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      2. 教師培訓(xùn)方案

        時間:2022-10-17 11:34:16 培訓(xùn)方案 我要投稿

        關(guān)于教師培訓(xùn)方案合集七篇

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于教師培訓(xùn)方案合集七篇

        教師培訓(xùn)方案 篇1

          根據(jù)《**省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理試點工作方案》和教育部《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué))》文件精神,本年度我區(qū)在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中繼續(xù)試行培訓(xùn)學(xué)分管理制度,特制定本方案。

          一、工作目標(biāo)和要求

          開展培訓(xùn)學(xué)分管理,是深化教師培訓(xùn)改革、促進教師專業(yè)成長、加強教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要。各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會,合力推進教師全員培訓(xùn)及培訓(xùn)學(xué)分管理工作,合力建設(shè)教師培訓(xùn)學(xué)分與教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先、資格定期注冊掛鉤的機制。

          二、培訓(xùn)對象

          全區(qū)中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校、教師進修學(xué)校、教育行政部門中具有教師資格的在職教師。

          三、培訓(xùn)特色

          1、凸顯區(qū)本特色的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)引領(lǐng)及指導(dǎo)作用。培訓(xùn)學(xué)分量化、管理標(biāo)準(zhǔn)和制度明確。

          2、試行校本研修模塊化項目設(shè)計,發(fā)揮校本培訓(xùn)的引領(lǐng)作用,鼓勵并篩選基層學(xué)校優(yōu)秀校本研修項目升格為區(qū)級培訓(xùn),豐富區(qū)本培訓(xùn)內(nèi)容,最大限度的實現(xiàn)區(qū)內(nèi)資源共享,提高培訓(xùn)的有效性。

          3、加強宣傳報道,依托**省教師研修網(wǎng)做到校校宣傳、次次宣傳。

          4、培訓(xùn)模式混合并行,研培整合凸顯效果。

          5、 培訓(xùn)模塊設(shè)計清晰簡約,任務(wù)清單一目了然。培訓(xùn)內(nèi)容開放,有效整合,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢與特色,突出培訓(xùn)效能以減輕教師培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

          6、強化培訓(xùn)學(xué)分過程管理,發(fā)揮教師自主管理機制。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

          1、模塊化規(guī)模設(shè)計

          全員培訓(xùn)分為區(qū)級(及以上)集中培訓(xùn)、校本研修、自主研修三個層級,集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式。

          2、模塊化內(nèi)容設(shè)計

          全員培訓(xùn)課程四個維度,即師德修養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)成長,每個維度下設(shè)若干課程模塊。

          五、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)時轉(zhuǎn)換要求

          1、學(xué)時分配(同去年)

          每位教師一年培訓(xùn)學(xué)時不少于64學(xué)時。其中,師德修養(yǎng)不少于6學(xué)時、學(xué)科教學(xué)不少于28學(xué)時,學(xué)生管理不少于10學(xué)時,專業(yè)成長不少于20學(xué)時。具體參見表(一)。

          2、學(xué)分轉(zhuǎn)換(同去年)

          學(xué)時轉(zhuǎn)換學(xué)分根據(jù)不同層級和形式確定不同的系數(shù),具體參見表(二),轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)為:校本研修學(xué)分系數(shù)為1,區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為1、2,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為0、7,區(qū)級以上集中培訓(xùn)(市培、省培、國培),在區(qū)域內(nèi)舉辦的,學(xué)分系數(shù)為1、2,在區(qū)域外舉辦的,學(xué)分系數(shù)為1、3,教師所獲榮譽、科研、論文成果等可轉(zhuǎn)換為學(xué)分,每項獎勵為一個單位,以獲獎證書為準(zhǔn),乘以相應(yīng)的學(xué)分系數(shù),計入總學(xué)分,10學(xué)分為限,超出部分不計分。

          學(xué)分審核認(rèn)定時間為20xx年11-12月,各校要為每位教師建立培訓(xùn)檔案,檔案前附培訓(xùn)任務(wù)清單、培訓(xùn)目錄(附件2),每人根據(jù)自己參加培訓(xùn)的情況詳細(xì)記錄培訓(xùn)學(xué)時及學(xué)分,后附培訓(xùn)內(nèi)容材料,以此為佐證進行繼續(xù)教育學(xué)分驗印,未完成學(xué)分的教師本年度將不予以驗印。各校要在11月底之前完成學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計,根據(jù)教師全年參加培訓(xùn)的情況進行學(xué)分排名,培訓(xùn)部將組織檢查,下校驗印。

          六、培訓(xùn)內(nèi)容

          培訓(xùn)內(nèi)容、維度、模塊基本與去年相同,目標(biāo)和方向不變,策略和方法有改進。

          七、關(guān)于對“校本研修模塊化項目設(shè)計培訓(xùn)”的說明

          按照**區(qū)教育局20xx年重點工作之一“發(fā)揮**區(qū)教師進修學(xué)校的引領(lǐng)作用”的工作要求,本年度全員培訓(xùn)重點是對各校校本培訓(xùn)做統(tǒng)一引領(lǐng)、指導(dǎo)、規(guī)范與要求。

          1、培訓(xùn)思路:以整合內(nèi)容為前提,以突出培訓(xùn)為核心,以發(fā)揮優(yōu)勢為特色,以自主選擇為方式,以科學(xué)務(wù)實為原則進行培訓(xùn)管理。

          2、培訓(xùn)模式:有效而有力的整合教研、實踐、德育等多方面內(nèi)容,結(jié)合市“大比武大練兵”活動和學(xué)校已有的傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動及學(xué)校實際從“學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)成長”三個維度中人任選一個模塊進行“模塊項目設(shè)計”,要求學(xué)校各個部門統(tǒng)一設(shè)計;有培訓(xùn)主題;有具體課程安排;每個項目全年至少4個半天的集中培訓(xùn)時間;教師要全員參加?山Y(jié)合推門課、優(yōu)質(zhì)課、影子培訓(xùn)、師徒結(jié)對、同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、置換交流、講座觀摩、送課下鄉(xiāng)等多種培訓(xùn)方式,具體詳見“**區(qū)校本研修模塊項目設(shè)計培訓(xùn)申報書”

          3、學(xué)分認(rèn)定:各校按模塊設(shè)計校本研修項目,填寫項目申報書,培訓(xùn)部將召開“**區(qū)校本研修模塊化項目設(shè)計立項說明會”,組織相關(guān)人員成立項目審批專家組,各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校本年度的校本研修進行說明、交流,經(jīng)專家組審核批準(zhǔn)后方可認(rèn)定學(xué)分,再組織具體實施。對于不參與此項工作或?qū)徟缓细竦膶W(xué)校校本研修模塊的學(xué)分將不予認(rèn)定。

          4、培訓(xùn)升級:經(jīng)專家審核后推薦部分優(yōu)質(zhì)而成熟的校本研修項目升級為區(qū)級全員培訓(xùn)集中培訓(xùn),提高學(xué)分系數(shù),全校教師按區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定賦分,同時區(qū)進修學(xué)校培訓(xùn)部將對此類學(xué)校給予進一步的指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào),在全區(qū)承辦全員培訓(xùn)集中培訓(xùn),供全區(qū)共享培訓(xùn)成果,開展培訓(xùn)交流活動。

          八、具體要求

          1、各校要認(rèn)真閱讀此計劃,重點領(lǐng)會“培訓(xùn)特色”“培訓(xùn)任務(wù)表”“培訓(xùn)內(nèi)容”及“校本研修模塊化設(shè)計說明”部分,正確領(lǐng)會培訓(xùn)精神和掌握方法策略以及學(xué)分轉(zhuǎn)換部分。

          2、明確全年整體工作思路與辦法,悉心聽取上級部門的指導(dǎo)建議,認(rèn)真研究和制定好本校全員培訓(xùn)計劃及校本研修模塊項目設(shè)計,實現(xiàn)教師培訓(xùn)科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)。

          3、重視培訓(xùn)學(xué)分的過程管理,加強教師的培訓(xùn)管理指導(dǎo),培養(yǎng)教師自主管理培訓(xùn)檔案。亦可對照20xx年具體要求,完善學(xué)分管理過程。

          4、鼓勵和肯定教師自主管理,全員協(xié)調(diào)發(fā)展,指導(dǎo)到位,落實于人,調(diào)控實施好兩極分化學(xué)分現(xiàn)象。

          5、嚴(yán)肅對待培訓(xùn)學(xué)分管理,嚴(yán)格把關(guān)教師的各級各類培訓(xùn),機會均等、量入為出,公私分明,最終形成嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)分管理機制。并以此作為教師職稱晉級、評優(yōu)選先的條件之一。(獎勵機制同上年略)

          總之,本年度培訓(xùn)計劃是區(qū)級、校級、教師三級聯(lián)動、多向協(xié)作的培訓(xùn)方案,目的是為更好更扎實地推進研培結(jié)合,積極促進教師專業(yè)發(fā)展的探索性培訓(xùn),希望各基層學(xué)校能夠正確理解、認(rèn)真實施,共同為促進我區(qū)全員培訓(xùn)工作和諧健康發(fā)展努力。

        教師培訓(xùn)方案 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實踐能力為重點,通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教育教學(xué)常規(guī),完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

          三、培訓(xùn)對象

          xxxx縣xxxx學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

          四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          1、開展師徒結(jié)對活動。要求各校為xxxx級教師舉行師徒結(jié)對儀式,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,通過拜師學(xué)藝,促進新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實習(xí)期培訓(xùn)考核合格后,經(jīng)所在?己,可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等,注意課堂信息的反饋,及時總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

          3、積極參與學(xué)校教科研活動。每學(xué)期聽課至少20節(jié),其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié),且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

          4、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

          5、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

          6、堅持自學(xué),努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。

          五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面:一是通識培訓(xùn),二是學(xué)科(可口可樂業(yè)績方案調(diào)整)培訓(xùn)。

          (一)通識培訓(xùn)(48課時)

          包括以下幾種形式的培訓(xùn):

          1、教師職業(yè)道德教育(6課時)

          教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn),使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進行現(xiàn)場答辯。

          2、教育政策法規(guī)專題(6課時)

          通過專題講座,學(xué)員自學(xué),使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強新教師以法執(zhí)教的意識,遵章守法。

          3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時)

          通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說法,與學(xué)員直接對話,共同討論,體驗班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

          4、基本功培訓(xùn)與競賽(6課時)

          以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動與競賽活動,以促進學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。

          5、讀書交流活動(6課時)

          推薦書目閱讀,以學(xué)科班級為單位,開展讀書交流活動,談讀書心得,提問答辯,使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          推薦書目:[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

          6.開班典禮、試課活動、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

          (二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時)

          學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心,提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù),或獨立或聯(lián)合,靈活機動開展,其中總學(xué)時不少于36課時。

          六、培訓(xùn)措施

          1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢,結(jié)合本校新教師實際,制定切實可行的培訓(xùn)計劃,嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作,完善新教師的培訓(xùn)檔案,要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,對新教師的教育教學(xué)工作加強指導(dǎo),幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

          2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺,讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機會。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,對新教師進行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,通過他們現(xiàn)身說法,給新教師做示范引領(lǐng)。

          3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)?h進修學(xué)校在“xxxx教師研修網(wǎng)”(xxxxxx)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式,觀看教學(xué)視頻、文字材料等,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識,學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐知識,樹立正確先進的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念,積極穩(wěn)定的情緒情感,健康完善的性格特征,積極較強的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力,從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

          4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施,比如基本功評比、教學(xué)新苗評選等,促進學(xué)員積極自修自練,有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

          七、培訓(xùn)考核

          (一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

          1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

          根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

          2、集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)

          曠課一天扣8分,缺課一天扣2分,遲到、早退一次扣0.5分。

          3、作業(yè)成績占20%(20分)

          集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計、考試等),由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進行量化考核

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。

          4、教學(xué)基本功占20%(20分)

          教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動、演講等4項?己艘愿傎愋问竭M行,每項5分,其中硬筆字、簡筆畫、征文活動每一項獲一等獎記5分,二等獎記4.5分,三等獎記4分,參與獎記3.5分;演講比賽以班級為單位,按一定的比例推薦學(xué)員參加演講,演講具體規(guī)則另定。

          5、試課成績占30%(30分)

          分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題,準(zhǔn)備90分鐘,然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時間限定14分鐘,初中、高中教師試課時間限定19分鐘)。

          6、加分項目:參加各級各類各項評比、競賽獲獎或課題研究的,另外加分(同一項目不同級別不累計加分,計最高級別得分)。加分最高限制為10分。具體如下:

          級 別

          項 目縣 級市 級省 級國家級審核材料最高限制

          論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年

          論文獲獎和教學(xué)技能競賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎證書復(fù)印件10分/學(xué)年

          二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)

          三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)

          參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒炐牡?學(xué)分/學(xué)年

          7、結(jié)業(yè)考核成績的使用辦法如下:

          (1)實習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。

          (2)考核成績分合格與不合格兩個等次。其中60分及以上為合格。

          (3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

          其一,匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績、教學(xué)基本功、試課成績,總成績在60分以下的;

          其二,未參加結(jié)業(yè)考核活動的;

          其三,曠課三天或缺課超過三分之一的;

          其四,實習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20xx新教師培訓(xùn)方案20xx。

          (二)教學(xué)新苗評選

          1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績,擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評選。

          2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績30%、上課成績50%、課后反思成績20%的比例折算成總成績,結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn),按各科入圍教學(xué)新苗評選人數(shù)的50%比例評定教學(xué)新苗。

          (三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。

          八、獎懲措施

          1、考核不合格或沒有參加考核的實習(xí)期新教師,按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級

          2、對獲得“教學(xué)新苗” 榮譽稱號的新教師,教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰,并頒發(fā)榮譽證書。對所有獲獎?wù)撸山逃职才艃?yōu)秀教師對其進行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo),屆時考核合格者可直接參加縣教壇新秀評選。

        教師培訓(xùn)方案 篇3

          一、加強教師職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)

          1、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為教本,認(rèn)真領(lǐng)會教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,即,依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,以理論為教學(xué)實踐作指導(dǎo),把理論充分運用到實踐當(dāng)中,使理論更好地為教學(xué)實踐服務(wù)。

          具體辦法:

          (1)以教師自學(xué)為主,認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期組織×××次集體學(xué)習(xí)活動。期末交流自己學(xué)習(xí)的心得體會,不斷提高自身的師德修養(yǎng)水平。

          (2)年輕教師每學(xué)期撰寫一篇師德論文,把教學(xué)實踐的心得體會上升到理論高度,以生動的事例來講明提高教師職業(yè)道德水平與新課程改革與教育大發(fā)展之間的關(guān)系。

          2、組織教師觀看師德教育錄相片,每學(xué)期至少組織教師觀看兩次師德教育錄相。通過優(yōu)秀教師的現(xiàn)身講座來震撼教師的心靈,陶冶教師熱愛教育的情操,每學(xué)期撰寫一篇觀后感。

          二、加強督導(dǎo)檢查,保障教師職業(yè)道德培訓(xùn)的順利進行。

          學(xué)校成立督導(dǎo)檢查小組(附名單)

          組長:**

          副組長:**

          組員:**

          職責(zé):

          1、監(jiān)督檢查全體職工的師德修養(yǎng)情況,了解落實教師是否有體罰和變相體罰等問題。

          2、檢查教師的儀表形象及考勤情況。

          3、檢查落實學(xué)校布置的有關(guān)師德培訓(xùn)的`各項活動情況。

          4、對教師職業(yè)道德的各項檢查量化考核。

          本年度對師德進行督查的主要內(nèi)容有:

          1、督查教師的考勤情況。

          2、規(guī)范教師在升旗儀式上的形象。

          3、檢查辦公環(huán)境,對各辦公室的衛(wèi)生、物品擺放及上網(wǎng)情況進行檢查(禁止在辦公時間上網(wǎng)聊天及玩游戲)。

          4、了解教師是否有體罰或變相體罰現(xiàn)象。

          對教師職業(yè)道德培訓(xùn)情況及督導(dǎo)檢查的結(jié)果按照《職業(yè)道德培訓(xùn)檢查的獎懲制度》的要求納入教師位次管理中,對教師的職業(yè)道德培訓(xùn)工作進行量化,逐步提高全體教師的師德水平。

        教師培訓(xùn)方案 篇4

          為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),全面提升課程改革和教育教學(xué)能力,根據(jù)《長沙市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意見》(長教發(fā)[20xx]38號)等文件精神,結(jié)合我!岸濉币(guī)劃,根據(jù)校長室工作安排,特制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          和諧的教師團隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石,團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力,因而能否構(gòu)建一個和諧的團隊直接影響著整個學(xué)校的命運。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新,和諧團隊賦于了更多的文化內(nèi)涵,我校將通過系列措施,形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊伍。

          二、培訓(xùn)對象:

          全校教職員工

          三、培訓(xùn)安排:

         。ㄒ姼郊槐恚

          四、人員分工:

          1、教科室:負(fù)責(zé)活動及會議安排、專家預(yù)約、接送、資料收集、整理。

          2、總務(wù)處:負(fù)責(zé)飲用水;

          3、信息中心:負(fù)責(zé)會場設(shè)備、錄像、攝影。

          五、相關(guān)要求:

          1、要求全體教職員工關(guān)閉手機或調(diào)成震動檔,按時到崗,教科室負(fù)責(zé)考勤,教科室將根據(jù)考勤記錄,給每位教師相應(yīng)學(xué)分,提交長沙市教師學(xué)分管理平臺,計入教師學(xué)分檔案,

          2、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便,注意防暑,注意安全(詳細(xì)要求見拓展活動方案)。

          附件一:

          長沙第十五中學(xué)20xx年暑假教師培訓(xùn)安排表

          時間 地點 培訓(xùn)內(nèi)容 主講 主持

          8月28日 7:30—17:00 z明月園山莊 拓展訓(xùn)練(詳細(xì)方案附后) 專業(yè)教練zz

          8月29日 8:30—11:30 科學(xué)館二樓報告廳 教育的智慧與真情——做幸福的教師 z(上海市特級教師、全國著名心理教育專家) z

          14:30—17:30 教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心

          8月30日 8:30—9:00 師德培訓(xùn) 長沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團成員 z

          9:10—10:10 開學(xué)工作布置 相關(guān)人員 z

          10:30—11:30 年級組長班主任會議 z

          14:30—15:30 教研活動地點 分教研組開會 教研組長 (教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查)

          15:40—17:00 分年級組開會 年級三人領(lǐng)導(dǎo)小組

        教師培訓(xùn)方案 篇5

          一、培訓(xùn)目標(biāo):

          有針對性的開展校本培訓(xùn),開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團隊,促進教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象:

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組 長:XXX

          副組長:XXX

          組 員:XXX

          培訓(xùn)對象:全體教師

          三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式:

          1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù),使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

          2、結(jié)合“比教學(xué)”活動,開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓(xùn),提高教師課堂教學(xué)能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。

          3、結(jié)合“訪萬家”活動,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動,開展師德師風(fēng)教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)。

          4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運用,能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

          5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),促進全體教師共同提高。

          6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

          7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。

          8、建立好“學(xué)校資源庫”,指導(dǎo)教師會用和用好資源庫,并充實自己的教育教學(xué)資源庫。

          四、組織與管理

          1、培訓(xùn)方式:采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。

          2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行,由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容,聘請培訓(xùn)主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進度進行。

          3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。

          五、培訓(xùn)效果的評價

          1、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問。

          2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績,按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

          3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果,作為教師考核的重要依據(jù),與績效工資發(fā)放掛鉤。

        教師培訓(xùn)方案 篇6

          為遵循教師成長規(guī)律,強化新任教師的崗位意識,使農(nóng)村特設(shè)崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī),熟悉我縣縣情、民情和學(xué)校教育的現(xiàn)狀,以適應(yīng)我縣農(nóng)村教育的實際需要,努力夯實學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ),從而強化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎(chǔ)教育的理念,為走上教師崗位作好充分的思想準(zhǔn)備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神,特制定本培訓(xùn)方案。

          一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由閉祖昌同志兼任,成員由周學(xué)福、楊芳友、羅漢幫(兼任班主任)等同志組成。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)及對象

          ㈠培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),鞏固特設(shè)崗位教師的專業(yè)意識,使他們樹立樂教、善教的理念,提升從事義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育基本理論、學(xué)科教學(xué)能力和技能。

          ㈡培訓(xùn)對象:20xx年我縣招聘且通過自治區(qū)教育廳公示合格的義務(wù)教育階段農(nóng)村特設(shè)崗位擬聘人員。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容(見附件一)

          1、通識課程,包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。

          2、學(xué)科課程,包括所有擬應(yīng)聘學(xué)科教師的學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)技能。四、培訓(xùn)形式

          采取“集中培訓(xùn)+分科教學(xué)”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學(xué)實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進行。

          五、培訓(xùn)教師組成

          由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室教研員、縣教師進修學(xué)校教師和學(xué)校一線優(yōu)秀教師組成(任課教師見附件二)。

          六、培訓(xùn)時間、地點

         、鍒蟮綍r間:20xx年8月19日

          ㈡報到地點:縣教育局人事、師訓(xùn)股

         、缗嘤(xùn)時間:20xx年8月20日—30日

         、枧嘤(xùn)地點:xxxx縣教師進修學(xué)校

          七、培訓(xùn)經(jīng)費

          學(xué)員培訓(xùn)費、資料費、食宿費由自治區(qū)教育廳專項經(jīng)費負(fù)責(zé),學(xué)員交通費由各簽約學(xué)校負(fù)責(zé)報銷。

          八、食宿安排

          擬聘人員培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在縣教師進修學(xué)校就餐,住宿統(tǒng)一安排在學(xué)校附近旅館。

          九、培訓(xùn)考核

          考核包括平時考勤和培訓(xùn)考試兩大內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)考勤情況、考試成績、個人總結(jié)及綜合考評合格后,發(fā)給合格證,此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一(考核辦法見附件三)。

          十、注意事項

          1、報到時請持畢業(yè)證和教師資格證原件(尚未取得的除外)報到。無故不參加培訓(xùn)者,將取消其應(yīng)聘資格。

          2、參訓(xùn)人員不得無故請假,確因特殊情況需要請假的,需由個人提出書面申請,遞交縣教育局領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后方可請假,否則按曠課論處。

          3、培訓(xùn)期間對三次及其以上缺勤者,考核結(jié)果視為不合格,考核不合格者,不安排其上崗工作。

          未盡事宜請與教育局人事、師訓(xùn)股聯(lián)系,聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxxxx

          附:

          1、培訓(xùn)日程安排表

          2、任課教師一覽表

          3、學(xué)員考核辦法

          4、20xx年特設(shè)崗位教師崗前培訓(xùn)制度

          5、入伍誓詞

        教師培訓(xùn)方案 篇7

          根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進修學(xué)院安排,為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,熟悉我校各項制度要求,盡快成長為合格的教師,根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求,結(jié)合我校新教師實際情況,特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          以提高新教師師德水平為先導(dǎo),以抓新教師基本功訓(xùn)練,提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點,通過自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段,促進新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

          二、組織機構(gòu)

          組長:xxx(校長)

          副組長:xxx

          組員:xxx

          執(zhí)行機構(gòu):教導(dǎo)處德育處

          三、培訓(xùn)目標(biāo):

          樹立正確的教育理念,具有良好的職業(yè)道德;了解教育政策法規(guī),熟悉教育教學(xué)內(nèi)容;熟悉教育教學(xué)常規(guī),掌握現(xiàn)代教育技術(shù);完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力;熟悉新課改理念和基本要求,了解校本教研、課題基本的實施方法。

          四、培訓(xùn)重點:教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范,教學(xué)教研能力及要求,德育能力及要求。

          五、培訓(xùn)形式:采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合。

          六、培訓(xùn)對象:**年分配到校的新教師。

          七、培訓(xùn)內(nèi)容及時間

         。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓(xùn)(10學(xué)時)

          基本內(nèi)容:學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn)。

          目的:師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學(xué)生,熟悉教育政策法規(guī),明確教師日常行為規(guī)范。

         。ǘ┌嘀魅喂ぷ髋嘤(xùn)(20學(xué)時)

          基本內(nèi)容:班主任工作的重要性;班主任工作常規(guī)要求;班主任工作方法經(jīng)驗等;學(xué)科教師育人方法(與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等);學(xué)科教師課堂管理方法、要求。

          目的:德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念,教師不僅僅是教學(xué),還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé);著眼于使新教師認(rèn)識到班主任工作是教師工作的本份,做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯;著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

         。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)培訓(xùn)(20學(xué)時)

          基本內(nèi)容:同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則。

          目的:通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識,熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。

         。ㄋ模┙逃虒W(xué)研究培訓(xùn)(10學(xué)時)

          基本內(nèi)容:教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn);校本教研培訓(xùn);課題立項、研究培訓(xùn)。

          目的:教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,初步掌握教研的基本方法。

          八、培訓(xùn)要求

          1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑,按時參加培訓(xùn)活動。

          2、新教師必須按時參加培訓(xùn),不遲到,不早退。因故不能參加者,須向校長請假,并找負(fù)責(zé)人補課。

          3、認(rèn)真聽課,作好筆記,撰寫心得,為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊。

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