有關(guān)教師培訓方案模板五篇
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師培訓方案 篇1
為了提高學區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，加快教育改革和發(fā)展步伐，特制學區(qū)教師繼續(xù)教育校本培訓方案。
一、繼續(xù)教育培訓的目標要求
通過開展教師繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立先進的素質(zhì)教育思想，拓寬知識面，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和教研能力，建設(shè)一支忠誠黨的教育事業(yè)、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、教學和科研能力強、活力充沛、符合新世紀素質(zhì)教育要求的教師隊伍。
同時，學區(qū)還要根據(jù)各校的情況，從實際出發(fā)，圍繞辦學宗旨和辦學特色，確立和不斷調(diào)整完善校本培訓的具體目標、要求和任務。
二、繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容
以加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力為原則，培訓內(nèi)容力求“新”、“實”、“活”。主要從下面幾方面進行培訓：
1、師德培訓
以鄧小平教育理論為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，產(chǎn)物理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職責，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。
2、基本培訓
教師基本功的訓練是繼續(xù)教育培訓的主要基礎(chǔ)性工作。按年級、專業(yè)的基本要求，組織教師進行理論和技能培訓，通過培訓使教師在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高，能掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，以適應全面實施素質(zhì)教育的需要。
3、教育教學能力培訓
教師首先開展教育學、心理學等基礎(chǔ)理論的培訓，掌握學生的身心發(fā)展規(guī)律，并遵循此規(guī)律，采取切合實際的教育教學手段，有效地組織教育教學活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。在抓好師德教育、基本功訓練同時，加強教學方法、藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教學管理的培訓，通過培訓使教師樹立正確的現(xiàn)代教育觀念，具有合理的知識結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學水平，能充分適應教學業(yè)務的要求。
4、教師教學科研能力的培訓
要把教學科研能力的培訓作為校本培訓的一個重要內(nèi)容來抓。同時各校要根據(jù)學科、年級等實際，成立課題研究小組，通過教學科研活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子、新方法。
三、繼續(xù)教育培訓的基本形式
專題講座（集中）小組研討
組織觀摩考察（集中）教師自學
課題研究（小組）
四、繼續(xù)教育培訓的保障措施
1、加強領(lǐng)導，明確責任
學區(qū)領(lǐng)導要加強對校本培訓的監(jiān)督和指導，各校要制訂出相應的校本培訓規(guī)劃，校長是校本培訓第一責任人，負責本校教師繼續(xù)教育的組織和實施，每年要制定出具體的校本培訓記錄，組織教師參加培訓。同時要鼓勵支持教師參加非校內(nèi)的各級組織的教師培訓活動，以利于教師增長知識和提高能力。
2、培訓方法
學區(qū)培訓應對不同年齡、不同學科、不同需求的教師采取分層次、分階段培訓的方法。要注意差異，突出個性。
3、建立激勵機制
學區(qū)建立中小學教師繼續(xù)教育校本培訓督導評估制度，對校本培訓工作成績顯著的學校和個人予以表彰和獎勵。每兩年評比一次，把教師參加繼續(xù)教育與學校評優(yōu)、教師聘任、職稱晉升、提資等掛鉤起來，對校本培訓不夠重視的學校要提出批評。
教師培訓方案 篇2
一、目標任務
市財政每年劃撥一定的專項經(jīng)費，支持市教育局組織實施“市培計劃”中小學教師市級示范性培訓項目（以下簡稱“示范性項目”），培育培訓一批“種子”教師，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)、骨干帶頭、和輻射帶動的作用，同時，推動“中小學骨干教師農(nóng)村培訓項目”的實施和各地教師培訓的開展，促進教師培訓工作在新的起點上取得新的突破。
二、主要項目
�。ㄒ唬┲行W雙語教師境外培訓項目。
每年從全市雙語實驗學校中遴選20—30名優(yōu)秀雙語骨干教師送到境外高校進行研修學習。通過學習國外的先進理念及雙語教學經(jīng)驗，使他們成為雙語教學“種子”教師，在實施雙語教學中、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
培訓對象為具有一定發(fā)展?jié)摿η矣幸欢p語基礎(chǔ)的雙語實驗學校的骨干教師。
研修內(nèi)容主要圍繞實施素質(zhì)教育和雙語教學要求，關(guān)注研究國外雙語教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，提高雙語教學的聽、說、讀、寫、譯的能力。
（二）中小學名師培養(yǎng)項目。
培育一批“領(lǐng)雁”人才，更好地在教育教學工作中發(fā)揮骨干支撐和示
范引領(lǐng)作用。通過培養(yǎng)培訓，使其進一步拓寬視野，及時了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的最新成果與信息，促進教育理念的不斷更新和師德修養(yǎng)、教育理論及教學水平的提升，推動自身教育教學特色與風格的形成，創(chuàng)造性地研究與解決教育教學實踐中的問題的能力，使其更好地發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。
培訓對象為年公開選拔的350名特級名師、優(yōu)秀名師、名師。
分期分批，每年選送100—150名中小學名師到國內(nèi)高水平的院校進修學習。
�。ㄈ┲行W師德標兵和優(yōu)秀班主任研修項目。
每年從全市中小學師德標兵和優(yōu)秀班主任中，選定100名左右教師，到國內(nèi)高水平大學進行集中研訓，提升師德標兵和優(yōu)秀班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
培訓對象為全市中小學師德標兵或優(yōu)秀班主任。
培訓內(nèi)容主要針對中小學師德師風建設(shè)及班主任日常工作中面臨的主要問題，以案例為主，引導學員關(guān)注師德師風建設(shè)和班主任工作的細節(jié)，掌握工作規(guī)律，提高工作實效，為開展師德師風建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)輸送骨干力量。
�。ㄋ模┙處熃逃芾砀刹颗嘤栱椖�。
每年從縣（市、區(qū)）及市直屬學校教師教育管理人員中選拔100—150名到國內(nèi)高水平的高等院校研修學習。
培訓對象為縣（市、區(qū)）教育部門、培訓基地、市直學校等教師培訓負責人或組織、管理、實施者。
培訓內(nèi)容為現(xiàn)代教育及管理理念、教師培訓新動向、新時期教師培訓的方法及途徑、教師培訓的管理方法、各地教師培訓的先進經(jīng)驗等。
三、具體要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。市教育局負責計劃的總體設(shè)計，統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)指導、立項評審、評估檢查和績效考核。各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)“市培計劃”的總體要求，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)培訓項目的學員遴選、組織管理、評估考核和信息反饋等工作。
�。ǘ┱蟽�(yōu)質(zhì)資源。要遴選高水平專家和一線優(yōu)秀教師組建培訓專家團隊，承擔培訓項目教學工作。建立“市培計劃”培訓專家?guī)�，形成動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化專家隊伍結(jié)構(gòu)，提高專家隊伍水平。組織開發(fā)和購買優(yōu)質(zhì)培訓資源，加強市級精品課程資源建設(shè)，借鑒“國培計劃”、“省培計劃”培訓資源，促進國家資源與地方資源相結(jié)合。
（三）建立評估監(jiān)管機制。建立有效的評估機制，對項目實施進行全程監(jiān)控和質(zhì)量評估，并將項目執(zhí)行情況和評估結(jié)果作為調(diào)整培訓任務和項目經(jīng)費的重要依據(jù)。
教師培訓方案 篇3
各年級組、教研組：
為進一步加強對新教師的培養(yǎng)，促進新教師在教學和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊伍整體水平，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持，落實《銅陵市第四中學校本教研制度》和教科室工作計劃，根據(jù)《關(guān)于中小學新進教師培養(yǎng)管理辦法》要求，結(jié)合我校自身特點，經(jīng)研究，特制定我校新進教師業(yè)務培訓的實施方案即新老教師“結(jié)對子”活動方案：
一、指導思想
以提高新教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、培訓目標
通過培訓，提高新教師掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能，一高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程的能力。
三、培訓要求
1、指導教師的工作要求：
�、� 教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教樹立榜樣，培養(yǎng)高尚的師德。
② 指導新教師學習新課標、研究教材、參考資料和學生，按照教育教學規(guī)律和學生成長的特點制定并實施適合本學科學生特點的教育教學計劃。
�、壑笇陆處熆茖W合理的確定教學目標、教學重點和難點，精心設(shè)計教學過程和具體的教學環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的'撰寫工作。
④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進教法的措施。
�、菝吭聻橥降苌现辽僖还�(jié)示范課。指導徒弟撰寫教育教學論文。
2、新教師學習目標：
① 熱愛教育事業(yè)，認真工作，關(guān)心學生，養(yǎng)成高尚的師德。
② 認真鉆研教育教學理論，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，主動爭取師傅的幫助，有疑必問。
③新教師每周跟指導教師聽課不少于1節(jié)，每月主動向指導教師匯報教學、科研等方面的工作情況不少于2次，每學期至少上1次匯報課。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課。
④ 認真參加學校組織的評比課，力爭獲勝。
�、� 每學期撰寫一份不少于20xx字學習心得體會，至少撰寫一篇教育教學論文。
四、考核辦法：
培訓結(jié)束時，將對新進教師進行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
1、新進教師完成近2年的升學考試的答卷任務，各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份代表自己水平的1課時教學設(shè)計，并制作出1課時課件。
3、提供每學期寫出的一份不少于20xx字的學習心得體會。
4、提供每學期不少于30節(jié)的聽課記錄。
5、提供每學期寫出的一篇教學論文。
6、檢查新進教師一年的教案與教學后記。
7、新進教師上一節(jié)課堂教學匯報課。
銅陵市第四中學
20xx年11月21日
教師培訓方案 篇4
根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進修學院安排，為了使新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項制度要求，盡快成長為合格的教師，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定學校新教師培訓方案。
一、指導思想：
以提高新教師師德水平為先導，以抓新教師基本功訓練，提高新教師的業(yè)務水平和能力為重點，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
二、組織機構(gòu)
組長：xxx（校長）
副組長：xxx
組員：xxx
執(zhí)行機構(gòu)：教導處德育處
三、培訓目標：
樹立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學內(nèi)容；熟悉教育教學常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實施方法。
四、培訓重點：教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范，教學教研能力及要求，德育能力及要求。
五、培訓形式：采用統(tǒng)一培訓與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學感悟相結(jié)合。
六、培訓對象：**年分配到校的新教師。
七、培訓內(nèi)容及時間
（一）師德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓（10學時）
基本內(nèi)容：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認真學習學校各種管理制度，參加學校組織的師德校本培訓。
目的：師德修養(yǎng)培訓著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ髋嘤枺�20學時）
基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求；班主任工作方法經(jīng)驗等；學科教師育人方法（與學生交流溝通方法、學生思想工作方法等）；學科教師課堂管理方法、要求。
目的：德育工作培訓著眼于使新教師樹立育人理念，教師不僅僅是教學，還要肩負育人這一重要職責；著眼于使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。
（三）教學常規(guī)培訓（20學時）
基本內(nèi)容：同興小學教學常規(guī)管理系列細則。
目的：通過培訓使新教師具備嚴于律己的意識，熟悉教學常規(guī)業(yè)務要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。
�。ㄋ模┙逃虒W研究培訓（10學時）
基本內(nèi)容：教育教學論文撰寫培訓；校本教研培訓；課題立項、研究培訓。
目的：教育教學研究培訓著眼于使新教師明確教研之于教學的重要性，初步掌握教研的基本方法。
八、培訓要求
1、新教師應把培訓看成自己成長的捷徑，按時參加培訓活動。
2、新教師必須按時參加培訓，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，并找負責人補課。
3、認真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今后的實際教學工作做好鋪墊。
教師培訓方案 篇5
為全面實施遠程教育工程，推動我校教育教學的信息化進程，現(xiàn)就我�，F(xiàn)代遠程教育工程教師培訓工作如下安排：
一、目的意義
以計算機為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校教師的計算機水平極不平衡，不能將計算機技術(shù)應用于教育教學工作，影響著教師教學觀念的更新及教學內(nèi)容、教學方法、教學手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓的基礎(chǔ)上對全體教師進行一次以計算機應用為內(nèi)容的培訓工作，使廣大教師盡快掌握以計算機應用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，以此更加深入的開展我校的現(xiàn)代遠程教育工程。
二、培訓目的
今年的培訓根據(jù)學校的工作需要，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對所有教師分層次分階段進行，使每一位參訓者在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，并將信息技術(shù)運用于教育教學之中。
1、
總體目標：到20xx年9月，在我校全體教師中開展以計算機應用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體教師中能夠運用計算機技術(shù)進行教育教學。
2、分類目標
�、�
網(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并掌握計算機基礎(chǔ)知識和多媒體技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應用；國內(nèi)國際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及維護。
② 衛(wèi)星資源接收管理員：掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢、獲取網(wǎng)上資源等。
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信息技術(shù)專任教師（骨干教師）：能掌握基本的操作技術(shù)；能使用計算機輔助教學軟件進行教學；能指導學生用計算機處理信息和學習，能運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行信息查詢、交流和學習。
�、�
其他教師：掌握一定的計算機基本知識、基本原理和操作方法；了解計算機輔助教育理論；能選擇與評估計算機輔助教學軟件；能編寫計算機輔助教學軟件腳本，能制作一般的課件進行計算機輔助教學，能順利通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。
三、實施步驟和方法
1、 培訓內(nèi)容、時間及形式
�、�
網(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓，具體內(nèi)容、時間形式按市教育局安排進行，參訓人員根據(jù)培訓的內(nèi)容臨時通知。
②
校內(nèi)教師的培訓工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容，學校每天定時開放計算機教室一小時以上，每周的星期二四安排輔導教師根據(jù)教材內(nèi)容進行面授輔導，其余時間自學自練，輔導教師到堂指導。
2．培訓要求
①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀部門的培訓，回校以后負責校內(nèi)計算機及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護和教師的培訓的工作，因培訓學習中不認真而不能勝任工作的，除了不能報銷一切差旅費外，并追究相關(guān)責任。
�、谪撠熜�(nèi)培訓的輔導教師要提前寫好培訓講稿，培訓完后交學校繼教辦統(tǒng)一存檔。
�、坌�(nèi)培訓期間，嚴格培訓考勤制度，每一次培訓均按一節(jié)課計算。因?qū)W習不認真而影響其《信息技術(shù)》考試成績的，后果自負。
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