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      2. 培訓(xùn)方案

        時間:2023-11-22 15:54:30 培訓(xùn)方案 我要投稿

        培訓(xùn)方案(常用6篇)

          為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        培訓(xùn)方案(常用6篇)

        培訓(xùn)方案 篇1

          為加強廣場消防安全基礎(chǔ)管理工作,提高廣場消防安全管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平,有效遏制火災(zāi)尤其是重特大火災(zāi)事故發(fā)生,特制定本計劃。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞保護廣場人員人身、財產(chǎn)安全,維護廣場安全穩(wěn)定的總要求,明確消防安全管理重點,統(tǒng)一消防 安全管理標(biāo)準(zhǔn),夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ),不斷提升消防安全能力,最 大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。

          二、消防安全目標(biāo)

          1、消防安全做到建立健全消防組織,建立健全消防安全制度和操作規(guī)程,建立完善消防檔案;規(guī)范防火檢查和隱患整改,規(guī)范消防控制室管理,規(guī)范消防設(shè)施維護管理,規(guī)范消防宣傳教育培訓(xùn),規(guī)范滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練。

          2、人人關(guān)注消防、人人參與消防、人人學(xué)會消防,廣場所有業(yè)戶要懂滅火設(shè)備使用,會撲救初起火災(zāi);懂自救逃生技能,消防控制值班人員達到“懂消防設(shè)施設(shè)備,會操作使用;懂火災(zāi)應(yīng)急處置程序,懂消防安全常識,會檢查隱患”的“三懂三會”。

          消防安全管理人達到“懂消防法律法規(guī),會部署消防工作;懂消防設(shè)施設(shè)備,會查改火災(zāi)隱患;懂消防知識,懂火災(zāi)應(yīng)急處置,會組織滅火演練”的“四懂四會”和“檢查消除火災(zāi)隱患的.能力、懂得撲救初期火災(zāi)的能力,疏散逃生的能力,宣傳教育培訓(xùn)的能力”的四個能力

          三、消防安全宣傳指標(biāo)

          1、現(xiàn)有管理崗位人員對于所負責(zé)轄區(qū)疏散通道、疏散路線熟悉達到100%

          2、現(xiàn)有管理人員對于滅火疏散演練內(nèi)容熟悉度達到100%。

          3、廣場管理人員對于滅火器材的使用方法達到100%

          4、新進場業(yè)戶入店前培訓(xùn)達到100%。

          5、現(xiàn)有業(yè)戶對于四個能力培訓(xùn)達到100%

        培訓(xùn)方案 篇2

          培訓(xùn)原因:

          1、市場競爭激烈,傳統(tǒng)的簡單的銷售方式已經(jīng)很難贏得市場;

          2、銷售人員往往很難找到客戶,很難創(chuàng)造客戶和留下客戶;

          3、市場秩序的完善、競爭對抗的白熱化、消費者的理性認識,對銷售人員素質(zhì)和能力要求更高。

          4、主講老師把握當(dāng)今銷售成功的關(guān)鍵,更加注重銷售人員的專業(yè)能力和銷售策略,并總結(jié)出一系列不銷而售的方法。

          目的目的:

          1、幫助銷售人員洞察市場的變化,建立危機意識;

          2、客戶需求驅(qū)動下,提升卓越銷售勝任素質(zhì)和能力;

          3、學(xué)會客戶需求變化的三個不同的銷售策略和方法;

          4、建立狼性銷售意識,掌握高效的銷售溝通技巧;

          5、追求客戶忠誠度,打造全員服務(wù)營銷新思維;

          6、掌握微利時代不銷而售的策略,并活學(xué)活用。

          培訓(xùn)項目:

          1.體能的訓(xùn)煉

          做為公司的銷售人員沒有好的身體是不行的,大家都知道“身體是革命的本錢”這句話,銷售的工作挑戰(zhàn)性強,南征北戰(zhàn)是家常便飯,加上長時間生活沒有規(guī)律,所以銷售人員的身體素質(zhì)十分重要。記得有一家公司聘請了一位非常有銷售經(jīng)驗業(yè)務(wù)人員。

          這位銷售人員由于以前長期在外,沒注重個人衛(wèi)生,得了肝炎。當(dāng)這家公司正要進行全國銷售渠道建設(shè)的時侯,卻因為這位的肝炎傳染了好幾位同事,頓時銷售部一下癱瘓了,連客戶都紛紛回避此公司所有的來人,害怕傳染得病。由此可見,鍛煉銷售人員的身體是企業(yè)不可忽視的大事。

          2.產(chǎn)品知識的培訓(xùn)

          銷售人員首先對自己銷售的產(chǎn)品知識這一塊,當(dāng)然知道的越多越好,產(chǎn)品口感,包裝,價格,功能等,但不是說產(chǎn)品知識培訓(xùn)越多越好,因為銷售人員接受過多產(chǎn)品知識培訓(xùn),而競爭,客戶知識,銷售技巧方面有可能被忽視,銷售人員主要的任務(wù)是:銷售。

          在和經(jīng)銷商交易中,經(jīng)銷商往往比銷售人員更有經(jīng)驗和產(chǎn)品知識,這些人行業(yè)中的專業(yè)人。通過產(chǎn)品知識培訓(xùn)教會銷售人員在簽定合同或協(xié)議書時所需要的知識,對于客戶提出深奧的產(chǎn)品知識問題,而銷售人員可向企業(yè)內(nèi)部專家咨詢,上營銷管理類網(wǎng)站等等來求教獲得。許多企業(yè)把銷售人員放到客戶那里學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗,那可是銷售的前線戰(zhàn)場,讓他們學(xué)習(xí)如何滿足客戶的需求,消費者需求,如何解決問題,處理銷售中的突發(fā)事情。鍛煉一個時期,具體時間長短由企業(yè)而定。

          3.銷售技巧的培訓(xùn)班

          銷售人員學(xué)習(xí)銷售技巧的方法有很多:講師講課,相關(guān)書籍,企業(yè)完整的教材。如尋找客戶,挖掘潛在客戶的技巧,產(chǎn)品介紹技巧,處理被拒絕和成交技巧,資金回籠技巧等。沒有培訓(xùn)的銷售人員往往認為光憑產(chǎn)品特征,能給客戶帶來多大利潤,就可于客戶達到共識。在現(xiàn)代的市場經(jīng)濟下,好的客戶經(jīng)銷商并不是一味的追求利潤最大化,他們更大程度上是想通過經(jīng)銷企業(yè)的產(chǎn)品,而獲的更完善,更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

          學(xué)習(xí)企業(yè)的先進管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)完善的制度,這些是經(jīng)銷商所需要的。銷售技巧最重要的課程是克服拒絕。銷售的`第一課是從被拒絕開始的。一個常用的方法,在銷售培訓(xùn)課上,培訓(xùn)師用種種理由,千方百計的拒絕每一位銷售人員,最后判定通過拒絕這堂課,會變成一幕有意義的回憶,產(chǎn)生許多新思維,每一個人都有啟發(fā),各種各樣的客戶,各種各樣的問題,使銷售人員得到鍛煉和進步。

          4.研究對手信息班

          通過各方方面面信息搜集,了解同類產(chǎn)品成本,功能,交貨期,促銷手段,市場價格,消費者意見,用表格化形式,找出它們優(yōu)勢,劣勢。結(jié)合自己銷售的產(chǎn)品的特點,揚長避短,發(fā)揮自己產(chǎn)品獨特優(yōu)勢,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

          5.經(jīng)理言傳身教班

          實地培訓(xùn),是最直觀的,市場是最好的課堂,地區(qū)經(jīng)理與銷售人員一起出差,工作。現(xiàn)場觀察銷售人員與客戶打交道的表現(xiàn),評估銷售人員關(guān)于產(chǎn)品知識,銷售技巧,競爭技能等。

          銷售結(jié)果是最好的答卷,F(xiàn)場教導(dǎo)是地區(qū)銷售經(jīng)理最重要的職責(zé),因為銷售業(yè)績的獲得是每一個銷售人員共同努力奮斗的結(jié)果。地區(qū)經(jīng)理不是看他一個人的才華,而是去看他下邊是不是有一群優(yōu)秀的團隊。地區(qū)經(jīng)理每月最少一次和銷售人員一起共同工作3--5天。因為現(xiàn)場教導(dǎo)是推動銷售培訓(xùn),激勵銷售人員,找出銷售人員好的方面和做的不好的地方,并強化那些前邊所學(xué)的技巧與知識。這樣才能構(gòu)成真正的培訓(xùn)。

          6.年底的聚會和大餐

          年終一次的銷售人員聚會非常重要,他們平常很難見面,因為他們在全國各地,他們需要互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相交流工作經(jīng)驗和溝通,同時舉辦游戲,使每一個銷售人員融為一體,成為大家庭成員,增加企業(yè)凝聚力。

          聚會開始,當(dāng)然由老板總結(jié)過去一年的銷售情況,和明年的銷售計劃,讓每一位銷售人員講述在一年中最精彩的,最難忘的,最困難的或最有成就的一件銷售故事。最棒的由企業(yè)送精美禮品,或著頒發(fā)獎金,激進銷售人員努力奮斗!大多數(shù)公司在年底都要聚一次餐,這也說明企業(yè)對銷售人員一年來努力工作的關(guān)心。

        培訓(xùn)方案 篇3

          為增強我公司安全管理人員對安全生產(chǎn)的管理和監(jiān)督能力,提高安全意識和安全防護能力,減少事故發(fā)生,建立和完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度,按照湖南住建廳的相關(guān)規(guī)定,特制定湖南省第六工程有限公司安全管理人員培訓(xùn)計劃。

          一、組織管理

          公司安全管理部門負責(zé)安全管理人員培訓(xùn)工作。

          公司安全管理部門負責(zé)在每年初制定本年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃,并按計劃組織實施,同時應(yīng)將教育培訓(xùn)計劃和實施情況報公司安全管理部門。

          公司每年要提取專門經(jīng)費,確保足額安全生產(chǎn)培訓(xùn)經(jīng)費,并將列支記錄登記清楚。

          從事公司安全管理人員安全培訓(xùn)工作人員的資格,應(yīng)當(dāng)具備以下條件并將人員名單上級管理部門:

          1、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱;

          2、有5年以上施工現(xiàn)場經(jīng)驗或從事企業(yè)安全教學(xué)、法規(guī)等方面工作5年以上的'人員。

          安全培訓(xùn)教育實行登記制度,公司建立安全管理人員的安全培訓(xùn)教育檔案,沒有接受安全培訓(xùn)教育的管理人員,不得在施工現(xiàn)場從事管理活動。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時

          安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括:

          1、安全生產(chǎn)法律法規(guī);

          2、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程;

          3、安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)知識及崗位操作技能;

          4、安全設(shè)備、設(shè)施、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識;

          5、生產(chǎn)安全事故的防范和應(yīng)急措施、自救互救知識;

          6、生產(chǎn)安全事故案例及啟示;

          7、其他應(yīng)當(dāng)具備的安全生產(chǎn)知識和技能。

          三、培訓(xùn)要求

          1、企業(yè)主要負責(zé)人和管理人員具備相應(yīng)安全知識和管理能力,培訓(xùn)合格后,持國家有關(guān)規(guī)定的職業(yè)資格證書上崗。公司主要負責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于32學(xué)時,每年再培訓(xùn)時間不得少于12學(xué)時。

          2、公司安全管理部門每年組織對企業(yè)法定代表人,項目經(jīng)理、專職安全管理人員和特殊工種作業(yè)人員進行一次專門的安全培訓(xùn)。企業(yè)法定代表人、項目經(jīng)理專門培訓(xùn)時間為4學(xué)時,專職安全管理人員安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間為8學(xué)時,特殊工種作業(yè)人員有針對性的安全培訓(xùn)時間為10學(xué)時。

          3、建立安全培訓(xùn)檔案;規(guī)范記錄培訓(xùn)內(nèi)容和結(jié)果。

          4、制定安全生產(chǎn)宣傳教育年度計劃;積極開展“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”、“零事故”等安全生產(chǎn)宣傳活動;開展職工參與的寓教于樂宣傳活動。

          6、企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作情況將納入企業(yè)管理考核,考核結(jié)果將作為公司各項評選等的依據(jù)。

        培訓(xùn)方案 篇4

          根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能, 對我縣新教師進行上崗前培訓(xùn) ,并由景東教師進修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案:

          一、培訓(xùn)原則

          按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)-實作-考評”的'培訓(xùn)模式,加快新教師的成長步伐。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

          三、培訓(xùn)對象

          通過公開招考被錄取的教師。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:

          《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》

          《班主任工作新探》

          《新課程下的課堂觀》

          《新課程下的學(xué)生觀》

          《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

          《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

          《新課程怎樣說課、聽課和評課》

          《怎樣撰寫教育教學(xué)成果展示文章》

          《課件制作》

          《遠程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

          五、培訓(xùn)時間

          培訓(xùn)時間:

          第一階段為8月1日—15日。

          第二階段為8月10日—16日

          六、培訓(xùn)地點

          景東教師進修學(xué)校

          七、培訓(xùn)考核辦法

          新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:

          1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

          2、完成一份1課時教學(xué)設(shè)計。

          3、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會。

          新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:

          1、課堂實作考核(以任教學(xué)?己藶橹)。

          2、制作出一課時課件,并進行展示與交流。

          3、寫出一份說課稿,并說課。

          4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。

          5、寫出3種類型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進行展示與交流。

        培訓(xùn)方案 篇5

          一、活動主題:

          藝術(shù)培訓(xùn)秋季文藝匯報演出

          為了讓孩子們感受到節(jié)日快樂的氣氛以及在**藝術(shù)培訓(xùn)中心的學(xué)有所成。我們從情感出發(fā),創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,讓孩子們初步體驗表演的快樂,鍛煉孩子們表演的膽量和勇氣,用歌舞盡情的感召在**藝術(shù)培訓(xùn)中心的成長和喜悅。

          二、活動目的:

          1、感受節(jié)日溫馨快樂和氣氛,體驗和家長、同伴、老師一起迎“新年”的快樂心情。

          2、通過表演、增強幼兒體質(zhì),發(fā)展動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3、通過活動增進家長與子女之間的情感交流,增進老師與家長之間的溝通了解。

          4、通過活動培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的意識,增強孩子舞臺表演的經(jīng)驗。

          三、活動時間:

          20xx年1月1號上午7:00--10:30

          四、活動地點:

          煙臺開發(fā)區(qū)華安大酒店2樓(多功能廳)

          五、活動內(nèi)容:

          舞蹈、歌唱等特長表演。

          六、活動對象:

          全體學(xué)生老師及家長

          七、活動安全事項

          1.各家長要加強對演出學(xué)生的管理,維護演出場地的清潔衛(wèi)生和正常秩序。

          2.切實加強安全教育,做好安全防范工作。明確家長為安全工作第一負責(zé)人,

          3.張燕老師做好演出中安全教育活動,確保整個活動圓滿成功。

          八、活動流程:

          一、7點參加演出學(xué)員到酒店化妝彩排

          二、8點30分演出正式開始

          三、學(xué)生進行文藝表演。

          四、10點30分大會圓滿結(jié)束。

          五、家長帶孩子離開,工作人員撤場。

          附表演節(jié)目單:

          20xx**藝術(shù)迎新文藝匯演節(jié)目單

          1)《紅紅的日子》舞蹈:周日下午三點 2)《巴拉巴拉小魔仙》歌曲: 柳佳佟 張笑寒

          3)《街舞》舞蹈:周五晚上五點 4)《青春舞曲》小提琴 演奏:呂亞凝 劉佳儀 夏小涵

          5)《異域天使》舞蹈:周六上午八點 6)《讓我們蕩起雙槳》 歌曲:李佳坤

          7)《荷塘月色》舞蹈:周日下午兩點 8)《我不上你的當(dāng)》 歌曲:孟政、孟藝馨

          9)《爸爸去哪兒》歌曲:周六日天下午三點 10)《魅力小美女》舞蹈:周六上午十點

          11)《香格里拉》歌曲:袁玉錫 12)《小小格;ā肺璧 :周日上午八點

          13)《揮著翅膀的女孩》歌曲:夏小涵 14)《刷牙歌》舞蹈 :周六下午三點

          15)《大海啊故鄉(xiāng)》小提琴演奏:呂亞凝 16)《nobody》舞蹈 :周六下午兩點

          17)《讓愛傳出去》 歌曲:欒銘月 18)《孔雀飛來》 舞蹈:周日上午十點

          19)《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲演奏:秦戩陽 20)《椅子舞》 舞蹈:周五晚上五點

          21)《讓愛天天住我家》 集體表演

        培訓(xùn)方案 篇6

          為貫徹《xx省教育廳關(guān)于落實xx省促進中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計劃 全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實施意見(20xx—20xx)》精神,針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,切實提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,結(jié)合我省中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀,制定本實施方案。

          一、指導(dǎo)思想和實施原則

          以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實踐能力為根本,以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向,以“教育思想大討論,專業(yè)知識大學(xué)習(xí),教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動為載體,面向教師,組織實施以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),全面推進教育教學(xué)創(chuàng)新,增強教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進全省中小學(xué)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

          ——服務(wù)教師,傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本,著眼教師專業(yè)發(fā)展需求,著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師作為政策的基點,在充分考慮農(nóng)村教師實際的基礎(chǔ)上,兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求,科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo),采取適宜的培訓(xùn)模式,促進教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

          ——聚焦課堂,訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口,圍繞教師進行課堂教學(xué)所需各項技能,運用學(xué)、練、評、改、考結(jié)合的方法,分學(xué)科開展訓(xùn)練,學(xué)以致用,扎實提高教師課堂教學(xué)基本技能。

          ——重心下移,校際聯(lián)動。堅持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強校本培訓(xùn)的管理與實踐研究,使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機構(gòu)的作用,采用“典型引路——成果推廣——評價促進”方式和課題牽動方式,加強校際間的合作共贏,變個體優(yōu)勢為資源共享,推進教師全員培訓(xùn)發(fā)展。

          ——分類指導(dǎo),評價跟進。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求,根據(jù)各自特點科學(xué)實施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要,分層分類,及時反饋,及時指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進行形成性評價,通過對教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價,不斷調(diào)控培訓(xùn)進程,確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

          二、對象和目標(biāo)

          (一)對象

          培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師,包括各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)、校外教育機構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。

          (二)目標(biāo)

          總目標(biāo):通過全員培訓(xùn),使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為;基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力;班主任全員達到合格水平。

          具體目標(biāo):

          1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到20xx年底前完成不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。

          2.通過培訓(xùn),切實提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作,其中,教學(xué)技能15%達到優(yōu)秀;教師師德年終考核合格率達到100%。

          3.20xx年12月31日前,男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50

          學(xué)時的教育技術(shù)能力培訓(xùn),使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

          三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核

          (一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時、學(xué)分

          按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施

          說明:本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時的培訓(xùn);所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后,每10學(xué)時記1學(xué)分,共計24學(xué)分。

          (二)培訓(xùn)方式

          以校本研修為主,以集中培訓(xùn)為輔,由培訓(xùn)機構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

          1.校本研修

          校本研修包括:自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

          (1)自主學(xué)習(xí)

          教師有計劃地通過“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題,把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個人發(fā)展目標(biāo)”,并依據(jù)目標(biāo)制訂個人學(xué)習(xí)計劃。

          (2)同伴互助

          教師以教研團隊(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織)為單位形成互助學(xué)習(xí)團隊,在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的.才智,以對話編織學(xué)習(xí)共同體,通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進行合作式學(xué)習(xí),或以校際聯(lián)動的方式參與其他學(xué)校的教研活動,以達到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

          (3)專業(yè)引領(lǐng)

          培訓(xùn)機構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團隊,提供專業(yè)引領(lǐng)菜單,采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)(聽評課)、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時應(yīng)答)、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進行專業(yè)引領(lǐng),與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

          2.集中培訓(xùn)

          集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅持貼近課改,貼近課堂,貼近教師。從教師中來,到教師中去,根據(jù)教學(xué)需要,調(diào)研教學(xué)問題,開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo),切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。有條件開展遠程教育的培訓(xùn)機構(gòu),應(yīng)通過實時遠程教學(xué),以視頻、音頻共享的方式進行遠程實時專題輔導(dǎo)和交互研討。

          (三)考核

          建立和完善培訓(xùn)考核制度,實行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時考評加校本培訓(xùn)考查和達標(biāo)驗收制度,實行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合,突出能力考核,考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式,分年度進行。統(tǒng)一考核由各市(州)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實施;校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下,由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)實施。考核實行分級制度,分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個等級,作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(另行下發(fā))實施。

          四、組織管理與保障措施

          (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

          省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作,省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

          市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機構(gòu),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò),精心組織,分級指導(dǎo),以“教育思想大討論,專業(yè)知識大學(xué)習(xí),教學(xué)技能大訓(xùn)練” 為活動載體,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

          堅持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度,采取措施,建立機制,把制度落到實處,保證校本培訓(xùn)的有效開展。

          (二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

          省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計劃,確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求,指導(dǎo)各市(州)開展年度專題學(xué)習(xí)活動,并對各地全員培訓(xùn)情況進行評估。

          各級教師培訓(xùn)機構(gòu),要在教育行政部門的統(tǒng)籌下,整合高等院校、師訓(xùn)機構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源,建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團隊,切實把校本培訓(xùn)抓緊抓實。

          要積極開展關(guān)于遠程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究,發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實問題,創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。

          (三)提高培訓(xùn)能力

          加強培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度,省教育廳繼續(xù)實施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn),各市(州)要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課,切實提高培訓(xùn)者能力和水平。

          建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題,精選課程資源,下發(fā)課程資源推薦目錄,各市(州)在推薦課程資源目錄范圍內(nèi),根據(jù)自身特點和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要,組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

          構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊伍,各級教師培訓(xùn)機構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團隊。

          (四)繼續(xù)實施繼續(xù)教育證書制度

          各級教育行政部門要繼續(xù)實施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證,由教師任職學(xué)校負責(zé)保管。

          教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,且考核合格,由任職學(xué)校負責(zé)學(xué)分登記,建立本校教師繼續(xù)教育檔案,保存考核合格證明等原始材料。

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