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      2. 寫人記敘文的閱讀復習 (人教版八年級上冊)

        發布時間:2016-1-14 編輯:互聯網 手機版

         第二單元、寫人記敘文的閱讀復習

        一、 復習目標:

        1、 掌握課文中出現的重要字詞。

        2、 理清五篇課文的思想內容及其寫作思路。

        3、 掌握閱讀寫人記敘文的方法,學會閱讀一般的寫人記敘文。

        二、 課時安排:1課時

        三、 復習內容:

        (一)、重要字詞:

        1、《阿長與〈山海經〉》驚駭  震悚   惶急  瘡疤   詰問   渴慕  疏懶   霹靂  孤孀

        2、《朱自清》交卸   奔喪   狼籍   簌簌   賦閑  典質   頹唐   瑣屑

        3、《臺階》尷尬   凹凼   煩躁   微不足道   大庭廣眾

        4、《老王》傴僂   惶恐   荒僻  塌敗   取締   骷髏   滯笨  愧怍 

        5、《信客》接濟  唏噓  稀罕  噩耗  呵斥  焦灼   伎倆  顛沛  吊唁   文縐縐   長途跋涉   窮愁潦倒   風塵苦旅   雞零狗碎   低眉順眼   連聲諾諾   生死禍福  克扣

        (二)、作家作品:

        作家 字(原名) 時間 籍貫 評價 著作

        魯迅 豫才(周樹人)

        朱自清

        楊絳

        李森祥

        余秋雨

        (三)、課文思路

        課文 內容 人物形象 主題 寫作技法

        《阿長與〈山海經〉》

        《背影》

        《臺階》

        《老王》

        《信客》

        (四)閱讀寫人記敘文的方法:

        1、人物及主人公:⑴課文寫了哪些人?⑵主人公是誰?⑶課文通過哪些事寫人?

        2、人物形象分析:⑴事件分析;(2)背景(環境)分析;(3)正面描寫:肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等;(4)側面描寫。

        3、主題挖掘:作者塑造人物形象或撰寫文章的目的是什么? 

        (五)、寫人記敘文的閱讀

        以《信客》作為范例

        1、 本文寫了信客哪些事跡?

        2、 作者采取了什么描寫方法寫信客,從中可以看出信客是一個怎么樣的人?

        3、 “信客”這類職業在現代社會已不再存在,作者塑造“信客”的目的是什么?

         

        莫木想

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