、公正、公平原則,商務局組織對申報企業(yè)進行了評審,擇優(yōu)確定了縣計算機職業(yè)培訓學校、縣奔騰電腦職業(yè)培訓學校、縣電腦科技學校、縣前程職業(yè)培訓學校和縣勁輝職業(yè)培訓學校等5個培訓機構。
九、補助資金
根據(jù)《縣電子商務進農(nóng)村綜合示范縣項目實施及資金使用方案》,安排資金100萬元用于支持相關培訓學校、中心或機構開展電商實用技術人才培訓。
(一)補助范圍及標準
補助范圍:組織開展實用技術人才培訓的宣傳動員、生源組織、教材講義、教師工資、技術專家指導、學員食宿、場地租賃、設備使用維護、實踐操作、參觀交流、教學管理和公務費等。原則上按800元/人標準補助。
(二)兌現(xiàn)方式
每批培訓結束,按考核辦法計算并兌現(xiàn)培訓補助。
十、實施步驟
。ㄒ唬┲贫ǚ桨、遴選培訓機構
。ǘ╁噙x培訓對象。按照主管部門負責,鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府協(xié)助,培訓機構配合的方式遴選確定培訓對象(遴選方式另行確定)。
(三)組織培訓。按照培訓要求認真組織開展培訓。
。ㄋ模┛偨Y提升、健全機制。組織相關部門,對電商人才培訓工作情況進行全面系統(tǒng)的回顧和總結。探索建立電商創(chuàng)業(yè)人才培訓長效機制,為全面、縱深推進電子商務和互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng)業(yè)人才培訓工作提供借鑒。
十一、保障措施
(一)加強組織領導。成立縣電商企業(yè)和人才培訓體系工作領導小組,辦公室設在縣商務局,負責做好工作協(xié)調和組織推動工作,及時研究解決培訓工作中出現(xiàn)的困難和問題。各成員單位明確職責,分解任務,齊抓共管,整體推動。
。ǘ┘訌姳O(jiān)督檢查?h商務、財政主管部門負責電商人才培訓工作的監(jiān)督檢查。通過實地查訪、電話抽查等方式加強對培訓機構培訓工作的'考核,監(jiān)督其按計劃開展培訓。對不按計劃開展培訓、管理不力的培訓機構,要核減其培訓任務,情節(jié)嚴重的要取消其承擔培訓工作的資格,并向社會公示。主動邀請審計或紀檢監(jiān)察部門參與項目檢查驗收,堅決查處違規(guī)行為,形成監(jiān)管合力。同時接受省商務廳對電商人才培訓工作的抽查檢查?h商務局將根據(jù)各基地培訓任務完成進度、項目監(jiān)管、資金使用、信息報送、培訓效果、跟蹤服務等情況進行考核,考核結果將作為兌現(xiàn)培訓補助費用和下年度任務安排的重要依據(jù)。
。ㄈ┮(guī)范報賬手續(xù)。各培訓機構在報賬過程中應填寫《縣電子商務企業(yè)和人才培訓補助資金申報表》,出具《電商實用技術人才培訓驗收報告單》,《電商實用技術人才培訓工作臺賬》和完整的檔案資料,并建專賬搞好核算。
(四)加強宣傳引導。各培訓機構要高度重視信息宣傳工作,進一步加強典型經(jīng)驗總結,加大宣傳力度,及時宣傳報道各地的成功做法和先進典型,營造有利于電商創(chuàng)業(yè)人才培育的良好氛圍。
培訓方案 篇9
為迎接新春佳節(jié),豐富我校教職工的校園文化生活,更好地展示我校老師們的精神風貌,增進教職工之間的`情誼,鍛煉身體,增強體質,教工趣味活動方案。經(jīng)研究決定,我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下:
一、時間
1月26日(星期三)下午1:30—4:30
二、地點
校廣場、藝術樓、接待大廳。
三、參加對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會小組(綜合教研組)為單位報名組隊參加;
具體分組為:
語文組、數(shù)學組、英語組、
物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組,規(guī)劃方案《教工趣味活動方案》。
五、活動項目
團體項目:跳長繩、趣味墊球
單個項目:撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂;對、寫春聯(lián)
六、報名辦法:
單個項目每個人限報一項,撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目,每個教研組可組隊參加二個集體項目,報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16:00之前,將電子表發(fā)至郵箱,報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
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