中國石拱橋教案教學(xué)設(shè)計(人教版八年級上冊)

發(fā)布時間：2016-9-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計（唐甜）

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。

2、了解作者抓住了中國石拱橋的那些主要特征來進(jìn)性說明的。理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法。

3、了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用準(zhǔn)確語言的特點(diǎn)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。

2、品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

以趙州橋、盧溝橋為例重點(diǎn)說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。

（四）課時安排：2課時。

第一課時

教學(xué)過程：

一、展示石拱橋圖片并簡潔作者茅以升導(dǎo)入新課

作者茅以升是我國著名的橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設(shè)計、研究和教學(xué)工作。30年代，他主持設(shè)計和修建了錢塘江大橋；50年代又參加了武漢長江大橋的設(shè)計工作。他寫過大量的介紹橋梁知識的書籍和文章，本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。

二、請同學(xué)熟讀課文，學(xué)習(xí)文章字詞。

三、劃分段落

指名讓學(xué)生分段，歸納段意，教師小結(jié)。

第一部分（1～2）段，總說石拱橋的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固。

第二部分（3～8）段，說明中國石拱橋的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久。

第三部分（9）段，說明中國石拱橋取得光輝成就的原因。

第四部分（10）段，說明中國石拱橋在新中國建立后的發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)本文選材的方法

提問：寫中國石拱橋時，是按照怎樣的順序來整體安排文章的結(jié)構(gòu)的？本文主要寫中國石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？

【明確】：由石拱橋--中國石拱橋--趙州橋--盧溝橋--解放后興建的各種拱橋，先介紹石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國石拱橋作了鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋按照一般到特殊的說明順序來寫的。

--邏輯順序

五、學(xué)習(xí)文章1、2自然段

請同學(xué)概括石拱橋的特點(diǎn)？2自然段中“不但”“而且”這兩個關(guān)聯(lián)詞起什么作用？

【明確】：石拱橋的橋洞成弧形，就象虹，形式優(yōu)美，這是第一個特點(diǎn)，作者又用古代神話、我國詩人對拱橋的比擬說明這種橋給人帶來的外觀美感，“人間天上”“臥”“飛”引人遐思，寫出石拱橋的神奇、雄偉、靈動。

石拱橋第二個特點(diǎn)是歷史悠久“比較”二字用詞較為準(zhǔn)確。

第三個特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)堅固，從時間方面表明其堅固，“甚至”強(qiáng)調(diào)其存在時間長，突出其堅固的程度。

“不但”“而且”起過渡作用，1段先寫橋的形式美，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識，2段寫橋結(jié)構(gòu)堅固，是對橋的進(jìn)一步理解，亦即理性認(rèn)識。有些橋的外在形式美過渡到寫橋的內(nèi)在結(jié)構(gòu)堅固。

六、學(xué)習(xí)第3自然段

第３自然段都介紹了中國石拱橋的哪些特點(diǎn)？此段有什么作用？

【明確】：歷史悠久、數(shù)量眾多、形式多樣、成就驚人

舉“旅人橋”的例子說明歷史悠久。3段對4至8段是總領(lǐng)關(guān)系,3段總寫中國石拱橋的特點(diǎn)，4至8段寫了中國石拱橋中兩大杰出代表趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn)�！绑@人”一詞說明中國石拱橋有著杰出的成就。

第二課時

一、分析文章其它段落

1、提問：中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?

小結(jié)：趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認(rèn)識得更具體、更明確、更深刻。

2、提問：既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個而要選兩個呢？

小結(jié)：趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補(bǔ)充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。

3、提問：4、5自然段說明了趙州橋的那些內(nèi)容？是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

小結(jié)：第4段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個方面(結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)��；結(jié)構(gòu)堅固，強(qiáng)度高；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合)來說明其特點(diǎn)。最后高度評價它的設(shè)計者和創(chuàng)造者，5段采用總分總的寫作順序，從這兩段可以看出作者在說明趙州橋時，是運(yùn)用從概括到具體的順序。

4、學(xué)習(xí)6、7、8段

提問：（1）、6段介紹盧溝橋時運(yùn)用了怎樣的說明順序？說明了它的那些特征？

與趙州橋相同都運(yùn)用了由概括到具體的寫作順序。它具有歷史悠久，結(jié)構(gòu)巧妙，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美等特點(diǎn)。請同學(xué)結(jié)合具體語句來說明。

（2）、在說明盧溝橋特征時作者用了那些說明方法？除了運(yùn)用說明這種表達(dá)方式外，作者還用了什么寫法？

作者用了列數(shù)字、舉例子、下定義、作比較的說明方法，請同學(xué)結(jié)合語句說明其作用。除了說明這種表達(dá)方式外，作者還運(yùn)用了描寫手法又形象的語言描繪橋欄上獅子的形象。

（3）、7、8自然段又介紹了盧溝橋的那些內(nèi)容？

介紹盧溝橋聞名世界，享譽(yù)國內(nèi)，引馬可.波羅對盧溝橋的評價，說明盧溝橋非凡的藝術(shù)價值。這兩段寫到了盧溝橋的經(jīng)濟(jì)價值、歷史意義和巨大的藝術(shù)價值，是對盧溝橋的補(bǔ)充說明及總結(jié)。

（4）、請同學(xué)找出中國石拱橋取得光輝成就的幾點(diǎn)原因；

首先，勞動人民的勤勞和智慧；

其次，設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（"用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高"，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表）；

再其次，富有建筑用的各種石料。

三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞智慧，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。。這三條由人到物，由主到次，既嚴(yán)密又全面，邏輯性強(qiáng)，非常準(zhǔn)確。寫我國石拱橋取得成就的原因，反映了我國石拱橋發(fā)展的本質(zhì)特征。

5、學(xué)習(xí)第9段

提問：建國后中國石拱橋有哪些飛躍的發(fā)展？為什么要寫這部分內(nèi)容？

拱橋數(shù)大量增多，拱橋質(zhì)量提高，有許多新的創(chuàng)造，有的還處于世界領(lǐng)先地位。寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會制度的關(guān)系，表明了社會主義制度的優(yōu)越性。寫這兩段不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使文章的主題得到升華。

二、請同學(xué)找出文中運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語，并體會起作用。

1、“旅人橋”大約建于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

2、我國的石拱橋幾乎到處都有。

3、路面平坦，幾乎與河面平行。

4、當(dāng)時可算上世界上最長的石拱。

5、兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

三、歸納提問：綜觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點(diǎn)?

總結(jié)：本文在安排說明順序時，是由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時，是由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。

四、歸納中心

　　本文通過趙州橋、盧溝橋以及解放后創(chuàng)造的雙曲拱橋的介紹，說明我國石拱橋的特點(diǎn)、成就及其發(fā)展，充分地表觀了我國勞動人民的高度智慧和社會主義制度的優(yōu)越。

五、作業(yè)

1、學(xué)寫一篇選擇有代表性例子說明事物特征的說明文。