2012--2013學(xué)年度是緊張、忙碌而又充實的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，我的各方面工作都有了長足的進步，并取得了一定的成績，為了更好地開展下一學(xué)年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
2012--2013學(xué)年，我擔(dān)任初四一班的班主任，雖然任教畢業(yè)班已有幾個年頭，但對于今年這批學(xué)生，我還是頭一次碰到。一是學(xué)習(xí)成績差，就單我教的數(shù)學(xué)，成績就差的一塌糊涂，二是問題學(xué)生多，單親家庭、留守孩子、家庭困難的、調(diào)皮搗蛋的，班級49人，所占比重較大，所以班級比較亂，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。作為一名班主任，我深知只有一個好的班集體，班級才會有活力，班級有了活力，學(xué)生就會有前進的動力，這樣學(xué)生才會有長足的進步。于是，我首先進行了細致的調(diào)查摸底工作，先從初三的班主任及任課老師入手去調(diào)查，哪些學(xué)生屬于調(diào)皮搗亂的，哪些屬于家庭困難的，哪些屬于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好但由于自己的不努力而成績下滑的等等，進行分門別類，其次是針對摸底情況對癥下藥。
第一是鼓勵那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，畢竟初四是畢業(yè)班，關(guān)乎到學(xué)生的升學(xué)、學(xué)校的聲譽，絲毫馬虎不得。比如我們班的房芳，在分班的時候她的家長就非要求把孩子放到我的班級里，原因是房芳的數(shù)學(xué)成績太差。并且我發(fā)現(xiàn)家長當(dāng)著孩子的面不停地說孩子的數(shù)學(xué)如何差，房芳也顯得很不自信。我意識到要提高房芳的數(shù)學(xué)成績必須要及時地給她一種心理暗示那就是她是學(xué)數(shù)學(xué)的“高手”。開學(xué)后不久開家長會，她的父親又來找我，還沒等他開口，我就先熱情而又驚喜的對他說，：我發(fā)現(xiàn)房芳原來是數(shù)學(xué)高手啊，你女兒在班級里是優(yōu)等生，她的數(shù)學(xué)自然也不會差，你對她的要求是不是讓她當(dāng)數(shù)學(xué)家。家長先是一愣然后還是不太自信，我又說你放心就是了，你女兒的數(shù)學(xué)在班里絕對是把好手，你可千萬再不要在她面前說她數(shù)學(xué)不行了。這一次家長顯得有些高興了，并連連問“是真的？”。在又得到了我肯定的答復(fù)后放心的走了。然后我并不是特別的對房芳進行輔導(dǎo)，其實她的數(shù)學(xué)也并不是特別差，在班里占中上游，所以說只是她不自信而已。每當(dāng)她數(shù)學(xué)偶爾考個班級前幾名的時候，我就會在班里表揚一下。不知不覺她的成績真的達到了前幾名，中考的時候那么難的數(shù)學(xué)題，她居然考了100多分。第二與學(xué)生交流溝通，只有真心換真心，學(xué)生才會與你真誠相待，作為班主任，我不放棄一個學(xué)生，不論這個學(xué)生是否升學(xué)，我都努力做好他們的工作，正因為我不放棄每一個學(xué)生，尊重愛護他們，同時我也贏得了家長的尊重，今年的高職招生中家長都能積極的尊重我的意見，是高職招生工作得以順利的進行，并取得了良好的成績。第三是家訪，一是進行電話家訪，這是我與學(xué)生及學(xué)生家長進行交流溝通的主要方式，今年春節(jié)我給班里所有的學(xué)生家長發(fā)了短信。二是親自到學(xué)生家中進行家訪，與家長面對面的進行交流溝通，取得彼此的了解與理解，與學(xué)生家長一道共同教育好學(xué)生，第四是建立班級學(xué)生qq群，讓班級所有的學(xué)生加入到這個群，在這個群里，與學(xué)生暢所欲言，我也及時了解班級情況、學(xué)生情況，及時進行處理。第五是物質(zhì)上的投入，我的數(shù)學(xué)課代表宮曉正，單親家庭，家庭情況很差，于是我每個月拿出50元錢給予生活上的幫助，一直到這個學(xué)生畢業(yè)。學(xué)生病了，我拿著營養(yǎng)品到學(xué)生家中進行探望并給學(xué)生補課，我還在班級設(shè)立了學(xué)習(xí)獎，凡有學(xué)生進步，我都會自掏腰包到批發(fā)市場去購買筆和本子對學(xué)生進行獎勵，一年投入也近300元之多。總之，我所做的這一些，不圖名、不圖利，一心只想為學(xué)生好，所有這一切，學(xué)生看在眼里，家長看在眼里，我贏得了他們的信任與尊重。
經(jīng)過我的不懈努力，我班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的改變，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也正了，學(xué)習(xí)氣氛也濃厚了，在學(xué)校政教處組織月流動紅旗評選中，我們初四一班每月都保住了這面流動紅旗，在學(xué)校組織的大型活動中，初四一班都取得了級部第一和學(xué)校第一的優(yōu)異成績，在今年的中考中，我們初四一班共有25人升入一中、九中學(xué)習(xí)，并且我們班于靜同學(xué)取得了全市第十三名的成績，取得歷史性突破，我所任教的數(shù)學(xué)，中考成績名列全市第一名，這已經(jīng)是我第二次在全市中考成績中取得全市第一名的成績了。
作為一名全市名班主任培養(yǎng)人，深感責(zé)任重，壓力大，打鐵還需自身硬，第一多讀書，按照名師辦的要求，本學(xué)年我認真學(xué)習(xí)，細讀了《學(xué)生第一》、《中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教程》、《思語淙淙》、《教育心理學(xué)》、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書籍，并寫了大量的讀書筆記、心得體會。第二參加外出培訓(xùn)，參加由教體局組織的赴魯東大學(xué)全市初中骨干班主任培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，第三是外出考察學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我先后到煙臺開發(fā)區(qū)一中、蓬萊大辛店中學(xué)、萊州一中、海洋育才中學(xué)進行聽課、學(xué)習(xí)，掌握第一手資料，第四是進行論文寫作，《換種方式你會更好》獲得煙臺二等獎，第五是承擔(dān)了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)改革，“分組合作”課堂教學(xué)型建設(shè)，作為學(xué)校的教研組長，我?guī)ьI(lǐng)我的團隊努力鉆研，形成了萬第中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式，各個級部的數(shù)學(xué)成績都有了質(zhì)的飛越。
我深知一花獨開不是春，萬紫千紅春滿園的道理，作為名班主任培養(yǎng)人，我也以自身的工作經(jīng)驗帶動學(xué)校其他班主任的工作。一是在全校內(nèi)進行了“班級管理的基本原則與技巧”、“班主任德育工作的內(nèi)容與方法”兩次大型的專題講座，提高班主任工作的能力，二是召開全校班主任工作經(jīng)驗交流會，集思廣益，取長補短，三是進行班會主題示范課，鼓勵年輕班主任做好班會課，上好班會課，四是做好我引領(lǐng)的兩位年輕的班主任的指導(dǎo)幫扶工作，幫助他們在業(yè)務(wù)上、能力上有較大的進步。
忙碌的一年，也為我?guī)砹烁鞣N榮譽，我被評為萊陽市優(yōu)秀教師、萊陽市教學(xué)先進個人、萊陽市教學(xué)能手、山東省遠程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，2012--2012學(xué)年度師德考核優(yōu)秀、年度考核優(yōu)秀、班主任工作在年終考核中全校第一。這些成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助密不可分的，也與名師辦的領(lǐng)導(dǎo)密不可分的，在今后的工作中，我將一如既往，努力拼搏，取得更好的成績。
于東剛
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