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      2. 家長年終總結家長學校年終總結

        時間:2022-11-18 19:15:15 年終總結 我要投稿

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          總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的精品家長年終總結家長學校年終總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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          本學期來,在街道領導的關心下,在社區學生家長的支持下,社區家長學校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現將本學期工作總結如下:

          一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動

          本學期來,家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。開展了“讀圣賢書立君子品,做道德人”、“談學校美育與德育”等活動,受到了家長們的好評。

          二、創新了授課形式,提高了辦學效益

          1、“上課”與學習日相結合。家長學校究竟是家長在業余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把“上課”與學習日結合起來,每個學習日,總會先安排一點時間講“學生學習困難的預防與疏導辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和練習”。這樣家長既提高了自己的素質,又提高了家教的.理論。

          2、“上課”與個別指導,咨詢相結合。我們實行以“上課”為主,通過與學校共建的形式,舉辦了“學生家長會”、“心理咨詢”等,盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法,在學校和家庭配合下,使這些學生學習有了很大的進步。

          三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。

          學生家長中藏龍臥虎,人才濟濟,蘊藏著極大的教育潛能,因此,充分調動他們中的積極因素,爭取他們為辦好學校,多做貢獻。吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。

          xxx年,我們得到了一點甜頭,但同時也深感眼完善家長學校,提高家長學校的辦學水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。

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          本學期家長學校已經納入學校的重要工作日程,切實發揮在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用,實現了家長學校工作規范化管理,提高辦學質量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發揮了家長學校的作用。

          一、健全組織,形成家校共建網絡的全面性。

          進一步充實完善組織領導工作,學校及班級都成立了家長委員會,并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規章制度,并且充分聽取家長委員會的意見,家長們積極獻計獻策,尤其在開展創建“標準化家長學!被顒又,建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍,由退休老校長何巨仁任我校關工委主任,學校校長,德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員,每月組織培訓一次。(形式采用討論、交流、講座、匯報)平時學校對家長開放,家長可隨時來聽老師講課,并且與學校一道研究提高教育教學水平,取得良好效果。

          二、完善各項規章制度

          建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室,節省各種開支,積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化,我們的班主任定期召開家長會(每學期兩次、家長委員會(不定期))與家長進行溝通,并利用“家長聯系卡”做好家校聯系,同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學校及時采納。為了更好地提高家長的素質,邀請家長共同參與。

          三、改進方法,把握切實有效的教育途徑

          首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開學前后,學校組織教師對新生家教情況進行調查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內容。(2)進行面授反饋!胺答仭笔翘岣呓逃|量的重要環節。學校要求教師每次面授完后,要主動與家長交流,發現面授中的不足,不斷改進和提高教學質量。其次,不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。

          四、提高素質,為孩子樹立學習的優秀榜樣

          學校重視引導家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發起重塑自我、為兒示范的愿望。

          同時,信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會導之親子關系的緊張,“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中,學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎上再循循善誘,激發孩子的自信心,鼓勵他們奮發向上。

          我校除在家長學校開展活動時輔導家長現代教育新理念、轉變家長教育觀念外,還對以身作則的家長進行了表彰,通過學生家長的自薦和班委會的推薦,通過樹典型,宣傳優秀家教經驗,全面提高我校家長素質。在今后的辦學過程中,我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子,密切與家長的關系,共同培養好下一代而不懈努力。

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