培訓(xùn)方案(錦集8篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)方案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)方案 篇1
主辦單位:
一、活動的目的和意義
大三的學(xué)生,在一年之后就要面臨就業(yè)的問題了。大四的'學(xué)生,在開學(xué)之后不僅要應(yīng)對學(xué)習(xí),同時也將迎來冬季的一系列校園招聘會。簡歷作為學(xué)生求職的敲門磚,在決定學(xué)生能否順利通過考核、獲取更多實習(xí)、工作機(jī)會方面具有重要作用。然而,許多大四的同學(xué)此時或許剛剛開始考慮簡歷制作的問題,或許對于如何制作一份合適的簡歷仍然一知半解。這對于學(xué)生們將來面試是非常不利的;诖朔N情況,學(xué)生會決定在招聘會來臨之前,舉辦一場簡歷制作講座。邀請有經(jīng)驗的老師為同學(xué)們答疑解惑,幫助他們更好地制作簡歷、迎接面試。同時,簡歷上應(yīng)該書寫的內(nèi)容對于大一大二的同學(xué)也有幫助。
二、活動嘉賓: 1.主講人: 2.現(xiàn)場嘉賓:
三、活動對象:
主要為自動化學(xué)院大三大四師兄師姐
四、活動時間地點:
1.活動時間:9月22號晚7:00—9:00 2. 活動地點:教學(xué)一號樓419
五、活動流程: 1.邀請老師:
1)9月18號邀請主講人,給老師活動策劃書,向老師介紹活動流程。 2)與老師確認(rèn)好活動時間。
3)9月22號前向老師獲取講座材料。 4)講座當(dāng)天再次提醒老師。
六、備注:
如果遇到突發(fā)情況: 1、 老師當(dāng)天因故沒來 2、 老師遲到 3、學(xué)生數(shù)量不夠
解決辦法如下:
1、講座開始前一個小時聯(lián)系老師確認(rèn)其是否到場。如有意外不能到場,則講座先行取消,同時向老師及各班同學(xué)表達(dá)歉意,擇日再辦。
2、等候期間現(xiàn)場播放音樂,向現(xiàn)場同學(xué)收集與簡歷相關(guān)的問題。
3、邀請其他學(xué)院、其他年級有興趣有需求的同學(xué)參加。拉學(xué)生會人員到場加熱氣氛。
培訓(xùn)方案 篇2
一、 方案書整體內(nèi)容:
方案封面及主題:
第一部分:方案提供方介紹
第二部分:參訓(xùn)企業(yè)背景分析
第三部分:培訓(xùn)思路與目標(biāo)
第四部分:方案詳細(xì)流程安排
第五部分:部分培訓(xùn)項目介紹
第六部分:備選培訓(xùn)項目圖片參考
第七部分:培訓(xùn)場地簡介
第八部分:索頓培訓(xùn)師簡介
第九部分:培訓(xùn)費用報價
第十部分:附件:參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡介等
二、 方案書各部分內(nèi)容:
方案封面及主題:
培訓(xùn)方案的封面,是公司形象的縮影,也提示了方案所包含的主要內(nèi)容和主題、方案提供方和參訓(xùn)方的身份,對方案起到提綱挈領(lǐng)的作用。在制作封面的時候,要用一幅整潔、大方,與本方案內(nèi)容有直接關(guān)系的圖案作為封面的底圖,并將客戶公司的全名寫在封面上,再用大型字體將方案的主題標(biāo)出。
方案目錄:
方案的目錄是方案內(nèi)容的總覽,有的客戶非常注重這一部分,在客戶時間緊急的情況下,他們可能是直接就翻到目錄,查找他們最關(guān)注的內(nèi)容。因此,方案目錄要求準(zhǔn)確、明了。
方案開始制作的時候,可先在封面之后的第一頁,先預(yù)留一頁的空白頁,后開始制作方案的主體部分內(nèi)容。目錄是在方案所有內(nèi)容都完成、所有排版都已經(jīng)檢查無誤的時候,才開始制作。
目錄的各項綱領(lǐng),都必須與方案正文的綱領(lǐng)完全相同。每個層次的排版也必須一目了然。
在制作目錄的時候,可將方案用Ctrl A 全選+Ctrl C復(fù)制 + Ctrl N 打開新空白文檔+ Ctrl V粘貼, 全部復(fù)制到另外一個空白文檔
中,然后頁對照著將新文檔中的各部分的綱領(lǐng)復(fù)制到正在制作的目錄中,并標(biāo)以相應(yīng)的頁碼,這樣,就省去在同一個文檔中反復(fù)來回拖拉各頁的麻煩,并且避免了因為制作頁碼而使正文排版錯亂的情況。
第一部分:方案提供方介紹
方案提供方的介紹是對本公司大體情況的介紹。包括公司背景、主要課程、主要認(rèn)證、合作客戶等多項內(nèi)容。本公司的介紹,應(yīng)根據(jù)方案、客戶的情況來描述。若在設(shè)計方案前,已經(jīng)向客戶發(fā)送過本公司的相關(guān)背景資料,并且客戶要求方案言簡意賅的話,可適當(dāng)減少本部分內(nèi)容。
第二部分:參訓(xùn)企業(yè)背景分析
本部分,需要提前了解客戶的準(zhǔn)確名稱,并通過直接向客戶了解、從網(wǎng)上搜索等方式,得到客戶公司的介紹,并且了解清楚客戶的行業(yè)背景、行業(yè)現(xiàn)狀、參訓(xùn)學(xué)員性質(zhì)、參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)等,并針對參訓(xùn)學(xué)員工作的性質(zhì)、結(jié)合企業(yè)情況,進(jìn)行一個簡單的分析。
對參訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行背景分析,是為了更深入地了解客戶的情況,對接下來設(shè)計的思路和培訓(xùn)目標(biāo)起到一個導(dǎo)入的作用。因此,此部分分析,務(wù)必要準(zhǔn)確而言簡意賅。若無法獲得客戶的真實情況,此部分可以省略,切忌生搬硬套、亂寫一通,反而起到反效果。
第三部分:培訓(xùn)思路與目標(biāo)
此部分是方案中的重點部分,是表現(xiàn)方案核心思想、凸現(xiàn)方案特色的部分。因此,需要方案制作者花費一定的時間和精力去描述。
“培訓(xùn)思路”主要是根據(jù)本方案的核心思想,搜索一定的權(quán)威理論來進(jìn)行描述。如“打造高績效團(tuán)隊”的方案,培訓(xùn)思路應(yīng)先分析高績效團(tuán)隊的一些基本要素,并分析打造高績效團(tuán)隊的方法,進(jìn)而將打造高績效團(tuán)隊的步驟與本方案的設(shè)計流程進(jìn)行一個結(jié)合,并對培訓(xùn)效果進(jìn)行一個分析,使客戶了解后面所設(shè)計的流程所能達(dá)到的總體效果。
又如“打造銷售戰(zhàn)狼團(tuán)隊”的`方案,應(yīng)先對銷售人員的心理、工作性質(zhì)進(jìn)行簡單分析,再把狼隊精神進(jìn)行一個描述,進(jìn)而將銷售人員的培訓(xùn)目標(biāo)、狼隊精神的要點和我們設(shè)計的培訓(xùn)項目進(jìn)行一個結(jié)合描述,這樣,每個項目和將能達(dá)到的效果都會有理有據(jù),讀者一目了然,并對設(shè)計者的用心很大程度地認(rèn)可。
第四部分:方案詳細(xì)流程安排
方案的流程,是方案中的重中之重。必須要安排得詳盡、周到,并且每個環(huán)節(jié)配以精彩的圖片和具有吸引力的場景描述,使讀
者在閱讀時仿佛身臨其境,充分地感受到培訓(xùn)現(xiàn)場的氣氛。
培訓(xùn)的時間流程,應(yīng)根據(jù)客戶能安排的時間來指定。一般來說,培訓(xùn)的時間有一白天、一天半、兩天一夜、一天一夜幾種。項目流程的安排,一要總體時間合適;二要項目操作方法與所安排的時間合適;三要食、宿、起床、離開的時間合適項目安排時間。
第五部分:部分培訓(xùn)項目介紹
此部分是為了讓客戶對本方案流程中的各個項目的操作方法、實際意義有更具體的了解。也是方案必不可少的部分。流程中所涉及的各個項目,都應(yīng)該做一一的具體介紹。項目介紹的內(nèi)容參考公司的“拓展項目集”。
值得注意的是,公司原有的項目介紹,每個項目的意義可能不盡相同。方案制作者在復(fù)制粘貼到自己的方案上時,應(yīng)對各個項目的介紹、意義都進(jìn)行仔細(xì)的檢查,如,有些項目描寫的意義是突出“自我突破”的,但是本方案主要的理念是突出“溝通、協(xié)作”的,如果此項目是本流程中不可更改的話,那么,應(yīng)該把項目介紹和項目意義的描述,按照方案的思想進(jìn)行更貼切的修改和描述。以免客戶認(rèn)為你設(shè)計的項目,根本不是他想要的。
第六部分:備選培訓(xùn)項目圖片參考
此部分是為了避免客戶對之前設(shè)計的培訓(xùn)項目不滿意,又以為沒有可替換的項目,而直接pass掉我們的方案。將一些備選的項目圖片放到方案中,一方面使方案更豐富多彩,一方面也給到客戶一個良好的印象。打消客戶對我們是否有可替換項目的疑慮。
第七部分:培訓(xùn)場地簡介
培訓(xùn)場地的推介,一定必須是推介合適實施本方案項目的地點,并且需要綜合考慮路程、餐飲住宿場地環(huán)境、場地成本等因素。原則上,首先推薦本公司最常用的場地。場地環(huán)境相當(dāng)?shù)那闆r下,推薦成本較低的場地。
培訓(xùn)場地的描述,應(yīng)該圖文并茂,凸現(xiàn)場地的特色和優(yōu)點。若是從網(wǎng)上搜索到的野外場地、公園場地的介紹,應(yīng)該對網(wǎng)上的文字根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)修改后方放到方案中。避免出現(xiàn)客戶看到場地描述,一看就是從網(wǎng)上亂搜的,感覺我們從來沒有過在那個地方的操作經(jīng)驗,十分不專業(yè)和不規(guī)范的情況。
第八部分:索頓培訓(xùn)師簡介
若客戶無特別要求,本部分無需特別推薦或介紹個別培訓(xùn)師。只需將常用的培訓(xùn)師概述、培訓(xùn)師合影放到方案中,便可起到增強(qiáng)專業(yè)色彩、提升客戶信心的作用。
若客戶特別要求,需要培訓(xùn)師的詳盡介紹,可視實際情況,另外以獨立文檔附上培訓(xùn)師介紹。
第九部分:培訓(xùn)費用報價
本部分內(nèi)容,是方案中最關(guān)鍵的內(nèi)容,也是客戶最終決定是否跟我們合作的關(guān)鍵所在,因此,報價應(yīng)該慎之又慎。
方案報價原則:
原價與優(yōu)惠價對比、分方案分場地報價 比客戶心理價格稍高、不低于公司限價
報價外服務(wù)提供參考價、顯示贈送服務(wù)價值
1、 原價與優(yōu)惠價對比:首先,在報出實際收費前,先將實際收費×1.25的價格,做為本公司培訓(xùn)原價,寫在報價之上,再給到客戶一個八折優(yōu)惠價,然后才報出實際報價。消費者都有占小便宜的心理,都希望自己的消費物超所值。此舉是為了給客戶一點甜頭。
2、 分方案分場地報價:若方案中推薦了幾種操作流程、幾種培訓(xùn)場地,應(yīng)根據(jù)場地的優(yōu)劣和成本的高低,分別進(jìn)行報價。使客戶可以根據(jù)自己的費用預(yù)算來選擇場地和流程。切忌一刀切,不管一天兩天、不管成本高低,所以都報一個最低價。最后客戶選擇了成本最高的場地或流程,而公司無利潤,無法操作,再向客戶提價,客戶會認(rèn)為我們不守誠信,那我們將有可能失去這個客戶。
3、 比客戶心理價格稍高:我們在報價之前,先向客戶了解他們的培訓(xùn)預(yù)算,或根據(jù)客戶的行業(yè)、經(jīng)濟(jì)實力,來判斷客戶的承受范圍,然后報出比客戶預(yù)算稍微高一點的價格。這是因為客戶總是喜歡壓價,就算直接給出他們可以接受的價格,他們也希望你還是給他一點折扣,報高一點點價格,是為了給客戶一個折扣的余地。
4、 不低于公司限價:公司的統(tǒng)一報價表,是根據(jù)培訓(xùn)的合理成本利潤比計算出來的,所有銷售人員都必須嚴(yán)格按照報價表上的限價進(jìn)行報價。不得擅自報給客戶低于報價表的價格。若客戶預(yù)算較低,不能承受報價表上的價格,需要給到特別的優(yōu)惠價,必須經(jīng)過上級主管的同意,方能報價。
5、 報價外服務(wù)提供參考價:我們的報價中,一般不包含服裝、交通、禮品等費用。但是若客戶有需要,我們也可以提供相關(guān)的服務(wù)。因此,我們應(yīng)該在報價中標(biāo)明這些服務(wù)的參考價格,以供客戶選擇。其中,公司現(xiàn)有短袖T恤的價格不得低于10元/件;交通服務(wù)的價格,必須根據(jù)客戶往返的路途,實際向運輸供應(yīng)商查詢過價格之后才能報出,不得自以為是漫天要價或報出低于成本的價格。
6、 顯示贈送服務(wù)價格:在培訓(xùn)中,經(jīng)常會為客戶組織晚會、或場地可提供免費的溫泉、桑拿等服務(wù),若這些非培訓(xùn)直接服務(wù),無另外成本而可以直接提供給客戶,可以在方案中特別標(biāo)明,并表明其市場價值,以提高方案的含金量。在報價的時候,我們還必須特別主意的是,一定要對報價中所包含、不包含的各項服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)檢查,并且自己了如指掌,絕對不要出現(xiàn)報價前后矛盾、報價計算錯誤等失誤。原則上不要對報價中含的每項服務(wù)進(jìn)行太詳盡的價格分解,以免客戶對分解價格產(chǎn)生不必要的置疑,甚至自行刪除其中較貴的服務(wù),使最后的價格無法操作。
第十部分:附件:參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡介等
方案的最后,對客戶關(guān)注、或方案中設(shè)計的一些其他資料,而前面沒有提到的,進(jìn)行一些補(bǔ)充。使客戶對我們的服務(wù)了解得更全面。
培訓(xùn)方案 篇3
教師是學(xué)校工作的核心力量,實現(xiàn)我校教育的全面、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展,關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治強(qiáng)、師德優(yōu)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是提高教師隊伍素質(zhì)的重要手段。為此,根據(jù)上級教育行政部門對教師的要求,結(jié)合我校實際,特制定近三年中職教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
教師素質(zhì)的提高是職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和效益提高的重要前提,為了進(jìn)一步提高我校教師的文化、專業(yè)水平與技能水平,完善我!半p師型”教師隊伍結(jié)構(gòu),從而使每個專業(yè)建立起一支以“雙師型”教師為龍頭的高素質(zhì)教師隊伍,以此推動專業(yè)的發(fā)展與教師的整體素質(zhì)提高。堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按需培訓(xùn),照顧重點,注重實效。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
三、培訓(xùn)形式
。1)、學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)歷提升培訓(xùn)。督促在職、不具備相應(yīng)學(xué)歷的教師參加相應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn),以取得相應(yīng)層次合格學(xué)歷,凡男40歲以下沒有取得本科學(xué)歷的教師必須參加一種形式、與所教專業(yè)對口的學(xué)歷培訓(xùn)(電大、函授、自考等,屬于本校與其它高等院校聯(lián)辦的學(xué)歷提升培訓(xùn),經(jīng)學(xué)校同意的只收取上交給聯(lián)辦學(xué)校的有關(guān)費用)。提高學(xué)歷和二學(xué)歷培訓(xùn)。鼓勵教師在相應(yīng)合格學(xué)歷的基礎(chǔ)上參加高層次的學(xué)歷(碩士或博士學(xué)位)或二學(xué)歷的培訓(xùn),從而達(dá)到“十一·五”規(guī)劃中對
師資隊伍的要求。
。2)、提高學(xué)歷和二學(xué)歷培訓(xùn)。鼓勵教師在相應(yīng)合格學(xué)歷的基礎(chǔ)上參加高層次的學(xué)歷(碩士或博士學(xué)位)或二學(xué)歷的培訓(xùn),從而達(dá)到“十一·五”規(guī)劃中對師資隊伍的要求。
2、校本培訓(xùn)
。1)、請專家、教授到學(xué)校為教師系統(tǒng)講座培訓(xùn);
(2)、學(xué)校對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn):參加職業(yè)思想、職業(yè)道德和教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功、多媒體課件制作、網(wǎng)頁制作為主要內(nèi)容的培訓(xùn);
。3)、大力開展教學(xué)競賽、專業(yè)技能比武;
。4)、印發(fā)相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí);
。5)、請企業(yè)的老總、技師到學(xué)校對專業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、頂崗培訓(xùn)
從20xx年開始,我們將加大此項工作的力度,力爭在近三年內(nèi),分期分批將所有的專業(yè)教師選送到培訓(xùn)基地(企業(yè)、公司、工廠、門市等)頂崗進(jìn)行培訓(xùn),每批教師培訓(xùn)三至六個月,真正實現(xiàn)教師與企業(yè)的“零距離”接觸。
4、高校培訓(xùn)或省級培訓(xùn)
由學(xué)校直接與高等院校聯(lián)系,選送部分教師到南昌大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷工藝美術(shù)學(xué)院等高等院校參加脫產(chǎn)進(jìn)修或?qū)W歷提高培訓(xùn),參加由省教育行政主管部門組織的職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn),培養(yǎng)一批真正的“雙師型”教師。
5、國家級培訓(xùn)
竭力爭取國家級培訓(xùn)指標(biāo),20xx年已選拔2名教師參加國家級骨干教師培訓(xùn)。20xx年爭取選拔3-5名教師參加國家級培訓(xùn),做到每個重點專業(yè)培訓(xùn)1名學(xué)科帶頭人。
6、崗位培訓(xùn)
文化課教師、專業(yè)理論課教師利用課余時間,通過自學(xué)或請教,加深對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)操作水平,實現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)型。
7、其他形式培訓(xùn)
要求所有教師,掌握各種教育理論知識與基本技能,因此對還沒有取得普通話合格證、未獲得高中教師資格證的教師,都必須參加由教育主管部門組織的'普通話測試,《教育學(xué)》、《心理學(xué)》培訓(xùn)與考試,限期達(dá)標(biāo)。同時作為師資培訓(xùn)中心,繼續(xù)發(fā)揮其中心的地位與作用,對區(qū)域內(nèi)教師的培訓(xùn)加大力度,主要集中在現(xiàn)代教育技術(shù)與計算機(jī)等級的培訓(xùn),由此為區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)提供必要的服務(wù)。
四、教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)型方向
1、語文、政治、歷史、地理教師—可轉(zhuǎn)型為:秘書學(xué)、應(yīng)用文寫作、國際商務(wù)、秘書基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、職業(yè)道德、禮儀學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、導(dǎo)游學(xué)、酒店管理、酒店服務(wù)、公關(guān)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、市場營銷、辦公設(shè)備與維修、廣告學(xué)、美容美發(fā)、工藝品設(shè)計與制作、現(xiàn)代物流管理、市場營銷策劃、財政與金融基礎(chǔ)知識、銷售語言技巧與服務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)等。
2、英語教師可轉(zhuǎn)型為:電子商務(wù)英語、電子商務(wù)、市場營銷策劃、銷售語言技巧與服務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、QBASIC語言、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Inter應(yīng)用、VFP數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)、>Photoshop應(yīng)用等。
3、數(shù)學(xué)教師可轉(zhuǎn)型為:電路CAD、模具CAD/CAM、QBASIC語言、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、AUTHORWARE、網(wǎng)頁制作、Inter應(yīng)用、計算機(jī)組裝與維修、VFP數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)、Photoshop應(yīng)用、局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、FLASH制作、可視化編程應(yīng)用、計算機(jī)系統(tǒng)調(diào)試等。
4、物理教師可轉(zhuǎn)型為:電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、無線電技術(shù)原理、電路CAD、彩電原理與維修、電子整機(jī)原理、家用電器原理、PLC控制技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量、工程力學(xué)、模具材料及熱處理、塑料模具設(shè)計、沖壓模具設(shè)計、模具制造工藝學(xué)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、電器測量、電機(jī)與變壓器、液壓與氣動技術(shù)、金屬材料與熱處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝學(xué)、冷作工工藝學(xué)、汽車電器設(shè)備、汽車材料與金屬加工、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車性能與檢測等。
五、教師培訓(xùn)期限
1、半年、一年或以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。
2、一個月至三個月的短期培訓(xùn)。
3、在職崗位培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)經(jīng)費
1、若上級文件規(guī)定有下?lián)芙?jīng)費和報銷規(guī)定的,按規(guī)定的名額和經(jīng)費予以報銷;若沒有上級文件規(guī)定,按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定辦理。
2、凡是通過自主申請、學(xué)校批準(zhǔn)、自己聯(lián)系基地培訓(xùn)的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn),每月必須上繳押600-800元,培訓(xùn)結(jié)束考評后,學(xué)校再根據(jù)合格程度進(jìn)行獎勵性的返還。
七、選拔培訓(xùn)教師流程
1、群眾推薦
2、參加有關(guān)職業(yè)教育法規(guī)的考試
3、教職工年度考核為一等
4、上級決定、公布、公示
八、參加培訓(xùn)教師的要求與義務(wù)
1、教師在培訓(xùn)期間必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù),達(dá)到合格水平,有證書應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)資格證書。
2、教師在培訓(xùn)期間必須遵紀(jì)守法,完成任務(wù)后即及時返校,否則學(xué)校立即終止培訓(xùn),費用自負(fù),并且依制處理。
3、凡學(xué)校為其報銷費用的,必須為學(xué)校服務(wù)3年,否則退還培訓(xùn)期間所有費用。
4、結(jié)合培訓(xùn),要求每一位參加培訓(xùn)的教師都至少取得相應(yīng)專業(yè)中級以上的技術(shù)等級證書。
九、建立培訓(xùn)激勵與考核機(jī)制
通過專家考核,能非常好地勝任專業(yè)課教學(xué)、培訓(xùn)效果特別好的教師,學(xué)校優(yōu)先評優(yōu)、年終考核加5分。
培訓(xùn)方案 篇4
一、目的要求:
學(xué)習(xí)消防知識,了解并掌握滅火器及消火栓等消防器材的使用常識,懂得它們的使用方法。了解發(fā)生火災(zāi)后如何自救與逃生。
二、所需器材:
將倉庫將要到期的干粉滅火器(6—8只)及消防水帶、水槍、桶、柴油、汽油、廢紗等。
三、行式:
先由集團(tuán)安保部教員講解消防安全知識并輔以實踐操作與使用。
四、 參加人員:
倉儲中心倉庫員工
五、培訓(xùn)時間、地點:
12月下旬,會議室、十號倉庫西側(cè)停車場。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟:
(一)消防知識
1、 滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具。它能在其內(nèi)部壓力作用下將所充裝的滅火劑噴出,用來撲滅火災(zāi)。由于它的結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,使用面廣,對撲滅初起火災(zāi)有一定效果,因此,在工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)、商店、倉庫,以及汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具上,幾乎到處可見,已成為群眾性的常規(guī)滅火武器。
2、滅火器的種類很多,按其移動方式可分為:手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為:貯氣瓶式、貯壓式、化學(xué)反應(yīng)式;按所充裝的滅火劑則又可分為:泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水、鹵代烷滅火器。
3、 目前我國研制成的空氣泡沫滅火器是一種性能優(yōu)良的新型滅火器具。它可以根據(jù)不同需要分別充裝蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、輕水(水層膜)泡沫和抗溶性泡沫,用來撲救各種油類和極性溶劑的初起火災(zāi)。由于泡沫的密度小,所以能覆蓋在易燃液體的表面上,一方面能奪液面的溫度(吸熱),使液體表面降溫,另一方面液體完全被泡沫覆蓋以后,形成一個隔絕層,隔斷空氣與液面的接觸,火就被撲滅了。
4、發(fā)生粉塵爆炸的首要條件是粉塵本身可燃,即能與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。如媒塵、鋁粉、面粉等。其次,粉塵要懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度(超過其爆炸下限),粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣(氧氣)充足接觸,堆積粉塵不會發(fā)生爆炸;再次,要有足夠引起粉塵爆炸的`起始能量。只要同時具備上述三個條件,就會導(dǎo)致粉塵爆炸。
5、用電話報火警:
要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號碼;要講清楚是什么東西著火;饎荽笮、是否有人被圍困、有無爆炸危險品等情況;要講清楚報警人的姓名、單位和所用的電話號碼。并注意傾聽消防隊詢問情況,準(zhǔn)確、簡潔的給予回答。待對方明確說明時可以掛斷電話。報警后立即派人到單位門口,街道交叉路口迎候消防車,并帶領(lǐng)消防車迅速趕到火場。
6、向周圍群眾報警:
1)在人員相對集中的場所,如工廠車間、辦公樓、居民宿舍區(qū)等,可用大聲呼喊和敲打發(fā)出聲響器具的方法報警。
2)向群眾報警時,應(yīng)盡量使群眾明白什么地方什么東西著火,是通知人們前來滅火還是緊急疏散。向滅火人員指明起火點的位置,向需要疏散人員指明疏散的通道和方向。
7、一切滅火措施,都是為了破壞已產(chǎn)生的燃燒條件,根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和同火災(zāi)作斗爭的實踐經(jīng)驗,從滅火的原理分,滅火的基本方法有四種:
(1)隔離滅火法。
(2)窒息滅火法。
(3)冷卻滅火法。
(4)抑制滅火法。
8、常見的點火能源可分為四大類:
9、(1)機(jī)械火源:如摩擦、撞擊、絕熱壓縮等。
(2)熱火源:高溫表面、熱射線(包括日光)等。
(3)電火源:電氣火花、靜電火花、雷電等。
(4)化學(xué)(或物理)火源:明火、化學(xué)能、發(fā)熱自燃等。
引發(fā)火災(zāi)的三個條件是:可燃物、氧化劑和點火能源同時存在,相互作用。引發(fā)爆炸的條件是:爆炸品(內(nèi)含還原劑和氧化劑)或可燃物(可燃?xì)、蒸氣或粉塵)與空氣混合物和起爆能源同時存在、相互作用。如果我們采取措施避免或消除上述條件之一,就可以防止火災(zāi)或爆炸事故的發(fā)生,這就是防火防爆的基本原理。在制定防火防爆措施時,可以從以下四個方面去考慮:
(1)預(yù)防性措施。這是最基本、最重要的措施。我們可以把預(yù)防性措施分為兩大類:消除導(dǎo)致火爆災(zāi)害的物質(zhì)條件(即點火可燃物與氧比劑的結(jié)合)及消除導(dǎo)致火爆災(zāi)害的能量條件(即點火或引爆能源),從而從根本上杜絕發(fā)火(引爆)的可能性。
(2)限制性措施。即一旦發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。限制其蔓延擴(kuò)大及減少其損失的措施。如安裝阻火、泄壓設(shè)備,設(shè)防火墻、防爆墻等。
(3)消防措施。配備必要的消防措施,在萬一不慎起火時,能及時撲滅。特別是如果能在著火初期將火撲滅,就可以避免發(fā)生大火災(zāi)或引發(fā)爆炸。從廣義上講,這也是防火防爆措施的一部分。
(4)疏散性措施。預(yù)先采取必要的措施,如建筑物、飛機(jī)、車輛上設(shè)置安全門或疏散樓梯、疏散通道等。當(dāng)一旦發(fā)生較大火災(zāi)時,能迅速將人員或重要物資撤到安全區(qū),以減少損失。
10、為了消除導(dǎo)致火災(zāi)爆炸災(zāi)害的物質(zhì)條件,主要從以下三個方面考慮:
(1)在生產(chǎn)中盡量不用或少用可燃物。通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝及研制新材料,以不燃物或難燃物代替可燃易燃物,以爆炸危險性小的物質(zhì)代替危險性大的物質(zhì),是工業(yè)防火防爆的根本措施,應(yīng)首先加以考慮。如以阻燃材料代替易燃材料:以不燃或難燃溶劑代替易燃溶劑(如汽油、苯等);在礦井下用金屬、水泥支架代替木支架等,都屬此類措施。
(2)在爆炸危險場所采取措施,使空氣中可燃物(可燃?xì)狻⒄魵、粉塵)濃度保持在安全限度(爆炸下限十安全裕度)以下。
(3)加強(qiáng)爆炸危險物的管理。在生產(chǎn)、使用、貯存、運輸中都要根據(jù)其特性采取有針對性的防范措施
11、目前發(fā)現(xiàn)具有粉塵爆炸危險的行業(yè)主要有:
(1)金屬行業(yè)(鎂、鈦、鋁粉等)
(2)煤炭行業(yè)(活性炭、煤塵等)
(3)合成材料行業(yè)(塑料、染料粉塵等)
(4)輕紡行業(yè)(棉塵、麻塵、紙塵、木塵等)
(5)化纖行業(yè)(聚酯粉塵、聚丙烯粉塵等)
(6)軍工、煙花行業(yè)(火藥、炸藥塵等)
(7)糧食行業(yè)(面粉、淀粉等)
(8)農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)(棉花塵、煙草塵、糖塵等)
(9)飼料行業(yè)(血粉、魚粉等)
12、干粉滅火器是一種效能較好的滅火器。它是一種細(xì)粉與二氧化碳的聯(lián)合裝置,靠二氧化碳?xì)怏w作為動力,將粉 末噴出與燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)抑制火勢的發(fā)展,從而撲滅火災(zāi)。
13、使用干粉滅火器滅火時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴(或噴槍),另一只手提起提環(huán)(或提把),將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部,干粉從噴嘴處向火焰噴射,形成濃云般的粉霧。撲滅地面油火時,要采取平射姿勢,左右擺動膠管,由遠(yuǎn)及近,快速推進(jìn)。如在使用前,先將筒體上下顛倒幾次,使干粉松動,然后再開氣噴粉,則效果更佳。
14、能夠有效地在燃燒區(qū)破壞燃燒條件,達(dá)到抑制燃燒或中止燃燒的物質(zhì),稱作滅火劑。
15、對滅火劑的基本要求是:滅火劑效能高,取用方便,對人體和物體基本無害,成本低廉。
培訓(xùn)方案 篇5
一、基本情況和存在的問題
我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人,居住較為分散,村民對培訓(xùn)參與的積極性不高;同時少數(shù)民族村民對培訓(xùn)技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時間的選擇多樣,形成一定規(guī)模班次有一定的難度,并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點。
二、培訓(xùn)需求
經(jīng)過村一級干部調(diào)查訪問收集數(shù)據(jù),將少數(shù)民族村民的培訓(xùn)需求初步統(tǒng)計如下:
1、茶葉種植培訓(xùn)。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè),但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問題,農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問題。經(jīng)過調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)課程。
2、烹飪技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),來我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢,許多農(nóng)戶想通過將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂,因此有強(qiáng)烈的烹飪技術(shù)培訓(xùn)的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族,其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓(xùn),獲得一定的廚師技能,能夠自家開辦農(nóng)家樂或是進(jìn)入已經(jīng)營業(yè)的飯店、農(nóng)家樂謀求一份廚師的.工作。
3、縫紉技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來我鎮(zhèn)的婦女,這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來創(chuàng)收,通過初步的統(tǒng)計有80人有參加縫紉技術(shù)培訓(xùn)的需求。
4、編竹編培訓(xùn)。這類技術(shù)培訓(xùn)需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中,不能承擔(dān)過重的體力活,通過編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計大約有10人有此類培訓(xùn)的需求。
5、剪紙培訓(xùn)。通過初步的調(diào)查有大約15人,有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓(xùn)需求。
從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的農(nóng)村勞動力勞動技能培訓(xùn)的效果來看,前幾期參加培訓(xùn)的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中的學(xué)到的勞動技能實際發(fā)揮作用的不是非常理想,最重要的是督促參加勞動技能培訓(xùn)的村民主動就業(yè)。提高培訓(xùn)后就業(yè)率,及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,實現(xiàn)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的目的。
培訓(xùn)方案 篇6
1、第一章 總 則
第一條 為提高新進(jìn)員工素質(zhì)和技能,推行職前培訓(xùn)體制,特制定本辦法。
2、第二章 適用范圍
第二條 凡公司新進(jìn)初、中級員工均須進(jìn)行職前培訓(xùn)。
3、第三章 培訓(xùn)程序
第三條 在新進(jìn)員工報到后,全體新進(jìn)員工進(jìn)行一定時間的集中培訓(xùn)。
第四條 由公司人事部主持職前培訓(xùn),制定職前培訓(xùn)計劃,并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。
第五條 新進(jìn)員工應(yīng)積極參加職前培訓(xùn),并填寫新進(jìn)員工職前培訓(xùn)表。
第六條 各部門應(yīng)配合人事部對新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作。凡涉及介紹本部門職責(zé)、功能的`,均應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備。
第七條 新進(jìn)員工培訓(xùn)畢,將其培訓(xùn)成績記錄在案。各位員工職前培訓(xùn)表在員工簽字及各級主管評價后留存人事部。
第八條 對在職能培訓(xùn)中表現(xiàn)極差的,公司可以予以辭退。
4、第四章 培訓(xùn)內(nèi)容
第九條 培訓(xùn)內(nèi)容:
1. 公司簡介(概況、公司歷史、公司精神、經(jīng)營理念、未來前景、公司組織說明);
2. 公司人事規(guī)章和福利(作息、打卡、門衛(wèi)檢查、用餐、服飾、禮儀、休假、加班、獎懲);
3. 員工手冊說明;
4. 財務(wù)會計制度(費用報銷);
5. 辦公設(shè)備使用和材料采購、申領(lǐng)、報廢;
6. 消防安全知識普及,緊急事件處理;
7. 本崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、工作規(guī)程;
8. 投訴及合理化建議渠道;
9. 參觀有關(guān)工廠現(xiàn)嘗企業(yè)榮譽(yù)室;
10. 引領(lǐng)到本人崗位工作場所,并與同事見面;
11. 指引存車處、乘車處、更衣處、廁所、就醫(yī)處、食堂、飲水點等位置及注意事項。第五章 注意事項第十條 新員工抵達(dá)公司時,公司應(yīng)營造歡迎新員工的熱烈氣氛,專人迎接,并貼標(biāo)語。
第十一條 培訓(xùn)過程中介紹情況先務(wù)虛、后務(wù)實,按輕重緩急安排培訓(xùn)內(nèi)容。
第十二條 培訓(xùn)中書面講解、參觀現(xiàn)嘗操作示范相結(jié)合。
第十三條 在新進(jìn)的前半個月中指定人員對新進(jìn)員工進(jìn)行個別輔導(dǎo),及時解答其疑問,肯定成績,指出不足,幫助解決。
5、第五章 附 則
第十四條 本辦法由人事部解釋、補(bǔ)充,經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)頒行。
培訓(xùn)方案 篇7
根據(jù)我園園外課堂社會實踐活動的要求,結(jié)合幼兒園安全意識和自我保護(hù)、自我營救能力的培養(yǎng)目標(biāo),意在通過直觀的實踐感知,以及親子活動的形式,增強(qiáng)幼兒對有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)發(fā)生時自救的常識;促進(jìn)家園共育。在園里的聯(lián)系協(xié)調(diào)和安排下,年級組針對性的集體研討,制定以下親子實地參觀消防支隊——“消防知識伴我行”園外課堂社會實踐活動方案。
活動目標(biāo):
1、了解消防員叔叔的職責(zé)和人們生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì),產(chǎn)生欽佩、熱愛的.情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠(yuǎn)離火源,初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,增強(qiáng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護(hù)意識及珍惜生命的情感。
活動時間:20xx年9月25日
上午:
第一批:8:00——9:20 大班年級(大二、大三、大五)
第二批:9:20——10:40 中班年級(中一、中二、中四)
第三批:10:40——12:00 中、大班年級(中五、中六、大六)
下午:
3:00——4:20 中、大班年級(中三、大一、大四)
活動準(zhǔn)備:
1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。
2、橫幅:?谑兄行挠變簣@“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動
3、表達(dá)對消防員敬意的花束。
活動流程:
1、集合(交代參觀內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)文明禮儀,不能擅自離開集體等)
2、參觀消防車(了解消防車的特殊結(jié)構(gòu),以及其功能和滅火器材等)
3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備,幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)
4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119,如何防火,火災(zāi)時如何自救等消防常識。)
5、認(rèn)識滅火器材(辨別一些常見的滅火器材,并初步了解器材的使用方法。)
6、給消防員叔叔獻(xiàn)花(知道消防員工作的危險和辛苦,表達(dá)對消防員叔叔的敬意。)
7、拍照留念
活動安排:
1、班級老師結(jié)合年級組的安排,對活動場地進(jìn)行事先踩點,重點進(jìn)行安全問題的排除;清楚活動時各個班級孩子、家長的位置等。
2、各個時間段活動的班級的老師和家長、幼兒,必須在指定的時間段提前20分鐘,在活動的消防中隊門口邊指定的地點集中,班級的老師負(fù)責(zé)清點幼兒的人數(shù),注意幼兒排隊、行走等方面安全。
3、各個時間段的班級,由班級老師組織幼兒排成四列隊站在前面,家長們也有序排好四列對跟隨幼兒隊伍的后面;分別跟隨消防員按預(yù)計的活動流程進(jìn)行不同的活動。
4、活動結(jié)束后,由家長接領(lǐng)孩子,同時領(lǐng)取本次活動學(xué)習(xí)的“調(diào)查表”,并要求家長指導(dǎo)孩子完成。(“調(diào)查表”下次園外課堂實踐活動時回收)
培訓(xùn)方案 篇8
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一
些不足之處:
首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。 其次,工作皮沓,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。
第三,工作協(xié)調(diào)性差?傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。
第四,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。
第五,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。
第六,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強(qiáng)。 以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。
因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進(jìn)為動力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實提高
思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立幾個意識:
。1)牢固樹立育人先做人,正人先正己的`意識,要求別人做到,自己堅決要做到。
(2)牢固樹立學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
。3)牢固樹立寧守清貧,不損師德的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神,廉潔從教,維護(hù)自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。
(4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。
。5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
。6)牢固樹立主人翁意識,以校為家,以教為業(yè)。
3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的責(zé)、權(quán)、義,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道
義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚人梯精神,指導(dǎo)、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
一、存在的問題
1、缺乏依法執(zhí)教,對學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲。
2、在過去三年教學(xué)中,尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績作為評價學(xué)生現(xiàn)象,對因材施教方面做得不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)好的,能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事,甚至責(zé)罵,違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。
3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神,對學(xué)校實施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,有不求上進(jìn),得過且過的思想,放松了對專業(yè)的鉆研。
4、在教育教學(xué)中,不善于與同行取經(jīng)、交流,不求進(jìn)取,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教,業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。
二、改正的措施
1、對學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé),少點失望,少一點冷漠,多一分理解,多一分信心,多一分親切,尤其是要關(guān)愛差生和后進(jìn)生,積極地與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系,這樣才受到學(xué)生的喜歡,才感化每位學(xué)生,學(xué)生就會信服于你的道理,學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。
2、時刻要求自己育人先做人,正人先正已,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。
3、以身作則,要以自己的言行去感染每一位學(xué)生,使學(xué)生從小
樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身各方面的知識修養(yǎng),時刻記住要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。
5、在教學(xué)中,積極地與同事交流、取經(jīng),在鉆研方面積極地合作。教學(xué)中不懂的東西,虛心地向經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。
庫倫鎮(zhèn)小學(xué)
吳海波
20xx年6月28日
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